小學數(shù)學二年級下冊教學工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作，以下是小編精心整理的小學數(shù)學二年級下冊教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學數(shù)學二年級下冊教學工作計劃篇1
一、基本情況分析：
本班有學生43人,其中女生20人,他們都非常的討人喜歡，天真活潑，而且好動。通過一年多的教育、培養(yǎng)和訓練，多數(shù)學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，能夠按照老師的要求來完成學習上的事情。但還是有部分學生存在一定的問題。比如XX、XXX、XXX、XX、XXX上課紀律差，常常管不住自己；XX、XXX、XXX、XXX學習自覺性差，常常不完成家庭作業(yè)，XX、XX進（退）位加減法不過關等等。這些都需要在今后做耐心細致的教育工作和輔導。
二、教學任務與教學目標
（一）知識與技能領域
1、在現(xiàn)實情景中理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，會用數(shù)表示物體的個數(shù) 或者事物的順序與位置。
2、能夠用符號和詞語來描述萬以內(nèi)的數(shù)的大小，在生活情景感受大數(shù)的意義，并能進行估計。
3、能計算三位數(shù)的加法和減法，能結合具體情景選擇適當?shù)膯挝贿M行簡單估算，體會估算在生活中的作用。
4、通過觀察，操作，初步認識長方形，正方形的特征；能辨認平行四邊形；能用長方形、正方形、三角形、平行四邊形或圓拼圖。
5、結合生活實際，體會認識長度單位千米，知道毫米 ，會進行簡單的單位換算，能恰當選擇長度單位。
6、結合具體的生活情景認識有余數(shù)的除法，理解“余數(shù)必須小于除數(shù)”，會寫除法算式，能解決簡單的有余數(shù)的實際問題。館你
7、能認識鐘表，結合學生的生活經(jīng)驗，體驗時、分、秒的長短；能進行簡單的時間單位換算；能結合具體情景計算簡單的經(jīng)過時間。
8、能根據(jù)選定的標準，對事物或數(shù)據(jù)進行分類，感受分類與分類標準的關系；經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的過程，了解數(shù)據(jù)收集的簡單方法，并能用自己的的方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)整理的結果，感受數(shù)據(jù)蘊含的信息。
（二）數(shù)學思考領域
1、在萬以內(nèi)數(shù)的認識中能借助生活經(jīng)驗，對有關 的數(shù)據(jù)信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)描述生活中的簡單現(xiàn)象；在對運算結果進行估計的過程中，發(fā)展數(shù)感。
2、在認識簡單平面圖形與拼組圖形的過程中，發(fā)展空間觀念。
3、在問題解決，探索規(guī)律的過程中，能進行簡單的，有條理的思考，并說出主要的思維過程。
4、能對調(diào)查過程中獲得的簡單數(shù)據(jù)進行歸類，體驗數(shù)據(jù)蘊含的信息。
（三）、問題解決領域
1、能在老師的指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，并嘗試解決。
2、了解分析問題和解決問題的一些基本方法，知道同一問題可以有不同的解決方法，并有與同伴合作解決問題的體驗。
3、初步學會用自己的語言表達解決問題的大致經(jīng)過和結果。
（四）情感與態(tài)度領域
1、對與數(shù)學有關的信息有好奇心，能積極參與與探索規(guī)律，數(shù)據(jù)收集，測量，體驗時、分、秒等數(shù)學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在探索規(guī)律，解決問題、測量、收集。
與整理、綜合與實踐等數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功體驗，樹立學好數(shù)學的自信心。
3、了解數(shù)學可以描述生活中的一些現(xiàn)象，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。
4、能傾聽別人的意見，嘗試對別人的想法提出建議，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正，形成實事求是的態(tài)度。
三、本冊教材的重難點與考點分析
本冊教材的重難點：
1、 認識計數(shù)單位千和萬，初步理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率。
2、 學會正確地讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。
3、 中間或末尾有0的數(shù)的讀法和寫法。
4、 認識長方形和正方形的.特征。
5、 理解平行四邊形與長方形的聯(lián)系和區(qū)別。
6、 三位數(shù)的筆算加減法。
7、 三位數(shù)加減法的估算。
8、 三位數(shù)筆算加法中的進位問題和三位數(shù)加減法中的退位問題。
9、 應用所學知識解決問題。
10、 體會千米的含義，構建1千米的長度觀念，會進行簡單的單位換算。
11、 建立1千米的長度觀念，會進行簡單的單位換算。
12、 有余數(shù)除法的意義和筆算有余數(shù)除法。
13、 余數(shù)和除法的關系，余數(shù)為什么要比除數(shù)小。有余數(shù)除法的試商方法及算理。
14、 有余數(shù)除法應用題單位名稱的寫法。
15、 能夠認識鐘表所表示的準確“幾時幾分”，并能寫出鐘表所表示的具體時刻。
16、 能計算簡單的經(jīng)過時間。
17、 讓學生從發(fā)體驗統(tǒng)計的必要性。
18、 認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。
19、 數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集和整理。
考點：萬以內(nèi)數(shù)的認識和三位數(shù)的加法和減法以及有余數(shù)的除法是本期的主要考點。
四、教具和學具準備
為了激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生更好的理解數(shù)學概念，掌握口算技能和計算方法，提高學習效率和學習質(zhì)量，教學中既要盡可能運用現(xiàn)代教學手段，創(chuàng)造條件開展計算機和多媒體輔助教學，同時又要進一步用好常規(guī)教學手段，加強學具操作。
本期準備的教具有：
（1）小棒、計數(shù)器
（2）口算卡片
（3）七巧板
（4）學生尺、米尺、鐘面
（5）釘子板、方格圖
五、教學具體措施
1、要尊重學生，注重學法指導。把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。
2、要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。
3、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，鼓勵學生應用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。
4、要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。
5、要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。
6、認真鉆研教材，精心設計教案，使學生學得愉快，學得輕松，學得扎實。
7、要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。
小學數(shù)學二年級下冊教學工作計劃篇2
一、學情分析
二五、二六共有學生125人，有一半的學生學習有自覺性，上課認真聽講，能注意傾聽同學的發(fā)言，作業(yè)認真完成，書寫漂亮規(guī)范，喜歡讀書，自覺地閱讀課外書籍；有三分之一的學生，學習的主動性較差一些，作業(yè)要靠督促完成，書寫不夠規(guī)范，主要是沒有養(yǎng)成較好的學習習慣，自我控制力差。不過我有決心有信心，讓他們盡快趕上去，為高年級的學習生活打好基礎。
二、學習內(nèi)容：
1、有余數(shù)的除法。
2、時、分、秒。
3、認識方向。測定方向。
4、認識萬以內(nèi)的數(shù)。
5、分米和毫米。
6、兩、三位數(shù)的加法和減法。
7、角的初步認識。
8、數(shù)據(jù)的收集和整理。了解你的好朋友。
9、期末復習。
三、教學目標:
1.根據(jù)學生現(xiàn)有狀況,結合學校的教學工作計劃,到學期末使多數(shù)學生學會聽課。學會傾聽學生的發(fā)言,基本改掉小動作、亂說話的不良習慣。
2、使學生會動腦、敢發(fā)言、能表達，基本能根據(jù)題意、圖意完整地敘述解決問題。
3、使學生學會操作，并通過操作真正理解算理，并且能熟練的說算理，提高口算速度。
4、學會小組合作學習，使小組合作學習落到實處，并且做到每個學生都能真正參與。
5、鼓勵更多的學生參與展講。
6、養(yǎng)成認真書寫、按時完成的良好習慣。
四、教學措施：
1、結合本學期教學內(nèi)容,努力提高學生的口算能力,讓學生既能學會操作,又能在操作的基礎上熟練的說出算理,提高學生的口算速度。使學生在快樂中在快樂學習，在快樂中體驗。
2、把好學生關，努力去了解每一名學生的性格特征、了解他們的家庭狀況，家庭作業(yè)輔導情況，以便對癥下藥，因材施教，并與家長及時取得聯(lián)系，得到家長工作上的理解和配合，使每個孩子的學習都能落到實處。
3、培養(yǎng)學生之間團結、協(xié)調(diào)、合作共事的群體協(xié)作精神，在合作學習中，要讓學生先思考后交流，鼓勵更多的學生大膽展講。
4、注重培養(yǎng)學生傾聽、反思的習慣，學生能對他人的觀點進行認真的傾聽、思考，結合他人的觀點對自己的觀點進行反思并清楚明白的表達出來。
五、提高自身素質(zhì)
一名合格的教師，首先要具備過硬的專業(yè)知識水平，這就使得教師必須經(jīng)過不懈的努力，深鉆教材、深挖大綱和教參，平時不放過每一個需要研究的問題，多看名師課堂，多聽名師講座。積極參加校內(nèi)外組織的一切教研活動，通過教研活動長見識、提素質(zhì)。抓住盡可能多的機會讀一些教育教學理論方面的數(shù)籍，取長補短，提高自己的業(yè)務能。
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