七年級下冊作文計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的七年級下冊作文計劃，希望對大家有所幫助。
一、學情分析：
對學生來說，作文難，主要表現(xiàn)在，一是找不到什么內容來寫，無話可說；
二是雖能寫，但沒有豐富的詞匯，寫的內容簡單，平淡，缺乏感染力。總之，作文難的最主要原因就是學生生活閱歷淺，家畜面少，知識面狹窄，生活經驗貧乏，造成他們在寫作文時無話可說，無從說“。我所教學生也是如此，語文素質不太平衡，大部分學生只能寫出一般的作文，內容不夠具體，”言之無物“，切有少數(shù)后進生作文基本功差，以致”文不對題“的現(xiàn)象時有發(fā)生，故本學期想提高他們的寫作水平，是必須下一番功夫的。
二、教學目標：
1、寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。
2、多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達。
3、根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式，條理清楚地表達自己的意思。
4、運用想象和聯(lián)想，豐富表達的內容。
5、能變換文體或文章的表達方式等，進行改寫。
6、有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中收集素材，構思立意，列綱起草，修改加工等環(huán)節(jié)。
7、培養(yǎng)學生自己修改作文的習慣，并能兩個人互相修改作文，從修改中學會作文。
8、能正確使用常用的標點符號，40分鐘能完成不少于600字的`作文。
9、訓練學生準確審題，多方立意，精心選材，巧妙構思，準確表達的能力。
10、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
三、具體措施：
1、合理安排寫作訓練步驟。
2、設立讀書筆記，讓學生做到讀有感悟，讀有評析。
3、作文教學中要求學生聯(lián)系實際，啟發(fā)學生熱愛生活，細心觀察生活，幫助學生從生活中提取寫作素材，選取有代表性材料進行作文。
4、教師積極撰寫下水文，積極參與學生感興趣的話題討論，實踐中把握寫作規(guī)律以及學生思想動態(tài)。
5、落實每周一次的作文和周記訓練，做到認真組織，有針對性反饋。
6、師生探討作文，在討論中明白作文的要求及相關的寫作理論，增強學生在習作中“自我反饋“、”自我修正“意識。
7、注重作文與講評的結合，表揚佳作，鼓勵差生，分析問題作文，彌補完善中提高寫作水平。
8、利用好課件制作中的網絡資源，引領學生從中獲取大量的知識，生活及寫作信息積累。
9、培養(yǎng)有寫作興趣的學生參加投稿活動或多種形式的讀書看報活動等。
四、進度安排：
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