幼兒園托班教學計劃

時間：2021-07-23 13:30:56 教學計劃我要投稿

幼兒園托班教學計劃范文（精選6篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將在努力中收獲成長，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，以下是小編收集整理的幼兒園托班教學計劃范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

幼兒園托班教學計劃范文（精選6篇）

　　幼兒園托班教學計劃1

　　我是一名業余按摩按摩者，因為我本人也是一名手腕疼痛患者。原來我所學的知識是從書本上看到的，結合到實際應用中效果不佳。我在從朋友那里得到xx市“筋膜壓揉療法”培訓的消息，但他沒有給我說明白，我抱著試試看的態度來到xx，我當時不知道“筋膜壓揉療法”是什么。在我心中只是普普通通的按摩，沒想到來了以后接觸到的是筋膜壓揉療法，這種壓揉法很實用，我在第一節課秦xx老師就給我講：“人體構造”是我了解到當今社會，還有這么好的“按摩”技術，他講到人體的疼痛是肌肉引起的，是我更加了解清楚人體的構造。我現在說不出名字是我醫學知識不夠，我相信隨著時間的推移我會明白的。

　　我在這短短的7天，今天是第6天，明天課程將要結束，我將告別秦老師，在這幾天我內心感慨萬千，才坐下來寫出心中的語言。天氣炎熱我在這幾天吃苦受罪不說，我就是怕把筋膜壓揉療法搞砸，但我相信是不會的，我會把它發揚光大。堅持再堅持是我二十多年來終于摸索出來的道路，我不光是名戲演員、我殺過豬賣過肉、打過燒餅、賣過魚、干過保溫箱廠里的活、當過建筑小工、還會做飯、多少會看點相；可以說我走到今天一直摸黑走的，沒有什么事情讓我下定決心，用畢生的心血去干，但我學習了筋膜壓揉療法，我才有這種深切感受；我不但要學會它而且要發揚它，社會上有成千上萬的各種疼痛患者，都是因為得不到好的治療而忍受著病魔的煎熬，只有筋膜壓揉才使它們解除痛苦。我不光要學會、學精更應該發揚傳承。

　　幼兒園托班教學計劃2

　　巡警，是社會治安維護的一大功臣。現在讓我們來看看他們的工作體會吧！

　　在日常工作中，我們通過工作的特點和任務，從實戰性出發，我總結出一些體會，就是在工作中學會“五多”。多問、多看、多聽、多記、多想。

　　具體而言，“多問”是指主動工作，就是包括盤查和詢問、咨詢。這里不是說多問領導和老同志學習業務知識，那是業余時間或專門培訓時的任務。而是我們在實際工作中，無論是單兵作戰（公安術語叫“警務指揮單兵扁平化組織管理模式下作戰”即統一一線警察裝備資源，包括硬件設備、信息設備、通信設備等資源，進行拓展培訓，提升業務能力下實戰）或是2人以上的協同作戰，主動向我們工作的對象，比如嫌疑人、當然也有知情的證人、受害人、更多的是普通的群眾通過問詢、了解，更多的掌握信息，了解更多的案里、案外的社會信息，挖掘出更多的違法犯罪信息，增強我們的掌控能力，提高戰果面。這項工作主要靠我們主動的收集信息，而收集信息的渠道就是向工作對象交流和問詢，與其交流就是信息的源泉。這就是“多問”。

　　“多看”，可想而知就是，多觀察，多偵察。但要會觀察，不是以了解個人隱私為目的，而是在工作中去發現作為一名警察應該發揮社會管理作用的職能作用。也是衡量一個人是否出工也出力的標準。高局長就指出過個別單位夜間巡邏時躲在角落里睡覺，那看見絕對不是可疑警情，而是另外的一種東西了……什么呀！我想不是“夢中情人”和就是“金榜題名”了。

　　“多聽”，依然是和我們工作的對象交流時的一種工作。當然要會聽，不是聊天，不是做聽眾，完任務。腦子在自己身上，沒有人能強迫的了，只是在成績單或戰果榜上不同罷了。

　　“多記”，是什么呢？我的理解是，收集能看到、能聽到、能了解到的新鮮信息，然后作為工作對象去分析整理，最好把他們作為檔案制作成數據信息保存下來備用。通過一段時間以后，只要是想做好警察的同志，一定會受益匪淺。采集那些信息呢，比如查抄可疑的車牌、物品、人員特征等等。當然一定要在公安網或其他可以信賴的信息庫中去比照，對有問題怎么辦？……當然，辦成鐵案！

　　“多想”，就不要解釋了，把各種信息綜合起來，慢慢的效果就出來了，破案是沒有問題的。自己的社會經驗也會提高，就是有一些工作以外的實踐中，也有很好的效果。

　　另外，還有一個多，就是“多回頭看”，看昨天可以糾正自己的不足之處，你以為自己有多么的無能呢！其實每個人就那么一兩個主要的缺點和不足，改過來以后，無論干什么都是“得心應手”。

　　祝我們的大隊，成為：“威武巡警，戰無不勝”的警隊。

　　幼兒園托班教學計劃3

　　品德即道德品質，是指個體依據一定的社會道德準則和規范行動時，對社會、對他人、對周圍事物所表現出的穩定的心理特征或傾向。道德是發展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準，其定義可以概括為：對身邊的人充滿善意，對社會有所貢獻。品德修養前面加上軍人兩字，就有了特定的含義和特殊的要求。軍人作為一個特殊的群體，對其品德的要求會更高，那就不僅僅是對社會負責任的程度了，而是要對整個國家、整個民族負責，為了人民的利益和幸福，為了共產主義理想，奮力開拓，公而忘私，勇于獻身，必要時不惜犧牲自己的生命。

　　品德包含的很多方面的內容，對于軍人來說，有品德就意味著愛國奉獻、勤奮敬業、生活情趣高尚。

　　愛國奉獻，就是要時刻把國家的利益放在第一位，每個人把理想抱負與國家和民族的發展進步緊密聯系起來，與祖國共命運、與社會同前進，才能彰顯道德理想、實現人生價值。愛國奉獻是軍人最崇高的道德境界，也是最深厚的道德底蘊，革命軍人必須立志報效祖國，把國家和民族的.利益高高舉過頭頂，把報國之志與強軍之行統一起來，自覺為強國強軍貢獻智慧結晶。

　　勤奮敬業，就是把全部心血傾注于本職工作，這并不意味著要做出多么大的貢獻，創造出多么大的奇跡，勤奮敬業需要的是堅守，是責任。勤奮敬業是軍人最基本的職業操守，體現了精益求精的工作態度和忘我投入的精神境界。令人敬佩的優秀軍人正是以敬業、敬業、樂業的品格，點亮了職業生涯，升華了事業追求，詮釋了人生價值。不因工作平凡而放松，不因崗位偏僻而隨波逐流，不因困難而放棄，這正是一個軍人應有的品質。

　　生活情趣，是作為一個人所必需的調味劑，而健康的生活情趣，可以提升人的生活品質，有利于提高工作和學習的效率。情操高尚、興趣高雅，是真善美的化身，體現一個人的樂觀生活態度和健康心理狀態。培養革命軍人健康向上的道德修養，既能充實精神世界，更能陶冶思想情操，對形成正確的世界觀、人生觀、價值觀有很大幫助。

　　在軍校學習的我們，由于身份的原因與社會接觸的不多，但決不能放松對自身品德素質的培養，作為構成戰斗力基本因素的人，不僅要有堅定的政治立場，過硬的軍事素質，較高的科學文化水平，還應該有良好的品德修養。有了良好的品德修養，才能確立個人的行為準則，才知道應該怎樣做，不應該怎樣做，才能使自身的各個方面素質得到鞏固和提高。改革開放以來，西方世界的人生觀、價值觀、世界觀的大量涌入，使我們對自身良好品德的培養提出了更高的要求。堅持自己心中的共產主義理想，經常按照軍人的品德規范對照和檢查自己的言行，堅定品德理想，有效地抵制腐朽品德觀念侵蝕，不斷清除思想上的灰塵，純潔自己的靈魂，做到不因金錢和名利而喪失氣節，不因艱苦和危險而逃避職責，不因挫折而喪失斗志，使自己真正成為品德高尚的革命軍人。

　　新時期，我們踐行忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽的當代革命軍人核心價值觀，就是在學習、工作、生活中樹起了一面道德的旗幟。立身作人、干好本職，只要我們真正常修為人之德，就能自覺追求真、善、美，痛斥假、惡、丑，就能自覺堅持和發揚優良風尚，抵制不良行為，潛心做無愧于心的好人、道德高尚的當代革命軍人。

　　良好的品德，不是與生俱來的，也不會一蹴而就，要深刻體悟、持續修煉，自覺做到重事業淡名利、重苦干去浮躁、重全局舍本位、重法紀不逾矩，不斷實現自我完善，筑牢新一代革命軍人的道德根基。

　　幼兒園托班教學計劃4

　　是不是一種職業要靠自己去維護 ——梁婕為什么農村的學校體育發展不起來？為什么體育教師不被重視？為什么一談到“體育”，人們想到的就是頭腦簡單，四肢發達？從走上工作崗位之日起，這些問題就一直困擾著我。沒想到短短十天的培訓，讓我豁然開朗，棘手的問題不攻自破。培訓期間，專家們全新的教學理論、新穎的教學模式，以及與他們面對面的交流，對我的靈魂無疑是一次猛烈地沖擊。它使我深刻體會到，問題的一切都出于我們基層體育教師自身。要想得到領導及廣大學生的認可，我們必須自身條件過硬，能拿出一套自己獨特的教學方案，讓大家認同你，肯定你。體育教學不應只拘泥于實踐形式，還應注重理論指導。為此，我們自身必須有夯實的理論知識做基礎，才能在不斷地實踐練習中摸索出具有個人特色的科學的教學方案。只有增強自身實力，我們才有希望改變農村體育現狀。因此，是不是一種職業，要靠自己去維護。

　　接受進行時傳遞將來時 ——劉晉雨為期十天的培訓，在學員們的一聲聲感慨中落下了帷幕。我們感慨“國培“的姍姍來遲；感慨培訓時間的短暫；感慨在我們還沉醉于專家、教授們的精彩講解、剖析中時，培訓就已告一段落了。這次培訓既是一次從理論到實踐的培訓，又是一次“從教師到學生，學生到教師“的角色轉變的培訓。各位專家、教授傳授的新的教學理念，讓我從靈魂深處得到了洗禮，感受最深的是室外實踐的教學。從教授們的授課當中，我深刻領悟到作為一個教師，不應讓學生“囫圇”的把“棗”吞下，而應細化到每一個小動作。我們不在于教給了學生多少東西，而在于學生掌握的程度，在于學生是否學會了學習的方法。這次培訓讓我徹頭徹尾的感受到了體育運動的魅力所在。我將把專家、教授們傳授給的新理念和獨到的教學方法運用到我的教學中，將我的收獲傳遞給我的孩子們，讓他們從“體育課就是自由活動”的錯誤觀念中轉變過來，讓他們自覺參與到體育中，真正感受到體育的魅力。

　　聽君一言勝讀十年書 ——田小鋼 2010年“國培計劃”山西省農村體育骨干教師短期集中培訓已悄然落幕，但每位專家和教授精彩講解和剖析的畫面仍浮于腦海。為期十天的培訓，雖說短暫，卻讓我深刻體會到了“聽君一言，勝讀十年書“的真理，讓我茅塞頓開，受益匪淺，對今后教學的方向更加明確。這次培訓沒有流于形式，從理論和實踐都給我灌輸了最新的理念，最科學的方法，最有效的手段和最規范的教學。從各位專家和教授身上，我不僅學到了應有的專業知識，還學到了他們為人師表，熱愛教育，愛崗敬業的精神。在今后的的工作中，我不僅要把學到的理論貫穿于教學工作中，還應把他們尊重科學，熱心鉆研，勇于探索的精神落實到自己的教研工作中。從而服務于廣大學生，讓他們從小樹立良好的體育觀念，使他們在運動中健康成長，真正體會到體育的快樂！

　　滿載而歸 ——許海波懷著喜悅的心情和對教好體育這門課程的渴望，我加入了山西省農村體育骨干教師短期培訓班。此次培訓，內容豐富，形式多樣。回首這短暫的培訓過程，對我既有專業知識的沉淀，也有教學技藝的增長，更有教育觀念的更新。一、感受專家風采，聆聽出色講座這次培訓學習，讓我一覽培訓院校專家、名師的風采。他們兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神令人欽佩，他們熱情開明、平易近人的態度讓人倍感親和。專家們以鮮活的實例和精湛的理論闡述，使我們不僅了解了前沿的教育教學改革動態，而且還進一步接受了先進的教學理念，從而增長了我們從理論層面來解釋自己在教育教學中碰到的一些實際問題的能力。二、拓展學習視野，更新教學觀念新課程教學改革，使我耳目一新，深深地感受到以前那種傳統的體育教學模式和陳舊的師生觀已跟不上時代的發展。要想跟上新時代的體育教育教學步伐，首先得轉變傳統的體育教育教學觀念，深入領會新課程的內涵，樹立正確的師生觀，增強熱愛體育教育事業的信念。三、強化自我培訓，激勵自身成長培訓是短暫的，但收獲是豐富的。通過培訓，使我能站在一個嶄新的平臺上領悟當前新課程教學改革，使我進一步明確自己教學工作的方向。培訓結束后，我將繼續不斷地收集教學信息，學習教育理念，增長專業知識，使培訓給予的清泉不斷長流。

　　幼兒園托班教學計劃5

　　作為邯鄲站選派的三名新入路大學生之一，參加北京鐵路局黨校為期6天的2015年第二期新入路學員培訓班。在這幾天的學習期間，我始終以積極的態度自覺主動地參加學習，以良好的面貌投身班級活動，嚴格遵守黨校的各項>規章制度，按時出操準時上課。培訓學習在我們的戀戀不舍中已經接近尾聲。這幾天的培訓課程，令我受益匪淺，頗有醍醐灌頂之感。

　　一是開拓了新的視野。這次培訓，鐵路局黨校邀請到一批國內一流的專家教授和學者為我們親自授課，他們從政治、經濟、戰略、環境等各方面，深入分析了國際國內鐵路的基本情況和發展形勢，并且特別為我們介紹了鐵路和高速鐵路的發展史，讓我進一步的了解了世界各國的高速鐵路概況。在圖片中第一次見到西班牙的四輪獨立高速動車組和日本的雙層高速動車組，法國的TGV高速列車保持著574km/h最高的試驗速度。錢教授在說道我國高鐵外交時那種自豪感，使我這位剛入路的新人也感染很深，可是當談到世界上有六個國家有自己生產的高速動車組，而中國卻不是其中的國家時的那種無奈時，我想說我們來了，我們會努力工作，有一天我們會有自己的動車組，會有自己完全自主知識產權的鐵路信號系統，那一天我們不止是高鐵大國我們更會是高鐵強國。二是洗禮了我的心靈。中國人從自己修建的第一條鐵路時的救國精神，到保路運動時期的愛國精神，再到新民主主義革命時期的鐵道兵精神以及我們的青藏鐵路精神給了我心靈上很大的震撼。作為一名新時期的鐵路人，我們有我們這個時期的鐵路精神，安全優質，興路強國。安全優質，興路強國這一時代最強音，既有時代特色，又順應了鐵路發展的新要求，要求我們鐵路人樹立高度的責任心、堅定的信念、遠大的奮斗目標，只有達到安全優質才能贏得人民群眾滿意，才能獲得生機勃勃的生命力，承擔起大交通職責，屆時得以興路。興路才能富民，才能扮演>國民經濟大動脈的重要角色，最后得以強國。我們必將傳承老一輩鐵路人的精神，弘揚新時期鐵路精神，早日實現中華民族偉大復興的中國夢。

　　三是增強了自我信心。在開班動員時，徐處長講述了中國鐵路發展現狀和前景以及北京鐵路局對我們大學生的精心培養，讓我對我國鐵路和自己的未來充滿著向往，使我覺得投身于鐵路事業定能實現自己人生的價值，堅定了我投身于鐵路事業的信心。李主任在《鐵路安全教育》一課中告訴我們要在工作中注意安全；王教授在《肩負時代重任，書寫精彩人生》一課中告訴我們思想上要淡看權錢，重視做事，樹立正確的價值觀；在行動中要勤用腦，多用心，肯動手，務實、細致、科學的做事，做正確的事，正確的做事。雖然每個字都是那么的樸實，但是它們無不凝聚著兩位長輩對我們青年大學生的諄諄教導，同時這也為我們青年大學生怎么去投身于鐵路事業建設指明了方向。我會遵循他們的教導，樹立正確的人生觀和價值觀，嚴格要求自己，從小事做起，積極投入到鐵路事業的建設中。

　　四是掌握了一項技能。趙老師在《公文及科技文寫作》中為我們講解了公文寫作和科技文寫作的基本種類和撰寫格式。公文寫作是一種工具，是實現自我的重要一環，文字寫作最大的一個好處，便是通過寫作，使你的思維得到了整理，思維整理之后便可以整合組織資源，把整個組織的資源都調用起來。另外科技文寫作也是我們以后發表論文做學術學習必不可少的。培訓結束之后我將加強自己在公文及科技文寫作能力，多寫勤練，提高寫作水平。

　　五是收獲了一份友誼。這次學習培訓中，不僅見到了以前的老同學而且認識了很多志同道合的新朋友，車機工電輛，建筑，客運各個不同工作崗位不同性格的人。我們一起聊人生，聊未來，一起助力我們國家鐵路的發展，一心奉獻給我們敬愛的職業和理想。我們還參加了素質拓展活動，拔河比賽，最后還進行了才藝展示，在活動中我深深地感受到同學們富有熱情活力、頗有思想見地，在相互合作、相互啟發、相互探討、共同提高的過程中，增進了理解和互信，建立了深厚的友誼，進一步深化擴展了培訓學習的效果。

　　六是想表達一聲感謝。北京鐵路局和路局黨校領導對我們大學生的高度重視，相關部門特別是>班主任老師做了大量認真細致甚至是默默無聞的工作，為我們安心學習創造了良好的條件和環境。班委為我們的生活和班級活動盡心竭力，讓我們有了課后的精彩。在此，我作為一名普通學員，對北京路局黨校的精心組織安排說聲謝謝！各位老師辛苦了！

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在新的工作崗位上，我要把培訓中的所感、所想在工作中一一實現。我將以青春為軌，汗水筑夢！

　　幼兒園托班教學計劃6

　　從認識儒森漢語，到儒森漢語學習ipa課程，并參加考試至今已有將近3個月了。這三個月是一個我從對于外漢一無所知到逐漸了解過程。我從小就喜歡文學，雖然大學里的專業和畢業后的工作都和中文沒有任何聯系，但是從事和中文有關的職業一直是我的向往，尤其是在學過英語，日語后更加深刻體會到祖國傳承五千年的語言系統的博大精深，因此在通過日語一級后就毅然的辭職轉行，打算以后專職從事對外漢語教學工作。

　　在沒有真正接觸對外漢語教學的時候，我有一種錯誤的認識，就是覺得只要懂外語就能教老外中文，通過ipa的時間課程以及4天的崗前培訓，我才算初步開始了解這個行業。

　　經過這些天趙老師的培訓，我發覺自身還有許多的不足，以及一些得到了改進的地方：

　　不足：

　　1、發音：由于我是南方人，說話語速也比較快，所以有時候發音中會不自覺的忽略平，翹舌和前后鼻音。還有我說話的聲音輕，可能是自己的發音方式不對，但一直找不到正確的方音方式。

　　2、發散性思維有局限：這點體現課堂練習以及教案的編寫上，自己能想出來的練習方式題型似乎總局限于填空，連詞成句等幾種，類型相對比較單一，缺乏多樣性。

　　3、欠缺自信：在臺上試講的時候，如果被老師指出錯誤，自己就會一下子很緊張，然后在接下去的試講過程中一邊講一邊會猶豫。因此趙老師說的英雄膽，城墻厚的一張臉，我覺得自己在這方面不足的地方真的還有很多很多。

　　4、教學思路：在對新語法解釋的時候經常會忽略以前學習的語法，不善于用學過的東西解釋的內容，這點主要是自己對于課文內容以及整個三冊語法串聯上面的不熟悉。看到有些同學的復習導入講的很好，這點也是我需要學習的地方。

　　5、語法解釋：覺得自己對于這方面也有許多要提高的地方，有時候會把語法解釋的過于復雜，有時候又過于簡單，總把握不好這個度，希望自己在接下來的培訓中能不斷提高自己的語法解釋能力。

　　得到了改進的地方：

　　1、教案的編寫：以前的教案自己在怎么教那里會啰嗦的寫下一大堆無用的東西，然后最重要的聯系卻總是只寫2。3個大綱，完全沒有實質的內容。現在的教案我在練習方面已經有了進步，至少每個語法會寫3個大類練習，但還是遠遠不夠。

　　2、教態方面：在ipa開始試講的時候，面對那么多人，我的聲音都會有顫抖，有時候寫個字也會不自覺的手抖，雖然現在自己還是會緊張，但聽同學說我的教態已經比在ipa時有了一定的進步。

　　3、教學思路：在4天的學習中，覺得自己每天對于教學思路的整理都有了不同程度的改進，希望自己在接下來的6天能更加完善自己的整體思路。

　　崗前培訓的這幾天，班級里以小組為單位進行討論，這讓我更加的深刻的體會到了團隊合作的重要性，我們小組5個人都非常團結，每天輪流為大家占座位，課堂討論的時候也積極的發表自己的看法，晚上回去還在線一起討論，彼此相互鼓勵著。能和這樣的同伴共同學習進步真是由衷的感到高興。

　　總之經過四天的崗前培訓，讓我受益匪淺，俗話說隔行如隔山，的確面對一個全新的領域我需要學習的還有很多很多，趙老師雖然很厲害，但這也正說明了她對我們的用心，在接下來的幾天里希望自己每天都能得到一些提高，就像趙老師所說的，對比曾經的自己，現在的自己已經比ipa時的自己有了進步，真心盼望崗前培訓結束那天自己比現在的自己更加的進步。

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