小學一年級冀教版語文上冊教學計劃
一、學生知識現狀分析
一年級孩子處于學習啟蒙階段，經過學前教育，口語表達能力與交往能力已經得到了一定的培養和發展。我們應該保護孩子學習語文的欲望和好奇心，進一步激發孩子們的學習興趣，讓孩子們在快樂中學習，培養孩子們樂于探究，團結合作、勇于創新的精神。
二、教學任務要求
本冊語文充分考慮了兒童母語學習和發展的規律，充分考慮了學生的學習興趣。
1、喜歡學習漢字，有主動識字的欲望。全冊識字356個，其中會寫字109個。采取隨文識字的方法。識字寫字分兩步走，先認后寫，多認少寫。
2、養成良好的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。
3、能借助漢語拼音認讀漢字，學習獨立識字。
4、讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
5、積累自己喜歡的成語和格言警句。
6、養成講普通話的習慣。
7、有表達的自信心。與別人交談，態度自然大方，有禮貌。
8、對周圍事物有好奇心、能就感興趣的內容提出問題，和同學互相探討。
三、教學重點和難點
教學重點：拼音、識字、寫字、朗讀。
學生學習方法的引導和學習習慣的`培養
教學難點：
1、全面提高學生的語文素養，培養學生主動探究、團結合作、勇于創新的精神。
2、學生與別人能大膽、自信的交流。
四、提高教學質量的措施
1、拼音學習采取在情境中學，通過看圖讀兒歌，讀文等多種形式，隨學文字學拼音，互相配合，力求生動有趣，降低了學習的難度。
2、遵循學生的身心發展規律和語文學習規律，選擇教學策略。
3、在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性。
4、注重開發學生的潛能，促進學生的持續發展。
5、充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。
6、注重熏陶感染，潛移默化，貫穿到語文教學過程中。
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