初中美術(shù)教學工作計劃

實用的初中美術(shù)教學工作計劃三篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為今后的學習制定一份計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的初中美術(shù)教學工作計劃3篇，歡迎大家分享。

初中美術(shù)教學工作計劃 篇1

　　美術(shù)教學在素質(zhì)教育中具有十分重要的作用，能夠提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚民族精神，培養(yǎng)學生探究和實踐的能力，把教材與生活實踐有機結(jié)合，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的，新學期的到來，為了使美術(shù)教學工作順利進行，現(xiàn)將學期計劃如下：

　　一教學原則：

　　結(jié)合我校實際情況，處處體現(xiàn)著美育教育成果，對學生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教，學生樂學。

　　二、學情指導：

　　本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗，針對于七八年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學習任務(wù)。

　　三、具體工作：

　　1、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學生發(fā)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學習并實踐美術(shù)新課程標準，加強業(yè)務(wù)學習，深化教學觀念。本學期，我將教材分析與學情分析緊密結(jié)合，聯(lián)系實際，積極開展多種形式的課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，豐富美術(shù)課堂教學。

　　2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析學生的表現(xiàn)，及時調(diào)整和完善教學策略，將教學效果發(fā)揮到極致。學生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術(shù)學科學習時，積極參與，大膽創(chuàng)新。

　　3、認真遵守學校規(guī)章制度，積極參與各種相關(guān)活動，為自己的教學和成長積累素材。同時，為校園文化建設(shè)貢獻力量。

　　4、積極參與教學教研活動，以集體備課活動為依托，認真?zhèn)湔n、上課、總結(jié)、反饋和反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學習積累寶貴經(jīng)驗。

　　5、為加強學生行為習慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學內(nèi)容和形式，本學期，將課前預(yù)習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。

　　6、學生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯(lián)手，互幫互助。

　　7、美術(shù)教學注重課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學科的聯(lián)系上，既能體現(xiàn)學以致用的功效，又能從中汲取所需養(yǎng)份，自我成長。

　　8、積極參加聽評課活動，認真學習并虛心聽取他人意見和建議，為自己的教學積累素材和智力支持。

　　9、根據(jù)學校安排結(jié)合本組計劃，積極參與各項美術(shù)展評活動和校園文化建設(shè)。師生共同努力，在活動中展現(xiàn)自我。

　　總之，新學期要有新面貌，在完成美術(shù)教學任務(wù)的同時，嚴于律己，團結(jié)他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學相長，共同進步，更好的完成教育教學工作。

初中美術(shù)教學工作計劃 篇2

　　初中美術(shù)教學計劃這學期美術(shù)教學工作已經(jīng)展開，為做好本學期的教學工作特作如下計劃。美術(shù)學科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的'任務(wù)。美術(shù)學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術(shù)課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學活動中，培養(yǎng)學生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內(nèi)容和目標。

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹國家課程改革的重要精神，配合我市的素質(zhì)教育理念，以黨的“十六大”精神為總的指導思想，提高美術(shù)學科的教學質(zhì)量，以達到全面提高中學生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。

　　二、教學目標：

　　1．創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標

　　1)初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命。

　　(2)具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表 現(xiàn)自己審美感受的意識。

　　(3)逐步提高獨立思考能力，能夠?qū)�學習中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解。具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。(4)初步具有在美術(shù)活動中進行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計，并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的能力。(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。2．實踐能力培養(yǎng)目標

　　(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學習的必要技能。

　　(2)初步將所學的美術(shù)知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。

　　(3)能初步將習得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。

　　(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。

　　(5)積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。

　　三、教學重點難點：

　　充分認識美術(shù)學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學科教學應(yīng)達成的重要目標來實現(xiàn)。

　　四、主要教學原則

　　(一)全面性原則 (二)主體性原則 (三)實踐性原則 (四)發(fā)展性原則 (五)民主性原則 (六)開放性原則

　　五、教學內(nèi)容進度：

　　初一：期中授完初級中學美術(shù)教科書第一冊1——8課；

　　期末授完初級中學美術(shù)教科書第一冊9——15課；

　　初二：期中授完初級中學美術(shù)教科書第三冊1——8課；

　　期末授完初級中學美術(shù)教科書第三冊4——15課。美術(shù)學科是中小學必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。

　　美術(shù)學科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學進行審美教育，使學生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生美化社會生活的能力。

　　面對21世紀的教育，美術(shù)學科對于培養(yǎng)學生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的個性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學期本著積極探索求真務(wù)實的教學精神努力學習新的課程標準極大剛，深刻地認識學科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。美術(shù)教學要由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的學科目標；要由只重教學結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W過程、及教學過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。

　　要由單純的臨摹教學，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑�學生自己感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)造；要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)教學；要由狹隘的、單調(diào)的教學內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于學生的發(fā)展，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境。

初中美術(shù)教學工作計劃 篇3

　　一、學生現(xiàn)狀分析：

　　針對初二學生已經(jīng)在學校學習了一年的時間，對學校的情況以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的認識有了一定深度，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

　　二、教學內(nèi)容分析：

　　（1）、課本分析

　　本學期擬定二十課時的課程，分為七個單元教學：第一單元 是這個古代雕塑和外國雕塑的對比，兩個主題內(nèi)容，屬于欣賞課，;第二單是美術(shù)與環(huán)境;第三單元設(shè)計與生活；第四單元紅色記憶；第五單元傳統(tǒng)的魅力；第六單元主題策劃；第七單元現(xiàn)代雕塑的欣賞。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主。

　　（2）、單元分析

　　第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。 第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

　　第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學會認識雕塑設(shè)

　　計，書的封面設(shè)計和書劍的設(shè)計等。

　　第四單元是版畫創(chuàng)作設(shè)計，運用學過的知識用版畫的繪畫變現(xiàn)手法表現(xiàn)出自己心中的記憶，要求每一個同學都要了解畫種的工具和材料的準備。

　　第五單元是以手工設(shè)計為主題編織巧手，讓學生知道美術(shù)的廣泛性和豐富性。

　　第六單元是主題策劃，要就學生在學校生活中學會為學校的主題活動進行策劃和設(shè)計。

　　第七單元是古今中外雕塑的欣賞。

　　三、教材中重點、難點：

　　本冊教材的二、三、四單元為重難點，第四單元的知識是第一次接觸，使學生理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主。

　　四、工作目標

　　1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。

　　2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。

　　3、進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

　　4、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣

　　傳學校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。

　　5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感。

　　五、主要工作及措施

　　1、全面發(fā)展學生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

　　2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。

　　3、根據(jù)學生所學知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

　　4、提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。

　　六、工作安排

　　本學期一共有十個主題內(nèi)容，用16周來完成本學期的美術(shù)教學內(nèi)容，還有國慶其中各用一周，還有兩周就是期末復(fù)習和考試。

　　分別是：

　　一、課題：《空間藝術(shù)的杰出創(chuàng)造》，2個課時

　　二、課題：《現(xiàn)實與理想》兩課時2個課時

　　三、課題：《綠來自我們的手》1個課時

　　四、課題：《神態(tài)各異的人物形象》2個課時

　　五、課題：《捏塑造型》2個課時

　　六、課題：

　　七、課題：

　　八、課題：

　　九、課題：

　　十、課題：2個課時 2個課時 1個課時 1個課時 1個課時

　　《書籍裝幀藝術(shù)》《紅色記憶》《傳統(tǒng)的魅力》《校園藝術(shù)節(jié)》《多彩多姿的現(xiàn)代雕塑》

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