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美術教學計劃

時間:2021-04-27 10:30:21 教學計劃 我要投稿

實用的美術教學計劃范文八篇

  時間稍縱即逝,我們的教學工作又將抒寫新的篇章,讓我們一起來學習寫教學計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編收集整理的美術教學計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的美術教學計劃范文八篇

美術教學計劃 篇1

  一、本學期美術學科教研作業(yè)的整體要求是:

  仔細學習和貫徹執(zhí)行《全國根底教育課程變革大綱(試行)》和全國教育作業(yè)會議的有關精力,充分知道根底教育課程變革的重要性和艱巨性,增強施行課程變革的使命感和責任感,把課程變革作為教育研討的中心作業(yè),以新課程理念輔導課堂教育實踐。要仔細總結新課程變革施行進程中構成的經歷,深入研討課程施行進程中呈現(xiàn)的新問題、新情況,尋覓解決問題的對策。要進一步加強對青年教師的培育,搞好基地建造,抓好課題研討。

  二、首要作業(yè):

  (一)更新教育理念,輔導教育實踐。

  1、進一步仔細學習《根底教育課程變革大綱》,更新教育理念,清晰課改方向。在變革的實踐中進行理論探究,在實踐堆集中進行理論立異,在教改實踐中反思。經過學習和訓練、實踐和反思、變革和立異,全方位地改變教育教育觀念和進步教育教育知道。敞開教育觀念、敞開教育進程、敞開教育空間、使自己成為學生的促進者、教育研討者、課程的建造者。

  2、仔細學習和研討根底教育階段課程標準,搞好課改年級課教材的團體備課,并結合課堂教育安排觀摩研討課。

  3、學習有關教育策略和教育點評的理論和經歷,推動校本課程的研討和開發(fā)。

  4、使用現(xiàn)代教育理論開發(fā)多媒體教育輔佐課件。仔細安排學習教育理論刊物、進步收集信息、處理信息和交流信息的才能,充分利用行善積德學習資源不斷進步理論素養(yǎng)和常識水平。

  (二)改善教研方法,做好教育作業(yè)。

  1、安排學科新教材的訓練,安排教材剖析和教育研討,體會新教材的結構系統(tǒng)和單元教育要求。

  2、安排教師學習《常州市美術學科教育主張》。

  3、重視課程與學生日子經歷嚴密相關,使學生在活躍的情感體會中進步想象力和創(chuàng)造力。

  三、日程安排

  九月份

  1、舉行整體美術學科教師會議,安置新學期教研作業(yè)。

  2、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的訓練作業(yè)。

  3、美術學科協(xié)進組活動

  十月份

  1、小學美術新課程教育研討課、教材教法研討座談。

  2、學科慣例調研。

  3、美術一年級團體備課。

  4、小學美術學科協(xié)進組活動

  十一月份

  1、新教材課堂教育研討活動。

  2、課題研討作業(yè)。

  3、小學美術學科協(xié)進組活動

  十二月份

  1、安排參與常州市中小學美術教師多媒體課件評比活動。

  2、小學美術學科協(xié)進組活動

  3、課題研討作業(yè)。

  一月份

  1、課程變革經歷交流座談會。

  2、參與市區(qū)美術學科專業(yè)委員會理事會議,參議下學期作業(yè)。

  3、學期作業(yè)總結。

  4、收拾上交材料。

美術教學計劃 篇2

  一、教學目的

  通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

  二、教學要求

  低年級

  1、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習美術的興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣。

  2、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣。

  3、幫助學生認識常用色和平面形。運用多種材料和工具,進行繪畫表現(xiàn)和簡單的工藝制作。

  4、培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶力和創(chuàng)造能力。

  中年級

  1、欣賞優(yōu)秀美術作品,能對自己喜歡的作品進行簡單評價。

  2、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

  3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,學習色彩表現(xiàn)方法。進行和自己生活切近的設計與制作。

  4、培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

  高年級

  1、初步了解中外優(yōu)秀美術作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態(tài)度。

  2、培養(yǎng)健康的審美情趣,提高對美的感受能力。

  3、幫助學生認識物體結構和空間關系,學習淺顯的構圖、色彩等知識,進一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設計制作能力。

  三、選擇教學內容的原則

  1、美術課教學內容的選擇,有利于對學生進行審美教育,提高學生的審美素養(yǎng)。

  2、教學內容應體現(xiàn)民族特點,增強學生民族自豪感。

  3、教學內容要體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展趨勢。

  4、教學內容要適應學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性。

  5、教學內容要有利于培養(yǎng)學生的形象思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。

  6、教學內容的選擇注意聯(lián)系學生生活實際,補充鄉(xiāng)土教材。

  7、教學內容選擇要少而精并注意學科間的聯(lián)系。

美術教學計劃 篇3

  今年擔任高三體育班和美術班的政治課,兼美術班班主任,而美術生任務很重,又是學校高考的主力軍,所以重點計劃一下美術生第二學期的教學計劃。

  一、學生情況分析

  1.是因為專業(yè)學習耽誤了不少文化課,特別是100%的美術生,自去年10月以來幾乎沒有正常上課。

  2.是不少選擇藝術專業(yè)的考生文化底子較薄。

  3.是時間緊,藝術生考完專業(yè)考試只剩3個月的文化課復習時間,若按文化生的學習計劃去復習顯然不夠全面。

  二、突破口:合理的學習方法

  藝考生在最短的時間里,要讓成果最大化,必須指導學生掌握合理的學習方法:

  1.是堅定志向,增強信心,頑強拼搏:勝利屬于迎難而上、堅韌不拔、頑強拼搏、勇往直前的人。要做到這點必須要有堅定信心。而信心的得來在于對客觀情況的全面認識:一方面要讓學生看到:復習時間短,內容多,基礎差,困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢,文化課成績要求也較低。第三也是最重要的一點,明確學生的潛能很大。專業(yè)課能通過說明學生很有才華、有能力。如果能把學習專業(yè)課的精神用到文化課的學習上,那文化課一定會達到高考錄取的要求。

  2.是讓學生不斷提高自己的心理素質:同學們在高考復習過程中,會遇到很多困難,例如:基礎差跟不上;想學,又學不進去;考試成績都很低……等等。這些都會引起學生心理上的復雜活動,產生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒,這些不良情緒將影響同學的學習和健康,最終將影響理想的實現(xiàn)。因此要不斷轉變觀念,及時調整情緒,使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學習,才會充分發(fā)揮其身心潛在的能力,創(chuàng)造性地學習,實現(xiàn)跨越式地進步!

  3.是學習中要善于抓重點

  上課專心聽講,課后認真復習

  這是學習過程中的兩個重要環(huán)節(jié),抓住這兩個環(huán)節(jié)是提高學習成績的重要途徑。

  第一、首先抓好聽講這一環(huán)

  學生一天的時間,大部分在課堂上,充分利用課上時間,提高課堂效果。這是學習成績好的同學共同的特點。

  (1)如何聽講?怎樣才能提高課堂效率呢?要做到兩點:

  ①精力要集中,聽課要專心。

  ②積極思維。上課不是被動地聽,而是跟著老師的思路進行思考,還要在聽懂地基礎上主動地記,力爭在課上記的越多越好。

  (2)上課聽什么?

  老師的講課分為基礎知識講解和試題分析兩類:

  ①在基礎知識講解課上,同學們要聽基礎知識是什么?這些基礎知識如何理解和運用?重點是什么?例如:老師講商品含義這一考點時,首先明確商品的含義是用來交換的勞動產品。其次從三個方面講解幫助學生理解這一概念。

  1):商品必須是勞動產品。凡不是勞動產品的不是商品,如空氣、陽光等。

  2):勞動產品必須用于交換,不是交換的`勞動產品不是商品。例如農民種的糧食,留給自家吃的不是商品,拿出去賣的才是商品。

  3):非勞動產品也可以當商品來買賣,并有一定價格,這是一種特殊情況,并不能否定商品一定是勞動產品。例如土地的買賣。

  最后老師用一思考題:“送給同學的日卡是不是商品?”教同學們分辨什么是商品?什么不是商品?

  “商品一旦離開流通領域成為消費,就不是商品了。同學在商店買的生日卡,這是一種買賣關系,所以在這里生日卡是商品。但當把生日卡作為禮品送給別人,這個同學和接受禮品的同學之間的關系不是買賣關系,因而這里的生日卡不是商品。”

  商品含義的重點在“勞動產品”和“換”這幾個字上。

  第二、應抓住的第二個重要環(huán)節(jié)是課后復習

  課后復習是對已知識的鞏固和提高,搞好課后復習

  ①要有個計劃:如政治共42課書,三個月時間共12周,平均一周應復習3課書的考點,粗略有個計劃,再根據(jù)具體情況進行修改,這樣可以做到心中有數(shù),全面復習。

  ②復習要精力集中,提高效率。

  ③時間安排上,不要把記憶性的復習放在大腦疲勞的時間進行。

  ④課后復習要把知識性的復習和做練習結合起來進行。

  三、教學步驟1、粗化

  主要任務是幫助學生對所有復習內容建立最基本的知識網(wǎng)絡,在頭腦中形成初步的知識框架,在一定程度上培養(yǎng)學生的歸納概況能力。通過粗化學生必須達到以下要求:

  (1)任意列出一個單元,都要知道該單元包括哪些知識點;

  (2)任意列出一個考點都要知道該考點在哪個單元。

  2、細化

  主要任務是在鞏固粗化的階段形成的知識體系的基礎上,根據(jù)所含考點,初步熟悉和了解與每一考點相關聯(lián)的知識點。通過細化學生盡最大的可能達到以下要求:

  (1)粗化階段形成的知識體系不能丟;

  (2)多了解一些與每一考點相關聯(lián)的核心知識。

  3、點化

  主要任務是以20xx年考試大綱為依據(jù),突破每一個考點,使粗化時建立起來的知識體系得以完善。通過點化學生必須達到以下要求:

  (1)識記、理解每一考點所包含的知識點;

  (2)初步學會運用一些重點考點所包含的相關知識點。具體方式是將每一考點的內容梳理出來并以資料的方式發(fā)給學生識記、理解,教師在課堂上僅進行點撥,而以輔導為主。重點把握近幾年高考的高頻率考點。

  4、題化

  主要任務是以重要的熱點為背景材料,精選精編題目,對學生進行各種題型的解題指導和訓練。通過題化學生必須達到以下要求:1、熟悉各種題型的解題方法和技巧,并運用至解題過程中;

  2、了解當年度的重要熱點,積累一定時政知識;

  3、對過去積累的基礎知識加以鞏固,并查漏補缺。具體方式是:以近幾年高考題為例題,分類進行解題指導------以當年度重要熱點為背景材料,選編相類似的題目進行解題訓練------對所涉及的知識進行鞏固和查漏補缺。

  四、具體安排(略)

美術教學計劃 篇4

  一、學情分析:

  一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學,有的習慣比較差,易失去注意力等問題,從上學期的教學效果看,課堂教學組織有一定的難度,除了每班的人數(shù)較多的因素外,就是學生的年齡特點的影響,因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。本期將引導學生提高學習美術的熱情和培養(yǎng)學生的審美情趣。

  二、教材分析:

  1、全冊教學目標要求:

  1、知識教育要點:

  (1)認識和運用各種平面形、常用色。

  (2)運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

  (3)學習使用各種簡易繪畫工具,學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法, 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。

  (4)欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

  2、能力培養(yǎng)要點:

  (1)在美術活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進從無意想象過渡到有意想象 ,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

  (2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

  (3)提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調發(fā)展。

  (4)提高對色彩美、形狀美的能力。

  3、審美教育要點:

  (1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

  (2)讓學生感受美術活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。

  2、全冊重難點:

  (一)重點:

  1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫,描繪觀察、記憶、想象中的動植物,線條流暢,色彩均勻豐富,造型大膽、夸張、生動活潑,富有一種童趣;

  2、傳授版畫的方法和步驟,并進行一系列練習;

  3、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作;

  4、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術作品。

  (二)難點:

  1、在繪畫訓練中,要求線條自然流暢,色彩鮮艷豐富,造型大膽生動,富有兒童情趣。

  2、在工藝制作中,培養(yǎng)學生初步的造型能力,培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣,培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。

  3、在欣賞過程中,提高欣賞能力,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。

  三、全期提高教學質量的措施與方法:

  1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求,根據(jù)美術課的自身特點,明確地向學生提出正確的學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  2、利用課堂教學,充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調動起學習氣氛。

  3、選擇富有兒童情趣的教學內容,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

  4、注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。

  四、教學內容及進度安排:

  五、教學檢測與評價:

  根據(jù)兒童年齡特征,檢測方法主要是學生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力,課堂的示范能力,紀律觀念,集體協(xié)作精神,作業(yè)完成情況等方面,評價主要采用學生自評、互評、教師講評,家長評價的綜合方式。

美術教學計劃 篇5

  目標:

  1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,手腿保持一定距離。握筆自然有力。

  2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,認識并學會使用3-6種顏色:紅、綠藍、黑、黃、褐點。

  3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

  目標:

  1、認識泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團),知道它們的性質是柔軟的,可以塑造的。

  2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法,簡單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。

  3、認識紙工的材料和工具名稱,學會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

  4、學習粘貼簡單圖形的方法。

  (二)高級班

  目標:

  1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,簡單的風景,動植物,能畫出其基本部分和主要特征。

  2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,對色彩調合能互相互補,用色協(xié)調、明快、潔凈。

  3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當。

  目標:

  1、泥工:學習捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

  2、紙工:學會一些簡單的折疊方法,能折出有關事物形象的紙工作品,及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

  月計劃

  九月份教學計劃:

  初級班:

  a.繪畫:培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

  b.手工:幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。

  高級班:

  a.繪畫:以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。

  b.手工:學習撕紙粘貼方法,能撕出簡單的樹葉、樹干和花草,調和畫面。

  十月份教學計劃

  初級班

  a.繪畫:運用直線、弧線組合形成整體畫面,如:《小鴨戲水》、《月亮和星星》

  b.手工:學習泥工的技能,主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

  高級班:

  a.繪畫:以水彩為主,掌握水彩特性,能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。

  b.手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,拼帖簡單的畫面,如《秋樹》、《雨中娃》等。

美術教學計劃 篇6

  美術是義務教育一門必修的藝術教育學科課程;其基本任務與總目標是提高學生的美術文化修養(yǎng),培養(yǎng)感覺力和創(chuàng)造力,促成理性與情感的平衡,發(fā)展個性,完善人格,提高學生的人文素養(yǎng),促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。

  為達到此目標,本學期制定以下計劃:

  (我們教研組共有教師四名,教研活動時間見附表)

  一、 美術的生命在于創(chuàng)造。

  而且美術的自由性和情意性為創(chuàng)造意識提供了最合適的環(huán)境,所以在美術教學中我們要注重學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。為此,在新的學期我們將努力做到:充分開發(fā)、挖掘教材內容,抓住典型創(chuàng)造性教材內容,認真做好課前準備,真正讓學生在創(chuàng)造表現(xiàn)中體驗成功的快樂,從而形成愉悅式教學,讓學生“在學中樂,在樂中學”。

  二、美術課應當給學生提供廣闊的活動空間。

  突破教室的界限,實行開放性教學。本學期將組織學生到生活中去,到大自然中去,充分利用社區(qū)和博物館的條件,使學生從身邊事物的直接經驗中獲得視覺概念,發(fā)展視覺藝術的認知和表現(xiàn)能力。本學期我們將由四名任課教師根據(jù)各級部實際情況,進行實地的觀察、寫生或學習,并完成一至二份作業(yè)。

  三、美術教學正在經歷著美術與其他學科相互融合、交叉滲透的發(fā)展趨勢。

  它在末來教育、環(huán)境教育、社會教育、科技教育、多元

  文化教育中發(fā)揮著越來越重要的作用,我們要順應這一趨勢,大膽進行教學改革,把美學作為統(tǒng)領各學科的靈魂,一改過去死板的教學模式,使之成為具有美學趣味的教學活動。為此,在新的學期我們將進行市級實驗課題:興趣的螺旋式發(fā)展的研究與實驗。更加規(guī)范講課、聽課與評課制度,依據(jù)學校的規(guī)定每位教師聽課與評課不得少于15課時,并做出客觀的評價。同時在本學期我們要繼續(xù)在教研組內著重抓“聽課—講課—評課—反思—再講課”這一教學重點內容,促進組內每位教師教學水平的提高。

  四、本學期我們將努力學習計算機美術知識,在美術課中盡量多的利用多種媒體技術,以學生樂于接受的形式。

  采用多樣的教學方法,增強學生的興趣,特別注重現(xiàn)代教學手段在美術教學中的作用。

  五、繼續(xù)搞好活動課教學。

  創(chuàng)造一切條件,為學生提供展示特長、展現(xiàn)自我的機會。本學期將繼續(xù)開設的活動班有:兒童畫組、剪紙組和國畫組。

  六、美術課程評價是促進學生全面發(fā)展,改進教師教學。

  促進美術課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。本學期我們將繼續(xù)本著合理的、科學的評價進行日常的教學活動。

美術教學計劃 篇7

  歲月如梭,轉眼一個學期又開始了。在這一個學期當中,我會努力做好本學期的工作安排和備課等,虛心向大家學習,完善自我。我對一個學期中的美術課教學工作計劃如下:

  一、教學工作:

  在教育教學工作中,我會認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在上課前備好課,分析教材,在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到一定的基礎知識,掌握美術的基本技能和技巧,同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,提高學生的審美能力,并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力。

  (一) 力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

  倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習美術,自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術實踐能力,通過學習美術提高生活質量。

  (二) 注重去激發(fā)學生學習美術的興趣。

  充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值,讓學生形成基本的美術素養(yǎng)。

  (三)在美術教學中,還要注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。

  二、自身素質:

  課堂之余,從理論和實踐中提高自己,完善自己,補充自身專業(yè)知識。并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作。

  三、工作目標:

  1、繼續(xù)深化課程改革,不斷用新課程理念充實頭腦。

  2、整合教育資源,加強“活動化”課堂教學研究。

  3、通過開展豐富多彩的美術活動,提高學生的綜合素養(yǎng)和能力。

  4、加強業(yè)務學習,提高美術教師素質,保證教學質量。

  四、主要措施:

  (一)加強業(yè)務學習,潛心教學研究

  利用業(yè)余時間讀書看報,及時了解美術教育動態(tài)、學習新的教育理念和教學方法。加強專業(yè)學習,提高教師素質。

  (二)積極參加特長活動中與學生的互動。

  根據(jù)教師自身的特點,結合學生的愛好和特長,開展多種形式的美術校本課程,讓學生在美術學習中發(fā)展思維,增長見識。

  (三)開展美術活動課,提高學生美術學習興趣

  五、其他方面:

  配合學校做好各種宣傳工作,讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。積極參加上級部門組織的美術活動,開闊學生的視野,提高審美情趣。

  總之,通過認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動,拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。

美術教學計劃 篇8

  一、學情分析

  新的學期又開始了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎上,美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會

  發(fā)展、教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,狠抓課堂教學效率,聯(lián)系學生的日常生活,努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務,現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:

  二、指導思想:

  進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術教學工作有一個新的突破。

  三、教學目標:

  本學期我繼續(xù)擔任美術教學工作,我將根據(jù)以往的教學經驗,針對低、高年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、剪紙,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

  四、具體工作:

  1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念。利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務能力,使自己由認識新課程到走進新課程。

  2、課堂教學活動。

  加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

  3、組織學生多出作品,參加各級各類的賽事。

  五、教學要注意的問題

  1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

  2、自調顏料比較難把握,應該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以兒童興趣、經驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量。

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