自然教學工作計劃

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　　一、指導思想

　　堅持黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，以“三個面向”和“三個的代表”的重要思想為指導，以培養(yǎng)學生的實驗能力為目標，以教材為依據(jù)，以學生的實際為出發(fā)點，深入貫徹課程改革，把學習理論知識和實踐能力結合起來，培養(yǎng)學生的概括能力和運用所學的知識解答實際問題的能力，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、基本情況

　　本學期五（二）班共有學生76人，他們分別來自管理區(qū)不同的村組，住校生教多。通過半年的了解，我班學生基本學會學習，方法教為靈活，并能積極主動的學習。大部分學生愛好自然，喜歡做實驗，但仍有一部分學生學習的自覺性差，學習態(tài)度不夠端正，記憶能力和動手操作能力差，成績相差很遠。

　　三、任務目標

　　本冊教材共有25課。根據(jù)內(nèi)容要實現(xiàn)的教學目標是：

　　學生初步認識正電和負電的性質(zhì)以及雷電的'形成。

　　2、使學生知道什么是電熱，并結合實際認識常用的電熱器。

　　3、讓學生了解電磁鐵的性質(zhì)及應用。

　　4、引導學生認識春季星空和冬季星空。

　　5、使學生了解空氣的成分及保護環(huán)境的意識。

　　6、使學生了解種子和莖是如何繁殖植物的。

　　7、讓學生認識果實及其形成。

　　8、讓學生了解植物和環(huán)境、動物和環(huán)境之間的關系，認識保護環(huán)境和水土資源的重要性。

　　9、初步了解人的各個器官。

　　10、初步認識我國的珍稀動物。

　　11、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和書寫習慣。

　　四、方法措施做好學生的思想工作，進一步明確學習目標和方法，從而更好的投入教學。

　　2、深鉆大綱、教材，精心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，全面了解學生，提高自己的教學能力。

　　3、充分利用學校的實驗器材進行教學，加強對學生實驗的指導和引導，提高學生的動手操作能力和歸納概括能力。

　　4、加強對學生所學知識的檢查落實力度，從而讓學生真正地掌握知識，并在實際生活中加以應用。

　　5、面向全體學生，因材施教，重視中等生，不歧視差生，加大培優(yōu)輔差力度。

　　6、嚴格作業(yè)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的書寫習慣，提高作業(yè)質(zhì)量。

　　7、指導學生學法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　8、上好演示實驗和分組實驗。

　　五、時間安排

　　二月 第一課至第五課

　　三月 第六課至第十一課

　　四月 第十二課至第十七課

　　五月 第十八課至第二十一課

　　六月 第二十二課至第二十五課