秋季學期八年級英語教學計劃

時間：2021-03-13 17:37:38 教學計劃我要投稿

2020年秋季學期八年級英語教學計劃范文（精選3篇）

　　時間過得飛快，我們的教學工作又邁入新的階段，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？那么教學計劃怎么寫才能體現你的真正價值呢？下面是小編整理的2020年秋季學期八年級英語教學計劃范文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2020年秋季學期八年級英語教學計劃范文（精選3篇）

　　秋季學期八年級英語教學計劃1

　　一、指導思想：

　　以九年制義務教育教材及《新課程標準》為指導，培養學生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學習習慣。

　　二、工作目標：

　　強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力。

　　三、教學要求

　　1、課前預習，找出問題所在。

　　2、課后復習，精熟所學內容。

　　3、制定作業務必確實如期完成。

　　4、上課專心聽講，樂于參與活動。

　　5、具有積極的學習態度。

　　6、能認識英語是生活的一部分，并能學以致用。

　　四、工作措施：

　　1）充分運用多媒體課件等充分展示數碼技術在英語教學中的作用，引導學生興趣。采取集體備課等形式，對新版教材認真研究，讓學生充分思考、討論，注重能力的培養。

　　2）具體的英語教學中，為學生積極創設情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，完成任務。

　　評測方式：

　　1、聽力測試。

　　2、筆試。

　　3、口語練習。

　　4、角色扮演。

　　5、作業情況。

　　6、學習態度。

　　五、學生自我要求與家長配合事宜

　　1、能認識到英語在現今社會中已是不可或缺的必備能力之一，學生應主動提升自己的英語實力，家長也請多給予督促和鼓勵。

　　2、英語學習基礎尚弱者，應確實做好課堂要求，并按部就班扎實學習。

　　3、英語學習已有良好基礎者，除課內所學，可以多增加進修課外知識，如收聽英語廣播、閱讀報紙與青少年小說等，來充實自身英語能力。

　　4、時時留意生活中接觸到的英語，隨時為自己的生活環境創造使用英語的機會。

　　秋季學期八年級英語教學計劃2

　　一、八年級上冊英語教學目標

　　培養學生優良的英語學習興趣、習慣，幫助學生樹立自信心，養成良好的英語學習習慣，提高、發展自主學習的能力，形成有效的學習策略；使學生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力，為實際應運打下扎實的基礎。同時注重綜合能力的開發、提高，培養他們的觀察、思維、記憶、想象和創造等方面的能力；讓學生了解中西方文化的差異，培養愛國主義精神，增強世界觀意識，并結合課外學習，達到教學的最優秀性，培養學生良好的自學能力和習慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學能進一步發展、提高。

　　在這一學期中，主要培養學生學習英語的興趣，繼續培養學習英語的學習習慣，要很好地完成本學期的教學學習任務，重視閱讀能力的培養，在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位，通過師生的共同努力，為學科和學生本人再創佳績。

　　二、八年級上冊英語教材分析

　　八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語，教材編排有以下目的：

　　1、要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力；養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

　　2、使學生明確學習英語的目的性，

　　3、培養初步運用英語交際的能力和自學能力。

　　三、八年級上冊英語教材重點、難點

　　本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手

　　1、語音教學

　　本冊課本在上冊的基礎上進一步學習和運用音標和單詞的發音規則，著重抓好學生的.預習，自學能力。

　　2、詞匯教學

　　本冊課本所要學習、掌握的單詞約400個，另有固定搭配和習慣用語若干條，任務較重。

　　3、語法教學

　　本冊課本的語法教學項目有：動詞過去完成時、過去進行時、情態動詞、五種簡單句的結構等。

　　4、閱讀教學

　　本冊課本中的閱讀課文比上學期難了很多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。因此，提高學生的聽說、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點，還應有一定的語法基礎，具備相當的句子表達能力，能運用一定的詞組和句型。

　　四、八年級上冊英語學情分析

　　從整體情況來看，學生英語基礎較差，興趣不高，甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平，所以在課堂教學時，出現有學生不守課堂規則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現象，這使得課堂難以調控，難以形成英語學習氛圍。有少部分學生基礎較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務。總的來說，本班的英語教學具有挑戰性，需要耗費不少時間和精力。

　　五、八年級上冊英語教學措施

　　1、依據學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

　　2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。

　　3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力。

　　4、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環往現，以加深影響。

　　5、特別注重閱讀能力的培養。初二階段的英語教學工作十分關鍵，而這屆學生英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓；對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎上有所提高。

　　秋季學期八年級英語教學計劃3

　　新的學期已經到來，為認真貫徹黨的教育方針，努力推進素質教育，完成教學任務，注重學生的全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。特制定本學期教學計劃：

　　一、指導思想

　　以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革地需要，面向全體學生，提高學生地人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究地學習方式。培養學生積極地情感態度和正確地人生價值觀，提高學生綜合素質，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。具體如下：

　　1、要面向全體學生，關注每個學生地情感，激發他們學習英語地興趣，幫助他們建立學習地成就感和自信心，培養創新精神；

　　2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識地發展為基礎；

　　3、突出學生主體，尊重個體差異；

　　4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型地教學模式，讓學生在老師地指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務地目標，感受成功；

　　5、注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展地評價體系。

　　總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

　　二、全學期教學總目標

　　學生應有較明確地英語學習動機和積極主動地學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題地陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀地簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目地運用適當地閱讀策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己地學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化地差異。

　　三、教材簡要分析

　　《新課標英語》八年級（上冊），全書共有十個單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

　　四、學情簡要分析

　　初二年級共6個班，學生人數249名。通過初一年半的英語學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學生發展參差不齊。有少數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。

　　五、提高教學質量的可行措施及教改措施：

　　（一）面向全體學生，注重素質教育。

　　（二）以學生為主體，尊重學生個體差異。

　　（三）采用活動途徑，倡導體驗與參與。

　　（四）開發課程資源，拓展學用渠道。

　　具體來說：

　　1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。

　　2、充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

　　3、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

　　4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

　　5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。

　　6、不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。