語文拓展模塊的教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo)，我們要好好計(jì)劃今后的教育教學(xué)方法。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計(jì)劃，以下是小編整理的語文拓展模塊的教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，面向市場，面向現(xiàn)代化，面向全國”，強(qiáng)化學(xué)生的'實(shí)踐能力，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。確保語文教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生能夠獨(dú)立鑒賞文章，掌握疑難字詞了解各文體的特點(diǎn)，了解基本的文學(xué)常識。
2、能力目標(biāo)：有流利的口頭表達(dá)能力，熟悉各文體的寫作能讀懂文言文。能獨(dú)立鑒賞文學(xué)作品。
3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生有一課細(xì)膩的心，體會(huì)生活中的絲絲溫暖養(yǎng)成閱讀與寫作的好習(xí)慣。（這兩種方式最有助于釋放心靈）
4、價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生在冷漠和理性的社會(huì)中感受到“善”靜默而巨大的力量。
三、情況分析
（一）教材分析
職業(yè)中專的文化課沒有過大的應(yīng)試壓力，所以應(yīng)該把全部的力量放在素質(zhì)教育上。只有提升學(xué)生的素質(zhì)和能力才能得到他們的認(rèn)可，讓他們真正學(xué)有所得。而語文這門課具有先天的優(yōu)勢——學(xué)語文能提升學(xué)生的文化素養(yǎng)；改善他們的氣質(zhì)；讓他們善于聽、說、讀、寫；以恰當(dāng)?shù)姆绞秸宫F(xiàn)自我。語文課不僅是文化課，它也是一門德育課，它可以幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，懂得品味生活中淡淡的馨香，讓心靈變得多彩、敏感、有活力。這本教材具備以下特色：
1、結(jié)構(gòu)新穎，體現(xiàn)職教特色。
設(shè)置“古典詩文誦讀”，建立誦讀系統(tǒng)，以古漢語精品固其本；設(shè)置“現(xiàn)代詩文閱讀”，建立閱讀系統(tǒng)，以現(xiàn)代漢語精品立其標(biāo)；設(shè)置“實(shí)用語文操練”，建立操練系統(tǒng)，
以現(xiàn)代漢語實(shí)用交際語言通其用。
2、以學(xué)生為主體，“教本”“學(xué)本”統(tǒng)一。
（1）結(jié)合具體課文，指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。
（2）提供范例，可旁批可點(diǎn)評。
（3）降低難度，提高學(xué)習(xí)古典詩文的興趣。
（4）適應(yīng)學(xué)習(xí)心理，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
3、品誦結(jié)合，突出語文感悟。
（1）著力于文本品讀，重在出聲地讀。
（2）著力于語言積累，積累好詞好句。
（3）著力于語文操練，形成語文應(yīng)用能力。
4、練習(xí)設(shè)計(jì)，符合文本學(xué)習(xí)規(guī)律。
為體現(xiàn)職業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，每篇課文后均設(shè)置“主旨把握”“語言品味”“義理探究”三個(gè)題干并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的練習(xí)題，以樹立其職業(yè)意識，培養(yǎng)其職業(yè)情感和職業(yè)道德，提升其科學(xué)精神和人文精神。
（二）學(xué)情分析：
中職生都是一些正在花季的少男少女，他們沒像同齡人一樣進(jìn)入高中、大學(xué)學(xué)習(xí)，所以文學(xué)素養(yǎng)稍差。而他們對上文化課的興趣一點(diǎn)也不大，這就需要語文老師在教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，從而提高中職生的文學(xué)素養(yǎng)，這更需要老師在情感和價(jià)值觀方面進(jìn)行引導(dǎo)。
四、具體措施
１、課前按時(shí)按質(zhì)備課，備學(xué)生，對每節(jié)課上講的內(nèi)容做到心中有數(shù)。
２、每節(jié)課都精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入。
３、課堂要讓學(xué)生踴躍回答提出的問題，當(dāng)學(xué)生回答有困難要注意引導(dǎo)。
４、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，多設(shè)置一些趣味性的教學(xué)環(huán)節(jié)和互動(dòng)。
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