特色教學工作計劃

時間：2023-03-06 18:26:42 教學計劃我要投稿

三年級上冊美術(shù)特色班訓(xùn)練計劃-教學工作計劃推薦度：
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特色教學工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的特色教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

特色教學工作計劃

特色教學工作計劃1

　　目標：

　　1、幫助孩子熟悉周圍環(huán)境的各種聲響,豐富孩子的自己的生活經(jīng)驗,培養(yǎng)自己對環(huán)境敏銳的觀察力。

　　2、幫助孩子發(fā)現(xiàn)自我,鼓勵他們玩耍娛樂和自我表達,學習詞匯與增進說話的能力。

　　3、通過幫助孩子傾聽某些有趣味又押韻的.字詞,增加他們的詞匯積累。

　　4、體驗音樂中的詞語替換、語言節(jié)奏,培養(yǎng)孩子豐富的自我表達能力。

　　5、孩子在音樂感染下能夠通過自己的肢體動作對節(jié)奏進行直接感受和體驗。

　　具體安排：

　　九月：主題一《夢幻溪的嘉年華會》

　　《哈羅歌》、《行進的小樂隊》

　　十月：主題二《小風箏與老樹怪》

　　《轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》、《請跟我來》

　　十一月：主題三《皮球與積木》

　　《堆積木》、《帶個玩具來游戲》

　　十二月：主題四《追追追》

　　《長又長》、《獅王進行曲》

　　具體措施：

　　1、爭取家長的積極配合，每月發(fā)放一次幼兒游戲用書，讓幼兒和家長共同復(fù)習，并請家長填寫好反饋意見。

　　2、一月學習一個新主題內(nèi)容，在學習新內(nèi)容的同時復(fù)習已學過的內(nèi)容，達到鞏固的效果。

　　3、個別幼兒未跟上教學要求的，應(yīng)進行個別輔導(dǎo)。

　　4、多和家長交流幼兒學習奧夫音樂的一些情況，同時要幼兒多和家長說一說自己所學內(nèi)容。

　　5、在活動區(qū)角展示幼兒在園的一些作品。

　　6、每周四下午、周五上午，固定上奧爾夫音樂課，一節(jié)新授課，一節(jié)復(fù)習課。

　　7、利用廢舊物品自制一些樂器。

　　8、學期末對家長進行一次開放活動。

特色教學工作計劃2

　　對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎(chǔ)。而英語是一種語言，幼兒期，正是口語發(fā)展的敏感期，從生理方面說，幼兒學習英語有其可能性和必要性，另一方面，家長、幼兒對英語的學習又有需求。為適應(yīng)社會的發(fā)展與需求，同時深入推進我園“美麗校園”創(chuàng)建工作，我結(jié)合我班實際情況，在培養(yǎng)幼兒健康、語言、科學、社會和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，建立以“英語”為本班的班級特色。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，以“美麗校園”創(chuàng)建為宗旨，以特色班級創(chuàng)建為抓手，以班級“干凈、整潔、美觀、規(guī)范、有序”的工作目標為指針，加強班級管理、科學的方向發(fā)展。培養(yǎng)身心健康、富有個性發(fā)展的美麗幼兒。打造美麗的校園，全面推進素質(zhì)教育。當前,我們又生活在一個科學技術(shù)飛速發(fā)展、經(jīng)濟全球化的形勢下，隨著我國加入WTO，英語作為一種對外交流的語言，它的`重要性更加日益突現(xiàn)，所以我覺得幼兒期開始學一些簡單的英語是非常有必要的。

　　二、班級情況分析

　　自中班我開始帶班以來，我在日常生活中經(jīng)常會帶到英語，我們班家長、幼兒對英語的學習也有濃厚的興趣。現(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)可以演唱好幾首英語歌曲、說一些簡單的英語單詞了，本學期我決定把英語特色作為我班的班級特色，并盡力做好!

　　三、主要目標

　　1、能說出簡單的、常見的英語單詞。

　　2、在老師用英語提問時，知道用英語回答問題。

　　3、能聽懂并愿意模仿教師經(jīng)常使用的生活用語和教學用語。

　　4、能用簡單的英語介紹自己。

　　5、能用簡單的英語表達自己的感受。

　　6、愿意并能夠嘗試用簡單的英語與他人進行口語對話。

　　四、實施措施

　　首先，我計劃以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。我可以借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高學習英語的趣。如：在教幼兒學動物類單詞時，我可以準備各種動物玩具和圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應(yīng)的單詞，使幼兒興趣大增。

　　其次，我還可以創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境，以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天進園老師都和幼兒用英語打招呼，長此以往就會形成“雙語問候”的習慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中，教師將注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境，例如：洗手前，教師說一聲“Washhand,please”，游戲前說一聲“Areyouready？”午睡時說一聲“keepsilent”，請別人幫忙要說“please”等。另外，我還可以在區(qū)角中設(shè)置一個英語角，讓幼兒自由學、自由練、自由交往。

　　此外，為了進一步提高教學質(zhì)量，我還要對自己本身的英語知識進行補充和提高。通過各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道，向同行們?nèi)〗?jīng)，增長在幼兒英語教學方面的經(jīng)驗。

特色教學工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持健康第一，深化體育改革，以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以校園足球運動為載體，普及足球基礎(chǔ)知識和技能，使之成為學生能夠獲得終身受益的運動方式；建設(shè)校園足球文化，把足球作為立德樹人的載體，進一步深化素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，提升辦學品位，強化辦學特色。

　　二、組織機構(gòu)與分工

　　1.成立足球特色項目領(lǐng)導(dǎo)小組

　　2.職責

　　統(tǒng)籌規(guī)劃學校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，并為學校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。

　　3.分工如下：

　　體衛(wèi)藝處：負責足球活動策劃，營造校園足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導(dǎo)體育教師開展足球訓(xùn)練，協(xié)調(diào)足球活動有關(guān)事宜。

　　德育處：協(xié)調(diào)體育教師編排、組織大課間足球團體操，并負責大課間活動考核。

　　教務(wù)處：指導(dǎo)足球教學，保證足球課教學質(zhì)量

　　體育組：落實校園足球活動，上好體育課，組建班級、年級足球隊、啦啦操隊，并帶隊訓(xùn)練。按照德育處要求編排、訓(xùn)練大課間足球團體操。

　　總務(wù)處：添置與維護足球器材，保證足球活動的開展。

　　安保處：加強足球運動的安全監(jiān)督與指導(dǎo)，保證訓(xùn)練安全。

　　校辦：及時收集足球運動資料，總結(jié)校園足球運動經(jīng)驗，做好宣傳。

　　教科室：組織體育教師培訓(xùn)，指導(dǎo)體育教師開展足球教學與訓(xùn)練研究，改進課堂教學與訓(xùn)練，提高教學效益。

　　三、發(fā)展目標

　　1.總體目標

　　師生健康水平有新提高，足球競賽有新突破，足球人才培養(yǎng)有新進展，足球文化有特色，充分發(fā)揮足球教育的育人功能，增強學校辦學特色，

　　2.育人目標

　　（1）以球育德，促進學生良好的意志品質(zhì)的形成

　　足球作為一項競技運動項目，既需要團結(jié)協(xié)作，又需要遵守球場規(guī)則，既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。充分運用足球的雨人功能，使隊員們養(yǎng)成遵守規(guī)則、團結(jié)合作、積極向上、勇于拼搏的良好品質(zhì)。

　　（2）以球健體，促進學生強壯體魄的形成

　　足球運動對學生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的。球場上的奔跑，運球盤帶，各種動作技巧等是平時刻苦訓(xùn)練的積累，足球游戲、足球團體操、足球啦啦隊隊操等都能活躍身心，增強學生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力，提高身體素質(zhì)。

　　（3）以球促智，帶動學生文化課的學習

　　強健的體魄、良好的意志品質(zhì)是智育發(fā)展的基礎(chǔ)，足球運動，足球文化為智育的發(fā)展提供了良好的土壤。

　　3.年度目標

　　（1）20xx年目標

　　①通過對足球的宣傳，讓學生及學生家長認識了解足球。在體育課堂教學中開設(shè)足球課，讓學生接觸足球，便于發(fā)現(xiàn)、選拔條件優(yōu)秀的學生組建學校足球隊。以班級為單位組建班隊，安排固定的時段，進行練習，為校隊建設(shè)夯實基礎(chǔ)，并營造特色氛圍。

　　②加強與上級部門聯(lián)系，請求給予技術(shù)、資金支持，開展教師培訓(xùn)，加大訓(xùn)練、比賽費用和硬件設(shè)施投入。

　　③抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練。制定詳實的訓(xùn)練計劃，利用體育課、大課間等途徑，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，抓好意志品質(zhì)，專項技術(shù)和一般身體訓(xùn)練。積極參加比賽，提高實戰(zhàn)能力。

　　④在勝利教育管理中心運動會足球賽中保持前三。

　　（2）20xx年目標

　　①開發(fā)足球課程資源，開展體育課程的校本化研究，逐步形成以足球為特色的體育教學。建設(shè)足球特色大課間。

　　②通過比賽取得優(yōu)異的成績，提高學生的競技水平，鍛煉學生的心理素質(zhì)。

　　③進一步在校內(nèi)外宣傳，并在班級、年級、校園內(nèi)營造足球氛圍，并將此項運動上升到文化的高度，從而推動學校體育教育教學水平的發(fā)展。

　　④加強技術(shù)動作的訓(xùn)練要求、加強理論學習。

　　（3）20xx年目標

　　①在東營市校園足球聯(lián)賽中，爭取進入前八名。

　　②申報東營市足球運動傳統(tǒng)學校。

　　四、工作措施

　　（一）加強足球運動管理

　　1.發(fā)揮學校足球特色項目領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，協(xié)調(diào)各方資源，保證足球活動的開展。落實體育教師待遇，配齊配強體育師資，滿足體育教學工作需求，并至少有一名足球?qū)ｍ楏w育教師，足球訓(xùn)練活動計入工作量。每年提供一次體育師資參加培訓(xùn)機會，定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。落實體育與健康課程標準及有關(guān)規(guī)定，組織開展體育教學和校園足球工作。

　　2.完善規(guī)章制度。制定校園足球工作組織實施、招生、教學管理、課余訓(xùn)練和競賽、運動安全防范、師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的.規(guī)章制度和工作制度，并且不斷完善，保證學校足球特色項目的正常開展。每學期都制定具體工作計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，每學期進行總結(jié)回顧和反思。

　　3.營造濃厚的足球運動氛圍。向廣大家長宣傳創(chuàng)設(shè)足球特色項目和學生參加足球運動的重要意義，贏得家長的充分支持。建設(shè)以足球為主題的校園文化，學校宣傳欄設(shè)“足球?qū)凇保@廣播站定期播放有關(guān)足球的節(jié)目等等。

　　4.加大資金投入。設(shè)立體育工作專項經(jīng)費，納入學校年度經(jīng)費預(yù)算，原則上年生均體育教育經(jīng)費不低于10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。為學生購買校方責任險和運動意外傷害險。每年增添部分公用足球，保證課堂教學和訓(xùn)練的需要；及時

　　修補損壞地面，確保學生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。

　　5.按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動；把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周用一節(jié)體育課進行足球教學。學校統(tǒng)籌解決校足球隊隊員的訓(xùn)練時間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題，保證訓(xùn)練正常進行。

　　（二）做好足球運動的基礎(chǔ)教育和普及工作

　　1.抓普及。各班成立由8--9人組成的足球代表隊，每組員一個足球，利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任、體育教師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。力爭六、七年級學生每人一個足球。

　　2.抓基礎(chǔ)。利用體育課、大課間等時間進行足球基礎(chǔ)教學活動。將戶外活動課的內(nèi)容重新進行編排，讓學生開展以足球運動為主的體育活動。

　　3.抓考核。每天對各班級大課間足球運動情況進行考核，保證日常訓(xùn)練效果。每學年安排一次學生足球水平考級測試，作為評定學生參加足球訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù)，同時開展評優(yōu)獎懲活動。

　　（三）舉行足球比賽和足球特色周

　　1.每學期的班級足球賽采用聯(lián)賽的形式，命名為“勝利杯”。由各班組織訓(xùn)練參加，分年級進行，比賽采用7人制足球比賽。保證每學年每班比賽不低于10場次.

　　2.營造校園足球文化。每年確立一個星期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學生足球才藝展示、足球啦啦操展示、年級明星對抗賽、師生足球交流、足球知識講座、嘉賓來校指導(dǎo)、評選各類先進等。以促進學校足球水平的發(fā)展，提升學校辦學品位。開展以足球為主題的校園文化活動（如攝影、繪畫、征文、演講等）建立基于互聯(lián)網(wǎng)的校園足球信息平臺，動態(tài)報道足球活動、交流工作經(jīng)驗、展示特色成果。

　　（四）努力提高校足球隊的素質(zhì)和競技水平

　　1.學校成立男子和女子足球隊，常年堅持科學訓(xùn)練。體育組制訂好訓(xùn)練計劃，做好訓(xùn)練記錄，及時探討研究訓(xùn)練情況，提高訓(xùn)練質(zhì)量。建好運動員檔案，保證資料的完整性。

　　2.搞好學校足球隊的梯隊建設(shè)。成立學校足球二隊，主要由

　　六、七年級的學生組成，著重抓好隊員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技能和基本功的訓(xùn)練，為進入校足球一隊做好準備。

　　3.與兄弟學校開展足球交流比賽，提高球隊的比賽經(jīng)驗和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。認真組織參加各級各類的足球比賽，做好比賽的一切事務(wù)，力爭取得較好的成績。

　　（五）開展足球運動的教育科研活動促進特色創(chuàng)建工作

　　1.鼓勵教師開展足球運動的教學研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，及時總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報足球科研課題，推動學校足球運動向縱深發(fā)展。

　　2.嘗試體育課堂教學的改革創(chuàng)新，選擇編排適當?shù)淖闱騼?nèi)容融入體育課中，盡早編排科學的足球操，積極開發(fā)足球教學校本教材，形成足球教學特色。

特色教學工作計劃4

　　一、開設(shè)意義

　　隨著音樂教育改革深入發(fā)展，器樂教學已逐漸普及，成為中小學音樂教育的重要內(nèi)容。器樂教學是通往更好體驗音樂的橋梁，是學生學習音樂和表現(xiàn)音樂的重要手段，又是開發(fā)其智力的重要途徑。要通過器樂教學學習音樂，提高素養(yǎng)，陶冶情操，凈化心靈，受益終生。

　　二、教學目標

　　1、激發(fā)和培養(yǎng)學生口琴吹奏學習的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。

　　2、認識音符及常用音樂術(shù)語，運用音樂樂理知識知識會唱奏簡單的樂曲或者樂句。能自然地、有表情地參與口琴吹奏表現(xiàn)活動。

　　3、能運用正確的吹奏姿勢參與各項吹奏活動，能夠?qū)χ笓]動作和前奏做出反應(yīng)。能對別人和自己吹奏情況作出恰當合適的評價。

　　4、能逐漸養(yǎng)成良好的吹奏習慣，常常練習吹奏技能逐步達到熟練的吹奏樂曲程度。

　　三、現(xiàn)狀分析

　　四年級任教1—3班，這三個班學生對口琴學習興趣濃厚，隨著生活范圍和認知領(lǐng)域有所擴展，體驗感受創(chuàng)造能力逐漸增強，對音樂進行整體感受的能力也逐步增強。他們雖然比較喜歡口琴吹奏，但似乎不花很多時間練習，所以學習效率比較慢，本學期要采取更多措施督促學生練習，使學生能熟練吹奏出音符或者音樂。四年級學生還應(yīng)保持良好的`學習習慣和興趣培養(yǎng)，盡可能當然學生在成功的口琴吹奏中找到學習的興趣和自信，使他們熱愛上口琴吹奏。

　　四、教學安排

　　周次內(nèi)容課時計劃重點教學準備

　　1—4歌曲《小飛機》

　　簡便單音練習第一條四課時

　　正確吹奏練習曲或者歌曲口琴、記譜本

　　4—8歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》

　　簡便單音練習第二條四課時

　　正確吹奏練習曲或者歌曲口琴、記譜本

　　9期中過程性評價一課時正確吹奏練習曲或者歌曲口琴、記譜本

　　10—13歌曲《快樂小舞曲》

　　簡便單音練習第三條四課時

　　正確吹奏練習曲或者歌曲口琴、記譜本

　　14—16歌曲《上學歌》

　　簡便單音練習第四條

　　簡便單音練習第五條四課時

　　正確吹奏練習曲或者歌曲口琴、記譜本

　　期末過程性評價和總結(jié)性評價2課時正確吹奏練習曲或者歌曲口琴、記譜本

　　五、教學措施。

　　1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，吹奏教學圍繞“聽”而進行，教學中引導(dǎo)學生體驗、表現(xiàn)、創(chuàng)造享受音樂。

　　2、建立平等互動的師生關(guān)系，因地制宜，面向全體學生因材施教。

　　3、教學遵循“降低難度”“先易后難”原則，培養(yǎng)學生個人愛好和增強音樂的表現(xiàn)力。

　　4、運用講解示范法、示范吹奏、綜合訓(xùn)練、合奏指導(dǎo)、集體教學與個別指導(dǎo)相互結(jié)合、趣味游戲等教學方法，使學習活動豐富有趣。

　　5、培養(yǎng)認真聽、認真看、積極參與、常加練習的良好學習習慣。

　　6、認真學習音樂課程標準，了解學習器樂教學的理論方法，促使對教學案例進行及時的復(fù)備和課后反思，針對不同的教學對象選擇不同的教學方法，以促進教學效果。

特色教學工作計劃5

　　為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實全縣教育工作會議精神，扎實推進素質(zhì)教育，繼續(xù)鞏固我校的經(jīng)典誦讀和抖空竹的教學成果，張揚學生個性，發(fā)揮學生特長，促使我校教育教學質(zhì)量的全面提高，培養(yǎng)出更多的新世紀優(yōu)秀人才，特制定我校特色教學工作計劃。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持正確的辦學方向

　　學校要堅持以“讓孩子擁有幸福的童年”為辦學理念，按素質(zhì)教育的要求，以人為本，和諧育人，用全面發(fā)展的思想指導(dǎo)學校工作。學校成立特色教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專抓此項工作。結(jié)合學校實際，立足現(xiàn)狀，展望未來，將我校的經(jīng)典誦讀和抖空竹這兩項特色教學活動抓實抓牢，爭創(chuàng)佳績，再上新階。

　　二、重視教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

　　“吟頌千古詩文，傳承中華文明”，“抖動空竹，舞動童年”。組建特色教學的教師隊伍，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。要繼續(xù)在全校教師中開展誦讀經(jīng)典、閱讀教育名著、撰寫讀書隨筆、讀書漂流等活動，提升教師經(jīng)典教學技能，提高教師抖空竹技能。讓學校的`經(jīng)典誦讀、經(jīng)典展演、古詩韻律操、空竹操、空竹舞、空竹特技訓(xùn)練等教學活動在全校開展的轟轟烈烈，有聲有色。

　　三、認真開展相關(guān)活動，確保特色教學卓有成效

　　1.全力以赴，精心組織，今年年底我校將圓滿完成省級實驗課題《經(jīng)典誦讀與兒童語言發(fā)展研究》的結(jié)題工作，彰顯我校經(jīng)典誦讀特色，展示我校教科研成果。

　　2誦古詩、唱古詩、演古詩等活動深入開展，常抓不懈。每月開展一次全校性的經(jīng)典誦讀展演活動。

　　3.在師生之間開展“讀寫繪”活動，并邀請家長參加，以達到讓同學們會讀、會寫、會畫的特色教學目的。

　　4.落實好圖書閱讀活動，利用好班級圖書角，鼓勵全校師生多讀書、讀好書，讓經(jīng)典浸潤心靈，陶冶情操，提升素養(yǎng)。

　　5.各班確定好自己班級的誦讀特色，圍繞誦讀特色開展系列活動，如：表演、演講、朗誦、書畫展等。邀請家長參加，在促進親子感情的同時，讓同學們快樂地學習，切身感受我校特色教學給他們帶來的快樂，讓他們擁有一個幸福的童年。

　　6.在實踐中進一步完善校本教材《經(jīng)典誦讀》和《抖空竹》，使其更好地指導(dǎo)我校特色教學工作的開展。要立足現(xiàn)狀，不斷創(chuàng)新，讓這兩項特色活動在我校發(fā)揚光大，再上新高，再出精品。

　　7.抖空竹要常抓常新，在原有動作的基礎(chǔ)上，鼓勵全校教師多思考，常創(chuàng)新，讓空竹動起來，舞起來，以達到寓教于樂的目的，既鍛煉身體，又愉悅身心。

　　8.鼓勵教師大膽創(chuàng)新空竹舞的有關(guān)動作，將空竹的柔美和剛毅有機結(jié)合起來，舞出精彩，舞出美麗。學校每學期將舉行一次空竹技能表演賽和空竹舞比賽活動，讓空竹的世界更精彩，讓孩子們的童年更美好。

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