學期教學計劃

時間：2021-02-25 12:31:20 教學計劃我要投稿

學期教學計劃4篇

　　時間流逝得如此之快，我們的教學工作又將續寫新的篇章，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么教學計劃怎么寫才能體現你的真正價值呢？以下是小編精心整理的學期教學計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

學期教學計劃4篇

學期教學計劃篇1

　　根據學校20xx年黨政工作要點的部署，在學院黨委、行政的領導下，認真貫徹落實教育部和省教育廳相關文件精神，以本科教學工作審核評估為抓手，采取多種措施，強化教學管理，建立健全各項教學管理制度，優化教學資源，搞好教學與教研工作，狠抓教風與學風建設，進一步提高學校教育教學質量和教學工作水平。

　　一、重點工作

　　(一) 啟動學校本科教學工作審核評估迎評工作。制訂迎評方案，明確評估細則，成立評估機構，配齊工作人員，全校動員部署，完成自查自評，啟動專項整改。

　　（二）全力做好20xx年本科專業綜合評價工作。組織好11個本科專業的材料、數據填報工作，做好專業評價的協調、溝通，爭取好的專業排名。

　　（三）深化創新創業教育改革。認真組織好省級和國家級大學生互聯網+創新創業大賽，建立健全創新創業教育機構，加強創新創業教育教師隊伍建設，改革和完善創新創業課程體系，下大力氣進行大學生創新創業孵化基地建設。

　　（四）開展教學成果培育工作。做好第十五次省級教學成果獎申報的遴選和培育工作，對申報材料進行周密組織、精細打磨，力爭在省評中取得好的成績，并提前為下一輪國家級教學成果獎的申報作好準備。

　　（五）做好國家級、省級本科教學工程項目的培育申報工作。加強與省教育廳和教育部的溝通，提前針對性做好本科教學工程如精品共享課、視頻公開課、規劃教材、卓越計劃、專業綜合改革試點、教改立項等項目的遴選、培育和申報工作。

　　（六）開展第二屆教學月活動。以第二屆教學名師、第三屆教學優秀獎評選和20xx—20xx學年教師教育教學質量評價結果為基礎，以示范展示、集體幫扶、建立末位淘汰機制、開展互聯網+教學能力培訓等為手段，以教師教學能力提升為主題，開展第二屆教學月活動。

　　（七）進一步深化一批人才培養模式改革。一是以落實學校辦學定位、體現學校辦學特色為目標，以就業和社會需求為導向，深化專業和課程改革，加強與行業、企業深度合作，開辦20個聯合培養人才的特色辦學班。二是以學校章程為依據，修訂20xx年人才培養方案。

　　（八）制訂《江西科技師范大學教學質量工程實施意見（20xx—20xx）》。

　　（九）加強二級單位教學管理人員隊伍建設。在暑期教學工作研討班討論的基礎上，提出學校《加強二級單位教學管理人員隊伍建設的若干意見》，明確二級單位教學管理崗位、職責、目標、考核和待遇，提交學校研究。

　　（十）認真做好20xx年江西省非美術和設計類藝術專業考試的組織工作。

　　二、常規工作：

　　（一）做好教務管理系統升級工作。加強對系統升級的前期調研、科學概算、立項、招投標等，使學校的學籍管理、教務管理與考試管理等工作上一個新水平，保證教學秩序的正常運轉。

　　（二）完善教學工作管理體系，推進管理制度建設

　　以本科教學工作審核評估標準為要求，扎實有效地推進教學管理工作的科學化、規范化和制度化，不斷完善管理制度，編印20xx版《江西科技師范大學教學管理文件匯編》。

　　（三）繼續推進專業、課程、系及教研室建設，促進學校教學工作快速發展

　　一是深化課程建設。把課程建設納入到二級學院工作考核評價系統，加強課程建設的檢查與督導。把教學計劃中的每一門課程都落實到具體教師，以立項的形式，逐步把本科課程建設成優秀課程或精品課程。二是加強雙語課程建設。雙語課程的開設是教學工作水平一項重要指標。我們要加強雙語教學的規劃和管理，進一步推動了我校雙語教學的推廣和提高。三是建立與完善學院系、教研室的建設。以專業建設為方向，建立學院的系、教研室教學管理基層結構，明確責、權、利，調動系、教研室主任工作的主動性和積極性，探討系、教研室工作的新思路、新方法，充分發揮系、教研室在專業建設、教學、科研及管理等方面的作用。

　　（四）加強幾個重點教學環節的監控管理。一是進一步強化教學紀律，堅持開展每學期的教學秩序檢查。二是進一步完善考試改革試點工作、考試紀律及監考紀律。三是加強對實驗、實訓教學的檢查與指導。四是加強對畢業生見習、實習工作的檢查與指導。

　　（五）積極探索教學評價的有效模式，提升本科教學質量。進一步完善教學質量監控系統、教學質量評價體系，使之更加有利于教學水平及教學質量的提高。

　　（六）建立、完善教務處網頁、本科教學工作審核評估工作網頁、創新創業服務中心網頁的建設。

　　（七）加強學校網絡教務管理系統中師生留言板的管理、意見研究與反饋，及時解決師生反映的意見和建議。

　　（八）組織教師積極參加江西省青年教師教學大賽、八校聯盟青年教師教學基本功競賽，強化賽前培訓，力爭取得好成績。

　　（九）為了提升教師的實踐能力，加強“雙師”型教師隊伍建設，使教師頂崗實踐工作達到預期目標，通過建立相關制度與機制，對教師頂崗實踐工作進行一次專項檢查。

　　（十）大力推動信息技術與教學深度融合，加強課程建設與資源共享。加強網絡教學資源和教學平臺建設，逐步提高學校教學及教學管理工作信息化水平。制訂實施在線開放課程建設與管理相關制度，組織教師參加網絡培訓，引進先進的網絡平臺，加大優質數字教育資源開發力度，加快以精品資源共享課為主的在線開放課程的建設與應用。力爭建設培育一批優質開放共享課程，并向國家級精品資源共享課沖擊。

　　（十一）推動教學資源的優化配置，改善教學條件。

　　一是組織好文科樓群的課桌椅、多媒體設備等裝配工作，切實改善教學條件。二是配合做好文科綜合實驗中心擴建和部分理工科實驗室建設工作，努力改善教學條件。三是以信息化建設為重點，加強多媒體、語音室等現代教育技術條件的'完善。

　　（十二）加強自身建設，提升管理服務水平。

　　一是加強班子建設，貫徹落實“兩個責任”，認真履行“一崗雙責”。二是加強作風建設，大力推進依法行政、廉潔從政，深入開展調查研究。三是加強制度建設，不斷提高教學管理干部的管理能力、工作效率和服務水平。

學期教學計劃篇2

　　一、指導思想：

　　本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據；以“輕負擔，高質量”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展，使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

　　二、工作目標：

　　1繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規，提高課堂教學質量，向課堂四十分要效益。

　　2圍繞各年級教學重點組織聽、評課。

　　3加強理論學習，搞好“后進生”轉化工作。

　　三、工作措施：

　　（一）加強理論學習，轉變教育觀念

　　繼續學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，組織英語教師，加強教學業務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

　　（二）規范英語教學常規管理。

　　1、規范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。

　　2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業，有做必批，有錯必究。

　　3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

　　（三）加強研究，以科研促教學。

　　開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發現和反思教學過程中存在的薄弱環節和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

　　四，各階段活動安排：

　　九月份

　　1制定工作計劃

　　2遠程系統培訓

　　3制定后進生轉化工作計劃

　　十月份

　　圍繞本學期教學主體，開展聽評課活動

　　十一月份

　　總結后進生轉化工作，做好常規教學

　　十二月份

　　研究復習方法，制定復習計劃

　　元月份

　　做好復習工作，努力提高統考成績

學期教學計劃篇3

　　一、班級情況分析

　　我班現有托兒18名，其中新生有2名，經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見小朋友園大門就哭到如今天天吵著要來小朋友園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應小朋友園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發展不協調走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養重點放在智力的發展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養，以至許多孩子都是高智商低能力。

　　二、指導思想

　　繼續以科技發展觀為指導，堅持以小朋友發展為本的宗旨，根據園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重小朋友的個性差異，以創新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創新，促進小朋友的全面發展，拓展現代小朋友科技教育研究，貫徹以小朋友為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發展打下扎實的基礎。

　　三、具體工作及措施

　　(一)共同生活

　　目標 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。

　　措施：

　　(1)組織小朋友參加各種活動，在活動中教師指導小朋友玩的方法，體驗活動的快樂。

　　(2)保證每天的戶外活動時間，為小朋友提供各種活動器具，引導小朋友會玩，愛玩。

　　(3)通過做操、律動、體育游戲、發展小朋友的各種動作和身體的協調能力。

　　目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發展小朋友的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。

　　措施：

　　(1)過各種體育游戲和小朋友學習模仿操來發展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

　　(2)在日常活動中，通過各種游戲對小朋友進行搭積木的訓練，以發展小朋友的小肌肉動作。

　　(3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。

　　(4)通過各種體育活動和游戲，增強小朋友身體的適應能力和抵抗能力。

　　(5)在一日活動中，老師指導小朋友學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

　　(6)能單手連拍球三個到四個。

　　目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。

　　措施：

　　(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。

　　(2)活動中提醒小朋友排隊走路、玩滑梯。

　　目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。

　　措施：

　　(1)通過平時的生活活動，讓小朋友進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、

　　(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養小朋友手臟時養成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

　　(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓小朋友知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

　　目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。

學期教學計劃篇4

　　XX年秋季教學工作開始了，我們星星班迎來了一批新面孔，在這學期五個月左右的時間里，我作為星星班的主教老師將努力抓好學生的安全工作、德育工作和幼小銜接工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活打下良好的基礎。

　　一、班級基本情況

　　本班現有學前班兒童45人，有30人是原大二班升上來的孩子，另外15人是從別的幼兒園轉過來的孩子，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子比較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規還不能銘記，這些我們在本學期將會重點強調。

　　二、常規教育

　　學前班是幼小銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都無法一時轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期兩個月的時間還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為主教老師，我計劃每天早晨先講常規。早晨來了讓孩子自己交作業，自己搬椅子，安靜的吃早餐，而且要求孩子們進餐不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時記得把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，就會適應幼兒園生活，并且產生安全感。

　　三、家長工作

　　每天放學時我會告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。個別孩子如有突出行為，我會及時與家長進行深入溝通，實事求是填寫家園聯系手冊，建立起健全的學生信息網，隨時調控學生的心理健康和思想行為，力爭與家長達成共識，隨時與他們交換了解學生校內外表現，配合家長教育好孩子，讓家長放心。

　　四、安全工作

　　學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班的課桌板凳多，活動空間不大，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監護。孩子上廁所，喝水，早操，活動，睡覺都有老師看護，力求安全第一。常抓不懈，每天強調。保證幼兒安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。力求做到零事故，零投訴。

　　五、教學工作

　　學前班與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、數學、九珠等課程。孩子將每日按照課程計劃有序的進行學習。

　　總之，本學期我將本著一切為了孩子的原則，帶領星星班的小星星們走向更加燦爛的明天。

　　現將本學期每月詳細教學計劃列于其下：

　　9月份：

　　拼音教學六個單韻母a o e i u u 聲母 b p

　　語言小螞蟻聚一起秋天的畫兒蓮蓬小綠鳥落葉

　　數學認識1和許多；區別上下、遠近；認識2、3 ；區別前后、左右；比較大小、長短、高矮

　　九珠找朋友；海底世界

　　10月份

　　拼音教學聲母m f d t n l

　　語言雖然，但是朵朵的歌聲秋天我會講詞語接龍