二年級語文上冊復習教學計劃
時間過得可真快，從來都不等人，又將開始安排今后的教學工作了，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。那么教學計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編幫大家整理的二年級語文上冊復習教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、學情分析
我們班共有學生61人，學習基礎、學習習慣、學習態度等方面有很大的差別。特別是有個別學生的基礎差，嚴重的影響了班級的整體成績。針對這種情況，我將根據學生基礎較扎實，對學生的了解較全面的特點，大膽的選用因人而異的復習方法，對于學習基礎扎實的優秀生，約30人，注重于能力的拔高，對學困生約10人進行最基礎的字詞練習為主。同時逐漸扭轉他們敷衍塞責、不認真的'學習態度，培養良好的學習習慣。使大家都能在期末的復習工作中有所收獲，成績有所提高。
二、復習內容：
1、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
2、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。
3、古詩的吟誦和填空練習。
4、重點課文的理解和閱讀練習。以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
5、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。6、用部首查字典練習。
6、看圖，寫幾句話。
三、復習形式：
以單元復習為主，歸類復習為輔，講練結合，精講精練。避免讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。
四、復習措施：
1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學生各異的思維方式。
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