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教學(xué)計劃

時間:2021-03-07 09:22:59 教學(xué)計劃 我要投稿

【實用】教學(xué)計劃范文7篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的教學(xué)工作,是時候靜下心來好好寫寫教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?下面是小編精心整理的教學(xué)計劃7篇,希望對大家有所幫助。

【實用】教學(xué)計劃范文7篇

教學(xué)計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》為行動指針,認(rèn)真落實第三次全教會和省、市、縣基礎(chǔ)教育工作會議精神,堅持教研教改中心,全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育研究,深化教學(xué)指導(dǎo),教學(xué)管理和教學(xué)評價改革,加強(qiáng)教研隊伍建設(shè),加強(qiáng)課題研究,開創(chuàng)我校教育科研工作的新局面。

  二、基本情況

  我校一線教學(xué)人員36人,學(xué)歷層次其本合格,其中青年教師占絕大多數(shù),具有一定的創(chuàng)新意識,在去年縣組織的“青年教師課堂創(chuàng)新”教學(xué)競賽中,一人獲得一等獎,兩人獲得二等獎,這些都為我校教研工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

  三.工作任務(wù)

  1、 加強(qiáng)教研課題研究。

  ① 不斷深化原有課題的研究實驗,鞏固提高語文“讀寫結(jié)合”、英語“六步循環(huán)教學(xué)法”、理生“雙重反饋教學(xué)法”。

  ② 做好各級課題的申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作。

  ③ 根據(jù)課程改革的需要,加強(qiáng)信息技術(shù)課、綜合課的研究。

  2、 努力提高課堂教學(xué)效益。

  課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)效益是教研工作的重中之重。

  ① 不斷優(yōu)化課堂教學(xué)思路,積極探索以基礎(chǔ)性、主體性、開放性、探究性、獨創(chuàng)性、情感性和發(fā)展性為主要特征的創(chuàng)新性課堂教學(xué)新模式。

  ② 開展課堂教學(xué)比賽,促進(jìn)課堂成果的交流。并積極組織有關(guān)教師觀摩、督促教師自覺掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù),規(guī)范基本的教學(xué)思想,教學(xué)方法和教學(xué)行為。

  3、 狠抓務(wù)類競賽培訓(xùn),提升“素質(zhì)+特長”的層次。

  各級各類的競賽活動,既是展示學(xué)校和教師良好形象的平臺,又是激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造力的重要渠道,抓好各類競賽,一方面要完善激勵機(jī)制,另一方面又要制訂切實可行的訓(xùn)練機(jī)制,要求各教研組在培養(yǎng)特長生方面要有具體措施。

  四.工作措施

  1、 嚴(yán)格教學(xué)管理、落實常規(guī)教學(xué)

  熊市中學(xué)教研工作計劃

  學(xué)校堅持由教導(dǎo)處牽頭,教研組、年級組相互配合進(jìn)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度,加強(qiáng)集體備課,引導(dǎo)教師在鉆研教材,優(yōu)化設(shè)計和落實備課效能上下功夫。

  2、 進(jìn)一步完善教學(xué)評估和監(jiān)控機(jī)制。

  ① 突出教學(xué)質(zhì)量管理,嚴(yán)格質(zhì)量評估方案。

  ② 突出教學(xué)成績,監(jiān)控管好課堂教學(xué)。

  3、 強(qiáng)化師資培訓(xùn),努力提高教研隊伍素質(zhì)。

  ①通過開展教研活動,引導(dǎo)

  4、 精心組織教研活動。

  主要活動

  九月份:1、 成立教研組、研討教研任務(wù),制訂教研計劃。

  2、 織開學(xué)工作檢查。

  3、 開展教研活動。

  十月份:1、 組織開學(xué)工作檢查。

  2、 教研組組織召開課題研討會和新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  3、 創(chuàng)新教學(xué)競賽活動。

  十一月份:教研活動開放月

  十二月份:1、 總結(jié)前期教研經(jīng)驗,繼續(xù)開展教研課活動。

  2、 學(xué)論文征集、評選。

  3、 組織一次學(xué)科競賽活動。

  元 月 份:1、 各教研組工作總結(jié)。

  2、 期末教學(xué)大檢查。

教學(xué)計劃 篇2

  一、現(xiàn)狀分析

  優(yōu)點:本班孩子接觸的語言活動類型有:童話故事、聽說游戲、談話活動、講述活動、詩歌等,通過這些活動的開展,孩子的口語表達(dá)能力較強(qiáng),并且愛說、喜歡說,敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點。

  缺點:本班孩子沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,在同伴和老師交流時喜歡插嘴,部分孩子的詞匯量較局限。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  (1)能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,不打斷別人的話。樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話。能說普通話,能較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話,不跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話,不搶著講,不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語言,提高語言交往能力。

  (2)養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動地在集體面前講述,聲音響亮,句式完整。

  (3)在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音,正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等,能說簡單而完整的合成句,能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則,并能及時做出相應(yīng)的反應(yīng)。

  (4)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,主動積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象,感受作品的情感基調(diào),能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索,擴(kuò)展想象,自編或續(xù)編一個情節(jié)或畫面。

  (5)能仔細(xì)觀察圖書畫面的有關(guān)細(xì)節(jié),看懂單頁多幅的兒童圖畫書內(nèi)容,增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。懂得愛護(hù)圖書,知道圖書的構(gòu)成,有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認(rèn)讀規(guī)律,并有主動探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形,嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫。

  三、具體措施

  (1)創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引孩子與教師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣。

  (2)養(yǎng)成孩子注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展他們的語言理解能力。

  (3)鼓勵孩子大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展思維能力和語言表達(dá)能力。

  (4)引導(dǎo)孩子接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過各種活動幫助孩子加深對作品的體驗和理解。

  (5)加強(qiáng)語言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。

  (6)教師要為孩子學(xué)習(xí)語言提供榜樣。

  (7)教師作為孩子的實際對象對孩子語言進(jìn)行指導(dǎo)。

  (8)教師要為孩子主動學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,如提供良好的'語言范例;提供豐富多樣的語言活動材料;創(chuàng)設(shè)語言交際情境;對孩子的語言學(xué)習(xí)行為做出積極反饋,增進(jìn)其學(xué)習(xí)語言和運用語言的興趣和信心。

教學(xué)計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作要點為中心,促進(jìn)全校信息技術(shù)教育工作的深入開展,更好的實現(xiàn)全校

  信息技術(shù)教育工作管理與應(yīng)用并重的目標(biāo),進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)校各項工作。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際,制定本學(xué)期學(xué)校電腦室工作計劃。

  二、主要任務(wù)目標(biāo)

  1、強(qiáng)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理。

  2、繼續(xù)抓好信息技術(shù)培訓(xùn)工作,使教師信息技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)合格。

  3、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教研,充分培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)動手能力。

  4、加強(qiáng)信息技術(shù)課題研究,用課題帶動應(yīng)用。

  三、主要工作措施

  1、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理

  2、采取得力措施,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),滿足教學(xué)要求 搞好校級資源庫建設(shè),使其更好地服務(wù)于教學(xué)。

  3、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教研,提高學(xué)生的信息技術(shù)水平,學(xué)校把信息技術(shù)納入正規(guī)的管理范疇。

  (1)、做到期初有計劃,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。

  (2)、加強(qiáng)管理,確保教學(xué)正常運行。課前檢查:要求每位學(xué)生先對號入座,并檢查好自己所用的那臺計算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞,有任何問題馬上報告教師,教師核實問題所在,然后才開始使用計算機(jī)。

  (3)、課時監(jiān)督:上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況,如有不按要求練習(xí),而是去運行其它軟件或進(jìn)行其它操作的,馬上給予批評警告,以防止學(xué)生亂刪除,亂操作,導(dǎo)致計算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

  4、建設(shè)“綠色機(jī)房”和“無游戲機(jī)房”,讓師生感受到信息技術(shù)的綠色春天建設(shè)綠網(wǎng)工程,對學(xué)校機(jī)房建立“綠色機(jī)房”,學(xué)校計劃,除上信息技術(shù)課外,每周有計劃的對學(xué)生開放,為廣大學(xué)生提供健康、安全的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)將采取得力措施,杜絕師生玩電腦游戲,其次進(jìn)行正面宣傳教育。

  5、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。(1)加強(qiáng)課間管理。除了在課前進(jìn)行教育外,上課期間也注意觀察,如發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的同學(xué)及時制止,并要求當(dāng)時對教室進(jìn)行清掃。(2)加強(qiáng)衛(wèi)生清掃。為搞好清潔衛(wèi)生,電腦室每周都進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清掃。除掃地外,還拖地板、洗門窗等。

教學(xué)計劃 篇4

  一、體能方面

  1、能跟著音樂一下一下地做串鈴操。

  2、繼續(xù)鞏固立定跳遠(yuǎn)和短距離快跑的技能。

  3、樂意用各種器械活動。(膠圈、布球等)

  二、生活習(xí)慣方面

  1、在成人地提示下,能用較快的速度和大家一起做事情,不拖拉。

  2、不把手指、玩具放進(jìn)嘴里、耳朵里或鼻孔里。

  3、洗完手不把水到處甩,能用自己的毛巾擦干。

  三、自我保護(hù)方面

  1、上完廁所能自覺用褲子套好衣服。

  2、知道上床前先把被子打開,然后再脫褲子和衣服。能自己蓋好被子。

  3、玩耍時不推同伴,不壓在同伴的身上

  語言:

  1、鞏固已學(xué)過的方位詞,學(xué)習(xí)講簡短的故事并進(jìn)行故事扮演。

  2、學(xué)習(xí)簡單的形容詞,能使用關(guān)鍵詞講故事。??

  3、在各項活動中能大膽地舉手回答教師的問題,表達(dá)自己的見解。

  社會:

  1、在教師的提示和鼓勵下,能遵守活動紀(jì)律和游戲的規(guī)則。

  2、遇到困難能自己先想辦法解決,解決不了,能積極地向成人求助以求解決,體驗成功的喜悅。

  3、在各項活動中能大膽地舉手回答教師的問題,表達(dá)自己的見解。

  4、認(rèn)識三八婦女節(jié)。簡單了解該節(jié)日的來歷和含義,懂得要尊重婦女、阿姨。

  5、樂意與同伴合作活動,體驗合作的快樂。

  科學(xué):

  1、感知春季的氣候特征和周圍環(huán)境的變化。知道春天是個多雨的季節(jié),適合種植。

  2、數(shù)學(xué):(水平一)學(xué)習(xí)一一對應(yīng)比多少(水平二)學(xué)習(xí)一一對應(yīng)作等量集合

  3、簡單了解生活中常見管子的主要作用。

  4、初步了解電話、車子的演變過程;能大膽設(shè)計理想中它們的藍(lán)圖。

  藝術(shù):

  1、初步學(xué)習(xí)用正確的方法使用剪刀。練習(xí)粘貼的技能。

  2、(1)能用好聽的自然聲音唱歌。(2)能以音樂控制自己行動的快慢、輕重。

教學(xué)計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:以公司(集團(tuán))的辦學(xué)思想和理念為指針;以創(chuàng)建和諧學(xué)校、品牌學(xué)校,促進(jìn)學(xué)生最佳發(fā)展為目標(biāo);以新課程的實施為契機(jī),轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)校本教研,努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動,全面優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高師資的整體水平,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。把東方高中做精,做強(qiáng),為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。

  二、工作目標(biāo):

  規(guī)范課堂率達(dá)到90%,會考100%通過,高考本科進(jìn)線率達(dá)到40%,一本上線率比去年增加一個百分點。學(xué)期末測試要求在同類學(xué)校之首。

  三、工作要點:

  1、做好高一年級新課改的各個層次的培訓(xùn)工作,努力實施新課程改革。以課改為核心,牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識。

  2、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和落實,加強(qiáng)過程的監(jiān)控。重點抓好新高一師生的教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和落實。

  3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),做好新聘教師與學(xué)校整體文化相融合的工作,促進(jìn)青年教師的成長。

  4、切實做好畢業(yè)班的各項工作,尤其是高三重點班的復(fù)習(xí)備考,要抓尖子生,保證質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績。

  四、具體工作及措施

  (一)、加強(qiáng)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí),全面推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,與新課程同行。

  這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革,是基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,用現(xiàn)代的對話式,交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式、權(quán)威式的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)意識。

  1、認(rèn)真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓(xùn)工作。

  2、抓好校本教研工作,人人走進(jìn)新課程。

  做到“通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,課改培訓(xùn)與平時教學(xué)相結(jié)合,新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合,新課程培訓(xùn)與教師的成長相結(jié)合”。掌握新理念,轉(zhuǎn)變育人觀,使全校教師全面了解新課程,走入新課程。

  3、利用多種形式,做好新高一學(xué)生的培訓(xùn)。

  就課改的目的、內(nèi)容、如何選課,以及課改將給學(xué)生帶來的益處等,對學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)。

  4、舉辦專題報告會,做好新高一家長的培訓(xùn)工作。

  讓家長了解新課改、支持新課改、配合新課改,與家長攜手共同走進(jìn)新課改。

  5、以課改為重點,組織開展豐富多彩的教研活動,進(jìn)行新課改教學(xué)研討。

  高一年級教師面對新一輪課改,在教學(xué)中一定會遇到很多問題和困難。本學(xué)期將組織高一年級教師“學(xué)習(xí)交流會、實踐交流會”,對新課改實驗過程中的問題及對策進(jìn)行研究和探索。相互交流,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”,讓課改教師之間交流學(xué)習(xí),讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教育觀念和模式,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

  6、探索建立學(xué)生發(fā)展性的評價制度。

  開展“實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式”的研究。探索如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學(xué)生成長記錄手冊,增加學(xué)生個人作品展示等內(nèi)容,為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄,全面反映學(xué)生成長歷程。

  7、建立新型的教學(xué)管理制度。加強(qiáng)研究,探索建立與新課程相適應(yīng)的新的教學(xué)管理制度。包括課程設(shè)置方案、選課指導(dǎo)制度、學(xué)分管理制度、行政班與教學(xué)班管理模式,校本教研制度、課程資源開發(fā)制度、新課程教學(xué)評價體系及新課程的課堂教學(xué)模式等。

  8、結(jié)合我校實際,合理而有序地安排好新高一的課程設(shè)置。

  (二)、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,使制度內(nèi)化為教師們的自覺行為

  教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處將對教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強(qiáng)監(jiān)控,實行定期檢查制度,并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。

  1、重點強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。繼續(xù)實行課堂環(huán)境管理的考核辦法,堅持每天對每個班的每一節(jié)課的課堂秩序進(jìn)行檢查,及時反饋通報。檢查結(jié)果納入到學(xué)生個人、班級及任課教師的量化考核中。重點是對高一年級的教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)、指導(dǎo)和訓(xùn)練。

  2、加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。

  ⑴備課:做到“三備”,即:備課標(biāo),了解本年級段的特點;備教材,了解本單元課程的特點;備學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),接受能力、年齡特點和認(rèn)知規(guī)律。各年級教師開學(xué)第一周要對所任學(xué)科要做教材的整體分析,及時把握教材知識點之間聯(lián)系,在宏觀上了解教材安排意圖,做好創(chuàng)造性的“用教材教”,而不是“教教材”。每天都要有一篇教學(xué)反思,尤其是要重視課后反思,做到及時、有效、有價值。

  ⑵上課:做到帶著“實驗課題”上課,要圍繞課堂教學(xué)改革的思想,明確“改”的方向,使課堂教學(xué)有實效、有活力、有價值,出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理,科學(xué)有效地利用40分鐘,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達(dá)的欲望,利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高教學(xué)成績。

  (3)練習(xí)與輔導(dǎo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、細(xì)思考、多動腦的好習(xí)慣;針對練習(xí),做到三個及時:即及時認(rèn)真地批閱,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,因材施教,使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計練習(xí),加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度,要及時出好單元試卷,加強(qiáng)檢測,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題,做好試卷分析,并結(jié)合問題,做好知識點的彌補(bǔ)工作。

  (4)作業(yè)批改:做到作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè),及時反饋、認(rèn)真批改。教師批改作業(yè)注意針對書寫卷面、作業(yè)準(zhǔn)確度做出相應(yīng)等級評價,并標(biāo)明日期。針對學(xué)生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評語,每個學(xué)生的作業(yè)至少在一個月內(nèi)有一次教師針對性的評語。

  3、強(qiáng)化教研組、備課組的工作,處理好學(xué)年組與教研組的關(guān)系。各教研組要抓好以下幾項工作:

  (1)加強(qiáng)集體備課,指導(dǎo)備課組的教研。

  (2)設(shè)計好組內(nèi)的教研活動。組織好組內(nèi)的公開課,聽、評課活動,加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

  (3)設(shè)計好學(xué)科性的學(xué)生活動。主題要新穎,形式要多樣,要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,為學(xué)生搭建展示自己特長和才華的平臺。大型活動每學(xué)期組織一次,建議開展以班級為單位的普及性的、配合教學(xué)的一些活動。

  (三)、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理,重點抓好高考的復(fù)習(xí)備考工作。

  1、高三要確定總的升學(xué)目標(biāo),制定整體的復(fù)習(xí)計劃,增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的計劃性、科學(xué)性和前瞻性。

  2、要重點抓好重點班的教學(xué)與管理。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氛圍,設(shè)計系列的主題活動,激發(fā)學(xué)生的熱情,力爭明年的高考在一本上線率上有所突破。

  3、加強(qiáng)對學(xué)情的分析,加強(qiáng)對重點學(xué)生的個別輔導(dǎo)。定期召開高三教學(xué)分析會,對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會診,重點生要逐一分析,制定幫教措施,落實責(zé)任人。

  4、為高三教師提供良好的教學(xué)信息服務(wù),充分利用我校的教育教學(xué)及人力資源。

  (四)其它工作

  1、做好高一新生的學(xué)籍登記、注冊申報等工作。

  2、為45歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案,為教師晉級、評職提供基礎(chǔ)資料。

  3、對教師進(jìn)行基本禮儀培訓(xùn),提升教師的個人修養(yǎng)和品位。

  新的學(xué)期,新的課程,新的理念,給我們帶來新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),也給我們提出了新的要求和目標(biāo)。我們堅信,有公司正確決策的指導(dǎo),有團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的學(xué)校管理團(tuán)隊,有全校教師務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度,我們一定會走進(jìn)新課程,開創(chuàng)新境界,結(jié)出新碩果,為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!

  ××東方實驗高級中學(xué)

  20xx年8月29日

  附:工作行事歷

  教學(xué)處新學(xué)期月工作計劃

  月份

  主要工作內(nèi)容

  備注

  九月

  主題:“良好的開端,等于成功的一半”基礎(chǔ)建設(shè)月

  1.確定人事分工,確定學(xué)科備課組長及年級備課組長人選,召開教研組長、備課組長會議。

  2.編制并調(diào)整新課表。

  3.制定教研組計劃,學(xué)科教學(xué)計劃。

  4.班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)。

  5.繼續(xù)運行課堂環(huán)境監(jiān)管體系,對高一教師進(jìn)行課堂環(huán)境管理辦法培訓(xùn)

  6.新聘教師培訓(xùn),教師教學(xué)常規(guī)要求

  7.建立中青年教師業(yè)務(wù)檔案

  8.高一學(xué)生建檔,申報學(xué)籍

  9.發(fā)放教學(xué)用書,用具

  10.參加市級教研活動

  11.常規(guī)教學(xué)檢查(教案)

  十月

  主題:“走入新課標(biāo),走進(jìn)新課堂”教師風(fēng)采展示月

  1.新聘教師考核公開課及學(xué)生問卷調(diào)查

  2.新聘教師座談會

  3.教學(xué)交流-----聽、說課活動

  4.高三教學(xué)工作會議,研討、確定高考升學(xué)計劃

  5.新課標(biāo)通識培訓(xùn)講座,新課標(biāo)學(xué)習(xí)交流會

  6.誠信教育,考紀(jì)、考風(fēng)教育

  7、期中考試

  8、常規(guī)教學(xué)檢查(作業(yè))

  十一月

  主題:“溝通、交流、合作”家、校互動月

  1、期中考試總結(jié)分析會,各年級召開教學(xué)分析會,總結(jié)經(jīng)驗,制定整改措施

  2.各班級召開學(xué)生經(jīng)驗交流會,進(jìn)行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)

  3.新課標(biāo)實踐交流會(高一)

  4.家長會(新高一課課改報告會)

  5、常規(guī)教學(xué)檢查(聽課)

  十二月

  主題:“全面發(fā)展、凸顯個性”學(xué)生風(fēng)采展示月

  1.課改教學(xué)展示課

  2.學(xué)科性學(xué)生活動(一二·九文科知識競賽,英語綜藝節(jié)目,校園藝術(shù)節(jié)等)

  3.新課標(biāo)培訓(xùn)會

  4.常規(guī)教學(xué)檢查

  一月

  主題:“讓勤奮結(jié)碩果”“收獲、反思、提高”月

  1.教學(xué)培訓(xùn),復(fù)習(xí)課的基本要求

  2.學(xué)生評教問卷調(diào)查

  3.期末復(fù)習(xí)考試

  4.高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會

  5.期末工作總結(jié),教師考核,評優(yōu)

  6.確定假期補(bǔ)課計劃

  7.教師調(diào)整、招聘、儲備工作

  ××東方實驗高級中學(xué)

教學(xué)計劃 篇6

  教育目標(biāo):

  教師:了解學(xué)生評價自我的能力,教給學(xué)生評價自我的方法。

  學(xué)生:了解自己是什么樣的人,學(xué)會認(rèn)識自己的方法。

  一、 導(dǎo)入

  教師:同學(xué)們,你們有沒有認(rèn)真想過自己到底是怎樣的一個人呢?自己有哪些優(yōu)點和缺點呢?你們想不想了解自己是個什么樣的人?我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),讓大家了解自己,認(rèn)識自我。

  二、授新課

  教師念一遍課文,然后請學(xué)生念一遍。最后教師講解課文。

  教師:世上沒有十全十美的人每個人身上都有優(yōu)點和缺點,不能過高評價自己,要勇于正視自己的缺點和不足;也不能過低評價自己,不要自卑,不要看不起自己,要挖掘自己身上的優(yōu)點和長處。只有了解自己,才能正確評價自己。

  三、 課堂活動

  1、議一議

  教師在黑板上寫了三個問題:

  蘭蘭怎樣了解自己的長相?

  明明有什么優(yōu)點和缺點?

  你打算怎樣認(rèn)識自己?

  教師:請同學(xué)們分組討論這三個問題,然后各組選派一位同學(xué)在全班發(fā)言。 目的是讓學(xué)生了解自己,正確認(rèn)識自己。

  2、談一談

  教師在黑板上寫出四個問題:

  你喜歡別人夸自己長得漂亮嗎?

  你在同學(xué)面前炫耀過自己的能力嗎?

  你是否不自己長得不漂亮而自卑?

  你喜歡自己的性格嗎?

  教師:請一位同學(xué)念一遍,然后想一分鐘,最后請四位同學(xué)們自由發(fā)言。 目的是讓同學(xué)們對自己做出正確的評價。

  3、說一說

  教師:請同學(xué)們把書翻到指定的頁,默讀一遍后,按題意在書上寫出你們的回答,然后同桌交換著看看各自所寫的答案。目的是讓學(xué)生正確評價自己,如實說出自己的優(yōu)點和缺點。

  4、請你選擇

  教師將紙板掛在黑板上,板上有兩道選擇題:

  當(dāng)同學(xué)給你做出正確的評價時,你應(yīng)該怎么辦?

  立刻行動起來,改正自己的缺點。

  反正是老毛病,不改也過得去。

  我的優(yōu)點比缺點多,自己很知足了。

  請將你的選擇填在( )里。

  ii、當(dāng)同學(xué)給你提出不完全正確的評價時,你怎么辦?

  1、把不滿的話憋在心里。

  2、想方設(shè)法為自己的缺點辨解。

  3、與同學(xué)進(jìn)行心靈交流,坦誠相待。

  請你將你的選擇填在( )中。

  教師:請一位同學(xué)念一遍,然后請兩位同學(xué)到黑板前,把你的選擇填在括號內(nèi)。 目的是教育學(xué)生要有自知之明,正確對待同學(xué)的評價。

  e) 采花游戲

  教師:請兩位同學(xué)到講臺來,講臺一左一右有兩個“花園”,請將喜歡的“花朵”采到“花籃”中。其他同學(xué)打開書,將你采摘的“花朵”上的字都寫在卡片紙上,然后寫上你的名字,交給老師。

  目的是了解學(xué)生想成為什么樣的人。

  四、 實踐指導(dǎo)

  a) 演講比賽

  教師將演講題目寫在黑板上:認(rèn)識我自己,并向同學(xué)宣讀演講要求。

  目的是了解學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握和運用情況。

  b) 老師教你認(rèn)識自己

  教師在教室前的屏幕上呈現(xiàn)“背景知識”中提到認(rèn)識自己的六種方法。

  i、照鏡子

  ii、反省自己

  iii、參加課外活動

  iv、聽取別人的評價

  v、敢于同他人競爭

  vi、從心理咨詢和書本中認(rèn)識自己

  教師:老師念一遍,請一位同學(xué)念一遍,然后全班齊讀一遍。

  目的是讓學(xué)生掌握認(rèn)識自己的方法。

  五、 教師總結(jié)

  教師:同學(xué)們,通過本課學(xué)習(xí),我們認(rèn)識到評價自己的重要性,了解了自己是個什么樣的人,還學(xué)會了認(rèn)識自己的幾種方法。

  六、課外活動

  請學(xué)生給自己畫一幅像。

教學(xué)計劃 篇7

  一 指導(dǎo)思想

  綜合實踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計劃》所規(guī)定的必修課程,綜合實踐活動教學(xué)計劃。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力,發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,去體驗和感受生活,培養(yǎng)自己的實踐能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識。本學(xué)期,我將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),以實踐為核心,以活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

  二 課程目標(biāo)

  1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗,形成善于質(zhì)疑,樂于探究,努力求知的積極態(tài)度。

  2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和善于合作的技能。

  4、養(yǎng)成勞動觀念,形成一般勞動技能,教學(xué)工作計劃《綜合實踐活動教學(xué)計劃》。

  5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。

  6、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會生活和社會環(huán)境,增長從事社會活動所需的知識,增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。

  三 課程內(nèi)容

  綜合實踐活動的主要內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四個方面。在活動中,研究性學(xué)習(xí)作為綜合實踐活動的基礎(chǔ),倡導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方式,這一方式滲透于活動的全部內(nèi)容之中。四個方面的內(nèi)容是以配合的形態(tài)呈現(xiàn)的。因此,我將依據(jù)學(xué)校特色活動,地方特色,以及時令,季節(jié)等,共同構(gòu)成內(nèi)容豐富,形式多樣的綜合實踐活動。

  四 教學(xué)措施

  1 重視發(fā)展性教學(xué)評價方法的運用。強(qiáng)調(diào)評價過程化,重視兒童在活動中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn),重視兒童活動中付出的努力的程度,以及過程中的探索、思考、創(chuàng)意等;強(qiáng)調(diào)評價多樣化,如:主體多樣化,角度多樣化,尺度多樣化;強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評價,強(qiáng)調(diào)日常觀察過程,強(qiáng)化專題性探究過程,建立成長記錄袋,實施階段性評價。

  2 開發(fā)教學(xué)資源,從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間,把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機(jī)結(jié)合起來,同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感,使本課程教學(xué)走向家庭、社會,真正走進(jìn)學(xué)生的實際生活,體現(xiàn)該課程的開放性、實踐性。

  3 拓展教學(xué)空間,不局限于學(xué)校和課堂,創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學(xué)生積極參與社會實踐,體驗社會生活,在理解和感悟中受到教育,得到全面和諧的發(fā)展。

  4 重視教學(xué)反思,在反思中與學(xué)生共同成長。

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