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航模課程的教學計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，教學工作者們又將迎來新的教學目標，立即行動起來寫一份教學計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的航模課程的教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
航模課程的教學計劃 1
為提高我校學生的創新能力，培養科技后備人才，學校非常重視航模活動的開展。為了真正做到以人為本、一切為了學生、為了學生的一切，以及確保在新的學年中能使活動的開展井然有序，特制定如下計劃：
一、指導思想：
1、活躍校內學生科技氣氛。以在全校營造濃厚的學術氛圍為目的，以航空模型運動為基礎，建立并逐步完善一套層次清晰、結構分明且行之有效的學生科技創新工作的組織機制，領導校內學生的科技創新活動。
2、培養學生的科技創新意識，提高學生動手能力，引導學生將所學知識應用于實踐，為學生成長為具有創新精神的人才創造條件。
3、通過航模運動的展開，在校內廣泛開展科普宣傳活動，向全校學生宣傳航空航天知識，使全校逐漸形成愛科學、用科學的氛圍。
二、具體做法：
1、作為任課教師繼續加強對綜合實踐活動理念、航模教學方法、實踐技能的學習和掌握，保證在活動中有效指導學生操作試飛。
2、繼續加強對活動課程的開發，規范校本課程內容；并在實踐中不斷的完善教學方案。
3、請社會上的航模專家來與教師進行交流，輔導學生進行航模活動，與外校教師多多進行交流等。以保證課程開展的豐富多彩，有章有法。
4、在教師博客上，進行一些航模基礎教育的宣傳，與同學們加強交流。
5、加強管理力度，使航模活動健康有序的`開展。
6、積極的參與各級舉行的各項比賽活動，爭取多為學校爭取榮譽。
7、在航模教學活動中，鍛煉學生的動手能力、動腦能力、團隊協作以及交流能力。
8、在教學中，有意識的采用探究式教學，如飛機的飛行原理等，就完全可以讓學生們自己思考討論試驗。
9、鼓勵學生自主學習，利用多媒體以及學校購買的航模書籍雜志開展自學并且了解航模活動的最新動態。
三、航模教學計劃
（一）木輪船組
【1】認知領域要求
1、了解模型的分類
2、知道制作的程序（包括調試、驗證、競技等）
3、明白模型制作應用的廣泛領域
4、了解使用工具的安全性
【2】情意領域要求
1、珍惜良好的學習條件
2、培養對模型運動的濃厚興趣
3、自覺維護科技制作教室的衛生清潔
【3】操作領域要求
1、學會砂紙的使用，砂紙板的制作，輪船的打磨
2、學會剪刀的正確使用方法、膠水的涂抹和粘合
3、能組裝簡單的模型并進行簡易的調試
4、能對損壞的輪船進行維修
5、學會全部三種木制航模的制作技術，并且學會通過調整重心、水平尾翼、垂直尾翼等來調整輪船的航行效果。
【４】創新領域要求
能夠自己制作木制航模輪船，并進行初步調試航行
（二）電動輪船組
【1】認知領域要求
1、無線電遙控和線操縱的簡單原理及操控手法
2、實物與模型間的比例
3、了解遙控電路，線操縱電路
【2】情意領域要求
1、通過對無線電遙控輪船和線操縱輪船的操控，培養學生不怕困難、持之以恒的品質
2、通過參加各級比賽培養學生"為校爭光"的精神
3、重視培養自己在比賽中臨危不亂心理素質
四、活動計劃
隊員從五、六年級中自愿報名產生，要求學生必須告知家長并取得家長的支持。
興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。采取室內講座、室內制作、室外調試、室外飛行、室內維修相結合的方式活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。
興趣小組的主要活動地點為：航模教室，時間暫定為周二下午的校本課。
（1）第一階段
專題講座：使學生掌握必要的基礎理論知識。
（2）第二階段
項目實踐（試水）：初步使學生了解航模試水的基本要領。
（3）第三階段
項目實踐（制作）：使學生了解航模制作的一般規律。掌握航模制作的基本技術。
（4）第四階段
項目實踐（改進制作）
航模課程的教學計劃 2
一、指導思想：
在學校工作意見指導下，把培養學生創新精神作為工作根本，圍繞學校“科技特色”這一重點，開展航模社團活動。通過活動，為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，培養學生自主探究科學的興趣和能力，樹立“勇于探索、敢于創新”的精神，全面提高學生的科學素養，從而促進我校的科技創新教育工作。
二、工作重點：
1、航模普及活動：
(1)、教師培訓：教師是上好模型制作課的核心，在本學年中適當安排教師的培訓與指導工作。
(2)、航模校本教材使用：本組輔導員要合理使用教材，使之不斷豐富和完善。
(3)、課程教學：本組輔導員按照教學進度，在學校規定時間切實開展航模校本課，認真備課與組織，充分準備器材，認真教學，合理安排室內與室外課，注意室外課的`管理與效果。
(4)、本組活動中，要適當穿插有關知識的介紹與當前前沿信息的傳播，使學生不但動手動腦，也有知識的消化吸收。
2、航模提高隊的訓練、比賽：
(1)、在普及基礎上選拔優秀選手參加“競賽隊”訓練。
(2)、航模專業隊訓練：校航模隊員在每周四早晨訓練。
(3)、航模各類競賽的輔導鼓勵優秀輔導員擔任。
三、活動內容：
1、橡筋動力飛機
2、四驅動力賽車
3、輪船模型
4、火箭
5、考察評價小結
航模課程的教學計劃 3
一、指導思想
活躍校內學生科技氣氛：以在全校營造濃厚的學術氛圍為目的，以航空模型運動為基礎，建立并逐步完善一套層次清晰、結構分明且行之有效的學生科技創新工作的組織機制，領導校內學生的科技創新活動。
培養學生的科技創新意識：通過航模課程的開展，激發學生對航空航天領域的興趣，培養其探索精神和創新意識。
提高學生動手能力：通過航模的制作和飛行實踐，鍛煉學生的動手能力，提升其解決實際問題的能力。
科普宣傳：通過航模運動的展開，在校內廣泛開展科普宣傳活動，向全校學生宣傳航空航天知識，使全校逐漸形成愛科學、用科學的氛圍。
二、具體做法
教師能力提升：任課教師繼續加強對綜合實踐活動理念、航模教學方法、實踐技能的學習和掌握，確保在活動中能有效指導學生操作試飛。
課程開發：繼續加強對活動課程的開發，規范校本課程內容，并在實踐中不斷完善教學方案。
專家交流：邀請社會上的航模專家來校與教師進行交流，輔導學生進行航模活動，同時與外校教師加強交流，以豐富課程內容，提升教學質量。
管理力度：加強管理力度，確保航模活動健康有序地開展。
比賽參與：積極組織學生參與各級舉行的航模比賽活動，爭取榮譽，同時提升學生的實踐能力和競技水平。
探究式教學：在教學中有意識地采用探究式教學方法，如飛機的飛行原理等，讓學生自己思考、討論和試驗，以加深理解。
自主學習：鼓勵學生利用多媒體以及學校購買的航模書籍雜志開展自學，了解航模活動的最新動態。
三、課程內容安排
航模基礎課程在小學階段可分為四期進行：
認識飛機：闡述人類航空發展的歷史、航空器、天空、氣流、飛機的組成、飛機的布局與分類等相關知識。開展關于“氣流”運用的活動課程，制作模型作品，訓練學生的動手能力。
飛機為什么會飛：介紹航空模型基礎知識、三視圖的'概念以及飛行原理及應用。結合飛機的布局制作模型飛機，在制作、調整、試飛過程中發現問題并提出解決方法。
如何飛得更好：講解飛行的三軸運動、舵面及其作用、穩定飛行等基礎知識。開展紙飛機的制作、飛行特點、調整與試飛等活動課程。通過仿真紙飛機的制作和訓練，鞏固所學理論知識點，領悟舵面的正確使用方法。
航模遙控飛行基礎：介紹KT紙飛機的制作、機身、動力、操縱各部分的組成，了解相關零件的選配原則、安裝方法以及安全注意事項。感受遙控飛機的外場飛行，對電動遙控飛機有初步認知。介紹遙控器、接收機、充電器的相關知識及正確使用方法，進行模擬飛行訓練。
四、評估與反饋
定期考核：通過定期考核和評估檢驗學生的學習成果，及時調整培訓計劃和教學策略。
學生反饋：鼓勵學生提出在學習過程中遇到的問題和建議，以便教師及時調整教學方法和內容。
家長溝通：定期與家長溝通學生的學習進展和表現，爭取家長的支持和配合。
通過這樣的教學計劃，旨在全面提高學生的航模制作和飛行技能，培養其探索精神和創新意識，同時豐富校園科技文化氛圍。
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