語文教研組教學(xué)計劃

時間：2021-03-11 16:17:43 教學(xué)計劃我要投稿

語文教研組教學(xué)計劃（精選5篇）

　　時間一晃而過，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計劃了。你知道領(lǐng)導(dǎo)想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的語文教研組教學(xué)計劃（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

語文教研組教學(xué)計劃（精選5篇）

　　語文教研組教學(xué)計劃1

　　課堂是教育教學(xué)的主陣地，有什么樣的課堂就有什么樣的教育。為適應(yīng)教育發(fā)展需要和課改要求，進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，真正把培養(yǎng)德、智、健、技四美人才的目標(biāo)落到實處，為此，我們特擬定本計劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅持“尚美育人，多彩發(fā)展”的辦學(xué)理念，尊重和落實課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，努力實現(xiàn)減負(fù)和高效，構(gòu)建xx中學(xué)“135”高效語文課堂教學(xué)模式。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

　　3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。

　　三、具體措施：

　　為了更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組打算以教學(xué)為中心，教改為動力，教研為生命，課堂為陣地，學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　1、強(qiáng)化同組聽課評課制度，每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題，提出改進(jìn)意見，相互切磋，共同提高。

　　2、高度重視公開課教學(xué)。公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺，要求每個教師嚴(yán)格按照“135”高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)活動，我們每個人都不要輕易放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。

　　3、繼續(xù)做好“走出去，請進(jìn)來”工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭多創(chuàng)造機(jī)會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。

　　4、廣泛開展課余活動，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，爭取在校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期，我組計劃開展一些作文、演講、書法、古詩文、名句等知識競賽。寓教于樂，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展。

　　以上教研活動具體時間安排則以各備課組的安排時間為準(zhǔn)。

　　語文教研組教學(xué)計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期全面實施縣教研室計劃，學(xué)校繼續(xù)深化課程改革，教學(xué)部全面實施分層教學(xué)及實施方案和實施細(xì)則。重點(diǎn)闡述了如何在分層教學(xué)環(huán)境下開展語文課堂，導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備與實施，分層教學(xué)，導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用與“16”教學(xué)模式的整合，并從導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)、應(yīng)用與反思，結(jié)合分層教學(xué)的實施等方面努力完善導(dǎo)學(xué)案。本文結(jié)合我校的實際教學(xué)情況，著重探討了“16”教學(xué)模式下語文教學(xué)與導(dǎo)學(xué)案的有機(jī)結(jié)合，以提高課堂效果；積極開展學(xué)生課外閱讀和指導(dǎo)，積極開展各種課外活動，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生學(xué)術(shù)水平。

　　二、工作重點(diǎn)

　　這學(xué)期的工作重點(diǎn)是：如何在分層教學(xué)環(huán)境下開展語文課堂，導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備與實施，分層教學(xué)，導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用，以及“16”教學(xué)模式的整合。利用公開課、研討班、專題討論等形式研究導(dǎo)師制的編制和應(yīng)用細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，改進(jìn)問題，提高導(dǎo)師制的使用效率。積極組織和參與姐妹學(xué)校之間的區(qū)域合作，向優(yōu)秀教師和其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，提高我們的課程改革理念、能力和步伐。

　　1.繼續(xù)組織本教研組教師積極學(xué)習(xí)新語文標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解新標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)案例編制和使用的先進(jìn)經(jīng)驗，提高教師對指導(dǎo)案例的理解和應(yīng)用水平。結(jié)合其他學(xué)校的經(jīng)驗和我校的實際，做好語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化的研究和實施工作，努力提高我校的語文成績。

　　3.具體措施積極學(xué)習(xí)研究分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案的理論知識和實施經(jīng)驗，探索分層教學(xué)模式，研究導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。

　　2.加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)

　　根據(jù)教育部新課程改革的精神指示，以學(xué)校教研室、教學(xué)部、名師室工作計劃為基礎(chǔ)，以“理清教學(xué)評價核心問題的文化”為校本研究主題，結(jié)合我校語文發(fā)展的實際情況，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，深入開展課堂教學(xué)研究，努力探索科學(xué)有效的教學(xué)方法，提高我校語文教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合語文素質(zhì)。

　　三、工作目標(biāo)

　　1.切實落實學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)章制度，努力營造良好的語言群體教育教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)校語言群體進(jìn)一步發(fā)展。

　　2.以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向，以校本教研公開課為載體，加強(qiáng)各備課組的集體備課，加大教研組的講課力度，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷改進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3.在高一高二組織現(xiàn)場作文比賽等語文學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步豐富學(xué)校的語文學(xué)習(xí)氛圍。

　　四.工作要點(diǎn)和措施

　　1.實施課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

　　把課堂教學(xué)作為有效教學(xué)的主陣地，堅持以“核心問題教學(xué)”設(shè)計課堂教學(xué)，從課堂上要求效率和質(zhì)量。注重因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生個性，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，努力在單位時間內(nèi)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。

　　2.實行教學(xué)科研常規(guī)，要求教學(xué)科研質(zhì)量。

　　(1)教研組活動每周舉行一次，各備考組活動每周舉行兩次。要求教研組和備課組必須按時參加活動。本學(xué)期教研組設(shè)在教學(xué)樓B教室；

　　備考組每項活動都要有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，發(fā)言人材料要上交。各備考組地點(diǎn)：高一備考組在二樓語言1辦公室；高二的備考小組在三樓高二的語言辦公室；高三備考組：三樓高三語言辦公室。

　　（2）加強(qiáng)教研組長和備課組長的責(zé)任感，要求他們做好統(tǒng)籌規(guī)劃。教研組組長一學(xué)期至少聽20課時，備課組長在組內(nèi)至少聽16課時。

　　3.依托“兩課”教學(xué)研究，豐富和發(fā)展校本教研。

　　校本教研公開課：做好兩個以“核心問題教學(xué)評價文化研究”為主題的校本教研公開課的教學(xué)研究，在選題、核心問題設(shè)置、完成點(diǎn)測表、講課演示、試講、正式上課等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行縝密的思考和研究。從而爭取在這個過程中提高上課老師和聽課的水平。

　　成都市繼續(xù)教育優(yōu)秀菜單課程：做好繼續(xù)教育三大優(yōu)秀菜單課程的教研工作，努力讓全市語文教師有實際收獲，從而擴(kuò)大我校校本教研的影響力。

　　3.實施高考改革研究，提高高三教學(xué)效果。

　　基于四川明年高考將恢復(fù)使用國卷，教研組計劃組織全組教師認(rèn)真分析全國高考大綱和近幾年全國高考語文試題，以提高高中復(fù)習(xí)的針對性。高三備考組要做好學(xué)年復(fù)習(xí)計劃的規(guī)劃，才能取得進(jìn)步

　　（1）理論學(xué)習(xí)。堅持學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確初高中語文教育的教學(xué)目標(biāo)，探索教學(xué)方法，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的培養(yǎng)

　　（2）課堂教學(xué)研究。深入課堂，及時調(diào)查，重視正常的語文教學(xué)，及時反思和總結(jié)，提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（3）教研改革。認(rèn)真開展省級研究，提高教師個人培訓(xùn)能力，促進(jìn)學(xué)校語文教學(xué)快速發(fā)展。

　　五、工作思路

　　(一)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1.組織這批教師深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程教學(xué)方法、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著，強(qiáng)化理論與實踐并重的理念，促進(jìn)教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。

　　2.加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理和研究，以課堂為主體，合理、科學(xué)、有效地開展課堂教學(xué)，從課堂上要求質(zhì)量和有效性，提高課堂單位時間的利用率。

　　3.繼續(xù)實行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)與合作，共享資源，相互學(xué)習(xí)，共同成長。備課組長根據(jù)教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主要備課組長，主要備課人應(yīng)提出備課內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)方法的組織和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、本單位的測試、評價和分析方案。備課組的活動中要加強(qiáng)語文實踐的學(xué)習(xí)，做到必不可少，切實可行，不做無效作業(yè)。各班作業(yè)盡量統(tǒng)一，便于評價和集體調(diào)查。

　　4.規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實各個教學(xué)環(huán)節(jié)。備課要適應(yīng)新要求新形式。不僅教學(xué)過程設(shè)計理念、教學(xué)手段和方法要新，教學(xué)目標(biāo)也要新，教學(xué)后的反思不能走過場。按時參加評課活動，認(rèn)真做好筆記，做好對評課的反思。

　　5.繼續(xù)開展“傳幫結(jié)對進(jìn)行工作”。

　　一是組織這一批教師學(xué)習(xí)和掌握多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，鞏固教師的基本教學(xué)技能，促進(jìn)自身成長。

　　第二，青年教師的成長，教師要深入課堂，具體指導(dǎo)，有針對性和實效性。

　　6.服從學(xué)校教務(wù)處的要求，做好教學(xué)的日常檢查，努力做好記錄、總結(jié)和改進(jìn)。

　　7.配合政治課堂做好“讀經(jīng)啟迪人生”的校園學(xué)術(shù)活動。充分利用學(xué)校的閱讀資源，組織學(xué)生閱讀好書。各年級都要組織“一起讀好書”活動，要求每個學(xué)生讀一本名著，這學(xué)期選一本或兩本好書。教師加強(qiáng)檢查和監(jiān)督。

　　(二)加強(qiáng)科研管理，提高培訓(xùn)能力。

　　組織老師認(rèn)真上公開課、研究班、示范班。教研組各成員要緊密結(jié)合對課題的研究，并根據(jù)自己的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入學(xué)習(xí)探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極寫論文，圍繞課題實施一次課例分析。

　　8.具體工作要求

　　強(qiáng)調(diào)常規(guī)教學(xué)

　　（1）備課

　　按照學(xué)校要求編寫手寫教案，需要完整規(guī)范的教學(xué)反思，需要對一篇課文或一個教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思，不走形式，不走過場，真正達(dá)到不斷提高教學(xué)水平的目的'。每月查看一次公告。

　　（2）工作

　　每天都要有作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容要精心挑選；做好初三、初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)和指導(dǎo)工作。

　　語文教研組教學(xué)計劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　這學(xué)期，語文教研組將在新的教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，提高語文教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)，扎扎實實、卓有成效地開展工作。以下計劃是根據(jù)學(xué)校工作計劃制定的：

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。

　　2.規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育全面實施，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作措施

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和本年級的實際情況制定切實可行的教學(xué)計劃，注重理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)、實踐和經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，提高自己的理論水平。

　　2.科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)確保素質(zhì)教育全面實施

　　(1)特別注意常規(guī)教學(xué)。這一學(xué)期的教學(xué)套路將以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和培養(yǎng)學(xué)生語文素質(zhì)為目的，以學(xué)生“雙基”和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力為立足點(diǎn)，真正實施素質(zhì)教育。堅決面向全體學(xué)生，照顧不同層次和層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，研究實施分級分類教學(xué)；努力推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高語文課堂教學(xué)效率。

　　(2)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材仍然是這學(xué)期教研工作的重點(diǎn)之一。教研室各成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，探索新教材的新教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

　　(3)教研組活動的常規(guī)要求。

　　(4)組織小型、多樣、務(wù)實的研究活動和競賽，組織優(yōu)秀語文課程競賽。

　　3、堅持備課小組的正確定位、指導(dǎo)和監(jiān)督。

　　七年級，抓基礎(chǔ)，抓標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)能力，多種教學(xué)形式。到了八年級，不僅要抓基礎(chǔ)，還要提高能力。以此類推，要訓(xùn)練學(xué)生用規(guī)則和方法答題。九年級，抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)，明確知識點(diǎn)，落實到位。所有九年級語文教師都要進(jìn)一步學(xué)習(xí)中考改革的精神，借鑒外地語文改革的經(jīng)驗，認(rèn)真學(xué)習(xí)中考，深入學(xué)習(xí)《中考說明》改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為了有效提高畢業(yè)班語文教學(xué)和復(fù)習(xí)的效率，本學(xué)期教研組活動將進(jìn)行兩次復(fù)習(xí)討論：分析中考命題意圖和講解；中考模擬試卷分析。同時，初三語文教師要注意數(shù)據(jù)和信息的收集和篩選，共同探討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績。

　　4.開展扎實有效的語文實踐活動，開闊學(xué)生視野。

　　組織靈活小規(guī)模的學(xué)生競賽。有計劃地進(jìn)行詩歌朗誦、樣文展示、演講比賽和作文比賽，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣。

　　語文教研組教學(xué)計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　在校長室、教科室的統(tǒng)一安排部署下，我們組將有條不紊地推進(jìn)本學(xué)期的“先學(xué)后教、合作互動”的課改模式。在教學(xué)過程中，以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，優(yōu)化教學(xué)方法，使學(xué)生的成績真正上一個臺階。在全校師生中繼續(xù)開展各種讀書征文活動，充分利用班級黑板報和校刊《渠水河》，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，營造樂觀向上、健康和諧的校園文化。

　　二、主要工作及措施

　　1、加強(qiáng)教研常規(guī)工作，逐步形成語文教學(xué)的研究氛圍

　　①雙周的教研活動要落到實處。第一次教研活動為整個教研組研討學(xué)習(xí)時間，組織并安排人員進(jìn)行教研培訓(xùn)。

　　②開設(shè)組內(nèi)教研課，以青年教師課堂教學(xué)和中年教師課堂教學(xué)經(jīng)驗交流為契機(jī)，展開聽課評課活動，取長補(bǔ)短，促進(jìn)語文教研工作的正常開展。每位教師認(rèn)真寫好聽課筆記，做好課評。利用相互聽評課，相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力。

　　③備課中求變求新，教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要靈活，而且教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)要明確，教后反思，并及時與學(xué)生交流，聽取學(xué)生意見和建議。

　　④作業(yè)的布置，每個年級組盡量統(tǒng)一。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查、有批改。

　　⑤加強(qiáng)學(xué)生寫字的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　　2、以推進(jìn)“先學(xué)后教、合作互動”的課改活動為契入點(diǎn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高優(yōu)質(zhì)課的比例。

　　①不斷強(qiáng)化集體備課組建設(shè)，充分發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢，備課組活動以備課、學(xué)習(xí)、交流和研討為主要形式。

　　②以課堂為主陣地，科學(xué)、有效地安排課堂教學(xué)45分鐘，向課堂要質(zhì)量，提高課堂單位時間的效率；以作業(yè)研究為突破口，落實高質(zhì)的有效教學(xué)。

　　③積極參與縣局組織的課堂教學(xué)比武活動。推出我們學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢案例，邀請名師、領(lǐng)導(dǎo)來我組指導(dǎo)。學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。

　　④平時加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，及時搜集和整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，并且每一學(xué)期有一兩篇心得體會。

　　⑤積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，不斷提升我們的網(wǎng)絡(luò)教研能力，高質(zhì)量地完成原創(chuàng)博文的教研任務(wù)。

　　3、組織學(xué)生開展多方面多層次活動，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的興趣。

　　①各備課組組織與教材相關(guān)的活動。例如以感恩為主題的作文競賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽等。

　　②積極參加縣、市舉辦的各項活動。

　　③組內(nèi)特色活動的開展。例如手抄報展覽、書法作品展等語文活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升他們的實踐能力。

　　④展示各班優(yōu)秀作文的風(fēng)采，使各班的學(xué)習(xí)園地能更好地成為全班同學(xué)的精神樂園，使班級更具凝聚力和競爭力，使學(xué)生能展示各自的才能，讓班級文化與社會文化相結(jié)合，創(chuàng)建我們自己的文化舞臺。

　　4、閱讀與寫作教學(xué)緊密結(jié)合，發(fā)揮整體優(yōu)化作用。

　　①閱讀與寫作是一個相輔相成的過程，讀寫有機(jī)結(jié)合，提高寫作水平。

　　②在學(xué)習(xí)過程中滲透小練筆，進(jìn)行句式片段的練習(xí)。

　　③課內(nèi)與課外閱讀相結(jié)合，摘錄積累優(yōu)美語句，使學(xué)生具有較高的聽、說、讀、寫的語文能力。

　　5、加強(qiáng)學(xué)考研究工作，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析及教學(xué)反思，力爭語文在學(xué)考中取得理想的成績。

　　語文教研組教學(xué)計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期語文教研工作繼續(xù)以提高語文教學(xué)效益為宗旨，以有效教學(xué)研究為主題，以課堂教學(xué)為主陣地，以加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　　（一）積極向上，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

　　本教研組有5位語文教師，市骨干教師4名，骨干教師應(yīng)在業(yè)務(wù)上、學(xué)習(xí)上都要帶好頭，不僅要提高自身的素質(zhì)，更要積極引領(lǐng)組里的青年教師共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。教研組的學(xué)習(xí)氛圍、工作狀態(tài)深深影響著每一位教師。因此，本學(xué)期不僅要保持教研組融洽、團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，還要進(jìn)一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境，使教研組凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)，使每一位教師熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，自己愛學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)，爭取創(chuàng)建先進(jìn)教研組。

　　（二）規(guī)范“六認(rèn)真”常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

　　本學(xué)期要切實抓好“六認(rèn)真”常規(guī)管理，組長每月進(jìn)行“六認(rèn)真”常規(guī)檢查，及時每月一查，及時反饋。發(fā)現(xiàn)問題，不輕易放過，利用教研組學(xué)習(xí)時間組織組內(nèi)教師討論、反思，及時糾正。在檢查的形式上要多樣，可以互查、自查相結(jié)合。希望在嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)下，語文教學(xué)質(zhì)量保證合格率100℅。

　　教研組長落實隨堂聽課制度，每人每學(xué)期隨堂聽課2次，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，督促本組教師自覺準(zhǔn)備好每一堂課，上好每一堂課，提高教師課堂教學(xué)能力。

　　一疊高質(zhì)量的作業(yè)本。學(xué)生作業(yè)往往能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的教學(xué)作風(fēng)，作業(yè)本的質(zhì)量關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量。教師要從作業(yè)上抓起，養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真、踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練合理”的作業(yè)本，年級組內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)本的評比和展出。

　　三、切實做好學(xué)困生的輔導(dǎo)跟蹤工作。

　　對學(xué)困生進(jìn)行分析，找出原因，制定輔導(dǎo)計劃，學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤管理，收到一定的成效。本學(xué)期，繼續(xù)要實行學(xué)困生成績跟蹤管理。教研活動時，每位老師對班中的跟蹤生作好一次口頭的交流和建議，以利于同組教師針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和教育。做到不使任何一位學(xué)困生掉隊。

　　四、努力創(chuàng)新，組織好特色活動。

　　1、讀書活動。

　　厚實學(xué)生的文化底蘊(yùn)，唯一的方法是教會學(xué)生讀書，教會學(xué)生熱愛閱讀！本學(xué)期每班都開展整班閱讀，每班師生共讀一本好書，開展好讀書交流活動，評比一回讀書筆記，展出一版讀書心得。本學(xué)期共讀書目是《我要做好孩子》和《假如給我三天光明》、《史記》、《上下五千年》。使課內(nèi)向課外延伸，使學(xué)習(xí)語文的課堂無限延伸開去。

　　2、寫作活動

　　本學(xué)期我們可以采用寫周記、課前一分鐘、現(xiàn)代詩朗誦比賽等形式提高學(xué)生的寫作興趣和能力。本學(xué)期我們要求人人會背70首古詩。各班各自在課前組織古詩誦讀。

　　五、工作要點(diǎn)

　　二月份：

　　1、召開教研全體成員會議，商討、制訂教研計劃，明確本冊教學(xué)目標(biāo)。

　　2、研討組內(nèi)校本教研具體任務(wù)。

　　3、確定本年級校級課題。

　　4、初步確定本年級學(xué)生課外閱讀書目。

　　三月份：

　　1、開展教材分析研討，著重探討教師如何鉆研教材。

　　2、集體備課活動。

　　3、組織學(xué)生進(jìn)行讀寫大賽活動。