【精選】七年級政治教學計劃4篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的七年級政治教學計劃4篇，希望對大家有所幫助。
七年級政治教學計劃 篇1
一、指導思想和教學目標
根據黨的教育方針，全面推進素質教育的實施，本學期初一政治教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。
二、初一學生特點
總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣.
三、教材分析
初一政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。
教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念，教理導行，難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。
四、教學措施
(一)、做好教學常規工作
1. 認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有書。
2. 虛心學習，本期聽課要不少于20節，多聽與政治科相關教師的課。
3. 認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。
(二) 、極參加教研活動，提高業務水平
1、參加科組、市的教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節公開課，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習。
(三)、激發學生興趣，提高學習成績
1、優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。
2抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
3、開展一幫一活動，鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求.
4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，。嚴格要求學生，一視同仁。
5、 加強德育功能，開展課堂活動
(1)、配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，開展一些課外活動。
(2)、嚴于律己，教書育人
教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情.
七年級政治教學計劃 篇2
一、指導思想
思想品德課是學校德育工作的重要途徑，也是學校對學生進行思想品德教育的主要學科，是我國學校 教育社會主義性質的一個重要標志。它對培養學生共產主義的思想品質和文明行為習慣起著奠基作用。
二、奮斗目標
1．加強基本功訓練，提高自身師德素養；
2．完成七年級下冊所學內容；
3．提高教學質量，期末測試綜合評價力爭進入全縣鄉鎮中學中等行列。
4．注重學生能力的培養。注意培養學生的創造性學習能力；解讀、判斷和運用材料的能力；發展學生的思維能力；培養學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。
5．對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養成具有符合社會發展需要的公民意識和人文素養。
三、學情分析
七年級班有學生29人，學生大部分處于 13 、 14 歲，他們仍具有許多小學生的特性，同時又是處于生理、心理高速發育時期 -- 青春期。這時的學生渴望得到關心，希望得到別人的尊重和肯定；既渴望交朋友，又不會處理同學關系，因此表現得敏感多疑、固執、脆弱而且情緒易波動；青春期的孩子一方面認為自己長大了，想擺脫家人和老師的約束，另一方面又缺乏自控力、判斷力，容易受外界的干擾；他們活潑好動，參與欲、表現欲非常強烈 , 但也有小部分學生性格孤僻、自卑內向、膽小；相當多學生較懶惰、貪玩，學習目的不太明確，對學習抱著單純的求趣心理，追求知識要符合自己的興趣，容易感情用事，對于自已感興趣的東西就認真學，不感興趣的就不學。有的同學根本沒什么興趣。上學期思品的平均成績在76分左右，整體成績比較理想，這個學期要想辦法使學生的成績有較大的提高。應該從調動學生學習興趣上入手，來改善一向把思品視為副科，不認真對待的心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在思品課的學習上。
四、教學理念
1．堅持“以學生發展為本”的課程理念，努力創設民主、和諧的課堂氛圍，
讓學生真正成為課堂的主人。
2．堅持理論聯系實際的教學原則，充分利用生活中的例子，結合教材進行有機教學，活學活用，以發揮課堂最大效益。
3．要重視知識與技能、過程與方法以及情感、態度、價值觀等三維目標的具體落實，尤其要強調過程與方法以及情感、態度、價值觀等目標的教學，要淡化某些概念的學科規范，力求在教學過程中，通過創設情境，使學生逐步領悟、構建出有關知識的學科意義。
五、具體措施
1．加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。
2．強化質量意識，優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。
3.創設愉悅的教學情境，激發學生學習的興趣，加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。
4.注重對學生的分析，尤其是學生學習過程中對知識掌握情況的分析，從而采取及時有效的措施解決所存在的問題。
5.提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗，課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。
6.注重課前的準備，運用充分有效的手段、方法解決問題，保證課堂教學效率的提高。
7.注重學生自主學習能力的培養，根據本冊教材的特點，引導學生合作、探究，在實踐活動中鞏固知識，發現新問題，解決新問題。
8.注重教學中的自我反思，在反思中尋找自我，在反思中突破自我，在反思中提高自我。
9.致力于學生的養成教育，促進學生良好的學習品質的形成。
10.加強補差工作，讓每個學生都不落人后。
11.充分運用投影、電視、課件等現代教學媒體，努力提高課堂教學效益。
七年級政治教學計劃 篇3
一、指導思想
對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培養健全人格;以適應現代社會生活的需要。
二、教學目標
1、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。
2、學會調節情緒，保持樂觀心態。
3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。
4、培育承受挫折、開拓進取的品質。
5、正確看待自己，增強自尊自信。
6、使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態度。
7、引導他們正確對待社會，培養健全人格。
三、主要措施
1、根據學生的實際情況創設與之適應的教學方案，備好每一節課，上好每一節課。
2、課堂中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。
3、課堂上要求學生大膽發言，結合自身實際發表觀點。
4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍氣氛并鞏固知識。
5、及時做好課后的反思，針對課堂上的問題做好調整。
6、結合課文內容布置相應的練習、作業并要求學生按時完成，獨立完成。
7、課后作業要及時處理，來提高學生的`興趣。
七年級政治教學計劃 篇4
教學目標：
了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優缺點，構成比較清晰的整體形象；懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；養成自信自立的生活態度，樹立為人民、為社會服務的遠大志向。關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。使學生構成良好的學習勞動習慣和生活態度，養成自信自立的生活態度樹立為人、為社會服務的遠大志向，體會自強不息的好處。理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質。主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，構成良好的學習勞動習慣。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，持續用心進取的精神狀態。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。自覺遵守社會規則，理解有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的好處，能夠自覺守法。
教學資料分析
初一思想政治下冊教材突出了三個基本理念，它們是1、“初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”――半獨立半依靠，在深入擴展的生活中吸取做人的營養。2、“幫忙學生學習做負職責的公民，過用心健康的生活是本課程的追求”――促進學生社會化。3、堅持正確價值觀念的引導與啟發學生獨立思考、用心實踐相統一是本課程遵循的基本原則――自尊、自強。本冊的核心概念是：自尊、自強。總的教育目標是：增強調適潛力；發展健康人格；逐步社會化。教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強的人：做意志堅強的人：做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學資料：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。它們之間的關系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，務必要自立自強；要實現自強，務必要有堅強的意志；要有自尊自信并運用意志實現自立自強，則務必做到知法守法用法。”
教學重點：
1、尊重他人與自尊的關系。
2、自信與成功的關系。
3、自立的表現和必要。
4、依靠的危害和自立的方法。
5、自強的表現和作用。
6、怎樣做到自立自強。
7、為什么會有挫折，怎樣應對挫折。..
8、堅強意志的表現和作用。
9、.為什么要遵守法律。
10、怎樣預防違法。
11、使學生了解犯罪的危害。
12、我國未成年人保護法。
13、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
教學難點
1、如何樹立自尊和自信。2、怎樣預防違法。
3、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。4、怎樣應對挫折。
5、堅強意志的表現和作用。7、依靠的危害和自立的方法。8、怎樣做到自立自強。學情分析：
本屆學生絕大多數學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態。
實施目標的方法：
1、重視學生自主學習，注意學生的理解性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。第四、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。