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教學工作計劃

時間:2022-09-23 08:56:47 教學計劃 我要投稿

【必備】教學工作計劃范文匯總九篇

  時間過得真快,總在不經意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的教學工作計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】教學工作計劃范文匯總九篇

教學工作計劃 篇1

  一、班級情況分析

  學生熱愛學校,熱愛班級,熱愛學習,有強烈的集體榮譽感。學生普遍都能尊師守紀,團結友愛,有較強的上進心和求知欲,課堂氣氛活躍。但有時有點過于活躍,需要老師適時調控。

  二、教材內容分析

  1、第一單元《春天的歌》通過動手實驗、觀察、朗誦、繪畫等方式讓兒童感受春天給予人類的無限生機,激發學生熱愛生活、創造生活的美好情感,完成新課標要求的“了解天氣、季節變化對人生活的影響,學會照顧自己”;“能欣賞和感受自然的美”;“從不同途徑收集信息”;“用多種方式表達自己的感受、想法和活動成果,并愿意與他人交流分享”等目標。

  2、第二單元《今天我當家》抽取學購物、進廚房、對待生病、接待客人四個方面來具體地構建兒童當家的過程。

  3、第三單元《我在班級中》從“我們分享,我們快樂”、“我幫你,你幫我”、“我們的教室,我們的家”、“我們共慶六一節”四個方面來立體地呈現班集體生活的樂趣。

  4、第四單元《快樂的學習生活》在設計上以學習興趣為中心,并試圖打破將學習僅限于課堂的狹義學習觀,側重對兒童進行愉快積極、負責任、有創意的生活主題教育,從而完成課程標準要求的“做事用心”,“愿意有計劃、有目標地安排自己的生活”,“做事認真、不敷衍,有耐心,有毅力”,“高興地學”,“養成探究的習慣,學習探究的方法”等目標。

  三、本學期教學的總目標

  1、熱愛大自然,能主動到大自然中觀察春天的特征,對自然現象有探究欲。知道春天動植物的變化,人們衣著的變化,學習有關兒歌,知道種子發芽生長的條件,了解植樹節的相關知識,能在活動中初步認識春天的花及野菜,練習綜合的觀察、繪畫、朗誦能力,培養對生活的感悟和體驗。

  2、樂于參與班級的各項集體活動,能感受集體活動的美好,積極參與班級的衛生值日和保結工作,能為班級慶祝“六一”活動布置教室。懂得要愛護公共財物、尊重他人勞動成果的道理。

  3、能發現學習生活中的快樂,從而激發對學習生活的愛與樂趣。

  能夠積極主動地參與學習過程,在本單元的學習中通過尋找校園內、生活中的有趣豐富的學習活動,體驗學習的快樂。了解多渠道的學習方法,了解豐富的學習途徑。

  四、教學措施

  1、加強課前預習,培養學生收集資料的習慣和能力。

  2、提高學生的有效性。

  3、加強課堂評價,提倡多元化評價。

  五、教學時間:

  34課時。

教學工作計劃 篇2

  一、指導思想

  本學期,我校的教學教研工作繼續以提高教育教學質量為宗旨,以縣教育局提出的“創強,提質,改課堂”的思路作為工作指南,堅持以課堂改革為突破口,以提升教師群體專業化水平為目標,以提高教育教學質量為核心,突出一個中心:提高教育教學質量;抓住兩個關鍵:學校教學管理水平提升和教師隊伍素質提高;狠抓三個重點:教學常規的落實、質量監測及評價、課題研究的開展。創新教研方式,實現我校教學質量的穩步提升。

  二、工作目標

  1、創建高效課堂教學模式,加強教學管理,提高教育教學質量。

  2、加強師資隊伍建設,努力提高教師整體素質

  3、以科研促教研,加強縣級小課題研究,抓好校級小課題管理。

  4、以豐富多彩的活動為抓手,積極參加縣級以上活動,組織校級各類學科競賽,進一步豐富學生的學習生活,陶冶學生的情操,全面提升學生綜合素質。

  三、工作重點與措施

  (一)加強教學管理,向管理要質量。

  1、嚴格按照國家課程計劃開齊課程,開足課時。

  2、抓好制度建立和完善,優化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力,制度落實到位、執行嚴格,教學管理務實高效。

  3、加大對課堂教學的巡查力度,及時總結反饋。

  4、學校領導要深入到課堂,了解教師的教學情況,并在聽評課中引導教師提高駕馭課堂的能力,提高教學水平。業務領導每學期聽課30節以上。

  5、教導處平時注意教學常規資料的收集整理,不在檢查前“搞突擊”。

  (二)抓好教學常規,規范教學行為。

  認真貫徹落實《郁南縣中小學教學常規》要求,加強對教師的備課、上課、作業、輔導、考試、評價和反思等主要環節進行規范管理。

  1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃,杜絕假、大、空。

  2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材,明確課程標準的要求在教材中如何體現,準確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開發教學資源。

  3、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學”上下功夫。嚴格按照我校今學期推行的“先學后教.當堂訓練”教學模式“六環節”進行備課,主要備好教學目標、自學提綱、當堂訓練的內容。各學科、各年級可以根據實際對“六環節”進行增減。建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思”的備課制度,充分發揮教師的集體智慧,提高教學設計的整體水平;結合教師自身特長和本班學生實際,倡導教學設計個性化,促進教師教學特色的形成。備課時要備好課件,科組學習時主備教師要以說課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。

  4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學后教,教為主導,學為主體,練為主線”的課堂教學原則,按照我校今學期推行的“先學后教.當堂訓練”教學模式進行上課,要讓學生有充足的時間進行“先學”,再進行“兵教兵”,教師后教的是學生在“兵教兵”后仍然不懂的內容,每節課要有5—10分鐘進行當堂檢測,檢測的內容就是本節課所教的知識。在課堂上,教師要特別關注班上20%的后進生,要有耐性、多鼓勵他們,努力創造輕松愉快的教學氛圍,積極倡導“自主、探究、合作”的學習方式。教師要嚴格按程課表上課,不帶通訊工具進課堂,上課不遲到,下課不拖堂,不得有諷刺、挖苦學生的語言,將學生趕出教室外罰站等侵犯學生權益的錯誤做法。

教學工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  教學工作是學校工作的核心。本學期我校的教學工作,繼續堅持規范落實課程方案、課程改革與學生評價改革,堅持為學生的終身發展奠定基礎,為教師的可持續發展提供舞臺;課堂教學積極倡導“激活課堂、激活學生、激活思維”,實施集體研究式課堂教學模式;堅持以“聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質量”為工作主線,以“抓具體、抓落實”為工作策略,狠抓校本、人本管理,實施“精細管理”,打造教育品牌。

  二、工作目標:

  1、抓常規,全面落實課程方案;

  2、促學習,發揮教學能手的帶頭作用;

  3、重研究,全面推行集體研究互幫互助的教學模式;

  4、樹典型,加大青年教師培養力度;

  5、提質量,一切工作聚焦課堂,不斷提高教學質量。

  三、具體任務及措施:

  (一)抓常規,全面落實課程方案

  1、全面落實課程方案

  嚴格執行課程標準,是推進素質教育的最基礎工作。根據上級有關文件和我校的實際情況,科學地編排好學校課程表,不隨意刪減課時,開足開全課程,做到學校總課程表、班級課程表和任課教師課程表相統一,加大檢查力度,要求教師按課程表上好每一堂課,老師之間不得隨意送課、調課,如遇因公、因事、生病等特殊情況要調課的需填好調課單,經教導處同意后方可調課。確保教學常規的正常進行,充分保障各學科的教學時間。

  按照課程方案開齊開足音、體、美、地方課程、綜合實踐和校本等應開設的所有課程,按照教學常規要求,加大檢查監督力度,保證每班課表上的課程設置與課程計劃完全吻合。

  2、加強常規的過程管理

  重新完善管理制度,以適應不斷變化的校情、教情、學情。以制度管理人,以制度約束人,以制度規范行為。不斷加強教學常規管理,注重綜合學科的管理。

  一是改變傳統的備課方式,有效開辟課堂的生命活力。提倡推行集體備課,減輕教師負擔,實現資源共享。

  二是加強"五認真"管理。即:認真備課、認真上課、認真批改作業、認真考查檢測、認真寫教后反思。主要領導親自參與五認真工作的檢查。作出恰如其分的評價,批出優秀、良好、合格、不合格4個等級。把檢查結果與教師的考核相結合并載入教師業務檔案。

  三是堅持聽課制度。學校建立了比較嚴格的聽課制度,學校領導每學期至少聽50節課,教師至少每周聽1節課,同時強化教師間相互聽課。

  四是進一步完善教學“五個一”工程即每章節形成一個反思;每周進行一次聽評課活動;每周進行集體備課;每周進行一次業務學習;每學期上一節公開課。

  (二)促學習,發揮教學能手的帶頭作用

  建設一支素質高、業務精、品德好的教師隊伍是學校的一項重要的工作任務,一支好的教師隊伍是一個學校能否健康持續發展的關鍵。學校對教師學習做出如下的規定:

  1、要求教師不斷進行學習,以集中和自學形式相結合。

  2、學校定期組織形式多樣化的學習活動,有專題講座、有學術交流、有觀看音像資料、有精品導讀等等,真正讓全體教師享受學習樂趣,領會課改理念。

  3、加強對培養青年教師工作的組織領導。學校制定規劃名師、骨干教師與年輕教師結對子、集體備課、每周相互聽課等措施,共育青年教師。

  4、強化教師基本功和業務能力的訓練,努力提高教師的業務素質。

  5、加強學習與交流,采取請進來走出去的辦法,積極爭取上級教研活動在我校舉行,在適當時機邀請知名專家到校舉行講座,組織教師積極參加上級組織的優質課、教學研討等活動,進一步更新教育理念,提高教師的業務素質。

  (三)重研究,推行集體研究式教學模式

  推行我校的集體研究互幫互助的教學模式,通過聽評課、教研活動等形式,努力提高教師的教學水平,提高課堂效率,形成我校的教學模式。結合學校的實際情況,加強推門聽課和課堂教學開放活動,全面提高教師的整體教育、教學水平。

  (四)樹典型,加大青年教師的培養力度

  從滿意度、教學基本能力、課程標準、備課與課堂教學、教育教學成果等幾方面,評選出我校名師。通過舉辦專題講座、示范課、名師幫扶等活動,真正發揮名師的輻射帶頭作用。

  (五)提質量,一切工作聚焦課堂,不斷提高教學質量

  1、進一步實施學生學習規范化活動

  總結上學期成功和不足,借鑒兄弟學校的成功經驗,要求教師進一步規范學生的學習習慣和行為習慣,培養學生良好習慣及自制力。

  2、突出重點學科、薄弱學科教學,力爭教學成績全面提高

  根據我校實際情況,突出重點學科、薄弱學科教學,加強語文的課外閱讀、數學的每日一題、英語的每日誦讀十分鐘、實驗學科的實驗教學及學生實驗探究等,旨在使每位學生在各科學習上都有提高,力爭教學成績全面提高。

  3、做好學困生的評價與轉化

  教師制定并實施師生幫扶計劃,每位任課教師根據學期初制定的目標,對這些學生重點照顧,利用業余時間“開小灶”,在學習、生活等各方面予以關照、培養,確保這些學生的學習成績穩步提高。

  4、強化畢業班的管理工作

  畢業班是學校教育教學質量的窗口,是群眾評價學校辦學成敗的焦點,為加強畢業班工作,我們要做到:1、加強領導。學校領導要定期經常深入畢業班,了解情況,解決問題;2、優化環境。班主任在班上對學生進行認真要求,絕大多數同學到校后,班級內要盡快組織起來,管理起來;3、分層指導。全體畢業班教師要根據學校目標,班級情況,學科特點對本班學生進行分析,掌握每一個學生的學習變化,及時的發現學習上、思想上、生活上或心理上存在的問題,及時的制定出相應對策,采用不同辦法給予幫助和指導。加強分層指導,因材施教,還要充分發揮和挖掘利用好其他教育資源;4、加強與兄弟學校的聯系,到成績較好的學校學習、聽課、交流等。

  (六)加強遠程教育工作

  為了加強遠程教育資源整合和應用,共享優質教育資源,讓每位教師熟練地應用遠程教育提供的優質教育資源,提高教育教學質量。首先做到保障設備運行,強化項目管理,其次加強師資培訓,促進遠教工作。經常開展遠程教育活動,以學促用,以用促學:要求每位教師經常到多媒體教室上課,同時積極撰寫電教論文、心得、總結經驗,寫成長經歷,從多方面促進教師多學多用,充分利用遠教資源為教學服務。

  新學期、新理念、新挑戰,新希望,我校將努力實現更大的成果飛躍。我們將會統一思想、振奮精神,用智慧開拓創新——創造龍莊小學的豐碩成果!

  具體工作安排:

  時間工作安排3月份1、制定學科計劃,分析上期質量2、公開課教學3、教案、作業檢查4月份1、迎接縣常規檢查2、教師業務理論培訓3、教案、作業檢查4、期中質量抽查5月份1、制定學困生轉化計劃2、教案、作業檢查3、幼兒教師培訓4、六年級教學質量抽檢6月份1、對六年級教學質量進行分析2、定復習計劃3、期末考試、質量分析

教學工作計劃 篇4

  一.教學目標分類:

  思想品德目標:在語文教學過程中,進一步培養學生的愛國主義精神,激發學生熱愛祖國語言文字的感情,培養學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,注重培養創新精神和創造能力,發展學生的智力,培養學生健康高深的審美情趣,提高學生的文化品位。

  知識目標:了解課文中出現的有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現的生字生詞的音形義。在小學語文的基礎上,指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養成學習語文的良好習慣。

  人文素質目標:初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態,為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等。

  二、教學措施

  根據學生的情況和我校的實際,本學期擬采用以下措施:

  1、從語文學科的特點出發,使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣。

  2、要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力,尤其要重視培養學生的創造性思維。

  3、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

  4、重視創設語文學習的環境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。

  5、實行分層目標教學,根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。

  三、教材分析

  第一單元:【單元分析】

  新學期開始了,又一階段的語文學習之旅啟程了。第一單元以人生為主題,五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章。

  本單元的選文,注意題材、體裁、風格的多樣性。《在山的那一邊》是一首抒情詩,作者借一個山里孩子追求理想的經歷,說明不懈努力就能達到目的。《走一步,再走一步》是一篇美國作家的作品,文章通過作者少年時的一次經歷,啟示我們遇到困難要努力去面對。《短文兩篇》通篇洋溢著作者對生命的敬畏和贊美。《紫藤蘿瀑布》是一篇語言十分精美的散文,文章借景抒情,表達了作者的人生感悟。《童趣》是古代散文,表現了作者小時候的生活樂趣,全文想象豐富奇特,充滿童真童趣。

  這五篇課文,既涉及理想,有涉及理想之路;既弘揚奮斗精神,又有個人的經驗之談;既說到事業上的困難,有講到命運的遭遇;既講苦斗,又講樂趣,給人多方面的啟示。為我們日后的人生之路點亮了一盞心燈。

  第二單元:【單元分析】

  本單元繼續學習有關人生的課文。上一單元側重回答在人生道路上遇到困難、不幸怎么辦,這一單元側重引導我們應該怎樣樹立理想,實現理想。本單元的選文,同樣注意題材、體裁、風格的多樣性。《理想》是一首意象豐富、滿含哲理的抒情詩,告訴我們樹立理想的意義。《短文兩篇》用詩化的語言說明了奉獻的意義和珍惜生命中的第一次的重要性。《人生寓言》講述了兩則現代寓言故事,告訴我們人生應有的智慧。《我的信念》是居里夫人的隨筆,從中展示了她豐富而崇高的精神世界。《〈論語〉十則》是關于求知、關于為學、關于修身做人的格言。這些課文從不同側面給我們以啟迪,引領我們去實現理想,豐富自己的人生體驗,為漫長的人生打下精神的底色。

  第三單元:【單元分析】

  本單元的詩文都是文情并茂的優美篇章,多數出自名家之手,以精美的語言為我們展現了色彩斑斕的大自然。

  前3篇都是寫景抒情的散文。《春》描繪動人的春景,《濟南的冬天》描繪濟南獨特的冬山冬水,《山中訪友》則寫與山中各景各物的交流。它們或贊美季節,或抒寫對祖國河山的熱愛,或傳達對大自然的深情。后2篇都是詩歌,《秋天》是現代詩歌,繪秋、贊秋;而《古代詩歌五首》則用凝練的語言描繪出一幅幅美麗的圖景:登山望海、行舟綠水、詠春悲秋、鄉村夏夜獨行……從而喚起我們美好的情懷。【教學重點】

  第四單元:【單元分析】

  本單元選編了五篇課文,分別是《化石吟》、《看云識天氣》、《綠色蟈蟈》、《月亮上的足跡》、《山市》。這些課文古今中外,天上地下,文言白話,詩歌散文,內容豐富多彩,都與自然?科學?人文密切相關。本單元的課文集中反映的是對自然世界進行科學探索的內容。這些文章將科學精神和人文精神互相融合滲透,既注重情感態度和價值觀的培養,又兼顧知識和能力的提高。

  第五單元:【單元分析】

  親情是人類最美好的感情之一,家庭是一個人成長的搖籃。濃濃親情,動人心弦。天倫之樂,其樂融融。本單元以家庭、親情為主題,選選了五篇課文,分別是《風箏》、《羚羊木雕》、《散步》、《詩兩首》、《〈世說新語〉兩則》。單元整體精心構建,選文兼顧詩文,兼顧古今,兼顧中外。所選的五篇課文,作者努力用心靈捕捉生命的靈感,捕捉對親情的體會與贊美,讓讀者產生感情的共鳴。

  第六單元:【單元分析】

  本單元所選的課文體裁多樣,有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯想和想像,虛構形象、故事情節及景象,曲折地反映現實,表達一定的思想感情。

  同為童話,《皇帝的新裝》塑造了一個窮奢極欲、昏庸無能、愚蠢可笑的皇帝形象,揭露鞭撻現實生活中的丑惡;而《盲孩子和他的影子》則贊美呼喚人間真情,營造了一個純真、友好的美麗世界。詩歌《天上的街市》和《靜夜》帶有濃厚想像色彩,表達了對美好生活的向往。神話《女媧造人》人性化地豐富和擴展女媧造人的經過,想像豐富奇特。《寓言四則》將深刻的思想寄寓在含蓄的短小故事里,給人以啟迪。

  總之,本單元將引領大家走入亦真亦幻的想像世界,去領略由想像創造出來的別樣魅力。

教學工作計劃 篇5

  一、 指導思想

  為了進一步激發同學們對美術的興趣愛好,結合我校本學期美術教育工作的計劃,以藝術節為契機,面向全體學生,豐富學生藝術生活,增強學生的美術素質和提高學生審美能力,使同學們在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長,也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發揮美術室的特殊功能,提高學生的美術水平,培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。

  二、 本學期任務目標

  1、合理安排美術器材的使用時間,保證全校所有班級所有學生都有上美術課。

  2、根據不同年紀學生的特點,利用好各種美術器材和教具,輔助美術教師開展好美術教學活動。

  3、配合美術教師開展好學校的第二課堂——美術興趣活動,為老師提供必要的美術器材,為學生創造良好的學習氛圍。

  4、定期開展學生美術作品展示,提高學生對美術的興趣。

   三、具體管理措施

  1、美術管理由任美術教師擔任管理員并承擔相關責任。

  2、美術器材的使用,須征得管理員的認可,并按規定制度使用。

  3、凡出借的美術用品如有損壞、丟失,要按價賠償。

  4、做好美術(器材保管)室的使用記錄。

教學工作計劃 篇6

  一、個人情況的簡介

  尤娟娟,24歲,任小學段低段一二年級的英語教學工作,教齡四年,小教一級職稱,兼備課組長一職。

  二、個人專業成長現狀分析

  個人優勢:踏上工作崗位至今已4個年頭,在4年的`鍛煉中已初步具有一名英語教師應有的專業水平,在課堂教學上,不斷學習新理念更新教育方法,初步形成了自己的教學風格。作為一名普通教師,我熱愛本職工作,在工作中能虛心向有經驗的教師請教,從而不斷提高自己的業務水平。能創設豐富的教學方式,教師在教學過程中能與學生積極互動共同發展,注重學生的獨立性,引導學生質疑調查、探究,在實踐中學習。在工作中能夠做到關心愛護每一位學生,與家長經常溝通。

  個人不足:反思目前現狀,我覺得在專業知識、及素養方面還不夠,尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學風格,已掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。在教育教學工作中忙碌著,忽略了工作之余的思考,因此許多工作有待創新。作為一名教師,缺少教科研能力,離做一名研究型教師的路還很遠。

  三、本年度個人成長目標

  (一)本學年成長總目標:

  繼續增加自己的知識儲備量,讓自己真正成為一名豐富的英語教師。努力提高教科研質量,做一名高質、高產的研究型教師。

  (二)具體目標:

  1、注重理論知識的學習。廣泛地閱讀各類教學雜志書刊,做學習的有心人。學習教育教學理論和專業知識,豐富自己的教學經驗,并撰寫讀書心得。每學期2篇。

  2、提高課堂教學效率。充分挖掘學生潛質,啟迪學生心智。備課充分且精細,培養學生自主創新能力,勤于思考善于發現,努力提高課堂實效。

  3、教學設計要精細。教學設計要精細化,主要重視對知識重難點的處理,以及對學情的把握,盡量做到每節課每個教學設計都是優質的。保證每周要有3—4節優質設計。

  4、教學反思要實效。要反思,首先要發現問題,找到根結處。從問題根結處出發反思自己的教學,通過學生的眼睛來反思教師自己的教學,“學”反映了“教”,從“學”的角度看問題,來反思“教”的行為、目的、思想,就能夠更好地改進我們的教學。盡量做到每課一反思,反思要有深度、有自己的特點。

  5、編制試卷要科學。對于試卷的命制,要有科學嚴謹的態度。每學期認真命制一份試卷。要做到試題類型多樣,覆蓋面廣。

  6、作業設計要有趣。對于一二年級而言,英語作業主要是聽讀錄音7培養學生樂于學英語的好習慣,作業設計的類型主要有實踐型,如:課堂上的。訪、調查、收。資料等。創作型如:改編課本劇的內容,及歌曲內容等。合作型如:課堂上小組分工合做,飾當課本劇中人物等。聽讀作業如:在家要及時復習、預習聽讀錄音,并且把自己讀的課文內容錄成磁帶與教材磁帶比較,增強學生的學習英語的興趣。作業設計不在多,而在與精。

  7、聽課學習要珍惜。每一次認真的聽課學習,都是一筆不小的財富。每個人都應當珍惜。每周主動聽取前輩教師及青年教師的課,3節。同時也要聽取外籍教師的課,學習他們講課時的幽默風趣。而且不知不覺中自己的口語在不斷進步。

  8、教學博客要充實。新建了個教學博客,想將自己的小課題匯報、優質的教學設計、教學反思、教學案例、評課稿以及讀書有感等及時上傳,與大家共享。同時大家可以給我更多意見或建議,使得自己能夠更快成長。

  最后,繼續對自己嚴格要求,積極要求上進,力求讓自己的業務水平再上一個臺階。

教學工作計劃 篇7

  今年有幸分配到稻田中心小學,并擔任一年級一班的班主任,雖然覺得壓力很大,但在我的內心同時也產生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個計劃,小學教學個人工作計劃。計劃如下:

  第一,在業務水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學經驗.在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,探討,來豐富自己對業務水平的知識滲透。

  第二,在知識蘊涵量上.雖然是本科生,但自己的知識含量,特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說:學海無涯,因此,在日常生活中要處處留心,不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,樹立終身學習的觀念。

  他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到三學。

  (1)堅持不懈地學.活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

  (2)多渠道地學.要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業知識,增強自己的理論積淀;也要在無字處學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的,我認為不論從事什么工作,都要盡心盡力,都要為學生著想,要努力工作,應當兢兢業業,忘我的工作。

  (3)廣泛地學.廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構,工作計劃《小學教學個人工作計劃》。

  三、教學工作上,我將積極熟悉教材,不懂就問,虛心向老教師請教,學習他們的經驗,從而內華和提升自己,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,領會新的教學理念,轉變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短,爭取一次比一次有進步,以夯實基矗認真工作,計劃的工作按時做,臨時的工作及時做,力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結合, 在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作. 在教學方法的改革探索中,我將積極發揮學生的主體能動性,改變以往傳統式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。

  第三,學生才是我事業中的主角.由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣,這還需教師來耐心調-教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統教育方法.逐步對學生進行滲透德育教育。

  第四,協調家長的配合,與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,家長對孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,利用家訪等形式與家長溝通,做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

  綜上所述是我在新學期的工作,學習計劃制定的雖然簡單了一些,但我個人認為,有很多事情與問題是在工作過程中產生的,并要在工作中進行解決的,在工作計劃中不一定十分全面的寫進去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發揮最高水平,把這個班辦好.同時也謝謝各位領導對我的信任。

教學工作計劃 篇8

  1、充分發揮民主,進一步完善教學目標管理方案。教學質量是學校的生命線,學校工作以教學質量為中心,各項工作要服從服務于這個中心。學校將結合活工資分配方案,進一步改革和完善教學目標管理方案,獎優罰劣,獎勤罰懶,充分調動教師的工作積極性,確保教學質量穩步發展。

  2、加強師生競賽管理。開學初,教務處將制定切實可行的師生競賽獎勵實施方案,通過方案來調動廣大師生參賽的積極性。對各種競賽,教務處將督促各組認真選拔人選,科學安排輔導,精心組織參賽,力爭取得好成績,并對取得名次的師生及時進行表彰。

  3、開展各種興趣小組活動,每次活動要做到有中心、有內容、有檢測、有反饋。通過活動,培養特長生和尖子生,為縣對普通年級進行抽測奠定堅實的基礎。

  4、加強教師考勤管理,進一步完善考勤制度,規范請假行為,堅持坐班制度,坐班要簽到,每天不定期按空課表進行抽查。及時兌現考勤獎罰。

  5、堅持教職工學習制度,積極組織教師參加縣級以上的各種培訓學習,鼓勵教師通過各種形式參加在職進修,不斷提高教職工的業務素質和水平。

  6、認真執行國家課程計劃,開齊課程,開足課時,落實“減負”精神,不亂記學習資料。

  7、重視音、體、美、勞技、計算機教育,本學年舉辦一次校級文藝匯演,舉辦一次田徑運動會。加強九年級體育加試項目的訓練,確保中考體育加試取得好成績。

  8、開展形式多樣的“普九”宣傳教育活動,認真做好“兩基”工作,建立入學、催學、勸學制度,采取分村分組包干的辦法,對輟學生進行全面勸學活動,并對勸學工作有成效的教師進行獎勵,以確保輟學率控制在規定范圍內。

  9、加強學籍管理,做到管理規范、檔案齊全、數據準確、及時上報。

  10、加強招生宣傳,做好中考報名、考試工作,制定招生獎懲方案,目標到班、到人,規范教職工招生行為,力爭完成上級布置的各項招生任務。

  11、規范圖書室、儀器室、實驗室、計算機教室、多媒體教室的建設和管理,做到有專人負責、有制度可循、有安全保障。 加強實驗教學管理,做好中考實驗操作考試項目訓練工作,確保中考實驗操作考試取得好成績。

  12、加強校本教研,充分發揮各學科帶頭人、骨干教師的示范作用,有目的、有計劃的開展以新教學理念、新課程標準、網上繼續教育、多媒體教學等為內容的校本課程培訓。開展“五個一”活動。

  13、積極參加各種片區教研活動,積極參加論文評選活動。

  14、進一步規范教學常規標準,完善教學常規檢查制度,認真落實常規檢查,采取抽查與檢查結合,并及時通報。

  15、加強教研組備課組管理,督促教研組、備課組做到機構健全,做到有計劃、有活動、有總結。每次活動要做到“四定“。

  16、加強考風考紀建設,認真組織考試。制定和完善考生守則、監考守則、評卷守則等考試制度,每次考完后及時進行成績統計、質量分析,及時解決考試中發現的問題。

  17、積極組織各教研組進行課題研究,堅持課題研究與教學相結合,創新教學方法,加強各課題的過程管理,做到有階段小結,有學期總結,并及時上交到教研室,確保課題研究質量。

  18、加強農遠項目設備的管理,做到管理有專人、有制度,鼓勵廣大教師充分利用設備進行教學,提高設備使用效益,以促進教育教學質量的提高。

教學工作計劃 篇9

  一、教材分析

  本教材難易度合理,過渡平和,主要采用的是全身反應教學法,讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語。本教材按照每單元三課時編排,每單元包含九個部分:

  第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示;

  第二部分是主要句型和單詞的重點板塊;

  第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊;

  第五部分是閱讀,是對前面的拓展;

  第六部分是學生間合作活動,大多是兩人組活動,以便學生應用語言;

  第七部分是讀寫部分;

  第八部分是拼讀部分;

  第九部分是娛樂部分。

  教材的設計體現了“以人為本”的教育思想,形式多樣活潑,很符合該年齡階段的兒童。

  二、學情分析

  教學對象為五年級的學生。他們已經接觸了兩年英語,有一定的英語基礎。兒童的特性使得他們活潑好動,對新事物有著強烈的好奇心,探索知識的欲望很強烈,并且有著很強的表現欲。但由于教材難度偏大,教學內容與課時不成比例,學生的學習興趣難以保持,兩極分化較嚴重。因此,本學期應注重轉化后進生,因材施教,分層教學,保持學生的學習興趣。

  三、教學目標

  根據小學生的心理和生理特征以及發展需求,小學階段的英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣,培養他們英語學習的積極態度,使他們建立初步的英語學習的自信心;培養學生一定的語感和良好語音、語調基礎。

  本學年應達到以下目標:

  1、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。(包括日常活動、季節、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

  2、能聽、說、認讀21個單詞。

  3、能學會4個手工制作。

  4、能聽懂、會唱8首歌曲。

  5、能聽懂、會吟唱10首歌謠。

  6、能完成6個自我評價活動。

  7、能理解6個幽默小故事。

  8、能了解6項簡單的中西方文化知識。

  四、教材重點和難點

  學習一天中不同時間段學習和生活起居情況的表達,尤其是學會使用頻度副詞談論日常生活;問答最喜歡哪個季節并陳述原因;學習12個月份的名稱和序數詞;學習現在進行時,能夠簡單描述自己或他人正在做什么,詢問他人正在做什么,詢問動物正在做什么并作答;學習現在進行時的一般疑問句式的用法。

  五、教學措施

  1、重視語音的訓練,進一步復習鞏固音標。

  2、扎實訓練四會句型,切實掌握語言材料。

  3、加強課堂小測,及時掌握學生的學習情況,調整教學方法,使學生課課過關。

  4、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。

  5、平時多與學生進行思想交流,了解其思想動向,關心學生學習和生活中情況,有困難時助其克服困難。

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