初二政治教學工作計劃

時間：2022-09-09 16:56:52 教學計劃我要投稿

初二政治教學工作計劃錦集9篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的初二政治教學工作計劃9篇，歡迎大家分享。

初二政治教學工作計劃錦集9篇

初二政治教學工作計劃篇1

　　教學內容：第二站：五彩青春路

　　教學過程:

　　二、預習檢查

　　最近怎么了?

　　媽媽總是在嘮叨，爸爸太愛說“不”;

　　老師天天念叨學習，不再那么親切了;

　　學習壓力想一頂脫不去的帽子，時刻套在頭上;

　　社會怎么是這樣，到處都有不如意的事情;

　　我的心事也越來越多，脾氣似乎也越來越大;

　　我越來越不愿和父母交流想法了，因為他們說的總與我想的不一樣。

　　想一想：生活為什么發生了這么多的變化?

　　三、合作學習：

　　1、我的苦惱是什么?

　　2、青春期的心理變化有哪些?生活中如何理解?

　　3、青春期的三個主要心理矛盾是什么?

　　四、交流展示：

　　(一)、五彩的青春

　　——紅色的激情，蘭色的憂郁，粉色的夢幻，灰色的迷茫，綠色的希望。

　　(活動：我的苦惱是什么?)

　　(二)、青春期的心理變化

　　1、困惑是青春期的正常反應。

　　2、獨立意識不斷增強是青春期的行為特征。

　　3、嘗試接觸社會、理解社會是青春期的行為特點。

　　(三)、青春期的三個主要心理矛盾是什么?

　　1、渴望獨立與現實依賴的矛盾。想獨立自主可又不具備獨立自主的經濟基礎和物質條件;想擺脫依賴，卻又不具備充分的生活自理能力;想讓大人把自己當成年人對待，可許多言行舉止依然帶有孩子氣，以至于想擺脫依賴，卻離不開照料和幫助。

　　2、心理閉鎖與求得理解的矛盾。向家人和老師關閉自己的心靈，希望，希望有自己獨立的生活和思想空間，又感到家長和老師不理解自己，渴望得到他人的理解，向他人傾吐心聲。

　　3、性發育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。在對自己和異性的變化感到驚奇并感興趣的同時，又會不同程度地出現不安、害羞，或者恐懼和不知所措的心理。

　　正確認識青春期的問題和特點，才能走好青春路。

　　五、達標檢測

　　(一)選擇題

　　1.小紅今年13歲，最近她越來越覺得跟父母無話可說。她對父母最常說的一句話是：“你們根本就理解我!”對此，你認為小紅應該( )

　　①尊敬父母，多聽聽父母的意見

　　②自己長大了，可以脫離他們的管教了

　　③轉達變對父母的看法，同他們心平氣和地交談

　　④理解父母，提高自我的控制力

　　A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

　　2.進入青春期，我們的心理上會遇到一些困惑、矛盾和煩惱，對此認識正確的是( ) ①這些煩惱是生活中的正常現象，沒有必要去管它，任其自然吧

　　②這此煩惱讓我們苦悶，但也構成了我們前進道路上的動力

　　③如果處理不好這些煩惱，可能會阻礙我們的發展

　　④我們要認真對待這些煩惱，合理解決這些矛盾

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　3.小明的媽媽發現小明進入七年級后，不再那么任性和依賴父母了，遇到事情后慢慢地有了自己獨立的看法，也不喜歡父母過多地說教了。這說明小明( )

　　A.有自己的觀點和看法，是自我意識增強的表現

　　B.不尊重他的媽媽

　　C.不愛他的媽媽

　　D.喜歡堅持自己錯誤的觀點

　　4.王強和張鵬是一對好朋友，因為開玩笑，兩人吵了起來，王強怒氣沖沖地朝毫無防備的張鵬踢了一腳，張鵬從樓梯上摔了下來，受傷了，王強因此受到學校的處分。這一事例給我們的啟示是( )

　　①心理沖動解決不好，會使自己的身心發展受到不利影響

　　②有了煩惱要憋在心里

　　③青春期出現心理沖動是正常的也是無法控制的

　　④出現心理沖動時，要想到可能產生的后果

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①④

　　5.“我的爸爸媽媽很愛我/我的考試成績也不錯/可我為什么總不快樂/兒時的玩具早丟掉了/我想我應該變得懂事了/我想我應該變得成熟了/可我為什么不快樂!”你是不是也有過樣的“不快樂”呢?有的話，你應該( )

　　①學會獨立自主，完全根據自己的喜好行事

　　②尋求父母、老師和同學的指導和幫助

　　③敞開自己的心靈世界，多與他人溝通

　　④多參加科技、文體活動，培養自己的高雅情趣

　　A.①②④ B.①③ C.②③④ D.①②③④

　　6.青春期心理充滿矛盾，你認為應這樣認識這些矛盾( )

　　①這是我們成長過程中正常的心理現象

　　②它們會成為我們發展的阻力

　　③我們應通過各種方式，借助各種力量調控好心理矛盾

　　④保持心理健康將有助于我們順利走過青春期

　　A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

　　7.第個人在青春期的心理發展歷程中，都要不同程度地經歷一段“成長的煩惱”。下列消除煩惱的方式，你認為正確的是( )

　　①多玩電子游戲，提高自己的反應能力

　　②多讀書，提高審美能力

　　③多參加科技、文體活動，培養高雅生活情趣

　　④多與父母、老師、交流和溝通，尋法語他們的指導

　　A.①②③ B.①③④ C.②④ D.②③④

　　8.“以前，我回到家就把學校的新鮮事告訴父母，可現在我越來越感覺父母不能理解我，我寧愿把一些心事寫到日記里，也不想對父母講。”小霞的這種想法說明( )

　　①她在成長過程中出現了許多心理煩惱

　　②她的父母跟不上時代的發展，絲毫不理解青少年的心理

　　③她在平時的生活中不孝敬父母

　　④她產生了矛盾心理，一方面渴求理解，另一方面又封閉自己

　　A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①④

　　答案：1A,2B,3A,4D,5C,6B,7D,8D.

　　六、預習設置

　　七、課后小結

初二政治教學工作計劃篇2

　　教學內容：第三站青春圓舞曲

　　教學過程：

　　二、預習檢查

　　青春在不知不覺間悄然到來，我們是否做好了準備，該怎樣面對青春，怎樣度過我的青春的? 上節課：我們遇到的煩惱有很多，我們一起來討論一下，看看該怎樣處理?

　　三、合作學習

　　四、交流展示

　　1、我們要主動適應生活中的變化。

　　面對青春期的種種困惑和難題，我們不能回避，不能畏懼。當遇到從未經歷過的變化時，要沉著應對;當面臨從前未曾遇到過的新問題時，要冷靜分析。

　　我們要學習自強自立，自主處理生活中的問題，學習與同伴、朋友相處，發現自己的興趣，尋找自己的發展方向。

　　2、我們要積極尋求適當的解決方案。

　　對于遇到的種種問題和困惑，我們要主動和老師交流，積極與父母溝通，爭取從他們那里獲得更多的生活經驗和人生道理，同時又要提高自己解決問題的能力。

　　碰到自己拿不定主意的事情，不妨向成年人討些經驗，因為他們有更豐富的人生閱歷和智慧。我們不知所措的事情，他們也許會有好辦法。還可以查閱相關的書籍、資料，從書本上獲得答案。當然，我們也可以在日記里傾訴自己的情緒和想法，讓日記成為自己最忠實的聽眾。

　　3、我們要學會設計自己的青春路。

　　人生道路十分漫長，而關鍵處只有幾步。正確理解和把握青春期，能為一生的發展打好基礎。面對青春期的變化，我們需要進行積極的自我調節，決不能沉溺于個人的情緒中，要在更廣闊的視野中思考自己的成長，設計自己的青春之路。我們生活在社會中，需要積極適應社會，創造生活。只有找到個人成長與社會發展

　　的結合點，才能夠更健康、更完美地走好青春之路。

　　五、達標檢測

　　1.下列有關解除青春期心理煩惱的正確做法是( )

　　①自己考試成績不理想時，用木棍打碎教室中的玻璃②感到孤獨時與同學聊聊天③感到很難

　　解決心中的矛盾是，向老師求助④在情緒不好時，到網吧玩游戲

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①④

　　2、下列選項是屬于應對青春期煩惱的策略的是( )

　　①對自己的長相、生理缺陷難過、抱怨②對自己不能改變的現實坦然接受③不太在意別

　　人的議論④面對任何困惑都擁有一份自信。

　　A、 ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

　　3.青春期讓我們心理充滿矛盾，要做到成長不煩惱，可以嘗試學會當自己的心理醫生。下列

　　做法不可取的是( )

　　A聽音樂，打球

　　B給好朋友寫信或記成長日記

　　C找同學交流，共享成長的體驗

　　D 進網吧找網友聊天

　　4.在日常生活中，每當我們與父母發生了誤會和矛盾時，我們應該( ) A不理不睬，堅持自己的意見不妥協

　　B冷靜下來，心平氣和地與父母溝通和交流

　　C學會忍讓，答應父母提出的所有要求

　　D敢于抗爭，直到父母滿足自己的要求為止

　　5.小明進入青春期后，在家總愛和父母“頂牛”對著干，在學校也經常和同學鬧矛盾，發生

　　沖突。為此，他感到很苦惱，他的正確做法有( ) ①我行我素唯我獨尊 ②主動溝通得到幫助

　　③學會當自己的“心理醫生” ④自我封閉，少與他人交往

　　A①② B②③ C③④ D①④ 答案：1B 2B 3D 4B 5B

　　六、預習設置

　　七、課后小結(反思)

　　用心愛心專心

初二政治教學工作計劃篇3

　　一、指導思想和教學目標

　　根據黨的教育方針和科教興國的戰略，完成馬克思主義教育改革任務，全面推進素質教育的實施，本學期初二政治教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。

　　二、初二學生特點

　　總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。

　　三、教材分析

　　初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

　　教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念，教理導行，課本的八課書都較重要。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

　　四、教學任務和進度

　　初二政治下冊共8課書的教學教育工作。總授課時32課時，18周授課完畢，19、20周復習，21周期末考。其中每堂課授一框內容，授完一課復習一節。

　　五、教學措施

　　（一）做好教學常規工作

　　1.認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。

　　2.虛心學習，本期聽課要不少于20節，多聽與政治科相關教師的課。

　　3.認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。

　　（二）極參加教研活動，提高業務水平

　　1.極參加科組、市的教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節公開課，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。

　　2.努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

　　（三）激發學生興趣，提高學習成績

　　1.優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

　　2.抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

　　3.開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

　　4.雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

　　5.加強德育功能，開展課堂活動

　　(1)配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發展。開展一些課外活動。

　　(2)嚴于律己，教書育人：教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養良好的心理品質。

初二政治教學工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　根據黨的教育方針和科教興國的戰略，全面推進素質教育的實施，本學期八年級政治歷史教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。

　　二、學生分析：

　　1、八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。

　　2、八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。

　　三、教材分析：

　　八年級思品上冊的教材的內容，全書共有三單元、十課。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。

　　教材重點、難點：重點在于增強學生法制觀念，教理導行，學會做人。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

　　四、教學目標：

　　1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。

　　2、我們要正確處理學校內的人際關系，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。

　　3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。

　　4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。

　　五、教學措施

　　(一)、做好教學常規工作

　　1、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課“胸中有‘書’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

　　2、課堂上注意調控,讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。

　　3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。

　　4、認真細致的批改學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業，及時檢測。重點培養學生“自主學習”的能力，教給學生的學習方法。

　　(二)積極參加教研活動，提高業務水平

　　1、積極參加科組、校的教研活動，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設計。

　　2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

　　(三)激發學生興趣，提高學習成績

　　1、優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

　　2、引導優秀生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，充分調動‘差生’的學習興趣，增強他們的自信心。

　　3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶“差生”；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

　　4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好學習思想工作，了解學生學習及思想狀況，及時做好學生的心理健康工作，引導學生身心健康成長，不僅要教好書，更要育好人。處處事事嚴格要求學生，一視同仁，不體罰學生，不岐視“差生”。

　　5、加強德育功能，開展課堂活動

　　(1)配合學校德育工作，充分發揮思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等多種活動形式，開展一些課外活動，引導學生全面發展。

　　(2)嚴于律己，教書育人。教師要立足本職，熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真、細致、負責，教育學生“曉之以理，動之以情”，努力讓學生喜歡政治，培養良好的心理品質。

初二政治教學工作計劃篇5

　　一、教學目標:

　　通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養學生知法,懂法,用法。

　　二、教學內容分析:

　　共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有相親相愛一家人和我門共有一個家兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有在交往中完善自我和掌握交往藝術,提高交往能力兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發展,有合作競爭求發展和合奏好生活的樂章組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產權,消費者權,有法律保護我們的權利、伴我們一生的權利、依法享有財產權,消費者權四課組成。

　　三、教學重點:

　　通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益。

　　四、教學難點:

　　對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。

　　五、教學方法:

　　講授法、討論法、自學法、練習法。

　　六、學情分析:

　　本屆學生絕大多數學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態。

　　七、實施目標的方法:

　　1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗,用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。

　　2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

　　3、加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題,根據學生實際和教學條件。

　　4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:

　　第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。

　　第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

　　第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。

　　第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。

　　八、課時安排

　　第一周第一課 2課時

　　第二周第二課 2課時

　　第三周第一單元復習 2課時

　　第四周第三課 2課時

　　第五周第四課 2課時

　　第六周第二單元復習 2課時

　　第七周第五課 2課時

　　第八周第六課 2課時

　　第九周第三單元復習 2課時

　　第十周第七課 2課時

　　第十一周第八課 2課時

　　第十二周第四單元復習 2課時

　　第十三周第九課 2課時

　　第十四周第十課 2課時

　　第十五周第五單元復習 2課時

　　第十六周復習 2課時

　　第十七周復習 2課時

　　第十八周復習 2課時

　　第十九周復習 2課時

　　第二十周復習 2課時

初二政治教學工作計劃篇6

　　一、教學指導思想：

　　按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，努力培養學生探索創新的學習精神，注重提高學生的能力，切實把教學質量提高。

　　二、學生情況分析：

　　本學期任教初二思想品德課。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但對開卷考試的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

　　三、本學期主要教學工作：

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作：

　　⑴課前備課下功夫。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。為教好每一節課，在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。在教學方法的采用上，不千篇一律，根據不同的教學內容靈活采用不同的教學方法，特別是在課堂導入上要采用多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調動學生的積極性。

　　⑵注重課堂教學。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。

　　2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學水平不斷的提高,教學方法更豐富,要經常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經驗,而且還要經常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。

　　3、培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,應不滿足于自己現在的知識水平,利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識。

　　四、教學進度安排：

　　周次日期內容

　　1(9.1)第一課 1-3框

　　2(9.7)第二課 1--2框

　　3(9.14)階段練習或輔導檢測

　　4(9.21)第三課1—3框

　　5(9.28)探討學生作業中存在的問題，就如何提高課堂教學效率展開研討;針對學生實際情況調整前一階段教學策略

　　6國慶長假

　　7(10.12)段考及質量分析

　　8(10.19)第四課1—3框

　　9(10.26)第五課1-3框

　　10(11.2)期中復習

　　11期中考試

　　12(11.16)進行期中質量分析，總結前一階段教學得失

　　13(11.23)第六課1-2框

　　14(11.30)第七課1—2框

　　15(12.7)階段復習

　　16(12.14)第八課1—2框

　　17(12.21)第九課1—2框

　　18(12.28)階段練習及分析檢測;

　　19(1.4)第十課1—2框

　　20(1.11)第十一課課1—2框

　　21—22(1.18-25)期末復習期末考試

初二政治教學工作計劃篇7

　　一、學生現狀分析

　　本學期我擔任初二年級一至六班的政治課教學工作，從初一的學習情況看，學生整體水平一般，學生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況，聯系當前的教育形式，在本學期的教育教學過程中，首先應針對學生進行思想政治教育，同時聯系實際，讓學生掌握本書的基礎知識，增強實踐操作能力，為取得好的教育教學效果制定如下計劃。

　　1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。

　　2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

　　3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生的實際和教學條件。

　　4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

　　第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。

　　第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

　　第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。

　　第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

　　二、主要教學措施和教改思路：

　　針對學生的現狀，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性，聯系實際使其加深印象，體會到思想政治課的現實性，并在此基礎上，認真研究《新課程標準》和教材，貫徹知行統一，可讀性和可教性相結合，通過課文中所設置的各種欄目，對學生進行必要的心理和生理的訓練，提高學生分析問題和解決問題的能力。

　　1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來，

　　2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔，。

　　3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。

　　4、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創設情景，導入新課，進行情景教學。

　　5、教師要充分利用網絡上的資源，了解學生的思想動態和心理表現來進行心理品質教育，豐富課堂教學。

　　6、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發學生的學習興趣。

　　三、教學要求：

　　1、加強理論學習，認真學習《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標，充分認識到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素質。

　　2、認真學習、領會《新課程標準》的重要內容，在教學中注重知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，注意培養學生的各種地理能力，重視培養學生的地理觀察、調查、運用圖表和數據分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時掌握好地理學科的基本概念和基本原理。

　　3、以教材中的“活動”部分內容為突破口，深入研究課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性發展的、有特色的課堂教學模式。

　　4、注意建立過程式評價體系，注重學生的發展，給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案，用來記錄該學生的地理學習情況，作好整理工作。

　　5、將新課程教學實驗研究進行反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或實踐活動進行總結、提煉，繼續發揚光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、實驗報告等，積累經驗，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性

　　四、本學期世界地理的教學目標是：

　　1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的`基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。

　　2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環境的關系，初步掌握學習區域地理的基本方法。

　　3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特征和地理事象的內在聯系，從而發展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。

　　4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環境;初步知道世界一些國家在開發、利用自然資源方面的經驗和問題;增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。

　　四、具體實施

　　1.教學中要改變傳統地理課程重知識輕方法、重結論輕過程的觀念。更多地關注學生的學習體驗，關注學生的情感、態度和價值觀。

　　2.引導學生從生活實際和自身經驗出發，觀察、發現、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中學習和運用地理知識。

　　3.引導學生關心現代社會的發展，關注世界的變化，樹立科學的資源觀、環境觀、人口觀。要將現代信息技術的運用作為課程的有機組成部分，以千姿百態的地理事象、千差萬別的地理空間、千變萬化的地理演化過程。充分考慮現代信息技術的深遠影響，促進地理學習的革命，為學生主動地、富有個性地學習地理創造良好的環境。

　　4.初一每個班級都有個別學習習慣較差的學生，這些學生他們或者自身努力但學習比較困難，或者智商不低但學習不努力，或者對老師的教育有反感情緒，所以在教學中應該對這類學生給予特別的"關照"，生活中要關愛他們，學習中要特別關注他們的一言一行，要從基礎抓起，從良好的學習習慣抓起，不放棄每一位學生。

　　5、教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環境整合而成的系統，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經歷和經驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創設、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬，豐富學生的經歷和經驗，改變學生的學習方式，實現知識傳承、能力發展、態度與價值觀形成的統一。在平時的教學中，我特別強調地理同生活實際的聯系，創造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

初二政治教學工作計劃篇8

　　一、基本情況：根據學校實際情況及教學安排，本期我擔任初二《思想品德》品德的教學工作。本年級到目前為止，共有學生69人。多數學生思想端正，學習目標明確，行為習慣好；但這一階段也是十分重要的時期，正是同學們性格、人生觀、價值觀逐步形成的時候，所以對他們的思想教育、引導意義就更加深遠重大。縱觀教材，是一本非常好的書籍，它以中學生生活及成長的必然經歷為線索，向我們娓娓道來淺顯而透徹的道理，讓師生都有收獲。

　　二、教材內容：本冊教材共有五個單元十一課

　　第一單元跨越代溝

　　第一課走進父母第二課理解老師

　　第二單元友誼的天空

　　第三課有朋友的感覺

　　第四課交友的智慧

　　第五課男生女生之間

　　第三單元走自己的路

　　第六課從眾與自主第七課偶像與自我

　　第四單元一念之差與一步之遙

　　第八課一念之差第九課一步之遙

　　第五單元順境與逆境

　　第十課順境與逆境的雙重變奏

　　第十一課與挫折同行

　　三、課時安排

　　按學校教學安排，每周兩節政治課。本期教學時間較長，根據我校實際情況，可一節課學習一課的內容，第二節課可以做練習冊《信課程實踐與探究叢書》，通過做習題結合教材內容提高同學們的思想素質，使學生的思想認識得到一定程度的提高。

初二政治教學工作計劃篇9

　　一、學情分析

　　本學期擔任分校初中二年級(1)、(2)、(3)、(4)四個班的思想品德課，初中二年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高。本學期我的基本目標是：掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。

　　二、教學內容分析

　　共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書把學會交往作為主線，培養學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現實的重要意義。第二單元師友結伴同行，有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。

　　第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網絡交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴展，講的是世界范圍以及網絡世界的交往，屬于面向未來的教育。第四單元交往藝術新思維，有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成，教育學生如何有好交往、如何合作競爭、如何關心他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分。

　　三、教學重難點

　　重點：通過教學使學生學會交往，提高學生的交往能力。教育學生學會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠實守信的人。

　　難點：對于師生之間，學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。

　　四、教學方法

　　講授法、討論法、自學法、練習法。

　　五、具體措施

　　1、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課“胸中有書，腦中有綱，目中有人，手中有?法?。把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

　　2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。

　　3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。

　　5、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

　　6、優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

　　7、引導優秀生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，充分調動差生的學習興趣，增強他們的自信心。