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教學(xué)計劃

時間:2021-04-17 18:26:54 教學(xué)計劃 我要投稿

【推薦】教學(xué)計劃9篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn),寫好教學(xué)計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計劃的苦悶,下面是小編精心整理的教學(xué)計劃10篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】教學(xué)計劃9篇

教學(xué)計劃 篇1

  一、基本情況

  1課程名稱:音樂鑒賞教材使用情況:

  2任課班級:高一段

  3計劃教學(xué)時數(shù):18課時

  二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù):

  1)課程教學(xué)主要目的要求:本學(xué)期的音樂欣賞主要包括了中國民間音樂中國創(chuàng)作音樂亞非拉民間音樂三個方面。讓學(xué)生學(xué)習(xí)我國的民族音樂文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂文化同時也了解了音樂文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系有益于學(xué)生開闊文化視野。

  2)教學(xué)重點、難點:通過對音樂作品的聆聽培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,以達(dá)到素質(zhì)提高的目的。

  三、教學(xué)內(nèi)容及計劃安排:

  第一單元學(xué)會聆聽(2課時)

  第二單元明天更輝煌(校歌)(1課時)

  第三單元腔調(diào)情韻———多彩的民歌(4課時)

  第四單元鼓舞弦動———豐富的民間器樂(2課時)

  第五單元國之瑰寶——京劇(傳統(tǒng)現(xiàn)代)(2課時)

  第六單元亞洲音樂神韻———大自然和諧和平(2課時)

  第七單元歐洲民間音樂——(歐洲拉丁美州)(2課時)

  第八單元宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰——巴赫(2課時)

  第九單元復(fù)習(xí)考評

  四、音樂器材室管理制度

  一、音樂器材室必需有專人管理。未經(jīng)許可,外人不得擅自進(jìn)入音樂器材室。

  二、按配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,管理人員應(yīng)及時申請購買音樂器材和設(shè)備,以保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

  三、要建立音樂器材管理總帳、分類帳和低值易耗品賬。音樂器材的配發(fā)、自購、自制、調(diào)撥、饋贈、破損、丟失、報廢等,要憑單據(jù)及時登記,做好帳冊管理,所有器材每學(xué)期盤點一次,做到帳目相符,帳物相符。

  四、根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實際,部分音樂器材可在學(xué)期初由教研組(教師)向音樂器材室辦理出借領(lǐng)用手續(xù),音樂器材領(lǐng)用和歸還時,管理人員應(yīng)仔細(xì)檢查儀器完好情況,并做好相應(yīng)記錄。如有損壞,按學(xué)校相應(yīng)的規(guī)章制度報主管部門處理。

  五、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架,按儀器的性能分類存放,合理排列,定櫥定位;并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整,做到科學(xué)合理、美觀大方、取用方便。

  六、要加強(qiáng)對音樂器材的保養(yǎng)和維護(hù)。根據(jù)不同器材各自的特點,做好防塵、防潮、防銹腐工作,確保音樂器材始終處于完好狀態(tài)。

  七、做好安全防范工作,定期檢查電源、滅火器等安全設(shè)備。

教學(xué)計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  我校遠(yuǎn)程教育工作根據(jù)上級有關(guān)文件通知精神,努力確保國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目在我校的順利實施,達(dá)到運用信息化的手段和方式,積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,為農(nóng)村社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育目的、意義的認(rèn)識,爭創(chuàng)通縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)學(xué)校。

  2、做好教師培訓(xùn)工作,不斷提高教師使用教學(xué)資源的使用率,培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育工作者。

  3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作力度,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

  4、做好教育資源的接收工作,按照接收的各項規(guī)章制度,有選擇性地為教師提供優(yōu)質(zhì)的資源。

  5、做好遠(yuǎn)程教育播放室的管理工作,制訂好播放課程表。

  三、具體措施

  1、持久地開展教師培訓(xùn)工作,將教師操作現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的技能當(dāng)作一項職業(yè)技能來抓,來進(jìn)行考核。 3、將教師利用資源、設(shè)備上課落實任務(wù)到頭,裝備播放室,并排好課表,教師的實際使用情況與學(xué)月考核、獎懲掛鉤。

  4、在遠(yuǎn)程教育條件下探索教育教學(xué)方法的改革,與課程改革相結(jié)合,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二00六年二月

教學(xué)計劃 篇3

  一、班級基本狀況

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(1)班和(2)班《品德與生活》的教學(xué)任務(wù),(1)班現(xiàn)有學(xué)生79人,(2)班現(xiàn)有學(xué)生79人,兩班共有學(xué)生158人,入學(xué)半年的一年級學(xué)生,已經(jīng)對學(xué)校生活有了初步的了解,對學(xué)校生活也逐漸適應(yīng),但是,從寒假休息狀態(tài)中重返校園,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣又松散了很多,面臨最大的是開學(xué)適應(yīng)問題。由于家庭生活與學(xué)校的環(huán)境、休息時間、人際關(guān)系都發(fā)生了巨大的變化,這是他們生活中的一種轉(zhuǎn)折。小學(xué)生對新的學(xué)期生活一般都充滿期盼和憧憬,但也伴隨著緊張和不適應(yīng),幫助他們適應(yīng)新學(xué)期生活。

  二、《品德與生活》課程的具體目標(biāo)

  1、體驗學(xué)校生活的樂趣,順利地完成從假期過渡到緊張學(xué)習(xí)中來,逐漸適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活。

  2、熟悉班集體,知道自己是集體中的一員,從而熱愛班集體,成為班級體的主人。

  3、學(xué)會基本的生活知識和勞動技能,有初步的生活自理能力。

  4、初步了解學(xué)校及其周圍的自然和社會環(huán)境,有探索的興趣。

  5、了解對季節(jié)的更替及要注意的安全問題。

  三、一年級下學(xué)期《品德與生活》內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的重點

  1、健康、安全地生活——— 較快地重新熟悉學(xué)校環(huán)境,適應(yīng)緊張的生活學(xué)習(xí),情緒愉快安定,遵守交通規(guī)則和有關(guān)安全的規(guī)章制度。

  2、愉快、積極地生活———能體驗到集體生活的樂趣,有作為小學(xué)生的自豪感和上進(jìn)心,樂于與老師、同學(xué)交往,掌握基本的交往技能,為班級集體著想。

  3、負(fù)責(zé)任、有愛心地生活———意識到作為一名小學(xué)生應(yīng)遵守的行為規(guī)則,主動參加力所能及的家務(wù)勞動,認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)和自己的學(xué)習(xí)任務(wù),團(tuán)結(jié)友愛,孝親敬長。

  4、動腦筋、有創(chuàng)意地生活———―有自己的想法和意見,對新環(huán)境有探索的愿望,能想辦法進(jìn)行自己的游戲和活動,會使用簡單工具。

  四、教材的結(jié)構(gòu)內(nèi)容

  本冊教材由五個單元組成,每個單元包含若干主題活動。

  教材內(nèi)容

  單元一愛護(hù)班集體 ;

  單元二春姑娘來到我身邊;

  單元三我們的節(jié)日;

  單元四我們長大了

  單元五夏天來了

  五、教材分析

  本冊教科書的內(nèi)容設(shè)計,充分考慮了小學(xué)新生的需要和特點,以學(xué)校生活、家庭生活、社會生活為設(shè)計緯度,以第一學(xué)期學(xué)歷時間為順序,其中蘊(yùn)含的設(shè)計思想有以下三點:

  一是貼近學(xué)生的現(xiàn)實生活,入學(xué)教育為先,目的是讓學(xué)生了解、熟悉校園生活,重點進(jìn)行學(xué)校生活常規(guī)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二是有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。本冊教材試圖引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、社會生活中,形成自我意識。第一人稱的課題,使學(xué)生很容易將自身融入教材,以“我”去感受各個范疇的世界,有助于增強(qiáng)學(xué)生主體意識和獨立意識,以“我”是學(xué)校、家庭、社會中的一員,自覺感悟與體驗與他人、與自然、與社會的關(guān)系,能促進(jìn)其生活能力的提升和思想品德的形成。

  三是顯性目標(biāo)和隱性目標(biāo)的結(jié)合。本冊教材針對低年級學(xué)生處于行為習(xí)慣養(yǎng)成最佳期的特點,強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成,多角度地讓學(xué)生在情境中體驗、感悟,自覺提出自己的行為要求,并學(xué)會相應(yīng)的技能,運用于生活實際。

  六、采取的措施

  1、根據(jù)本地區(qū)兒童的生活實際靈活地使用教材。

  2、以開展班級活動為為主的《教與學(xué)》的形。

  3、確立兒童在學(xué)習(xí)中的主體地位,教師的主導(dǎo)作用。

  4、教學(xué)不是教室中心、書本中心,而是采用形式多樣與生活相結(jié)合。

  七、課時安排

  本學(xué)科每周3課時。

教學(xué)計劃 篇4

  為提高我校學(xué)生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)科技后備人才,學(xué)校非常重視航模活動的開展。為了真正做到以人為本、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切,以及確保在新的學(xué)年中能使活動的開展井然有序,特制定如下計劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  1、活躍校內(nèi)學(xué)生科技?xì)夥铡R栽谌I造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍為目的,以航空模型運動為基礎(chǔ),建立并逐步完善一套層次清晰、結(jié)構(gòu)分明且行之有效的學(xué)生科技創(chuàng)新工作的組織機(jī)制,領(lǐng)導(dǎo)校內(nèi)學(xué)生的科技創(chuàng)新活動。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識,提高學(xué)生動手能力,引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐,為學(xué)生成長為具有創(chuàng)新精神的人才創(chuàng)造條件。

  3、通過航模運動的展開,在校內(nèi)廣泛開展科普宣傳活動,向全校學(xué)生宣傳航空航天知識,使全校逐漸形成愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍。

  二、具體做法:

  1、作為任課教師繼續(xù)加強(qiáng)對綜合實踐活動理念、航模教學(xué)方法、實踐技能的學(xué)習(xí)和掌握,保證在活動中有效指導(dǎo)學(xué)生操作試飛。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)對活動課程的開發(fā),規(guī)范校本課程內(nèi)容;并在實踐中不斷的完善教學(xué)方案。

  3、請社會上的航模專家來與教師進(jìn)行交流,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行航模活動,與外校教師多多進(jìn)行交流等。以保證課程開展的豐富多彩,有章有法。

  4、在教師博客上,進(jìn)行一些航模基礎(chǔ)教育的宣傳,與同學(xué)們加強(qiáng)交流。

  5、加強(qiáng)管理力度,使航模活動健康有序的開展。

  6、積極的參與各級舉行的各項比賽活動,爭取多為學(xué)校爭取榮譽(yù)。

  7、在航模教學(xué)活動中,鍛煉學(xué)生的動手能力、動腦能力、團(tuán)隊協(xié)作以及交流能力。

  8、在教學(xué)中,有意識的采用探究式教學(xué),如飛機(jī)的飛行原理等,就完全可以讓學(xué)生們自己思考討論試驗。

  9、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),利用多媒體以及學(xué)校購買的航模書籍雜志開展自學(xué)并且了解航模活動的最新動態(tài)。

  三、航模教學(xué)計劃

  (一)木輪船組

  【1】認(rèn)知領(lǐng)域要求

  1、了解模型的分類

  2、知道制作的程序(包括調(diào)試、驗證、競技等)

  3、明白模型制作應(yīng)用的廣泛領(lǐng)域

  4、了解使用工具的安全性

  【2】情意領(lǐng)域要求

  1、珍惜良好的學(xué)習(xí)條件

  2、培養(yǎng)對模型運動的濃厚興趣

  3、自覺維護(hù)科技制作教室的衛(wèi)生清潔

  【3】操作領(lǐng)域要求

  1、學(xué)會砂紙的使用,砂紙板的制作,輪船的打磨

  2、學(xué)會剪刀的正確使用方法、膠水的涂抹和粘合

  3、能組裝簡單的模型并進(jìn)行簡易的調(diào)試

  4、能對損壞的輪船進(jìn)行維修

  5、學(xué)會全部三種木制航模的制作技術(shù),并且學(xué)會通過調(diào)整重心、水平尾翼、垂直尾翼等來調(diào)整輪船的航行效果。

  【4】創(chuàng)新領(lǐng)域要求

  能夠自己制作木制航模輪船,并進(jìn)行初步調(diào)試航行

  (二)電動輪船組

  【1】認(rèn)知領(lǐng)域要求

  1、無線電遙控和線操縱的簡單原理及操控手法

  2、實物與模型間的比例

  3、了解遙控電路,線操縱電路

  【2】情意領(lǐng)域要求

  1、通過對無線電遙控輪船和線操縱輪船的操控,培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、持之以恒的品質(zhì)

  2、通過參加各級比賽培養(yǎng)學(xué)生"為校爭光"的精神

  3、重視培養(yǎng)自己在比賽中臨危不亂心理素質(zhì)

  航模興趣小組活動計劃

  隊員從五、六年級中自愿報名產(chǎn)生,要求學(xué)生必須告知家長并取得家長的支持。

  興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。采取室內(nèi)講座、室內(nèi)制作、室外調(diào)試、室外飛行、室內(nèi)維修相結(jié)合的方式活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

  興趣小組的主要活動地點為:航模教室,時間暫定為周二下午的校本課。

  (1)第一階段

  專題講座:使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識。

  (2)第二階段

  項目實踐(試水):初步使學(xué)生了解航模試水的基本要領(lǐng)。

  (3)第三階段

  項目實踐(制作):使學(xué)生了解航模制作的一般規(guī)律。掌握航模制作的基本技術(shù)。

  (4)第四階段

  項目實踐(改進(jìn)制作)

教學(xué)計劃 篇5

  一、情況分析:

  新的學(xué)期,新的思路;新的學(xué)期,新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動,大家都能積極主動地參加,主人翁精神很強(qiáng)。

  二、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上,以抓常規(guī)教學(xué)為基點,以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開展扎實有效的年級組活動,并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。

  三、重點工作:

  1.增強(qiáng)年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,提高教師的自覺性和積極性,同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

  2.鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,學(xué)會正確解決角色游戲中的困難,并能學(xué)會評價自己和他人的游戲。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評價的綜合能力;

  3.提高安全責(zé)任感,安全警鐘長鳴;

  四、目標(biāo)措施:

  (一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié),細(xì)化大班一日活動組織

  1.遵守大班一日生活作息時間表,學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手,明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點,并且做到持之以衡;

  2.重視兩位老師與保育員的配合,確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動、生活活動中的安全;

  3.認(rèn)真組織區(qū)角活動,結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,并且根據(jù)大班孩子的年齡特點,全面、有序地增添相關(guān)材料,加強(qiáng)指導(dǎo)和評價;

  (二)提高師幼安全責(zé)任,努力做到安全警鐘長鳴

  1.“兩教一保”密切配合,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,各個環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保教工作規(guī)范;

  2。 年級組強(qiáng)調(diào)安全教育,督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識,減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

  (三)家園聯(lián)系密切配合,家長工作細(xì)密、精密

  1.利用電話、接送等機(jī)會與家長多聯(lián)系,交換情況,進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作,加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通;

  2.召開家長會,聽取家長意見和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,與孩子一同分享成長的快樂,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛;

  3.充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師提供教育資源,幫助老師實施各項活動;

  五、具體活動安排:

  九月份:

  1。 各班制定各類工作計劃;

  2.安定幼兒情緒,進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;

  3.慶祝教師節(jié);

  4.各班召開家長會;

  5.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

  6。 測量幼兒身高體重;

  十月份:

  1。 各班召開慶國慶主題活動,對幼兒進(jìn)行愛國教育;

  2。 做好滅鼠工作;

  3。 各班舉行親子活動;

  4。 幼兒床上用品翻曬;

  5。 組織幼兒參加繪畫比賽;

  十一月份:

  1。 教研活動;

  2。 做好幼兒防寒保暖工作;

  3。 布置第二期主題墻飾;

  4。 舉辦家長半日開放觀摩活動;

  5。 進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查;

  6。 做好幼兒秋季的防病工作;

  十二月份:

  1。 教案評比;

  2。 各班舉行迎新年活動;

  3。 年終總結(jié)、考察、評估;

  4。 迎接目標(biāo)管理檢查;

  一月份:

  1。 寫好幼兒的評語,做好幼兒期終發(fā)展評估;

  2。 奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報;

  3。 認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;

  4。 填寫幼兒手冊;

  5。 幼兒身高、體重測量。

教學(xué)計劃 篇6

  為了完成本學(xué)期的生物教學(xué)工作,使學(xué)生掌握初中生物學(xué)中的基礎(chǔ)知識和基本技能,拓寬學(xué)生的知識廣度和興趣,特制定以下計劃完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),特制定本計劃:

  一、班級學(xué)生分析

  七年級( )班有學(xué)生80多人,大部分學(xué)生都保持有花季少年清純好學(xué)、求知欲強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)態(tài)度,班級學(xué)風(fēng)良好,有幾個生物學(xué)愛好者,常提出一些生物學(xué)知識的問題,也帶動許多學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,像吳前程、黃學(xué)銳等學(xué)生,其他學(xué)科成績一般,但生物課堂上認(rèn)真聽講,積極回答問題,生物成績進(jìn)步很大。也有個別學(xué)生只注重語、數(shù)、英科目,對生物課缺乏正確的認(rèn)識,學(xué)習(xí)成績不太理想。

  二、教學(xué)內(nèi)容和要求

  本冊教學(xué)內(nèi)容主要是人體生物學(xué)知識內(nèi)容,共分7章,主要講述人體的消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)組成和功能。指導(dǎo)我們?nèi)绾卫萌梭w的生理規(guī)律,健康成長。

  三、教學(xué)措施

  1、繼續(xù)做好激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣的教學(xué)工作,把教學(xué)內(nèi)容與生活實際聯(lián)系在一起,用生動、形象的語言,使教學(xué)內(nèi)容直觀,易懂。

  2、精心備課,認(rèn)真鉆研教材,舉實例,制教具,提高生物學(xué)知識的儲備量。

  3、針對教學(xué)內(nèi)容,補(bǔ)充課堂作業(yè)和課后思考與練習(xí),使學(xué)生全面掌握。

  4、對于個別學(xué)生,通過調(diào)查了解、談話交流、批評教育等不同方式,糾正其錯誤認(rèn)識,促使其樹立學(xué)習(xí)生物的信心和興趣,認(rèn)真學(xué)習(xí)生物學(xué)

教學(xué)計劃 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確書寫“包、飽、泡、吐”四個字。

  2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。

  3、點燃學(xué)生的寫字興趣。

  4、通過教師的示范、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會審美。

  教學(xué)重點:通過本課教學(xué),鞏固正確“雙姿”,喚起學(xué)生寫字的熱情。

  教學(xué)難點:橫折鉤、豎折鉤的寫法。

  教學(xué)時數(shù):一課時

  教學(xué)過程:

  一、課前交流,欣賞引趣

  1、導(dǎo)入:欣賞硬筆書法作品,讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,初知“書法”的概念,激發(fā)寫字興趣。

  二、復(fù)習(xí)雙姿,做好準(zhǔn)備

  1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開、足安。

  2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個一)。

  3、齊唱《寫字歌》。

  三、指導(dǎo)寫字,掌握技巧

  1、揭題:今天我們學(xué)習(xí)寫識字8中的4個生字。

  2、學(xué)寫“包”。

  (1)觀察:什么結(jié)構(gòu)?你認(rèn)為哪一筆比較難寫?

  (2)指導(dǎo)練寫“包”。

  學(xué)生說“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解。學(xué)生練習(xí)(描紅兩個,仿影一個,然后寫兩個),老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。

  (3)師生互動:對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價,教師適機(jī)點評,對好的獎勵畫星。

  (4)小結(jié):獨體字要寫得不大不小,放在中間正好,難度大的筆畫要寫正確、端正。

  3、學(xué)寫“飽、泡、吐”。

  (1)觀察比較:飽和泡與“包”有什么區(qū)別?

  (2)“飽”的左右兩邊的第二筆要持平,右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿,起筆要對齊“勹”的撇尖;

  (3)“泡”字要左窄右寬。

  (4)“吐”字的“土”上橫短,下橫長。左邊口的位置要擺放適當(dāng),不能太偏上或者偏下,這樣布局字才美觀。

  “飽、泡、吐”三個字逐個讀帖(讀帖是寫好字的關(guān)鍵),教師在黑板上范寫,邊提示注意點,然后學(xué)生描紅、仿影,再練習(xí)寫2個。教師巡視指導(dǎo)。初評,再練習(xí),再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時加圈給予肯定,鼓勵學(xué)生把字越寫越好。

  四、創(chuàng)作練習(xí),鞏固興趣

  1、學(xué)生完成書簽

  (1)老師給學(xué)生看自己制作的書簽,欣賞。

  (2)學(xué)生自己完成書簽。

  要求:注意坐的姿勢和寫的姿勢,書寫時,要一氣呵成,不能看一筆寫一筆,寫完了在書簽上寫下自己的名字。

  2、教師巡視、指導(dǎo)。

  3、欣賞、交流。

  取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。

  4、贈送作品:給自己喜歡的人或者老師。

  五、課堂總結(jié)

  我們寫字時,要有正確的雙姿,寫字要認(rèn)真讀帖,要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字,處處可以練習(xí),但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”,我們的漢字橫平豎直,就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力,加上老師的指導(dǎo),不久的將來,咱班一定會有了不起的書法家。

教學(xué)計劃 篇8

  那是幾年前的事情:星期日,正在家里打掃衛(wèi)生時,電話突然想了起來。接通,知道是班上學(xué)生文夕竣打過來的,以為他會問我學(xué)習(xí)上的`問題,結(jié)果卻讓我大吃一驚。

  伴著近似哭泣的腔調(diào)他告訴我他的父親不準(zhǔn)他出去玩,剛才跑出去玩了,現(xiàn)在父親正要打他。我以為他是在告狀,便告訴他不要惹父親生氣,主動承認(rèn)自己的錯誤,爭取寬大處理。電話那頭的他平靜了,我便放下電話,但他的形象卻在我面前清晰起來。

  這是一個非常外向與活潑的男生。認(rèn)識他是從他的自我介紹中開始的。他的名字非常有特色,原來叫文帥,我便一下子記住了他,只是后來他又改成文夕竣。在介紹中他還講述自己學(xué)過幾年書法,毛筆字寫得不錯;學(xué)過繪畫。我從內(nèi)心里喜歡這個男生了,因為我覺得他應(yīng)該是一個多才多藝的男生。

  在后來的學(xué)習(xí)中,他的書法和繪畫才能得到展示,確實超過同齡人,尤其是那手毛筆字真的有些功底,在參加綿陽市的書法作品展示中獲得一等獎。但是他的壞習(xí)慣卻隨著時間的增加逐漸顯現(xiàn)出來:課堂管不住自己,喜歡同別人講小話;下課瘋跳打鬧,像似有多動癥,總是坐不住。我開始同他交流溝通,給他指出缺點希望他改正。他說其實他進(jìn)步已經(jīng)很大了,在小學(xué)每天因為犯錯誤至少要進(jìn)老師辦公室三次,現(xiàn)在最多也就是一次。我承認(rèn)他的進(jìn)步,但希望他做得更好,每次總是很爽快地答應(yīng),但是管不了多久又會犯。

  反復(fù)多次后,我對他感到有些頭痛,擔(dān)心在這樣下去會毀了前程。因為他好像一點都沒有考慮自己的前途,只是瘋玩,無憂無慮。學(xué)習(xí)很放松,作業(yè)潦草馬虎。我開始電話同他的父親聯(lián)系,知道他的父母其實很重視他的教育,只是平常工作忙,學(xué)習(xí)的事就由他的爺爺婆婆在看管。也許是爺爺婆婆比較溺愛孫子,很多時候沒有引起重視,所以他玩得像個野孩子。最后,我不得不把他的座位調(diào)到第一桌,講臺旁邊,坐在老師的眼皮底下,會要好些。

  電話再次響起,接通后知道又是他打過來的,聲音急促,像似求救,說他的父親打他很厲害,讓我給他的父親求個情。雖然我主張他的爸爸對他嚴(yán)加管教,但是也不希望他用暴力解決問題,而且擔(dān)心氣頭上,一釋手給孩子造成大的傷害。我便讓他把電話給他的父親。聽得出電話那頭他的輕松和喜悅,也許是搬到救兵了。

  他父親把事情給我作了大致的講述:他改不了貪玩的毛病,上星期跑到外邊去玩了兩天。這星期他父親特意讓他的婆婆在家看管。哪知星期六他還是跑出去了,玩了一整天。星期天,他父親在家管他。吃過午飯,讓他自己做作業(yè),他父親午休。結(jié)果他父親剛睡了,他就偷跑出去了。他的感冒生病的婆婆不顧自己年事已高,在小區(qū)四處尋找,找了一兩個小時,才把他找到。他父親醒來知道這件事后便要修理他。狡猾的他便把自己鎖在房間里給他的姑姑打電話求救,但是無效。最后居然找到我這里來了,而且是兩次給我打電話。這真是一個聰明的孩子。教書這么多年來,我還是第一次遇見犯了錯誤竟然敢向老師求救的學(xué)生。我在電話里安慰和提醒他父親達(dá)到教育目的就可以了,別太傷著孩子了。掛了電話,但他后面的故事卻讓我很牽掛。

  星期一,我見到文夕竣讓他到辦公室給我講講后面發(fā)生的經(jīng)過。他說父親打他很厲害;最后給父親簽了協(xié)議:只要他表現(xiàn)好,父親會給他買臺電腦。雖然眼前的風(fēng)波過去了,但我感覺他們這個協(xié)議的簽訂是父親對兒子的妥協(xié),明顯地感到后面還有很多故事會發(fā)生。其實他父親應(yīng)該知道,孩子的貪玩應(yīng)該是沉迷在網(wǎng)絡(luò)中,肯定是網(wǎng)絡(luò)游戲上癮。在我的追問下,他承認(rèn)自己就是在鄰居家里上網(wǎng)玩游戲。在現(xiàn)代這個環(huán)境下只有網(wǎng)吧才能有那么大的魔力,讓這些孩子可以不休息不吃飯地著迷。

  我告訴他不應(yīng)該這樣沉悶在網(wǎng)絡(luò)中,應(yīng)該把自己的精力放在學(xué)習(xí)上;講話做事要誠實,不能為了達(dá)到目的虛構(gòu)事實;同時也明確地告訴他下次我是再也不會給他求情,我不是他永遠(yuǎn)的救星。我覺得這樣沒有自控力的學(xué)生是應(yīng)該受到應(yīng)有的懲罰,應(yīng)該對他自己的行為負(fù)責(zé)。但愿他能醒悟,真正體會到老師和家長的良苦用心。

  從那以后,他再也沒有打電話求救過,壞習(xí)慣改了不少,畢業(yè)三年多了,每年每個節(jié)日都要打電話問候我,我心里暖暖的。作為老師,幸福就是這么簡單。

教學(xué)計劃 篇9

  一、學(xué)生情況分析

  一年級的小朋友入學(xué)已經(jīng)有一學(xué)期,在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很有了很大的提高,希望通過本冊教學(xué),努力把他們培養(yǎng)成品德良好,樂于探究、熱愛生活的兒童。

  二、教材分析

  《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)開放性;(3)活動性。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。教材將以主題單元形式展開,并重點突出以下特征:

  1、從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合

  教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容,而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性,從學(xué)生生活原型出發(fā),重新融入兒童生活之中,有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。

  2、 強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能

  教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實生活為起點,幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào),圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力,以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題,突出教材的生活指導(dǎo)意識,發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造,讓兒童感受生活的美好和快樂,激發(fā)熱愛生活的情感;另一方面通過引入兒童生活中的典型問題,鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中,與生活、創(chuàng)造生活,展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧,培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。

  3. 以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計

  為切實地引導(dǎo)活動型教學(xué)的開展,教材設(shè)計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學(xué)過程的設(shè)計思路,消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu),將活動型教學(xué)中學(xué)生的活動過程作為設(shè)計的主要依據(jù)。因此,教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元,促進(jìn)自主活動,在學(xué)習(xí)活動的漸次展開中,引導(dǎo)教師重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要,使學(xué)生能在活動的不斷演進(jìn)過程中實現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。

  三、教學(xué)總要求《道德與法治》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),因此本冊教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活,愉快積極地生活,負(fù)責(zé)任,有愛心地生活,動腦筋,有創(chuàng)意地生活。

  四、各單元要求

  第一單元:我的生活好習(xí)慣

  1、 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  2、 培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

  第二單元:學(xué)校生活真快樂

  1、 幫助學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活。

  2、讓學(xué)生意識到在校園里要講禮貌、守秩序,遵守學(xué)校生活常規(guī)。

  3、 讓學(xué)生體驗學(xué)校生活帶來的樂趣,喜歡上學(xué)。

  第三單元:自救自護(hù)我能行

  1、體驗四季生活的快樂,增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉意志。

  2、主動觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的危險,注意遠(yuǎn)離危險,規(guī)避風(fēng)險。

  第四單元:溫暖你我他

  1、讓學(xué)生初步認(rèn)識到自己作為家庭一員的責(zé)任,要學(xué)會自理,還應(yīng)該承擔(dān)力所能及的家務(wù)活;讓學(xué)生認(rèn)識到在學(xué)校在家一個樣,誠實、有禮貌,能為家庭帶來歡樂。

  2、 培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,養(yǎng)成堅持做力所能及的家務(wù)活的行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)做不會做的事情,培養(yǎng)學(xué)生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。

  3.、讓學(xué)生體會到父母長輩對自己的關(guān)愛,體會家庭生活的幸福;能用自己的方式孝親敬長,向長輩表達(dá)自己的愛、自己的心意,從而學(xué)會感謝他人、關(guān)愛他人。

  五、教學(xué)措施

  1、通過深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育,引導(dǎo)兒童熱愛生活,學(xué)習(xí)做人。

  2、努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件,靈活多樣地運用教學(xué)活動和組織形式,結(jié)合實際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心,引導(dǎo)兒童探索的欲望。

  3、創(chuàng)造性地使用教材,聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際,及時地把社會中新的信息,科學(xué)技術(shù)新的成果,兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去,不斷提高品德教育的針對性,突破性。

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