八年級上冊英語教學計劃-教學工作計劃
教學目標
Unit1 How often do you exercise？
1、能討論經(jīng)常發(fā)生的活動。
2、能使用頻率副詞（always，usually，sometimes，never）來討論日常活動的頻率。
3、能以How often提問及回答。
Unit2 What’s the matter？
1、能用what’s the matter語句詢問別人的健康狀況。
2、能描述自己的健康狀況以及飲食習慣
Unit3 What are you doing for vacation？
1、學會用現(xiàn)在進行時形式表示將來發(fā)生的動作。
2、知道哪一些動詞可以用這種形式
Unit4 How do you get to school？
1、能運用各種方式表示交通途徑。
2、會用HOW提問以及回答。
Unit5 Can you came to my party？
1、會使用can語句征詢意見。
2、可以了解西方國家的party以及它們的風俗習慣。
Unit6 I’m more outgoing than my sister？
1、能描述事務或時間的屬性以及人的性格特征。
2、能學會運用形容詞的比較等級。
Unit7 How do you make a banana smoothie？
1、能描述動作或事件發(fā)生的先后順序。
2、能分辨并正確使用first、next、then、finally
Unit8 How was your school trip？
1、學會描述過去發(fā)生的事物、活動以及自己的感受。
2、復習動詞過去式的規(guī)則和不規(guī)則變化。
3、能用how was/were…句型詢問事情的`情況。
Unit9 When was he born？
1、能用英語說出一年里的重要節(jié)日。
2、能用英文說出十二個月份與日期。
3、能使用適當?shù)臅r間介詞（in，on，at）。
Unit10 I’m going to be a basketball player。
1、能學會用be going to表示將來計劃的動作或活動。
2、了解社會對各種職業(yè)的看法。
3、用英語談論自己的理想。
教學要求
1、課前預習，找出問題所在。
2、課后復習，精熟所學內(nèi)容。
3、制定作業(yè)務必確實如期完成。
4、上課專心聽講，樂于參與活動。
5、具有積極的學習態(tài)度。
6、能認識英語是生活的一部分，并能學以致用。
評測方式
1、聽力測試
2、筆試
3、口語練習
4、角色扮演
5、作業(yè)情況
6、學習態(tài)度
學生自我要求與家長配合事宜
1、能認識到英語在現(xiàn)今社會中已是不可或缺的必備能力之一，學生應主動提升自己的英語實力，家長也請多給予督促和鼓勵。
2、英語學習基礎尚弱者，應確實做好課堂要求，并按部就班扎實學習。
3、英語學習已有良好基礎者，除課內(nèi)所學，可以多增加進修課外知識，如收聽英語廣播、閱讀報紙與青少年小說等，來充實自身英語能力。
4、時時留意生活中接觸到的英語，隨時為自己的生活環(huán)境創(chuàng)造使用英語的機會。
指導思想：
以九義教材及《新課程標準》為指導，培養(yǎng)學生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學習習慣。
工作目標：
強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力。
工作措施：
1）充分運用多媒體課件等充分展示數(shù)碼技術在英語教學中的作用，引導學生興趣。采取集體備課等形式，對新版教材認真研究，讓學生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)。
2）具體的英語教學中，為學生積極創(chuàng)設情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，完成任務。
活動安排：
每周集體備課，定時間，定地點，定內(nèi)容。共同討論探討教學方法和手段。
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