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八年級信息技術(shù)教學工作計劃

時間:2023-03-21 14:32:50 教學計劃 我要投稿

八年級信息技術(shù)教學工作計劃通用12篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,立即行動起來寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家整理的八年級信息技術(shù)教學工作計劃,希望能夠幫助到大家。

八年級信息技術(shù)教學工作計劃通用12篇

八年級信息技術(shù)教學工作計劃1

  一、情況分析:

  本期任我校七年級153、154班信息技術(shù)教學工作,考慮到學生對指法、文本編輯等基本知識很不了解,學生對計算機的掌握程度參差不齊:有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,對電腦比較熟悉,有部分學生連基本的操作都不會,甚至有些學生還沒有上過計算機課,針對此情況,我計劃從最基本的知識入手,對學生進行授課。

  二、教學目標:

  1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的.一些表現(xiàn)形式。

  2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  3、初步學會用計算機對文字、圖形進行處理,并能熟練掌握其技巧。

  4、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。

  三、教材分析:本學期內(nèi)容包括:信息技術(shù)的概念、WINDOWS操作系統(tǒng)認識和操作方法、文本編輯。文本編輯是這學期學習的重點,又是難點。

  知識點:WINDOWS操作系統(tǒng)、文本編輯、指法練習

  重難點:文本編輯

  四、教學措施:(要有教改提升“優(yōu)課率”和提高教學質(zhì)量的新舉措,有進一步學習新課程標準和轉(zhuǎn)變觀念的的措施,有加強新課程實驗教學的具體安排,有培優(yōu)補潛的措施。

  本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

  要體現(xiàn)學生的主體意識,這一點也是非常重要的。

  對于優(yōu)生,可以適當教給學科外知識,對于潛能生,當注意自己耐性的培養(yǎng),認真仔細地教給他能用得上的知識。

  五、教學安排:

  1、信息技術(shù)的認識:1課時(理論) 信息技術(shù)的認識、計算機的組成

  2、指法練習、基本鍵位及其準則:1課時(上機)

  3、WINDOWS操作系統(tǒng)的基礎知識和基本操作方法:6課時(理論與上機各3課時)

  WINDOWS窗口認識、附件、資源管理器、開機與關(guān)機

  4、 初識WORD:2課時(理論與上機各1課時)

  WORD窗口的認識、創(chuàng)建、打開、文檔的保存

  5、文檔編輯:6課時(理論2課時,上機4課時) 文章輸入與修改、字體段落格式設置、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形及表格。

八年級信息技術(shù)教學工作計劃2

  一、指導思想

  以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡通訊技術(shù)為主要標志的信息技術(shù),作為現(xiàn)代科技革命的基礎和核心,已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,對當代社會產(chǎn)生著重大的影響。它將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式,從而將進一步促進人類社會的巨大進步。

  信息技術(shù)教育是中小學素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,它對于培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力,提高適應信息社會的能力都具有重要意義。中小學信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求,是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的`需要,也是當前基礎教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。

  二、教學目的

  信息技術(shù)課的教學應以學生邊學邊練為主,讓學生進行自主探究式的學習。學生在教師的指導下完成信息技術(shù)課的學習后,應能較好地掌握獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的方法,使信息技術(shù)成為支持學生進行終身學習和合作學習的手段,為學生今后適應信息社會的要求打下必要的基礎。

  三、教材分析

  本套教材以國家教育部20xx年11月14日頒布的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》為依據(jù),以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,以構(gòu)建適合學生自主探究式學習的模式為目標,內(nèi)容主要包括信息技術(shù)基礎知識和以計算機技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)為基礎對信息進行收集和處理的基本操作技能。

  本冊是九年義務教育初中教科書《信息技術(shù)》第一冊,共三章。內(nèi)容包括:信息及計算機技術(shù)、信息的獲取、文字信息的處理。

  四、課時安排

  教學內(nèi)容-----------------合計21課時

  第一部分信息與信息技術(shù)---------共3課時

  第1周:感受信息世界-------------自讀

  綜合實踐課題(一)-----------1

  第2周:信息編碼------------自讀

  第3周:信息技術(shù)與我們的生活--------------05

  第二部分信息處理工具------------共10課時

  第4周:認識計算機硬件---------1

  第5周:認識計算機軟件-----------1

  第6周:計算機系統(tǒng)的基本組成

  第7,8,9,10周:windows系統(tǒng)的基本操作

  第11,12,13周:管理計算機文件

  第三部份漫游困特網(wǎng)----------共8課時

  第14.15周:上網(wǎng)瀏覽信息--------------1

  第16.17周:上網(wǎng)查找資料---------------1

  第18.19周:保存網(wǎng)上的信息-------------1

  第20.21周:網(wǎng)絡信息交流---------------1

八年級信息技術(shù)教學工作計劃3

  一、 學生基本情況

  八年級的學生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解,但由于學生的學習情況不一,中等生多有偏科現(xiàn)象,學困生在學習上懶惰、怕動手動腦,再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,只要教師看不到就會分神。學困生差因分析:學困生的學習目的性不明確,上課小動作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,對信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來越淡。

  二、 教材分析

  1、本學期教材采用福建省義務教育出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊。

  本課程重在培養(yǎng)學生的文本閱讀能力、操作技能和實際應用能力。本課內(nèi)容以“任務”為引導,以“活動主題”為主線,讓學生在活動過程中,借助信息技術(shù)工具探究解決問題的過程與方法,體驗信息技術(shù)的功能及應用。

  三、教學目標

  1、知識目標、能力目標和情意目標。

  1)知識與技能

  要求掌握的初步知識,本學期的`教學內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、photoshop軟件的應用,具體知識點如下:

  photoshop軟件:了解photoshop軟件的功能與主要特點;掌握photoshop軟件的啟動與退出;掌握基本圖像的處理和綜合運用。

  多媒體:能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

  2)過程與方法:

  培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

  3)情感態(tài)度與價值觀:

  通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

  2、質(zhì)量目標:

  在本學期的教學中,要進一步落實具體措施,重視學困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學生,打好課堂教學主陣地,抓好中上生,促進學困生提高,使學生的信息技術(shù)應用能力逐步提高,為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎。

  四、 改進教學的措施

  1、落實教學“五認真”的具體措施。

  2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

  3、教研工作目標和計劃。

八年級信息技術(shù)教學工作計劃4

  本學期:第一制作有聲有色的幻燈片——集成多媒體報告,內(nèi)容以microsoftoffice套件中的PowerPoint的使用為主,具體內(nèi)容有:

  走進PowerPoint

  .設置幻燈片的外觀

  編輯幻燈片文字

  插入圖片、藝術(shù)字

  .插入聲音和影片

  .讓幻燈片“動”起來

  使用應用設計模板;第二是聯(lián)接世界的電腦網(wǎng)絡——網(wǎng)絡基礎及其應用,

  一、具體內(nèi)容有:

  1.計算機網(wǎng)絡

  2.在網(wǎng)上瀏覽、搜索下載信息

  3.使用電子郵件

  4.使用成長博客。

  二、學情評價

  1、學生學習計算機的興趣濃厚,熱情較高

  2、學生的`計算機基礎知識掌握不夠牢,搜集各種信息的能力較差。

  3、學生運用電腦的能力較差

  4、部分學生上機行為不夠規(guī)范

  5、有些學生鍵盤操作不熟練,仍存在用一只手操作鍵盤現(xiàn)象

  三、目的要求

  1、培養(yǎng)學生愛護公物的良好習慣

  2、提高學生學習計算機理論知識的興趣

  3、規(guī)范學生上機行為

  4、對學生適時進行愛國主義教育

  四、教學措施

  1、認真鉆研,精心備課2、仔細講授3、耐心輔導4、嚴格要求學生。

  五、教學進度

  序次課題:(內(nèi)容)周次課時

  1.計算機網(wǎng)絡11

  2.在網(wǎng)上瀏覽、搜索下載信息2—62

  3.使用電子郵件7—92

  4.使用成長博客10—112

  5.期中測試121

  6.走進PowerPoint131

  7.設置幻燈片的外觀141

  8.編輯幻燈片文字151

  9.插入圖片、藝術(shù)字16—172

  10.插入聲音和影片18—192

  11.讓幻燈片“動”起來201

八年級信息技術(shù)教學工作計劃5

  一、指導思想

  根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術(shù)課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

  二、教學目標

  1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  2、初步掌握網(wǎng)頁制作(FrontPage20xx)的一些基本操作,學會制作簡單的網(wǎng)頁。

  3、初步掌握PowerPoint20xx,學會制作圖文并茂、聲畫結(jié)合的演示文稿。

  4、養(yǎng)成良好的.計算機使用習慣。

  5、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。

  三、情況分析

  (1)學生基本情況:

  八年級的學生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解,但由于學生的學習情況不一,中等生多有偏科現(xiàn)象,學困生在學習上懶惰,學習目的性不明確、怕動手動腦,上課小動作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,對信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來越淡。還有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,只要教師看不到就會分神。再加上每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏。

  學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

  (2)教材分析:

  本學期教材內(nèi)容包括:網(wǎng)頁制作、多媒體演示文稿的制作,由于學校的計算機上沒有安裝FrontPage20xx,所以網(wǎng)頁制作這一章內(nèi)容只作了解,重點和難點放在多媒體演示文稿的制作上。

  四、具體措施

  本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

  八年級的信息技術(shù)教學,以計算機基礎知識和基本技能訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。主要有:

  1、借助范例,從興趣出發(fā),讓學生在動手實踐中理解基本原理,掌握基本知識,培養(yǎng)基本技能。利用各種和現(xiàn)實有密切聯(lián)系的軟件進行教學,并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會,這樣既可提高學習興趣,又利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、自學能力和信息處理能力,有利于促進學生的主動發(fā)展。

  2、通過“活動”教學方式,培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息的能力。

  3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。不僅要關(guān)注學生的學習成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,了解學生發(fā)展中的要求,幫助學生認識自我,建立自信。發(fā)揮評價的教育功能,促進學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價,激勵學生發(fā)展特長,在使學生學會信息技術(shù)基礎知識的同時,培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,以及獲取知識的能力。

八年級信息技術(shù)教學工作計劃6

  為了深入實施教學改革,使我校信息技術(shù)教育向更高的水平發(fā)展,全面完成學校規(guī)定的教學任務,進一步加強教學科研,探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法,結(jié)合學校的特點和本學期的教學任務,制定教學計劃如下:

  一、指導思想

  根據(jù)教育局文件要求,學校本著一切為師生服務的宗旨,繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻”精神,規(guī)范機房管理、完善校園網(wǎng)、加強業(yè)務學習、增強服務意識,認真做好學校信息化的各項工作,努力提高學校信息化的管理水平,探索教學規(guī)律,遵循教學原則,積極推進素質(zhì)教育,使我校的信息化工作邁上一個新臺階。

  二、基本情況

  1、學生情況分析:農(nóng)村的學生,條件都不太好。但對微機很感興趣,因而有強烈的好奇心,所以教師要利用學生的特點和差距,切合教學目標,讓學生在微機課上掌握一定的理論及技能。根據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn),本學期開學后必須認真整頓,狠抓教學常規(guī),繼續(xù)運用嘗試教學法,突出學生主體地位,培養(yǎng)學生的'動手能力,提高學生的技能。

  2、教材分析:信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu),共四章內(nèi)容,供全學年學習。第一板塊為網(wǎng)站的建立,此板塊是在以前學過的WORD、FRONTPOWER等內(nèi)容基礎上的綜合利用,通過學習制作網(wǎng)頁,第二板塊為數(shù)據(jù)庫,此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析管理,通過格式化、圖表、函數(shù)的使用,美化圖表。

  解決生活和學習中的實際問題。第三板塊為動畫制作,通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術(shù)應用,此板塊是將各種信息技術(shù)知識與技能綜合運用,解決具體問題。因為本學期時間短,任務重,所以在平時的教育教學中就必須抓好課堂教學,才能夠順利完成應該完成的教學任務。特別是今年的測試次數(shù)增多,計算機課時會受影響,所進行的教學內(nèi)容,必須當堂消化、吸收,不濟占學生課余時間,減輕學生負擔。

  三、教學目標:

  1、知識與能力目標。本學期的教學內(nèi)容較多,通過學習,學生掌握書本上的知識,理解概念,提高操作能力,能夠運用相應的技巧,熟練利用各種工具。

  2、過程與方法。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用,培養(yǎng)學生良好的信息修養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

  3、情感態(tài)度與價值觀。通過計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生對科學以及關(guān)心社會的情感,使學生認識到肩負的重任,為祖國的發(fā)展而學習。

  4、成績目標。在本學期中,認真學習先進的教學理念,讓學生參與、嘗試、發(fā)展,抓好課堂教學,促進學生提高,爭取70%的學生成績達到合格等級,為培養(yǎng)學生的信息修養(yǎng)打下良好基礎。

八年級信息技術(shù)教學工作計劃7

  一、學生基本情況:

  八年級學生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件,上學期還初步的學習了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡技術(shù)基礎、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時比較少,每周只有1節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后缺少鞏固時間,學生掌握起來將更加困難些,還需要老師更加用心設計好每一節(jié)課。

  二、教學目標:

  本學期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)(上冊),在了解掌握了信息技術(shù)基礎知識、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學習編程的基礎上,本學期將著重站設計與制作和FLASH動畫制作,把握未來際遇,體驗動畫生活,成就美好明天。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力,培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法,培養(yǎng)學生良好的'信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

  三、方法措施:

  在設定了教學內(nèi)容的同時,要采用一定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。

  1、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導,端正其學習態(tài)度。

  2、對學生進行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

  3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學生,由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

  4、加強復習與鞏固,培養(yǎng)學生興趣。

  四、教學進度安排

  第1課時:1。1創(chuàng)建站點

  第2課時:1。2設計網(wǎng)站首頁

  第3課時:1。3網(wǎng)頁中的表格

  第4課時:1。4網(wǎng)頁的美化

  第5課時:1。5建立超鏈接

  第6課時:1。6網(wǎng)站的發(fā)布與維護

  第7課時:1。7制作表單網(wǎng)頁

  第8課時:1。8單元小結(jié)

  第9課時2。1認識FLASH MX

  第10課時:2。2圖層與元件

  第11課時:2。3運動漸變動畫

  第12課時:2。4形狀漸變動畫

  第13課時:2。5引導層動畫

  第14課時:2。6遮罩動畫

  第15課時:2。7聲音處理與作品發(fā)布

  第16課時:2。8單元小結(jié)

  第17課時:期末復習

八年級信息技術(shù)教學工作計劃8

  一、學生基本情況

  本學期我擔任八年級191、194、196三個班的信息技術(shù)教學。通過上年的學習,學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有二節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;

  學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

  二、教材分析

  本學期教材是使用云南省實驗教材,信息技術(shù)八年級第2冊,本教材的設計考慮到零起點學生的特征,注重信息技術(shù)基礎知識的掌握,基本技能的訓練。同時也根據(jù)初中學生的學習特點,教學內(nèi)容以活動為主線,注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的`能力。教學中的活動設計力求從學生的經(jīng)驗出發(fā),調(diào)動學生學習的積極性,讓學生能夠在自己的親身體驗中建構(gòu)知識,掌握信息技術(shù)應用的能力。

  內(nèi)容包括:平面素材加工與集成,音視頻素材的加工,認識網(wǎng)絡及網(wǎng)頁制作。

  其中“認識網(wǎng)絡及網(wǎng)頁制作”是這學期學習的重點,又是難點。知識點:圖像的獲取、圖像的加工處理、簡單平面設計、聲音的采集和編輯、影像的簡單編輯、計算機網(wǎng)絡、局域網(wǎng)、信息安全及網(wǎng)頁制作。重難點:網(wǎng)頁制作。

  三、指導思想

  根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術(shù)課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

  四、教學目標

  1、引導學生如何采集、加工平面素材,并進行簡單的平面設計。

  2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖像、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

  3、培養(yǎng)學生對計算機網(wǎng)絡的認識,拓寬了學生認識世界的視野。

  4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

  5、初步學會辨別網(wǎng)頁的布局元素,綜合運用網(wǎng)站和網(wǎng)頁的制作技巧,建立一個簡單的網(wǎng)站。

  6、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。

  五、教學措施

  本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

  六、教學進度具體安排如下表

  課時內(nèi)容

  第一課時講解學好信息技術(shù)的方法、本學期課程計劃第二課時查看計算機的硬件配置,安裝新硬件

  第三課時了解計算機操作系統(tǒng),管理計算機的系統(tǒng)資源第四課時獲取、安裝和卸載軟件

  第五課時了解病毒,防范惡意代碼

  第六課時掌握采集與拍攝圖像的技巧

  第七課時學會處理加工圖像

  第八課時采集、錄制聲音

  第九課時掌握剪輯與合成聲音的方法

  第十課時獲取與剪輯視頻

  第十一課時初步認識powerpoint

  第十二課時籌劃一份演示文稿

  第十三課時添加文字、圖片、圖表

  第十四課時幻燈片中添加表格、聲音、視頻

  第十五課時設置對象的放映效果

  第十六課時設置幻燈片的切換效果

  第十七課時發(fā)布演示文稿

  第十八課時綜合活動:制作演示作品

  第十九課時復習

八年級信息技術(shù)教學工作計劃9

  一、學生基本情況

  本計劃針對八年級全體學生,通過上年的學習,學生對辦公軟件例如word、有一定了解,但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一、二節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;

  學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導

  二、教材分析

  本學期教材是使用武漢市教育科學研究院華中師范大學出版的:信息技術(shù)(初中第三冊),內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括:用計算機處理數(shù)據(jù)、網(wǎng)頁制作、多媒體信息的獲取與加工。知識點:計算機的基本硬件組成與特性,管理計算機的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件。

  三、指導思想:

  根據(jù)考試規(guī)定、學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術(shù)課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

  四、教學目標:

  1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成,學會安裝和卸載軟件。

  2、培養(yǎng)學生對計算機的'感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  3、初步學會使用計算機處理數(shù)據(jù),對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計表的制作等。

  4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

  5、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。

  6、做一個日常生活的統(tǒng)計表

  五、教學進度

  本學期共二十一周,除去十一休假后本學期計算機課每班總共約十九、二十周左右。具體安排如下:

  周次

  內(nèi)容

  地點

  課時

  第一周

  §1.1網(wǎng)絡基本知識:計算機網(wǎng)絡的概念、分類,因特網(wǎng)的誕生與發(fā)展

  機房

  2

  第二周

  至第四周

  §1.2因特網(wǎng):上網(wǎng)方式、因特網(wǎng)中的網(wǎng)址、常見功能,上網(wǎng)道德修養(yǎng)與安全法規(guī)

  機房教室

  6

  §1.3網(wǎng)上收集信息:瀏覽器、搜索引擎、保存信息

  第五周至第六周

  §1.4網(wǎng)上交流信息:電子郵件、文件傳輸

  機房

  4

  第七周到第九

  數(shù)據(jù)軟件的進入和退出

  機房

  8

  建立情況表

  數(shù)據(jù)的輸入

  第十周至十一

  周

  公式的使用

  機房

  4

  第十二周

  與數(shù)據(jù)的排序

  機房

  2

  第十三周

  數(shù)據(jù)的篩選及分類匯總

  機房

  2

  第十四周

  統(tǒng)計圖表的制作

  機房

  2

  第十五周

  數(shù)據(jù)復習

  機房

  2

  第十六周

  設計網(wǎng)頁前的準備

  機房

  4

  創(chuàng)建站點并制作網(wǎng)頁

  美化網(wǎng)頁

  第十七周

  插入動畫

  機房

  2

  第十八周

  給網(wǎng)頁加上動態(tài)效果

  機房

  2

  第十九周

  復習網(wǎng)頁知識

  機房

  2

  第二十周

  期末考試

八年級信息技術(shù)教學工作計劃10

  一、指導思想:

  根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術(shù)課程的任務:在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式,培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

  二、學生基本情況分析

  本計劃針對初中二年級全體學生,通過初一的學習,學生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握,但一周一節(jié)課的學習,學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

  三、教材分析

  本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書初中信息技術(shù)》八年級上,本冊內(nèi)容共分為二章,分別為網(wǎng)絡基礎及其應用和網(wǎng)頁制作。本教材注重突出對信息技術(shù)應用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認識的提升,學生學習本教材,不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能,更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

  四、教學目標:

  第一章

  1、了解網(wǎng)絡的基本概念。

  2、學會使用和設置局域網(wǎng)中的共享資源。

  3、了解因特網(wǎng)及其提供的'信息服務。

  4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。

  5、學會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。

  第二章

  1、了解網(wǎng)頁的概念。

  2、初步掌握frontpage的使用方法。

  3、學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。

  4、掌握修飾網(wǎng)頁的方法。

  5、掌握各種超鏈的建立方法。

  五、教學進度

  本學期共二十一周,除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。具體安排如下:

  周次內(nèi)容地點課時

  第一周1。1網(wǎng)絡基本知識:什么是計算機網(wǎng)絡,網(wǎng)絡分類,拓撲結(jié)構(gòu)機房1

  第二周1。2windows中的網(wǎng)絡功能機房教室1

  第三周1。3了解因特網(wǎng)機房1

  第四-五周1。4上網(wǎng)瀏覽信息機房2

  第六-七周1。5網(wǎng)上信息的下載與管理機房2

  第八-九周1。6電子郵件軟件的使用機房2

  第十――十一周2。1創(chuàng)建網(wǎng)站機房2

  第十二-十三周2。2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容機房2

  第十四-十五周2。 3美化網(wǎng)頁機房2

  第十六-十七周2。4設置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布機房4

  第十八周期末考試

八年級信息技術(shù)教學工作計劃11

  一、學生基本情況:

  八年級學生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件,上學期還初步的學習了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡技術(shù)基礎、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時比較少,每周只有1節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后缺少鞏固時間,學生掌握起來將更加困難些,還需要老師更加用心設計好每一節(jié)課。

  二、教學目標:

  本學期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)(上冊),在了解掌握了信息技術(shù)基礎知識、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的`學習編程的基礎上,本學期將著重站設計與制作和FLASH動畫制作,把握未來際遇,體驗動畫生活,成就美好明天。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力,培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

  三、方法措施:

  在設定了教學內(nèi)容的同時,要采用一定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。

  1、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導,端正其學習態(tài)度。

  2、對學生進行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

  3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學生,由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

  4、加強復習與鞏固,培養(yǎng)學生興趣。

  四、教學進度安排

  第1課時:1.1創(chuàng)建站點

  第2課時:1.2設計網(wǎng)站首頁

  第3課時:1.3網(wǎng)頁中的表格

  第4課時:1.4網(wǎng)頁的美化

  第5課時:1.5建立超鏈接

  第6課時:1.6網(wǎng)站的發(fā)布與維護

  第7課時:1.7制作表單網(wǎng)頁

  第8課時:1.8單元小結(jié)

  第9課時2.1認識FLASH MX

  第10課時:2.2圖層與元件

  第11課時:2.3運動漸變動畫

  第12課時:2.4形狀漸變動畫

  第13課時:2.5引導層動畫

  第14課時:2.6遮罩動畫

  第15課時:2.7聲音處理與作品發(fā)布

  第16課時:2.8單元小結(jié)

  第17課時:期末復習

八年級信息技術(shù)教學工作計劃12

  一、學生基本情況

  針對八年級全體學生,通過一年的學習,學生對辦公軟件例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有一定了解,但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,等等不一。家中有電腦的學生,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課、練習,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;

  學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

  二、教材分析

  本學期教材內(nèi)容是全新的,內(nèi)容包括:算法思想初步,VB程序設計。其中“VB程序設計”是這學期學習的重點,又是難點。

  知識點:算法思想初步,VB程序設計。

  三、指導思想:

  根據(jù)學校工作計劃以及學生的具體情況,明確中學信息技術(shù)課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握算法思想初步,VB程序設計基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

  四、教學目標:

  1、了解算法思想初步,VB程序設計基本知識。

  2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  3、初步學會使用計算機處理VB程序設計的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

  4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

  5、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的'學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。

  6、設計出合理的VB程序,并且能運用。

  五、教學措施

  主要采取教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手操作是最主要的。

  教學進度表

周 次課 時課 題
11算法基礎知識
21利用E語言程序解決高斯問題
31E語言程序設計基礎
41分支結(jié)構(gòu)
51循環(huán)結(jié)構(gòu)
61枚舉法
71算法的優(yōu)化示例
81單元小結(jié)
91機動
101機動
111大熊貓的兩個愿望
121謎語大擂臺(一)
131節(jié)約用水算水費
141謎語大擂臺(二)
151會計小助手
161欲與珠峰試比高
171我的媒體播放器
181單元小結(jié)
191機動
201期末考核

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八年級信息技術(shù)的教學工作計劃03-16

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