對外漢語教學課件

時間：2024-03-15 13:51:01 春鵬教學課件我要投稿

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對外漢語教學課件

　　在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要準備好課件，課件可以生動、形象地描述各種教學問題，增加課堂教學氣氛，提高學生的學習興趣，拓寬學生的知識視野，那么你有了解過課件嗎？下面是小編幫大家整理的對外漢語教學課件，希望能夠幫助到大家。

對外漢語教學課件

　　詞匯講解課件

　　1. 教學目標：讓同學們懂得“經驗”，“不一定”，“款待”，“大包大攬”意思，并會運用。

　　2. 教學重點：要求學生能聽懂小文章，并結合這些句子表達的情境，學會恰當地使用所教授的四個詞。逐步學會聽、說、讀、寫“經驗”，“不一定”，“款待”，“大包大攬”這四個詞。做到能夠掌握這四個詞的意義并能夠靈活運用。

　　3. 教學難點：本課時的教學難點是如何利用所提供的小文章，以舊引新，讓學生進入學習狀態。教師還應正確理解小文章的輔墊作用，可根據實際教學需要進行使用。

　　4. 教學方法：不求統一的模式，不求統一的方法，但要注重引導自學，注重啟發思維，注重激勵參與，注重合作學習，注重聯系實際，注重鼓勵質疑。倡導教學靈活性、多樣性和實效性的統一。

　　5. 教學對象：菲律賓、英國留學生

　　6. 教學過程：

　　（1）黑板上畫上西瓜來引出小文章。

　　（2）導入小文章，要學習的四個詞也貫穿在小文章當中。課堂主要以小文章作為講解鋪墊，來講解所要教授的四個詞。

　　附小文章：知道李丹丹家是做什么的嗎？對，種西瓜。她幫父母種西瓜很多年，知道什么時候播種，什么時候澆水，什么時候打叉，什么時候授粉，什么時候收獲等。很多種西瓜的知識她都知道，這里我們就說她很有“經驗”，懂這方面的技術和知識。同時，她經常下地，對下地時的烈日，熱風都“經驗”過。我們說她一定能種好西瓜，不會偷吃。但是，因為天氣，土壤等原因，她“不一定”能種出大大的、甜甜的西瓜。不過，我們要去她家的話，她一定會好好地“款待”我們，給我們挑最大最甜的西瓜。而且，切西瓜，還有吃完后收拾西瓜籽、西瓜皮，這些活都由她來大包大攬。就是說她把事情全都包了下來。

　　（3）在每講到一個詞時，除了借助小文章來講解詞義和教授應用技巧，同時可在黑板上寫出詞，還要寫出該詞的繁體形式。

　　7.小結：通過這節課的學習，不僅掌握了這四個詞的意義及用法，也能夠將其用在相應的情景之中。程度較好的同學甚至可以做到將其串聯成話。

　　教學目的：

　　使學生掌握以下幾個語言點

　　(1)我愛人最近老是不舒服。(老是的用法)

　　(2)我覺得你還是帶她去一次。(還是的用法再的用發與又的區別)

　　(3)千萬別耽誤了(千萬的用法)

　　(4) 我不清楚(清楚的意思與用法)

　　(5)我上星期帶她去過了(上的意思和用法)

　　教學環節：

　　領讀課文(2分鐘)

　　( 2 ) 講解課文(以課后習題為主，意味理解全文)(8分鐘)