小學一年級下冊體育教學計劃

時間：2021-03-12 17:00:20 教學計劃我要投稿

小學一年級下冊體育教學計劃3篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢？很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學計劃，以下是小編為大家整理的小學一年級下冊體育教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學一年級下冊體育教學計劃3篇

小學一年級下冊體育教學計劃1

　　在素質(zhì)教育中，體育占有非常重要的位置，要把體育作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，作為工作的主要方面。在教學中應充分發(fā)揮體育的綜合功能，結(jié)合“體育藝術2+1”，切實提高學生身體素質(zhì)和社會適應能力，增強體質(zhì)，使學生獲得愉快地情感體驗，培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)和鍛煉身體的良好習慣，為更好的圓滿地完成教育教學任務，特定計劃如下：

　　一、學情分析

　　我所教的一年級的四個班，平均年齡在6——7歲左右，獨生子女占大多數(shù)，他們除了具有同齡兒童活潑好動，興趣廣泛，爭強好勝，善于模仿，喜歡表現(xiàn)自己的特點，也存在注意力容易分散，以我為中心，怕苦怕累的特點。通過觀察訪問，發(fā)現(xiàn)他們盡管在年齡上、智力上區(qū)別不大，但在個性能力上卻有明顯的差異。有的膽子很大，教師面前無拘無束，能說會道;有的膽子很小，總是沉默寡言，害羞不敢大說話。一般學生在反應、速度、靈敏素質(zhì)方面較好，力量和耐力素質(zhì)較差，協(xié)調(diào)性普遍有待提高。

　　二、教材分析

　　(一)體衛(wèi)常識

　　l 、飲水有益健康：水對人體健康的重要性，如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習慣。

　　2、安全的進行游戲：游戲?qū)和砷L的重要意義，不玩危險游戲和養(yǎng)成游戲出現(xiàn)意外應及時報告。

　　3、健康飲食益處多：健康飲食的重要性，知道食物的種類，養(yǎng)成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習慣。

　　4、陽光運動身體好：經(jīng)常呼吸新鮮空氣，到戶外陽光下參加運動有益身體健康、少生病，增加免疫力。

　　5、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處，以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛學校的良好意識。

　　6、口腔衛(wèi)生要注意：口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖３挚谇磺鍧崱?/p>

　　(二)基本活動：

　　1、隊列隊形：是指全體學生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作，進行協(xié)同一致練習。

　　2、拍手操：是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進行的徒手操，由于擊掌的聲音使動作節(jié)奏十分鮮明，學生做起來很有興趣。

　　3、跳繩：是基本體操內(nèi)容之一，是一項簡便易行、鍛煉價值較大的運動。包括跳短、長繩兩種方法。

　　4、技巧：學習象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內(nèi)容，是許多運動項目的輔助性手段也具有自我保護的實用價值。

　　5、走和跑：是人體基本活動的能力之一，是小學低年級教學內(nèi)容之一。走的教材主要學習一些走的方法，重點是上體姿勢、上下肢配合及腳的著地動作。跑的教材主要學習30米快速跑、跑走交替、主要是培養(yǎng)跑和走的正確姿勢，發(fā)展靈敏、奔跑和耐久力，體驗克服困難、堅持到底的精神。

　　6、跳躍：學習比較簡單的跳躍內(nèi)容，可發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，提高跳躍能力。

　　7、投擲：主要學習擲遠、擲準的方法，初步掌握動作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能，發(fā)展投擲能力和協(xié)調(diào)性。

　　8、韻律活動：學習蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點步等內(nèi)容

　　9、游戲：形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，競賽性、趣味性強，是一項綜合性的體育運動，能使學生進一步增強靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，提高基本活動能力，綜上所述，綜合分析確定出教學重點和難點。

　　教學重點：30米快速跑、擲遠、跳短繩;

　　教學難點：跳短繩、韻律活動。

　　三、教學目標：

　　l、引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識和行為，認真上好體育課，體驗到體育活動的興趣、情趣和樂趣。

　　2、引導學生通過各項體育活動內(nèi)容，獲得一些體育和健康的基礎知識;初步學習和體驗運動的技術與技能；進行體育鍛煉時懂得自我保護。

　　3、引導學生通過體育教學活動，逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，促進身體全面發(fā)展，增強關注自己的身體和健康的意識和行為。

　　4、引導學生在學與練的過程中，體驗參加不同運動項目時的愉快與緊張、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒；

　　5、引導學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應能力奠定基礎。

　　四、體育教學周次計劃進度

　　第一周

　　1、飲水有益健康

　　2、安全的進行游戲

　　3、健康飲食益處多

　　4、陽光運動身體好

　　第二周

　　1、做早操的好處游戲：快快排隊

　　2、跳短繩：連續(xù)并腳跳游戲：小火車

　　3、跳短繩：單腳交換跳游戲：快快跳起來

　　4、跳長繩游戲：齊心協(xié)力

　　第三周

　　1、跳長繩游戲：單腳跳接力

　　2、基本體操：拍手操 300-500米跑走交替

　　3、基本體操：拍手操 300-500秘跑走交替

　　4、基本體操：拍手操 300-500米跑走交替

　　第四周

　　1、基本體操：拍手操 300-500米跑走交替

　　2、跳單雙圈

　　3、立定跳遠游戲：擊木柱

　　4、立定跳遠游戲：象步虎掌

　　第五周

　　1、立定跳遠游戲：大象擊球

　　2、考核立定跳遠

　　3、上手持輕物擲準游戲：挑戰(zhàn)、應戰(zhàn)

　　4、上手持輕物擲準游戲：穿城門

　　第六周

　　1、上手持輕物擲準游戲：美化校園

　　2、上手持輕物擲遠游戲：打龍尾

　　3、上手持輕物擲遠游戲：賽龍舟

　　4、考核上手持輕物擲遠游戲：夾包接力

　　第七周

　　1、跑幾步，一腳蹬地起跳，雙腳落入沙坑游戲：投準接力

　　2、跑幾步一腳蹬地起跳，雙腳落入沙坑游戲：打移動目標

　　3、勞動模仿操兩臂放在不同部位用前腳掌走

　　4、勞動模仿操沿地上窄道或看遠處目標走

　　第八周

　　1、勞動模仿操各種方式走

　　2、各種姿勢起動的跑小籃球：原地拍球

　　3、突發(fā)信號的起跑& 小籃球：兩手交換拍球

　　4、30米快速跑小籃球：轉(zhuǎn)身原地拍球

　　第九周

　　1、隊列隊形：齊步走-踏步游戲：小動物找家家

　　2、跑：各種姿勢起動的自然跑；小球類游戲：拍球比多

　　3、徒手操：頭部運動、體側(cè)運動；游戲：比哪組走得快

　　4、活動性游戲

　　第十周

　　1、30米快速跑小籃球：移動中拍球

　　2、30米快速跑小籃球：移動中拍球

　　3、30米快速跑小籃球：集體打“保齡球”

　　4、考核30米跑游戲：傳遞球接力

　　第十一周

　　1、不亂扔果皮紙屑

　　2、口腔衛(wèi)生要注意

　　3、路上安全游戲：大燈籠、小燈籠

　　4、游戲：漢語拼音比賽

　　第十二周

　　1、跳躍：各種方式的單、雙腳跳；韻律舞蹈：音樂伴奏韻律操；

　　2、投擲：持輕物擲遠；奔跑游戲：老鷹捉小雞

　　3、跑：30米自然放松跑；跳躍類游戲：跳躍爭先

　　4、基本體操：小學生廣播體操；攀爬：模仿動物動物爬行

　　第十三周

　　1、快速短跳繩；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢

　　2、跑：400~600米走跑變換；跳躍游戲：跳過短繩

　　3、韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類游戲：傳球比快

　　4、各種形式拍毽子；奔跑游戲：捕魚

　　第十四周

　　1、奔跑類游戲：“游戲”；攀爬：各種方式的攀登和爬越；

　　2、體育基礎常識：“豐富多彩的體育項目”；韻律舞蹈：兒童基本舞步

　　3、跳躍：立定跳遠；小球類游戲：傳球比快

　　4、跑：30米快速跑；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

　　第十五周

　　1、投擲：持輕物投準；奔跑游戲：“釣魚”

　　2、隊列隊形：跑步-便步；游戲：迎面跑接力

　　3、各種方式跳短繩；韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢

　　4、基本體操：模仿操；奔跑游戲：“巧過攔截區(qū)”

　　第十六周

　　1、跳躍：立定跳遠；奔跑游戲：“你追我躲”

　　2、韻律舞蹈：兒童基本舞步；投擲：雙手前拋實心球

　　3、跑：各種接力跑或追逐跑；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

　　4、攀爬：各種方式的攀爬和爬越；小球類游戲：“傳球比快”

　　第十七周

　　1、各種方式短跳繩；投擲游戲：投機活動目標

　　2、基本體操：基本部位操；小球類游戲：“拍球比多”

　　3、跑：各種接力跑、追逐跑；各種壓腿、踢腿

　　4、各種形式拍毽子；跳躍游戲：“跳過短繩”

　　第十八周

　　1、各種壓腿、踢腿；奔跑游戲：“巧過攔截區(qū)”；

　　2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子；奔跑游戲：“老鷹捉小雞”；

　　3、跑：50米快速跑；跳躍游戲：“跳躍爭先”

　　4、韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類游戲：運球接力

　　第十九周

　　期末成績考核

　　第二十周

　　期末成績考核

　　第二十一周期末成績考核

小學一年級下冊體育教學計劃2

　　第一到三周體育衛(wèi)生保健基礎常識與室內(nèi)游戲5了解掌握一些體育衛(wèi)生保健基礎常識，教育學生按游戲的方法規(guī)則進行游戲。

　　第四周走和跑3知道走和跑的'正確方法，培養(yǎng)走和跑的正確姿勢。初步學會能眼看前方標志物前腳掌著地的自然快跑。發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和快速跑的能力，樂于重復練習，并在練習中獲得個體心理上的滿足。走時上體正直，起踵腳尖朝前，走得直，聽信號快速起動，迅速向前跑出。眼看前方，用前腳掌著地的自然快跑，擺臂動作自然協(xié)調(diào)。

　　第五周跳躍2知道前腳掌著地起跳的雙腳同時輕巧落地的跳躍方法。初步學會前腳掌用力蹬地起跳，雙腳輕巧落地的方法，動作正確熟練協(xié)調(diào)。發(fā)展力量等身體素質(zhì)和跳躍能力，培養(yǎng)學生靈敏、果斷和克服困難的精神。用前腳掌蹬地起跳，動作連貫協(xié)調(diào)。著地時屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。

　　第六周投擲3知道肩上屈肘，自然揮臂的動作要領。初步學習肩上屈肘，自然揮臂的投擲動作，誒樣正確的揮臂動作和動作的協(xié)調(diào)性。發(fā)展投擲能力和上肢力量。培養(yǎng)學生勇敢頑強和克服困難的品質(zhì)。肩上屈肘，自然揮臂控制好投擲的準確性。肩上屈肘、肘關節(jié)朝前，自然揮臂的動作協(xié)調(diào)。背后過肩，自然揮臂侗族協(xié)調(diào)。小沙包15-29只

　　第七周攀爬3記住最簡單、最基本的爬上爬下的方法，初步學會最簡單最基本的手腳并用的爬上爬下的動作。促進上下肢肌肉和韌帶的發(fā)育，發(fā)展力量、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。學會最簡單的手腳并用的爬越障礙物的基本方法。手抓緊，腳踏穩(wěn)，器械手和腳的動作協(xié)調(diào)配合，腳一蹬地，另一腳踏上器械，通過障礙，兩腿協(xié)調(diào)落地輕穩(wěn)。

　　第八到九周技巧2學生懂得前后左右滾動的動作要領。學會保護身體原來的姿勢向前、后、左、右滾動的方法，發(fā)展平衡感和控制身體的能力，初步學會前滾翻的方法，要求滾翻時頭的后部先著墊。學習前滾翻動作連貫方向正確。團身緊，依次著墊。重心前移，稱手臂，團身，蹬地推手用力均勻。協(xié)調(diào)、連貫、正直。墊子四塊

　　第十到十四周游戲8記住游戲的名稱方法及規(guī)則，按游戲的方法，規(guī)則進行游戲。

　　第十五到十六周韻律活動和舞蹈3了解和掌握新學舞蹈和集體舞的動作方法，教會學生小碎步，踏跳步，踵趾步三種舞步和小火車，集體舞培養(yǎng)學生舞蹈動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。培養(yǎng)學生對舞蹈的興趣。原地和行進中配合手臂動作作出踏跳步，踵趾步，隨意應節(jié)拍動作的協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力。

　　第十七到十八周選用教材3按所選教材的要求，完成教學任務。

小學一年級下冊體育教學計劃3

　　一、學習情況分析（知識、能力、學習習慣等）

　　小學一年級的學生通過半年的隊伍隊列練習，大概知道了上學的含義，也知道了上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。春夏體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好。

　　一年級的學生剛?cè)雽W，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

　　二、教材分析

　　小學一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300—500跑走交替）、基本步法練習。內(nèi)容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

　　三、教學目標

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　四、教學重、難點

　　教學重點：

　　基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

　　教學難點：

　　學校武術操、體操動作。

　　五、教學措施

　　1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

　　2、小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。