鋼琴教學計劃（精選5篇）
時間一晃而過，新的機遇和挑戰向我們走來，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，以下是小編為大家整理的鋼琴教學計劃（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鋼琴教學計劃1
一、指導思想
為適應面向21世紀教育改革發展的需要，緊緊圍繞培養21世紀合格幼師人才的目標，立足當前，著眼未來，大力推進教學改革，堅持以就業為導向，德育為先，在做中教，做中學，大力推進行動導向任務引領的教學模式改革，激發學生的音樂興趣，提高“鋼琴配彈”的專業技能，提升專業素養，造就合格的幼兒教師。
二、教材分析
本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據學前教育專業發展趨勢的有關精神，體現了科學性與實用性相結合的原則，突出以學生為主體，著力培養學生的自我學習能力，大膽滲透新方法，采用集體課及分級管理小組合作的教學模式，激發學生的學習興趣。培養創新意識和能力，推動教學改革。全書共分六個項目。結合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習曲目，大力提高學生邊彈邊唱的職業能力。
三、學情分析
c278 279 280的學生來自各個的地方，基本上都是零基礎，通過一年半的琴法學習，掌握了一些鋼琴、電子琴的演奏技巧，接觸了不同風格的鋼琴作品。不足之處是：演奏水平有差距，少數同學的手指基本功比較差，需要不斷地加強基本功練習，還有識琴譜能力較弱，都要長期進行練習，才會得到全面提高。樂理和聲知識欠缺，需要從零開始學習歌曲配彈知識，邊彈邊唱的能力非常欠缺。
四、教學目標
1、充分發揮音樂的美育作用，提高學生的音樂素養，陶冶高尚情操，培養學生正確的審美觀。
2、培養學生熱愛音樂、享受音樂的能力，提高學生的音樂水平。
3、教育學生愛惜鋼琴等設施設備，培養學生安全衛生意識。
4、提高學生鋼琴演奏水平，能運用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的能力，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，發展學生的專業能力。
5、培養學生吃苦耐勞，勤奮好學的良好品質。
6、培養學生善于溝通、與人協作的專業素養。
7、教育學生熱愛祖國，熱愛祖國的音樂藝術，熱愛并獻身幼教事業。
五、教學重點與難點
教學重點：
1、和弦基礎與初步伴奏的知識及應用
2、常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏
3、鋼琴、電子琴的演奏技巧
4、幼兒歌曲的'即興彈唱
教學難點：
1、歌曲配彈的和聲知識掌握
2、各種不同伴奏音型的雙手配合
3、幼兒歌曲的邊彈邊唱
六、具體措施及教學方法
具體措施：
1、運用多元化的教學手段，提高課堂教學質量。
2、寓教于樂，激發學生的學習興趣。
3、豐富課堂形式，運用實訓教室和多媒體教學
4、運用生動形象的比喻，創設活躍的課堂氣氛
5、分層教學，做到面向全體，因材施教。
6、用歸納比較法，幫助學生發現規律，總結規律，掌握科學學習方法。
教學方法：
1、運用任務驅動法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學方法。
2、運用現代化設備，打擊樂器為課堂增添色彩。
3、面向全體學生，用循序漸進的方法，多培養學生的聽力，演奏能力。
4、開展小組合作學習，提高學生彈、唱、演的能力，提高職業能力。
鋼琴教學計劃2
第一課時教學計劃如下：
一、課時：45分鐘
二、課型：一對一
三、教學目標：
1、培養小朋友對鋼琴的初步興趣
先和啟蒙班的小朋友接觸下，了解他們的心理狀態，找找感覺，想想應該怎樣的語氣、措辭和他們說話，考慮下他們那么小的年齡，可以聽懂什么、學會什么。最重要的不是讓他現在就學會什么,而是不要讓他對鋼琴產生厭惡。
2、讓小朋友認識鍵盤
鋼琴的鍵盤是由黑色鍵和白色鍵 鋼琴的鍵盤有88個鍵其中黑鍵36個白鍵52個。
3、了解彈鋼琴的基本手型
手心里像握個雞蛋，指關節要飽滿，不要折指。
四、教學過程
1、認識鍵盤特點，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的，哪個是中央C的Do
2、找出鍵盤上所以的中央C的do
3、坐姿（或站姿）
4、手型示范
第二課時教學計劃如下：
先復習和鞏固上節課的內容 再開始新的課程以第一節上的中央C的do為主音 開始手指練習手指獨立的功夫，主要在掌關節上。最重要的.要領是：五指原位練習是初學者最初的手指獨立訓練。
要注意：
（1） 手腕平穩、平靜，指型穩定，注意力集中在掌關節的活動上。
（2） 手指抬起時，要覺得只用了掌關節的機能，手指另兩個關節不參與、不勾攏、不伸直。
（3） 抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。
（4） 抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不勉強的前提下。
（5） 彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關節，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強感。
（6） 觸下琴鍵（發出聲音）的同時，掌關節也停止用力。這時，除了第一關節負責把手指保留在鍵上外，整只手進入近乎休息的狀態。
鋼琴教學計劃3
在深化教育改革、全面推進素質教育、努力促進教育公平、實現教育持續健康發展的背景下，以義務教育音樂課程標準為指導，認真貫徹落實教育部《學校藝術教育工作規程》，推進我校藝術教育的發展，開創學校藝術教育的新局面，提高學生藝術素養。我校將高度重視區教育局下發的《關于做好新學期電鋼琴教學工作的通知》，認真組織實施電鋼琴教學工作。具體開展情況匯報如下：
一、我校為全面貫徹教育局電鋼琴教學工作要求，落實鋼琴教學效果，對我校電鋼琴教學課時進行了合理安排，在全校內普及電鋼琴教學活動。我校擔任鋼琴教學工作的兩位教師均為大學本科鋼琴專業畢業，為保證教學效果，我校將鋼琴教學設置為每周兩節，間周進行。即二年級、四年級、一一班、一四班由張老師任教，三年級、五年級、一二班、一三班由王老師任教，單周為王老師任教的班級上課，雙周為張老師任教的班級上課。（鋼琴課程表見附件1）
二、為保證電鋼琴的正常使用，我校認真做好電鋼琴的管理，建立了健全的電鋼琴和電鋼琴教室使用管理制度，安排專人負責電鋼琴教室的使用和電鋼琴的保養等工作。
1、進入鋼琴教室后，學生及時填寫上課記錄，先檢查電鋼琴是否完好，如有問題及時向任課教師報告，上課完畢后，關閉電鋼琴電源、蓋好琴蓋、套好琴套方可離開。
2、在老師的指導安排下進入教室上課，不得隨意進出電鋼琴教室。
3、未經任課教師允許，學生不準彈奏教師專用琴，不準亂動電鋼琴教室內的電腦、攝像頭等精密儀器。
4、學生進入電鋼琴房需戴耳機，不準大聲喧嘩，保持室內衛生整潔，規范擺放物品，不亂扔雜物，嚴禁帶食物進入室內，營造良好的文化氛圍。
三、我校高度重視電鋼琴教學工作，為了讓學生能夠掌握電鋼琴彈奏的基礎知識和技能技巧，具有基本的彈奏能力。在本學期中，我校將參照教育局制定的學期教學目標開展教學工作，參考書目為《臨淄區中小學20xx-20xx第二學期電鋼琴教學內容》。將電鋼琴教學計劃制定如下：
1、電鋼琴教學目標
（1）認識電鋼琴，了解其基本功能和演奏方法。認識五線譜，結合年級特點，根據五線譜進行試奏。學習彈奏帶有五線譜樂曲的單手、雙手演奏。
（2）讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧，包括基本的彈奏方法、手形、觸鍵方法。
（3）培養學生對鋼琴彈奏的興趣，發展審美能力。
（4）學習鋼琴彈奏中所涉及到的基本樂理知識，拓展學生的知識廣面，增強學生的彈奏技巧。
2、教學內容實施階段計劃
（1）第一階段：
一年級：1、《Re音練習曲》 2、《火車》
二年級：1、《Re音練習曲》 2、《火車》
三年級：1、《小矮人進行曲》 2、《認識mi》（上行）
四年級：1、《小熊吹喇叭》 2、《瑪麗有只小羊羔》
五年級：1、《小熊吹喇叭》 2、《瑪麗有只小羊羔》
培養學生學習電鋼琴的興趣，了解電鋼琴的'基本功能；認識五線譜與鍵盤，初步進入鍵盤學習，保持良好的演奏姿勢，學會正確的一指彈奏技巧；充分激發學生學習興趣，進入基本樂理知識的學習。
（2）第二階段：
一年級：《小矮人進行曲》
二年級：《海軍工兵》
三年級：《認識mi》（下行）
四年級：1、《大象公公》 2、《新疆舞曲》
五年級：1、《大象公公》 2、《新疆舞曲》
在樂曲彈奏練習中，先進行慢練，樂曲彈奏由慢到快，由生疏到熟練。注意彈奏中的高抬指訓練以及手指力度訓練。鞏固所學知識,將所學樂理知識，靈活應用到樂曲識譜彈奏中。
（3）第三階段：
一年級：《左手Si音練習》
二年級：《左手Si音練習》
三年級：《認識la》（下行）
四年級：1、《練習》 2、《排鐘》
五年級：1、《練習》 2、《排鐘》
了解4/4、2/4、3/4拍的基本節奏，把握節奏規律；樂曲彈奏中進行分手練習，使學生集中注意力，養成良好的彈奏習慣基礎；在彈奏中找出重點、難點并進行反復認真的練習。
（4）第四階段：
一年級：《小矮人進行曲》
二年級：《小矮人進行曲》
三年級：《mi、la對話》
四年級：《問答》
五年級：《問答》
在彈奏中注意附點音符的演奏和休止符的停頓，進行雙手練習，在彈奏中訓練節奏及音符時值的準確性，牢固雙手彈奏姿勢，學會正確演奏樂曲。
為電鋼琴教學落實有效，我校還為電鋼琴教學活動提供了堅實的組織保障。學校成立了以郭校長為首的領導小組，加強督導，做到有計劃、有制度、有檢查、有總結、有專人負責，落實教學保障、教學目標和管理評價，積極有序的開展本學期的電鋼琴教學工作。
鋼琴教學計劃4
第一課時教學計劃如下：
一、課時：45分鐘
二、課型：一對一
三、教學目標：
1、培養小朋友對鋼琴的初步興趣
先和啟蒙班的小朋友接觸下，了解他們的心理狀態，找找感覺，想想應該怎樣的語氣、措辭和他們說話，考慮下他們那么小的年齡，可以聽懂什么、學會什么。最重要的不是讓他現在就學會什么,而是不要讓他對鋼琴產生厭惡。
2、讓小朋友認識鍵盤
鋼琴的鍵盤是由黑色鍵和白色鍵 鋼琴的鍵盤有88個鍵其中黑鍵36個白鍵52個。
3、了解彈鋼琴的基本手型
手心里像握個雞蛋，指關節要飽滿，不要折指。
四、教學過程
1、認識鍵盤特點，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的，哪個是中央C的'Do
2、找出鍵盤上所以的中央C的do
3、坐姿（或站姿）
4、手型示范
第二課時教學計劃如下：
先復習和鞏固上節課的內容 再開始新的課程
以第一節上的中央C的do為主音 開始手指練習
手指獨立的功夫，主要在掌關節上。
最重要的要領是：
五指原位練習是初學者最初的手指獨立訓練。
要注意：
（1） 手腕平穩、平靜，指型穩定，注意力集中在掌關節的活動上。
（2） 手指抬起時，要覺得只用了掌關節的機能，手指另兩個關節不參與、不勾攏、不伸直。
（3） 抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。
（4） 抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不勉強的前提下。
（5） 彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關節，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強感。
（6） 觸下琴鍵（發出聲音）的同時，掌關節也停止用力。這時，除了第一關節負責把手指保留在鍵上外，整只手進入近乎休息的狀態。
鋼琴教學計劃5
本大綱把四個學期(兩年)的學習內容和要求分成八個級別。學生入學后，教師根據學生個人技術水平定程度級。經兩年的學習必須達到第四級以上的程度，鼓勵部分學生跳級學習。學生每學期升一個級別，在學期考試時如達不到級別要求則作不及格處理。
一級
教學要求：
1 、學會掌握正確的彈奏姿式及彈奏方法，正確的視譜方法。
2 、達到手臂自如，手指初步獨立，掌握非連音、跳音、連音的彈奏方法，初步學會分句，具備一定的表現力。
教學內容及進程：
1、 基本練習：一升一降內大調和小調的音階、琶音、和弦(四個八度)
2、 練習曲：拜厄鋼琴教程100課以內
3、樂曲：自選與練習曲同步的樂曲 。
二 級
教學要求：
1、 進一步掌握正確的彈奏方法，臂、腕、手指配合協調訓練。手指較獨立，靈活的彈奏訓練手指的伸張及連奏中手指重量的轉移。
2、準確掌握音樂的節奏、分句，學會分辨不同的力度和音色，對樂曲有一定的理解。
教學內容及進程：
1、基本練習：三升三降內大小調音階、琶音、和弦(四個八度)
2 練習曲：拜厄結束，車爾尼鋼琴練習曲OP599的`大部分(約80課前)
3、樂曲：《布格繆勒鋼琴進階25首》(選用)、風笛舞曲、勇敢的騎士(舒曼)等 。
三 級
教學要求：
1、進一步加強手指的獨立訓練和較靈活的跑動
2、學習和掌握裝飾音、顫音及節奏較復雜的技術，學習歌唱性的連奏句，學用踏板，進一步加強音色和力度的訓練 。
教學內容及進程：
1、基本練習：四升四降內大小調音階、琶音、和弦(四個八度)
2、練習曲：OP599結束， OP849的大部分或其他補充性練習曲教材
3、小奏鳴曲：庫勞OP55 NO1 克萊門蒂OP36 NO1 NO2 NO3 杜舍克OP20NO1
4、樂曲：共產兒童團歌、北風吹、獻給愛麗絲、G大調小步舞曲等
5、 巴赫二部創意曲集(選彈)
四 級
教學要求：
1、進一步掌握各種彈奏技術，加強速度訓練
2、加強對聲部、音色、音量、力度的控制能力，能較完整的表現音樂形象并進一步正確使用踏板。
教學內容及進程：
1、基本練習：熟悉24個大小調音階、琶音、和弦(速度 =100)
2、練習曲：車爾尼OP849結束 OP299 NO1~NO10
3、小奏鳴曲：克萊門蒂OP36 NO4 NO5 NO6 庫勞OP20 NO2 NO3 貝多芬OP49 NO1 NO2 么扎特奏鳴曲(選彈)
4、樂曲：歡樂的牧童、威尼斯船歌等
5、巴赫二部創意曲集(選彈)
五 級
教學要求：
1、加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢的彈奏。
2、掌握復調彈奏的能力，注意聲部的獨立和配合。
教學內容及進程：
1、基本練習：熟練彈奏24個大小調音階、琶音、和弦(速度 =92)
2、練習曲：車爾尼鋼琴練習曲集OP299 NO11~NO25
3、樂曲：牧童短笛、水草舞、噴泉、《四季》(柴科夫斯基)(選彈)、蝴蝶等
4、奏鳴曲：海頓奏鳴曲D大調、E小調、G大調 莫扎特奏鳴曲K283 K280 K282等
5、巴赫二部創意曲(選彈)
六 級
教學要求：
1、進一步加強技巧訓練，訓練手指靈活，快速的跑動
2、著重掌握古典作曲家的奏鳴曲風格，能較準確的表現不同樂曲的音樂形象
教學內容及進程：
1、基本練習：24個大小調音階、琶音、和弦 =100
2、練習曲：車爾尼OP299 NO28~35
3、樂曲：解放區的天、采茶撲蝶、陜北民歌變奏曲、南海小哨兵、土耳其進行曲(莫扎特)、軍隊進行曲(舒柏特)等
4、奏鳴曲：莫扎特奏鳴曲(選彈) 海頓奏鳴曲(選彈)
5、巴赫二部、三部創意曲(選彈)
七 級
教學要求：
1、提高各種演奏技巧，盡可能加快手指跑動的速度，學會并掌握不同音色的技能
2、學會掌握較復雜的音型和節奏型，提高獨立理解和處理音樂作品的能力。
教學內容：
1、基本練習：24個大小調音階、琶音、和弦 =112
2、練習曲：車爾尼OP299結束 OP740NO1~12
3、樂曲：阿拉伯風格(德彪西) 繡金匾、蘭花花等 貝多芬奏鳴曲OP2 肖邦圓舞曲
4、巴赫三部創意曲(選彈)
八 級
教學要求：
1、各種技術要求達到較高水平，能演奏較深教復雜的樂曲。
2、、獨立分析作品能力，提高音樂素養。
教學內容及進程：
1、基本練習：24個大小調音階、琶音、和弦 =120
2、練習曲：車爾尼OP740(選彈)及其他練習曲集
3、樂曲：月光(德彪西) 莫扎特奏鳴曲集 貝多芬奏鳴曲集(選彈)
六、考試考核評分
1、每學期期中考查按及格、不及格計算成績
2、每學期期末考試按百分制計算
3、學生入學后，通過學生技術水平測定由教師提出該生所屬級別，學生每學期應升一個級別，在期末考試時如達不到級別要求則作不及格處理
4、每學期期末考試的內容必須為所屬級別或相當于所屬級別的內容
5、必考內容：
1)、基本練習：24個大小調音階、琶音、和弦(根據定級程度抽簽考核)
2)、練習曲一首：所定級別的練習曲
3)、樂曲一首：奏鳴曲、中小型樂曲、中外樂曲均可
6、考試評分細則由全體音樂教師統一制定
以上教學計劃要根據學生的實際情況及時修訂。
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