舞蹈三級教學(xué)計劃

時間：2025-02-05 12:00:36 維澤教學(xué)計劃我要投稿

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舞蹈三級教學(xué)計劃（精選10篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的舞蹈三級教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。

舞蹈三級教學(xué)計劃（精選10篇）

　　舞蹈三級教學(xué)計劃 1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈。

　　2.使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

　　3.通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。

　　4.了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　第一階段：基本內(nèi)容

　　1.認(rèn)識舞蹈

　　2.舞蹈的基本功訓(xùn)練

　　第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

　　民族舞部分：漢民間舞蹈、第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

　　1.民族舞蹈

　　2.形體舞蹈

　　第四階段：展示

　　月教學(xué)計劃

　　三月份：

　　基本內(nèi)容:

　　認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

　　把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

　　把桿上的`后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習(xí)、下叉（豎叉、橫叉）

　　四月份：

　　興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合五月份：

　　完整舞蹈的學(xué)習(xí)

　　分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)

　　編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

　　完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練

　　體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

　　六月份：

　　舞蹈的展示

　　鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

　　活動安排

　　㈠培訓(xùn)時間

　　每周五下午

　　㈡培訓(xùn)內(nèi)容

　　1.基本內(nèi)容

　　2.民族舞部分

　　3.完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

　　舞蹈三級教學(xué)計劃 2

　　舞蹈社團(tuán)秉承“快樂音樂，魅力舞臺，有你有我”的宗旨大力開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己對舞蹈的興趣愛好和個性特長，從而達(dá)到了培養(yǎng)創(chuàng)新和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。怎樣制訂舞蹈社團(tuán)的活動計劃呢，今天給大家?guī)硪恍┠０濉?/p>

　　一、訓(xùn)練目標(biāo)

　　舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。活動面向部分學(xué)生，有組織，有計劃的進(jìn)行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的`發(fā)展。

　　二、學(xué)生基本情況

　　本次參加舞蹈隊的學(xué)生是一批老隊員，由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同，)所以不能要求同一標(biāo)準(zhǔn)，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈對的實際情況，特別做出如下的訓(xùn)練計劃:

　　三、訓(xùn)練步驟

　　1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。

　　2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。

　　3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

　　4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和唿吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

　　四、基本功訓(xùn)練內(nèi)容

　　手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習(xí):坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。腿的練習(xí):前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練:腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓(xùn)練。活動后重點(diǎn)排練六一節(jié)目。

　　五、訓(xùn)練時間

　　每周三下午

　　六、編排成品舞蹈為六一聯(lián)歡做準(zhǔn)備

　　舞蹈三級教學(xué)計劃 3

　　一、班級特點(diǎn)分析

　　少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學(xué)生，這個年齡的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)習(xí)動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì)，提高學(xué)生良好的音樂素質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。

　　三、教學(xué)效果

　　1、軟開度達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)（橫、豎叉、下腰、壓腿）完成。

　　2、模仿手段（能夠很快很形象的.模仿老師的動作）

　　3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）

　　四、教學(xué)手段

　　1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)。

　　2、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

　　3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)（10分鐘）步驟：

　　（1）教授正確的把握壓腿方法；

　　（2）教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；

　　（3）口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；

　　（4）口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成；

　　（5）配合音樂，完成組合。

　　五、教學(xué)計劃

　　根據(jù)每期課時，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

　　1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。

　　2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力，全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

　　舞蹈三級教學(xué)計劃 4

　　一、教材簡析：

　　在整個教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。

　　二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：

　　一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部分，訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

　　二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動。

　　三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

　　3、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

　　4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨(dú)立跳舞。

　　6、掌握隊形的變化，體會學(xué)舞蹈的樂趣。

　　四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

　　2.通過集體舞的學(xué)習(xí)，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

　　3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

　　4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究、討論。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的'協(xié)調(diào);

　　2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

　　五、教學(xué)措施：

　　通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

　　六、一學(xué)期一年級教學(xué)進(jìn)度計劃按周次列表：(本學(xué)期授課時間按16周安排)

　　周次

　　內(nèi)容

　　要求

　　第一周一年級：上課隊形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;

　　第二周一年級：第一個動作;

　　掌握吸跳步的要領(lǐng)，動作規(guī)范

　　第三周一年級：第二個動作(手的動作);動作到位統(tǒng)一;

　　第四周一年級：第二個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

　　熟練掌握;

　　第五周一年級：兩人配合第二個動作;

　　動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

　　第六周一年級：合音樂;

　　卡好節(jié)奏;

　　第七周一年級：第三個動作(手的動作)

　　要求動作標(biāo)準(zhǔn);

　　第八周一年級：第三個動作(腳的動作)

　　注意開步的大小;

　　第九周一年級：兩人配合第三個動作;

　　動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

　　第十周一年級：合音樂;

　　卡好節(jié)奏;

　　第十一周一年級：第四個動作(手的動作);

　　動作標(biāo)準(zhǔn);

　　第十二周一年級：第四個動作(腳的動作);

　　注意拍子，步伐統(tǒng)一;

　　第十三周一年級：兩人配合并合音樂;

　　配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

　　第十四周一年級：第五個動作(手和腳的動作)

　　動作要求標(biāo)準(zhǔn);

　　第十五周一年級：兩人配合合音樂;

　　配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

　　第十六周一年級：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

　　熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

　　舞蹈三級教學(xué)計劃 5

　　新的學(xué)年又開始了，上學(xué)期在全體老師的共同努力下，我校教學(xué)成績顯著提高、三化管理等再上新臺階，為總結(jié)過去，更好的做好年工作，特制定計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真落實教育局和中心校年工作要點(diǎn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化“四化”管理，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，力爭在突破性工作上建出成效，辦出我校特色。

　　二、工作任務(wù)和目標(biāo)

　　1.加強(qiáng)德育工作，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2.教育教學(xué)管理再上一個臺階。

　　3.繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量地位。

　　4.突破性工作再創(chuàng)佳績。

　　5.進(jìn)一步推進(jìn)“一校一品牌，一生雙愛好”工程。

　　6.打造田莊小學(xué)工程。

　　三、方法措施

　　〈一〉把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人

　　制定學(xué)校、班級德育工作計劃和活動安排。

　　重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)教育。

　　采取多種形式，通過多種途徑、多種活動，加強(qiáng)德育工作。每周一舉行升旗儀式，三-六年級負(fù)責(zé)升旗，準(zhǔn)備旗手一人，護(hù)旗手二人，主持一人，國旗下講話一人。少先隊輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)，開學(xué)初要安排好升旗次序及國旗下講話。

　　每月召開一次校會、班會。分主題開展活動。聘請校外輔導(dǎo)員，制定獎勵方案，今年準(zhǔn)備重點(diǎn)抓學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng)，期末舉行書寫作品展，不分年級每人一件作品，請老領(lǐng)導(dǎo)為我們評獎發(fā)獎，以提高學(xué)生的書寫能力。

　　加強(qiáng)三結(jié)合教育，本學(xué)期要對每個學(xué)生進(jìn)行普遍家訪一次，經(jīng)常進(jìn)行電話聯(lián)系。期中考試后繼續(xù)召開學(xué)生家長座談會，讓社會了解我們的學(xué)校，讓家長了解我們老師，爭取全社會對教育的支持。

　　狠抓法制安全教育，首先教育學(xué)生學(xué)會做人，遵守紀(jì)律，做一個合格的小學(xué)生。要做到人人講安全，人人注意安全，時時想著安全，處處注意安全，安全無小事，責(zé)任重于泰山，確保無重大違法事件，無重大人身傷亡事故，無重大違紀(jì)事件發(fā)生。全面實行班級負(fù)責(zé)制，任何人不準(zhǔn)隨意離開課堂，遇有特殊情況必須作好安排報教導(dǎo)處。

　　加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，三年級以上學(xué)生都要制定個人作息時間表一律貼在家里的墻上。

　　各班都要培養(yǎng)好班長，文藝委員，中隊長、大隊長。給他們鍛煉的機(jī)會，給他們權(quán)力，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培養(yǎng)未來的指揮者和，保證班干部的銜接。

　　重新完善光榮榜，樹立榜樣，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，每學(xué)期要更換一次看版。樹立我為學(xué)校添光彩的.思想，增強(qiáng)今日我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮的意識。愛國主義教育從愛家鄉(xiāng)，我愛我校做起。培養(yǎng)學(xué)生長大后報效祖國報效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)舉行祭掃活動。六一舉行兒童節(jié)慶祝活動。

　　〈二〉以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件，田莊的老百姓、村干部在看著我們，上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊，大家有一種緊迫感，危機(jī)感，教學(xué)成績有了很大進(jìn)步，獲得中心校教學(xué)獎的人數(shù)越來越多，這是我們大家共同努力的結(jié)果，也得到了社會的認(rèn)可。現(xiàn)在的形勢對我們很有利，我們一定要乘勝前進(jìn)。為什么我們能夠取得這樣的成績，在于我們老師的努力，在于學(xué)生的努力，還有社會的重視，每年的教師節(jié)大會對我們也是一個很重要的鞭策，還有就是我們的幼兒大班和一年級的循環(huán)也是一個好辦法，還有就是我們上學(xué)期舉行的計算能力競賽，還有就是占次要位置的獎勵制度它不在錢多少，而在于那是對你工作的認(rèn)可，還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評優(yōu)，我們是考出來的算出來的，我說更為主要的還是大家工作的一種心情。

　　本學(xué)期的成績更為重要，面臨教師節(jié)，面臨著績效工資制，再說我們在田莊干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標(biāo)是保持這種地位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因為我們現(xiàn)在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足，有的科目成績還很低，差距很大，不利于學(xué)生將來的發(fā)展。我們要有一種新的觀念，也不能說就能總保持第一，我說重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否知道學(xué)習(xí)了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績。

　　舞蹈三級教學(xué)計劃 6

　　為了有利于舞蹈專業(yè)的健全和發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，舞蹈教研室嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)教研室工作條例，結(jié)合其他教研室的建制經(jīng)驗和幫助，制訂了本學(xué)期的工作計劃和安排，具體如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　舞蹈教研室的主要任務(wù)是搞好學(xué)院和系部下達(dá)的各項教學(xué)教研任務(wù),培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的教研團(tuán)隊。為了不斷提高自身素質(zhì)，努力提高科學(xué)文化水平，積極參與學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)院快速發(fā)展，大力推動現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)，并積極支持學(xué)院的各項工作。教研室進(jìn)一步完善專業(yè)建設(shè)材料及教師相關(guān)教學(xué)工作的提高。

　　二、教研室團(tuán)隊建設(shè)

　　教研室是學(xué)院的教學(xué)工作中的一個小團(tuán)體，是對學(xué)院人才培養(yǎng)服務(wù)的重要組成的一個小單元，要加強(qiáng)教研室教師隊伍建設(shè)的力度，對本教研室各教師進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能等綜合技能的培訓(xùn)，同時結(jié)合人事招聘和引進(jìn)，建設(shè)一支專業(yè)教學(xué)骨干、和諧相處的教師隊伍。教研室成員必須嚴(yán)格考勤，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院統(tǒng)一的政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃；還要組織互相學(xué)習(xí)教育理論、崗位職責(zé)和年度考核細(xì)則，以次來提高教師的教育、教學(xué)素養(yǎng)。提高對舞蹈專業(yè)任課教師的專業(yè)技能和教學(xué)水平的培養(yǎng)要求，促使本教研室所有教師加大力度研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高自身的.業(yè)務(wù)水平，成為名符其實的專業(yè)教師。積極開展示范課程教與評活動，組織本教研室的教師進(jìn)行公開示范課的教學(xué)能力評比。

　　三、舞蹈專業(yè)建設(shè)

　　堅持以專業(yè)建設(shè)為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，大力推動現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)，把舞蹈專業(yè)建設(shè)成為最實用的專業(yè)。采用一些有建設(shè)意義的新教學(xué)模式和方法來提高教學(xué)質(zhì)量，并總結(jié)經(jīng)驗。教研室積極配合并推動藝術(shù)實踐活動的開展，提高教師的編排水平和鍛煉學(xué)生的專業(yè)能力，為今后參加各項比賽或展演作好準(zhǔn)備。

　　四、加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)工作的檢查，完成院系下達(dá)的任務(wù)和工作。全面推進(jìn)教研教改工作，提高教學(xué)質(zhì)量。做到教師課前教學(xué)秩序的準(zhǔn)備與檢查，教學(xué)效果的抽查與通報，重點(diǎn)是研討教學(xué)中所面臨的具體問題，并制定解決方案；對“新的教學(xué)大綱”的研討和編寫工作；組織教研室成員參加教研室的每周二下午教研活動；組織學(xué)生評教活動，并針對學(xué)生評教的具體問題進(jìn)行針對性解決；組織教研室所管理的每班學(xué)習(xí)委員召開工作會議；教研室爭取建立一個校外實訓(xùn)基地，以提高學(xué)生的實際動手能力和就業(yè)渠道的拓寬。

　　五、工作的具體實施和安排

　　1、認(rèn)真完成學(xué)院安排的迎新晚會節(jié)目排練工作。

　　2、嚴(yán)格檢查上課情況，不定時對教師的教學(xué)文檔進(jìn)行檢查。

　　3、組織研討本科課程新的課程教學(xué)大綱，并編寫完成新學(xué)期本科課程教學(xué)大綱。

　　4、做好教師間互相聽課的記錄。

　　5、做好上學(xué)期考試不及格學(xué)生補(bǔ)緩考工作安排。

　　6、組織教研室會議，傳達(dá)學(xué)院教學(xué)工作例會的重要精神。

　　7、組織教研室成員與新生的專業(yè)見面會，并記錄。

　　8、第四周召集學(xué)生開展教學(xué)意見反饋座談會，掌握開學(xué)以來老師與學(xué)生的教與學(xué)的情況

　　9、做好學(xué)院迎新晚會工作。

　　10、教師申報職稱評定工作要完成上報。

　　11、準(zhǔn)備本科評估相關(guān)材料。

　　舞蹈三級教學(xué)計劃 7

　　本課堂的主要教學(xué)任務(wù)是鞏固新教的學(xué)習(xí)內(nèi)容（把上部分、把下部分)在音樂節(jié)奏里完成和體現(xiàn)動作的性質(zhì)。

　　一、教學(xué)目的和要求：

　　（1)一位擦地時注意節(jié)奏的變化，通過各種變化，使學(xué)生更加好的掌握雙腿的控制能力，以及對音樂的處理。

　　（2）4拍和1拍完成半蹲的不同發(fā)力點(diǎn)，4拍的松弛以及1拍的瞬間松緊感，更好的訓(xùn)練到學(xué)生膝蓋的控制能力。

　　（3）五位擦地除了動作變化外，重點(diǎn)做四位回轉(zhuǎn)時的穩(wěn)定性，為把下技巧打好基礎(chǔ)。

　　（膝蓋要使上勁，千萬不能向下掉，感覺腿的延伸感。

　　（小腿的靈活性。

　　（后背的垂直，通過各種不同的舞姿，更好的訓(xùn)練到了學(xué)生雙腿的控制能力。

　　（腳、腿的.配合性，更好地訓(xùn)練到學(xué)生的協(xié)調(diào)性。

　　（跳中的跳轉(zhuǎn)身360度，注意方位感，特別是在轉(zhuǎn)身過程中注意要有空中感，以及落地時的舞姿。

　　（飄、高。

　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決方法：

　　對于學(xué)生容易出現(xiàn)的各種不同的問題，重點(diǎn)是把單一動作再做進(jìn)一步細(xì)致地講解，以及加大訓(xùn)練的強(qiáng)度，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟練、規(guī)范。作業(yè)安排情況：練習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容，特別是難點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　三、教學(xué)方法及實施方案上節(jié)課存在的問題：

　　學(xué)生連接動作的能力不夠以及手腳的配合不夠準(zhǔn)確。本節(jié)課以復(fù)習(xí)為主，在其過程中解決上節(jié)課存在的問題，并加強(qiáng)跳躍練習(xí)，解決跳躍中蹲的不足，以及移動性運(yùn)動過程中后背松懈、腿部力量不足的現(xiàn)象，特別時對學(xué)生們在做從一個舞姿過渡蹈另一個舞姿時路線的要求.身韻課教案授課教案：步伐訓(xùn)練——“慢步組合”

　　1、課程教學(xué)目的和要求

　　步伐訓(xùn)練在課程中是一個重點(diǎn)部分，它的作用是起到對動作的連接轉(zhuǎn)換，要求腳底連貫性強(qiáng)、平穩(wěn)，膝蓋松馳，身體在旁提基礎(chǔ)上的舞姿變化。

　　2、講授的內(nèi)容提要：慢步組合是通過腿腳部分在不斷行走過程中產(chǎn)生的一種動勢，路線有橫向行走和斜線前后行走，與身體的舞姿的變化結(jié)合起來，突出流動過程中的風(fēng)格韻味。

　　3、重點(diǎn)和難點(diǎn)：注重腳底在行走中通過腳跟腳掌趾的過程，膝蓋松弛。動作容易把腳跟抬得過高落地，腳的動作不連貫。

　　4、解決方法：

　　（1）加強(qiáng)步伐的單一練習(xí)；

　　（2）流動中腳步貼著地面行走，力量均衡緩慢。

　　特征和重點(diǎn)加以表述，把要教授的動作示范一然后讓學(xué)生模仿動作。根據(jù)學(xué)生模仿時出現(xiàn)的問題加以糾正。講解正確方法和容易出現(xiàn)的毛病，再次進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練直至學(xué)會。

　　（反面進(jìn)行練習(xí)

　　（2）把單一動作通過節(jié)奏變化反復(fù)練習(xí)，直到基本動作掌握

　　（3）教授組合動作

　　（4）動作與音樂配合階段

　　（5）從開始至結(jié)束組合反復(fù)練習(xí)，糾正動作，加強(qiáng)組合的熟練程度。最后要求在課后復(fù)習(xí)，熟悉動作和節(jié)奏，更好的把組合內(nèi)涵表現(xiàn)出來。

　　舞蹈三級教學(xué)計劃 8

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　本教學(xué)計劃旨在通過舞蹈，讓小學(xué)生在畢業(yè)典禮上展示自己的風(fēng)采，同時提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、舞蹈技巧和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和社交能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　本教學(xué)計劃選取舞蹈《夢想起航》為教學(xué)內(nèi)容，該舞蹈旋律優(yōu)美，舞步簡單易學(xué)，適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)。

　　三、教學(xué)步驟

　　第一步：導(dǎo)入

　　老師播放《夢想起航》舞蹈視頻，讓學(xué)生先欣賞一遍，感受音樂的魅力和舞蹈的美妙。隨后，老師可給學(xué)生展示一些簡單的舞蹈動作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的熱情。

　　第二步：學(xué)習(xí)基本動作

　　學(xué)生們根據(jù)舞蹈視頻中的示范，學(xué)習(xí)《夢想起航》的基本動作。老師可以按照舞蹈的節(jié)拍和節(jié)奏，帶領(lǐng)學(xué)生一步步學(xué)習(xí)，重點(diǎn)講解舞蹈動作中的細(xì)節(jié)和注意事項，讓學(xué)生能夠掌握每個動作的要領(lǐng)。

　　第三步：練習(xí)整個舞蹈

　　學(xué)生們在掌握了基本動作后，開始練習(xí)整個舞蹈。老師可以逐步加入前后銜接和整體效果的指導(dǎo)和要求，讓學(xué)生逐漸掌握舞蹈的整體要領(lǐng)和節(jié)奏。

　　第四步：加強(qiáng)訓(xùn)練與彩排

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握基本舞蹈動作和整體舞蹈之后，進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練和彩排，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和舞蹈技巧，并不斷優(yōu)化舞蹈的整體效果和表現(xiàn)力。

　　第五步：畢業(yè)典禮表演

　　學(xué)生在畢業(yè)典禮上展示所學(xué)舞蹈。在展現(xiàn)自己的同時，學(xué)生還要注意互相協(xié)作，保證整個舞蹈的.效果和表現(xiàn)力。

　　四、教學(xué)評價

　　教學(xué)評價主要從學(xué)生技能水平、協(xié)作表現(xiàn)、舞蹈效果等方面進(jìn)行，同時通過學(xué)生評價、家長反饋和教學(xué)視頻等方式，對教學(xué)過程和效果進(jìn)行綜合評估。并將評估結(jié)果用于對教學(xué)計劃的調(diào)整和持續(xù)改進(jìn)。

　　五、總結(jié)

　　通過本次畢業(yè)版舞蹈教學(xué)，學(xué)生們不僅能夠展示自己的舞蹈技能和表現(xiàn)力，也能夠鍛煉協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊合作精神，同時也能夠提高社交能力和自信心。教師們應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡和身體素質(zhì)，選擇合適的舞蹈教學(xué)內(nèi)容和方法，讓學(xué)生在舞蹈中體驗成長的喜悅和美妙。

　　舞蹈三級教學(xué)計劃 9

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　通過本次舞蹈教學(xué)，讓小學(xué)生能夠：

　　1.掌握基本的舞蹈技巧，包括節(jié)奏感、動作協(xié)調(diào)、身體靈活度等方面的表現(xiàn)；

　　2.通過學(xué)習(xí)表達(dá)情感與主題，加深對于舞蹈藝術(shù)及文化的理解；

　　3.培養(yǎng)學(xué)生良好的表現(xiàn)和表達(dá)能力，自信心和團(tuán)隊合作能力；

　　4.增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)身體健康發(fā)展。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1.學(xué)生欣賞先進(jìn)音樂和看舞蹈演出；

　　2.學(xué)習(xí)舞蹈基本姿勢和基礎(chǔ)動作；

　　3.學(xué)習(xí)簡單舞蹈，表達(dá)情感與主題；

　　4.組織小學(xué)生編排自己的舞蹈作品。

　　三、教學(xué)步驟

　　第一步：欣賞音樂和觀看舞蹈

　　（1）選擇富有魅力的當(dāng)代音樂，讓小學(xué)生感受各種不同節(jié)奏和風(fēng)格的音樂；

　　（2）播放舞蹈視頻并分享一些相關(guān)舞蹈經(jīng)驗，加深小學(xué)生對于舞蹈藝術(shù)的了解。

　　第二步：學(xué)習(xí)舞蹈基本姿勢和基礎(chǔ)動作

　　（1）教授基本姿勢和動作，包括站姿、坐姿、手臂姿勢等；

　　（2）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，提高基本動作的協(xié)調(diào)性和技巧。

　　第三步：學(xué)習(xí)簡單舞蹈，表達(dá)情感與主題

　　（1）選擇主題明確、情感鮮明的舞蹈作品，向?qū)W生介紹其背景和意義；

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生通過表情和動作表達(dá)情感與主題。

　　第四步：編排自己的.舞蹈作品

　　（1）鼓勵學(xué)生積極參與，提出自己的想法和創(chuàng)意；

　　（2）組織小學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，確定舞蹈方案和隊形；

　　（3）適時調(diào)整舞蹈的難度與姿勢，確保所有學(xué)生都能夠完美地表現(xiàn)出來。

　　四、教學(xué)效果及評估

　　通過本次舞蹈教學(xué)，小學(xué)生可以更好地理解舞蹈藝術(shù)與文化，培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)和審美能力。在教學(xué)效果評估方面，可以讓學(xué)生在自己的舞蹈作品中展示自己的表現(xiàn)和創(chuàng)意。同時，可以記錄孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、參與度以及對于舞蹈藝術(shù)的理解程度，不斷調(diào)整教學(xué)方案，保證教學(xué)成果的最大化。

　　通過這樣的教學(xué)計劃，小學(xué)生可以在畢業(yè)季中更加充實和精彩，為他們美好的人生道路進(jìn)行精心鋪墊。

　　舞蹈三級教學(xué)計劃 10

　　為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時，孩子們因為年齡尚小，往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一問題，教師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、資料豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒經(jīng)過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動物。

　　舞蹈教師不光是傳授知識，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長們一起為少兒的未來著想，鼓勵她們有自我的思考方法，獨(dú)立見解、個性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動性、積極性。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的'練舞，讓孩子們熱愛舞蹈，到達(dá)心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。

　　一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

　　1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

　　少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：學(xué)生經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

　　2、教學(xué)任務(wù)：

　　學(xué)生經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長

　　二、具體教學(xué)目標(biāo)

　　1、經(jīng)過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)本事。

　　2、跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

　　3、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童團(tuán)體活動。

　　4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

　　5、在舞蹈中與他人合作。

　　6、欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。