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小學音樂學期教學計劃

時間:2022-09-06 10:08:10 教學計劃 我要投稿

小學音樂學期教學計劃(通用8篇)

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們的教學工作又將續寫新的篇章,立即行動起來寫一份教學計劃吧。那么教學計劃要怎么寫才能突出呢?以下是小編整理的小學音樂學期教學計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學音樂學期教學計劃(通用8篇)

  小學音樂學期教學計劃 篇1

  一、 指導思想:

  全面貫徹黨的教育方針,使學生在德、智、體、美諸方面全面發展。音樂課是美育教育的一部分,要著重培養學生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養學生的遠大理想,陶冶情操,啟迪智慧,促進孩子們身心健康的發展,促進社會主義精神文明建設,為選就一代社會主義新人發揮重要作用。

  二、 教學目的要求

  1、突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育和活潑樂觀的情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中,使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,培養審美情趣,使學生身心得到健康的發展。

  3、培養學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。

  三、教學措施

  1、認真備課,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。

  2、認真上課,課堂是老師完成教學任務的主要陣地,提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段,課堂教學力求思路清晰,結構嚴謹,符合學生的認識規律,教學生動形象,激發學生的學習興趣,讓孩子們聽起來津津有味,學而不厭。

  3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業務和教學能力。

  4、積極大膽地使用現代化的電教設備,加大教學容量,提高課堂教學效果。

  5、密切聯系學生,經常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收

  四、教學進度

  略

  小學音樂學期教學計劃 篇2

  一、學生情況分析

  1.我擔任的四年級音樂教學工作,都是農村學生,學生的音樂基礎相對較差,學習音樂的興趣較高。 四年級的學生平時上音樂課時紀律比較好,每個學生都很認真,整體的音樂基礎還可以,學生的接受能力不錯,對音樂充滿濃厚的興趣,學生在演唱時不喊唱,認識到氣息的作用,演唱時充滿感情。有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態,音色也很優美。大約占整體學生的30%—35%左右,中等生的人數占多數,大約是50%—55%,這批學生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學生由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學在班中占15%—20%,其中包括唱歌音準不佳,音樂知識和音樂技能,視譜不會等。這些學生對音樂課喜歡,但總是不遵守紀律所以也學不好。教師應該根據具體情況因材施教,充分激發這些學生學習音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現,尋找他們身上的閃光點,培養他們的感情。

  二、教學目標

  (一)、知識目標:

  1、 認識四二拍,四四拍的拍號及其強弱規律。2、 通過學習本冊教材,學習換氣等一些常用記號。

  (二)、能力目標:

  1、 學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,學會簡易的輪唱,二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂一些簡單的指揮手勢。

  2、 通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養學生對音樂的速度,力度,節奏、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的音樂想象力和聯想能力。

  3、 通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,培養初步的齊奏、合奏及伴奏能力。

  三、教材分析

  1、 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有:歌曲十二課,每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、“動手動腦練習”等等內容,這些內容均有機的聯系在一起。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等,其要求如下:唱歌:學習用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞:欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:練習豎迪的演奏姿勢與方法,培養初步的齊奏、合奏的能力。視譜:通過學習認識四二拍,四四拍的強弱規律。

  四、改進教學的措施

  1、 認真鉆研大綱和教材,在此 基礎上按課時,并按教導處統一備課格式,認真寫好教學詳案。

  2、 認真執行課時計劃,嚴格把握40分鐘的課堂時間,向40分鐘要效率。

  3、 充分作好課前準備。

  4、 認真按照教案上課,上課堅持說普通話,在課上多給學生自我表現和發問的機會。

  五、教科研課題研究

  1、 有關音樂方面的各種資料。

  2、 利用課堂時間提供學生練習、自我表現的機會,激發學生興趣。

  六、教學進度表

  一首歌曲用一課時,其次還安排5至6課時的音樂欣賞課

  小學音樂學期教學計劃 篇3

  本學期的四年級音樂教學計劃內容包括以下幾個方面:一是指導思想;二是學情分析;三是教材分析;四是學期教學目標;五是教材重點難點;六是教學措施;七是教學內容與進度。

  一、指導思想

  貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求,提高學生的審美能力,發展學生的創造性思維,形成良好的人文素養,為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。

  二、學情分析

  四年級學生生活范圍和認知領域進一步發展,體驗、感受與探索創造的活動能力增強,但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,學生最喜歡律動與音樂活動,在這兩方面表現非常好,樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。本屆四年級學生,共有七個班級含兩個民族班,七個班的學生情況大同小異,每班大約有20%--25%左右的學生唱歌時,五音不全,模仿能力又比較差。其中主要原因是性格內向,也不敢表現自己,因此在今后在學習中,應加強對這些學生的培養,利用生動活潑、富于藝術魅力的形式,鼓勵他們參與到音樂活動中,以此來激發、培養、發展他們的興趣。對于五音不全的學生,可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏,以此來培養他們對音樂的興趣。

  三、教材分析

  本冊教材分為八個單元,即第一單元“林中的鳥聲”;第二單元“綠水江南”;第三單元“五十六朵花”;第四單元“學戲曲”;第五單元“環球采風”;第六單元“中國功夫”;第七單元“小小音樂劇”;第八單元“花的旋律”。每個單元包括感受音樂,表現音樂,創造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內容,這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動等。

  四、學期教學目標

  (一)知識目標:

  1.認識延音線,學習四三拍的指揮手勢,并能在歌曲中運用。

  2.認識樂器嗩吶、竹笛,以及京劇的主要伴奏樂器,并了解其音色。

  3.認識和了解不同的民族生活風俗。

  4.能創編簡單的動作為歌曲伴舞。

  5.通過學習歌曲與欣賞,理解歌曲或樂曲所包含的小知識。

  (二)能力目標:

  1.學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,姿勢和呼吸方法,以及自然圓潤的發聲,清晰的咬字、吐字來有感情地進行歌唱。

  2.通過學習本冊教材,培養學生能創編簡單的舞蹈動作的能力。

  3.通過音樂活動,引起學生的興趣,培養學生合作進取的精神,培養學生對音樂的興趣。

  (三)情意目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音樂教育中,啟迪智慧,培養合作意識和樂觀向上的生活態度,使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的新人。

  (四)質量目標:基本上能掌握教材規定的簡單的音樂技能,掌握認識簡單的樂譜的能力,自創打擊樂,能夠完整的演唱歌曲,創編簡單的舞蹈動作。

  五、教材重點難點

  教學重點:

  (一)繼續提高學生的歌唱能力和表演能力。

  (二)進一步引導學生勇于參與各項音樂實踐,在活動中培養學生的音樂審美能力,創造能力,合作能力。

  教學難點:

  (一)引導學生有表情地演唱歌曲時,要適度而不夸張。

  (二)引導學生發揮音樂想象時,注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解。

  (三)通過學生自身體驗,培養學生舞蹈的創編能力。

  六、教學措施

  (一)以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,采用多種教學形式進行教學,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生音樂學習的可持續性發展。

  (二)充分做好課前準備。

  (三)因材施教,課堂多給學生自我表現的機會。

  (四)根據學校條件設備,充分利用現有的教具,努力激發學生興趣,提高課堂教學效果。

  (五)完成教材任務的同時,為培養學生的興趣,提高活動能力,且配合學校社會的中心工作,豐富校園生活,認真組織舞蹈隊進行活動。

  小學音樂學期教學計劃 篇4

  一、學生情況分析:

  通過一學期的學習,四年級的學生在音樂基礎知識方面有了提高。對音樂充滿了濃厚的興趣,學生在演唱時基本能不喊唱,基本認識到了氣息的作用,演唱時充滿感情。各班的學生情況大同小異,有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態,音色也很優美。這些學生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學生由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,音樂知識和音樂技能,視譜不會。這些學生對音樂課雖喜歡,但總是不遵守紀律所以也學不好。教師應該根據具體情況因材施教,充分激發這些學生學習音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現,尋找他們身上的閃光點,培養他們的感情。

  二、教學目標:

  1、知識目標:重音記號、八三拍子、上滑音、波音記號。

  2、能力目標:學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱歌曲。進一步學習二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂一些簡單的指揮手勢。了解掌握齊唱、輪唱、合唱等演唱形式。通過學習本冊教材,認識一些樂器,學習演奏方法。通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養學生對音樂的速度,力度,節奏、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的音樂想象力和聯想能力。通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,培養初步的齊奏、合奏及伴奏能力。

  3、情感目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義集體主義精神的培養滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養合作意識和樂觀向上的生活態度,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發展的新人。

  4、質量目標:通過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能,掌握簡單的視譜能力,能夠完整的演唱歌曲。

  三、教材分析:

  本冊教材內容有:歌曲八課,每課還包括“聆聽”、“表演”、“編創與活動”等內容,這些內容均有機的聯系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養創新精神和實踐能力,提高文化素養與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。

  四、教學進度表:

  略

  小學音樂學期教學計劃 篇5

  一、學生情況分析:

  我擔任了本年級二班的音樂教學工作,學生基礎薄弱,這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略,幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習,采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。

  二、教材分析:

  本冊教材共分十個單元,教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯系等等,內容豐富多彩,既有民族的、又有外國的,把音樂置身于大文化背景中,以文化主題組織教材。每一單元內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性,各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中,逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

  本冊教材中,增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容,更不同的是,大大增加了學生創作、表演、動手等活動,為學生的音樂學習創造了一個豐富的資源環境。在"識譜"要求上,開始要求結合鍵盤位置認識音階中的七個音,并試著填唱名、學唱字母譜和編創簡單旋律;在打擊樂的使用上,加大了為歌曲伴奏的力度;在掌握節奏和培養節奏感方面,以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現,化枯燥為生動,化抽象為通俗,深受孩子們的`喜愛。

  三、本學期教學目標:

  除了歌曲的學習以外,結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞,并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習。

  四、教學重、難點:

  1、唱歌是學習一些適合學生演唱的中外優秀歌曲。學生用力度、速度的變化手段表現歌曲情感,能夠獨立、自信地唱歌。

  2、實現各課教學目的、既抓住訓練重點,又要有所兼顧,充分發揮每一條練習。

  五、教學措施:

  1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

  2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

  3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

  5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

  6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

  七、教學進度表

  略

  小學音樂學期教學計劃 篇6

  一、教材分析:

  本冊教材共有八個單元:第一單元、第六單元是對大自然的歌唱,主要讓學生在音樂活動中感受人與自然的和諧。第二單元是教會學生對情感的體驗,學會愛身邊的人。第三單元、第五單元主要引領學生熱愛民族民間音樂。第四單元是讓學生對自己身為少先隊員的身份感到自豪,從而激發其熱愛祖國的感情。第七單元是讓學生觸摸時代的脈搏,與現實生活融合,熱愛生活。第八單元是綜合音樂活動。

  本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養,為學生的學習打下基礎;通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養學生的學習興趣,使學生能夠靈活運用,融會貫通,提高他們的素質。本學期,我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學習力度,注重音樂知識和技能、技巧訓練,培養學生的學習能力,并在教學過程中滲透德育,改革進取,加快教育現代化,使學生能在他們的薄弱環節上加強學習,通過綜合訓練,使學生的藝術修養、音樂素質大大提高。

  二、教學建議:

  1、指導學生學習正確的坐姿、唱姿,以及合理的發聲練習曲。

  2、注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練,指導學生有感情地歌唱。

  3、在教學中指導學生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

  4、每節唱歌課給學生三分之一的時間練習,教師正確處理、引導。

  5、合理安排時間進行音樂欣賞,培養學生對音樂的愛好,開拓學生的視野,并了解一些音樂知識。

  6、通過律動以及集體舞的訓練,培養學生的節奏感和樂感,加強學生的全面素質。

  7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革。

  8、利用多媒體開展教育活動,使學生參與耳、眼感官,提高學生的學習興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。

  9、以素質教育為本,不斷提高音樂在素質教育中的作用,并落實于教學,充分發揮音樂課益智、促體、輔德的功能。

  三、教學要求:

  1、指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;

  2、指導學生掌握正確的練聲方法;

  3、初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,并能培養學生學習音樂的興趣;

  4、通過音樂知識的學習,加強學生對音樂的了解與興趣。

  5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習,提高學生的樂感和節奏感;

  6、通過律動訓練培養學生的樂感和節奏感;

  7、通過集體舞教學,提高學生的綜合素質。

  8、積極主動地參與“用節奏編故事”的活動,并有興趣探索其多樣的組合和表現效果。

  9、在音樂活動中,有選擇地展開自己的特長、愛好和創造。

  四、教學進度周次教學內容備注

  一唱:《春天的小河》、《小春筍》聽:《渴望春天》《嘀哩嘀哩》2月25日

  上課

  二唱:《春天來了》我的創造音樂游戲

  三唱:《小傘花》聽:《雨天等媽媽》歌表演

  四唱:《共同擁有一個家》聽:《小紙船的夢》

  五唱:《對鮮花》聽:《趕花會》《對花》

  六唱:《編花籃》聽:《茉莉花》音樂游戲

  七唱:《小鼓手進行曲》聽:《中國少先隊隊歌》清明節放假

  八唱:《手拉手》聽:《快樂的小隊》

  九唱:《蘆笛》音樂游戲打擊樂器伴奏

  十唱:《鈴鐺舞》聽:《苗嶺的早晨》期中考試

  十一唱:《金孔雀輕輕跳》聽:《阿細跳月學跳孔雀舞勞動節放假

  十二唱:《侗家娃娃幸福多》聽:《金扁擔》

  十三唱:《如今家鄉山連山》《八只小鵝》聽:《全都認識我》《我的小雞》

  十四唱:《如今家鄉山連山》《八只小鵝》聽:《全都認識我》《我的小雞》

  十五唱:《小放牛》聽:《快樂的農夫》我的創造

  十六唱:《搖太陽》《開心里個來》聽:《打字機之歌》

  十七唱:《開心火車》聽:《剪彩波爾卡》《北京的橋》端午節放假

  十八唱:《夏夜》《月亮鉤鉤》聽:《摘星星》聽:《美麗的夢神》“星光一音樂會”之“我的創造”和“配樂朗誦”

  十九期終復習

  期終考試期終考試

  小學音樂學期教學計劃 篇7

  教學目標:

  教材要注重教學策略、過程和方法的體現,廣泛吸收、吸取我國的、外國的優秀教學經驗和方法,豐富教學形式和手段,使學生在這個非常重要的學習階段打下堅實的基礎。在藝術與生活、與情感、與文化、與科學的關聯中、在多種藝術形式和多種感官的相互作用下,使學生愉快并有實效的進行學習。

  教材分析:

  (1)融音樂、美術、舞蹈、戲劇于一身,為學生營造音樂、視覺藝術、戲劇、舞蹈等學科相互支持和相互補充的藝術學習環境。

  (2)初步掌握一些簡單的節奏和時值,并能正確運用為歌曲伴奏。認識打擊樂器,增加學生學習樂器演奏的興趣,并能根據它們不同的音色,正確選擇,為歌曲伴奏。

  (3)與學生的藝術生長環境緊密聯系,從其興趣、需要、情感表達、人際交流出發,使學生豐富多彩,培養學生的興趣。

  (4)引導學生接觸各個時期的藝術,了解他們如何模仿生活、如何表達情感、如何受到當時文化習俗和科技新發現的影響,自覺地把藝術學習與人類生活、人類情感、人類文化和人類科學的發展聯系起來,加深對藝術的理解。

  (5)在游戲中獲得尊重、關懷、友善、合作、分享等人文素養,啟蒙每個學生的真性情,促進個性的完善發展。

  (6)在藝術活動中培養學生的創造和鑒賞能力。

  (7)能進行簡單的繪畫與表演的能力,在觀察、模仿中創造。

  (8)引發學生對家鄉的熱愛逐漸培養具有熱愛自然、親近自然、表現自然的審美情趣

  教學重、難點:

  1、學會每一單元的歌曲。

  2、讓學生學會表現美的能力。

  3、分別從不同的文化,對世界不同的民族的了解。

  4、激發學生對用心靈美去愛世界。

  5、調動學生的學習興趣‘

  教學進度:

  單元教學內容

  課時1

  《紅眼睛》、《小螞蟻》、

  《小胖胖》、《小雨沙沙》

  《可愛的家》、《布娃娃》

  《森林深處的杜鵑》、《賽馬》

  《猜調》、《木偶的步態舞》、

  《搖船調》、《一支短笛輕輕吹》

  《游擊隊歌》、《苗嶺的早晨》

  《匈牙利舞曲》、《那不勒斯舞曲》

  《我是小小音樂家》《嘹亮的歌聲》

  《剪羊毛》

  《牧童短笛》

  《孤獨的牧羊人》

  《小小羊兒要回家》

  《我們走進十月的陽光》《紅旗頌》

  《一個媽媽的女兒》

  《救國軍歌》《只怕不抵抗》。

  《我愛米蘭》

  《每當我走過老師窗前》

  《甜甜的秘密》

  《小小白鴿》《每人伸出一只手》《友誼花開萬里香》《歡樂頌》

  《苗家娃娃吹蘆笙》《鄉下的陽樂》

  《數蛤蟆》、《藏貓貓》

  《小貓釣魚》。

  小學音樂學期教學計劃 篇8

  一、教材分析:

  (一)、新編音樂教材的理念及教材編寫的主要思路

  1、從教育理念上,強調以學生發展為本

  現代教育的理念,強調學生的學,以學生為本,教材組成員們通過學習,認識到要從持續發展、終身教育的視角去考慮問題,所以不僅是以學生為本,還要強調其發展,所以定為以學生發展為本的理念。

  2、音樂教育要面對全體學生,也應當注意學生的個性發展

  音樂課應該是每一個學生都能從中受益,都能得到發揮潛能的機會,也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。音樂教育的目標之一就是要完善學生的個性。一切音樂教學活動都不應該強求一致,應該允許學生的個性得到充分自由的發展,允許學生用自己獨特的方式學習音樂,允許學生有個性化的獨立見解。這一切,是與面向全體學生相輔相成。

  3、 教材編寫的思路是:以審美為中心,以(音樂)文化為主線,以(音樂)學科為基點,加強實踐與創造,加強綜合與滲透,把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終。

  (二)、教材教學內容

  本冊教材內容有十課再加一個游戲宮,每課都有三個部分組成:聆聽、表演、編創與活動。

  (三)、教學重點、難點

  教學重點:

  1、以審美體驗為核心,提高學生的審美能力,發展創造思維。

  2、通過簡單、初步的自評和他評提高音樂鑒賞能力

  教學難點:審美情操的培養,實踐能力的培養,培養學生的創造精神和合作精神的能力。

  二、教學目標

  知識目標:

  1、 認識認識打擊樂器碰鈴和響板。ⅩⅩ和ⅩⅩⅩⅩ,感受音的長短,并且學會正確的演奏方法。

  2、 通過學習歌曲,理解歌曲所包括的小知識。

  能力目標:

  1、 學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發聲,清晰的咬字、吐字。

  2、 通過學習本冊教材,認識一些樂器,初步學習演奏方法。

  3、 通過音樂游戲,引起學生的興趣,培養學生合作進取的精神,培養學生對音樂的興趣。

  4、通過聲音創編的活動,激發學生對創造的興趣,并從中獲得成功的喜悅。

  情感目標:

  通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義集體主義精神的培養滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養合作意識和樂觀向上的生活態度,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發展的新人。

  質量目標:

  基本上能掌握教材規定的簡單的音樂技能,掌握認識簡單的樂譜的能力,能夠完整的演唱歌曲,本學期新擴展了音樂創造和音樂與之相關的文化內容,發展學生創造性思維能力及提高學生的人文素養。

  三、學生情況分析

  二年級的小朋友活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外,因此,每周音樂課都被他們期待著。經過一年的學習,學生對于學校的規章制度,小學生守則都有了大概的了解。因此,在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也許是以前經常鍛煉,表現非常好。小朋友情況大同小異,有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,但是模仿能力比較強,而且也能熟練掌握。個別學生模仿能力比較差,其中主要原因是沒有接受過長期的訓練,還不能很好的表現自己,性格內向也是原因之一。因此,利用音樂課及課外活動,培養他們良好的興趣,打好基礎是當前首要任務之一。

  四、改進教學的措施

  1、 落實教學十環節的具體措施,尤其是備課.

  2、 提供補差的內容、途徑和方法。

  五、教學課時安排

  第一課《問聲好》2課時 第二課 《時間的歌》 2課時

  第三課《童話故事》2課時 第四課 《跳起舞》 2課時

  第五課《愉快的勞動》3課時 第六課 《小動物》 2課時

  第七課 《音樂會》 3課時 第八課 《生活多愉快》2課時

  第九課 《美麗的動物》2課時 第十課 《新年好》 3課時

  游戲宮 2課時 機 動 2課時

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