初中政治教學工作計劃

時間：2022-05-08 20:35:04 教學計劃我要投稿

【推薦】初中政治教學工作計劃3篇

　　時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的初中政治教學工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】初中政治教學工作計劃3篇

初中政治教學工作計劃篇1

　　指導思想

　　以教師發展中心的工作要求為工作指導，以提高教師教學能力，落實立德樹人根本任務，促進課堂教學向好轉變，提升教學質量為目標，樹立服務意識、效率意識、質量意識，力爭在繼承中創新，在實踐中改進，在改進中提升。

　　主要工作

　　一、樹立科學的教學理念，堅持正確的學科發展方向

　　堅持“高度尊重學生，全面依靠學生”的教學理念，努力探索高效課堂，使“學生學得愉快，老師教得幸福，社會滿意度高”。培育和實行社會主義核心價值觀的基本內容和要求，關注多樣化、個性化發展要求，著力發展學生政治認同、科學精神、法治意識、公共參與的政治學科素養。加強教材和教法研究，將課堂教學研討工作做實做細。力爭每一次活動都能圍繞一個主題，解決一個問題。

　　二、提高課堂教學效率，提升教學質量

　　1、做好“七認真”。重點關注課堂結構轉型，有抓有放，有增有減。根據學校特點明確教學目標。均分保持大市前列的基礎上，重點提高優秀率。

　　2、提高集體備課活動質量。扎根教師要求，扎根鮮活經驗，創新教研活動模式，提高研訓活動質量。加強對20xx新課程標準研究，提高針對性；加強對復習課課例研究，改進課堂教學結構；加強導學案質量研究，提高效率。

　　三、抓好組織建設，提高教師素質

　　1、繼續做好學科發展共同體建設。以學科發展共同體為抓手，以新教材為研究重點，著力改進初一課堂。在堅持定時活動的基礎上，改進活動方式，提高教研效率。從青年教師的基本功入手，在深入研究教材的基礎上加強試題研究，提高論文、課題等理論研究能力。

　　2、繼續發揮骨干教師的帶頭示范作用。通過青年教師與骨干教師結對子活動，充分發揮骨干教師的輻射作用。

　　初中初一年級每一節課上一框

　　第一周第一單元第1課

　　第二周第一單元第2課

　　第三周第一單元第3課

　　第四周第一單元考試評講

　　第五周第二單元第4課

　　第六周第二單元第5課

　　第七周第二單元考試評講

　　第八周期中復習

　　第九周期中考試

　　第十周期中考試評講+第三單元第6課第一框

　　第十一周第三單元第6課第二框+五一放假

　　第十二周第三單元第7課

　　第十三周第三單元第8課

　　第十四周第三單元單元考試評講

　　第十五周第四單元第9課

　　第十六周第四單元第10課

　　第十七周第四單元考試評講

　　第十八周期末復習

　　第十九周期末復習考試

初中政治教學工作計劃篇2

　　一、教學目標

　　以全日制義務教育《思想品德課程標準（實驗稿）》為依據，通過關注經濟發展，投身于精神文明建設，實現我們的共同理想，選擇希望人生的教學：幫助學生了解中國特色社會主義的經濟制度，社會主義物質文明、政治文明和精神文明的關系，依據生產關系一定要適應生產力發展的規律，認識現階段我國各族人民的共同理想的實現要艱苦奮斗，開拓創新；正確處理個人理想與現實之間的關系，學會運用所學知識收集、辨別、篩選信息，學會選擇；學會負責；提高對初三學習壓力的調適能力，學會在心理、身體方面進行自我調整。貫徹教學的實效性原則，在教學中引導學生關注國際、國內政治和經濟生活中的實際以及學生的生活實際，實現知識、能力、情感態度價值觀目標要求。

　　二、教學依據和教材

　　初三思想品德課教學要以國家教育部20xx年5月頒發的《全日制義務教育思想品德課程標準（實驗稿）》（中華人民共和國教育部編訂北京師范大學出版社）為依據，以九年義務教育三年制初級中學教科書人教版《思想品德》九年級為指定教材，按照九年級課標的`教學內容和基本要求進行教學。同時要根據學生實際，學習活動的進度，適當調整教材中的相關內容，使學生學會學習、學會生活、學會創造。

　　三、教學要求

　　1、深入研讀《思想品德課程標準》，認真分析人教版九年級《思想品德》教材，科學的把握教學內容與進度，并組織好學生的結業考試前的總復習。

　　2、教師在教學過程中，注意復習課教學實效的研究。

　　3、教師在教學過程中，要堅持內容的生活化和活動的內容化的統一。教師要夯實基本觀點和基本理論，要以學生生活為基礎，強化實踐環節，注重引導學生學以致用。

　　4、在教學過程中要充分尊重學生的個性，給每位學生創造機會，充分發揮學生自身的能力和特長。實踐過程性評價、動態評價與終結性評價相結合的評價方式。

　　5、在教學方式上，教師要根據新的教學理念，嘗試多種教學教學方式，真正以學生為主體。教師在教學過程中，要注重學生創新精神的培養，提倡學生主動提出問題、尋找答案、鼓勵學生發表不同的見解、多角度思考問題，嘗試理論聯系實際，全面地、辯證地分析問題的能力。

　　6、利用現代信息技術手段進行輔助教學，努力實現教學手段的現代化。

　　7、積極參與區進修學校組織的各項活動。展示自己的優勢，虛心學習其他教師的長處，不斷提高自身的教學水平，鼓勵為全區教學水平的提高做貢獻。

　　四、教學活動

　　1、本學期的教學計劃與實施

　　2、落實教學基本功，開展課堂教學實效性（避免低效）研討等活動

　　3、開展研究課、說課等課堂教學交流活動

　　4、初三結業考試復習與指導

　　5、課堂教學設計展示、交流

　　五、教學進度

　　3月底完成第四單元教學；4月逐步進入期末總復習。5月初全區進行初三思想品德結業統一考試。

初中政治教學工作計劃篇3

　　為了適應政治教材，中考題型、形式的變化，以及正在進行的各種改革，也為了促進學生學習政治的自信心和積極性，特定計劃

　　為了能把學生培養成有實踐能力和創新精神，能夠運用所學的知識正確而全面地分析問題，解決問題，我作為政治教師要貫徹理論聯系實際的原則，盡量采取貼近學生學習生活實際的例子等來闡述理論觀點，或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析，這樣使學生學習起來覺得學有所用，又學有興趣。為此我在上每一節新課之前都會交待學生課外找出有關的活生生的例子，然后在課堂中結合課文來進行解說，這樣上起課來輕松而有效。

　　課后的生活也要關心，也要重視。我要讓學生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離；另一方面調動學生的學習積極生。讓他們覺得學習政治很有“味道”。

　　注重單元測試。每次單元考試都要找出一些有意義的題目，有典型性的問題來讓學生解答，提高學生答題目能力。

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