新學期地理課教學計劃

時間：2021-06-13 19:52:20 教學計劃我要投稿

新學期地理課教學計劃

　　為認真貫徹落實黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，穩步推進新一輪課程改革，根據我鎮教育管理辦公室關于建設“‘345’優質高效課堂”的實施意見，結合我校實際，積極創建“‘345’優質高效課堂”的教學新理念，本學期特制訂以下教學計劃：

新學期地理課教學計劃

　　一.學期教學目標：

　　1.基礎知識方面

　　本學期主要是在上學期學習中國自然地理總論的基礎上，重點學習中國的人文地理如中國的農業、工業、交通運輸業、商業和旅游業以及區域地理。

　　2.基本技能、能力培養方面的要求

　　要求學生要在學習、識記基礎知識的基礎上，加強社會實踐和應用，進一步發揮地圖在教學中的重要作用。通過應用，加強對學生讀圖、用圖、繪圖能力的訓練，做好圖文對應、聯合記憶，發揮“圖景”的直觀作用，讓學生充分發揮自己的想象力，形成完整的立體空間思維觀念，為自主學習創造條件。

　　3.思想教育要求

　　要多方面聯系社會生活、生產實際，聯系時代特征，聯系當今世界存在的問題、發展趨勢等，引導學生客觀、公正地看待當今社會經濟發展中，正確地理解人與自然的關系，人與社會的關系，從而樹立正確的全球觀念，培養資源危機意識，環境危機意識，促進學生熱愛祖國、熱愛社會主義的情感升華，提高學生的民族自豪感。

　　4.創新意識，創新能力培養方面的要求：

　　全面推進素質教育，就是要培養具有創新精神和創造能力的'高素質人才，因此，初中地理教學要求培養學生的創新意識和創新能力，在教學中必須做到：（一）要設置一個激勵學生創造力發揮的情景。（二）要拓展學生思維。（三）讓學生找到與其它學科的聯系。（四）要打好科學文化知識的基礎。（五）培養創造性思維。（六）發揮學生的想象和靈感作用。（七）加強電化教育的教學，緊跟時代發展的步伐，為社會培養新型人才。

　　5.學習方法的指導：

　　初中地理教學對學生的學法指導包括：讀書學習法，模仿學習法，質疑問難法，課前預習法，課后復習法，溫故知新法等，學習方法的指導可采取集體輔導法和個別輔導法，通過學習方法的指導，激發學生的學習興趣。教會學生學會搜集地理資料，并對這些地理資料進行研究分析，以達到對所學知識的理解與鞏固。

　　一．學生的基本情況分析：

　　1.學生的知識基礎

　　初二學生通過上學期對八年級地理上冊的學習，大部分對中國的地理概況已有了一個初步的了解，如中國的行政區劃、人口和民族、中國的地形、氣候、河流、湖泊以及自然資源有了比較細致的了解，并掌握了一些學習地理知識的方法，為本學期學習八年級地理下冊打下了良好的基礎；但要想讓全體學生都比較系統全面地掌握地理知識，納入新的學習軌道，還有待于今后的啟發、引導。

　　2.學生的能力發展水平

　　初二1——3班現有學生140人左右，從上學期的期末考試成績來看，大部分學生都在70分以上，其中最高分為98分，最低分為26分，成績較為突出的有：閆曉麗、許華貞、宿曉杰、宿凡、劉雷、黃俊芳、張偉等同學，但也有個別學生成績較低，還不具備一般的識圖、用圖、繪圖能力，知覺活動正處在擺脫盲目與被動的狀態，觀察的主動性、精確性與概括性還有待于進一步的提高，如：宿國棟、李倩、楚孟麗、宿大禹、李曉雪等同學。但大部分初二學生思維能力較強，隨著地理概念的不斷豐富，抽象思維能力已得到了初步發展，并具備了一定的自學能力。

　　3.學生的學習態度

　　大部分學生學習態度端正，上課聽講認真，作業完成及時，課后及時復習，學習興趣濃厚，積極性較高。所以要充分抓住學生這一優勢，正確引導其學習方法，培養學生的興趣，保持學生現在的溫度，讓學生盡可能多的去理解，學會某些地理知識。

　　4.學習方法和學習習慣

　　5.輔導措施：

　　(1).充分利用每周四課外活動時間進行集體輔導，其余時間進行個別輔導。

　　(2).地理科與其它科相互協調、齊抓并管。

　　(3).充分理解學生的心理狀況，幫其恢復信心和自尊心，多鼓勵、表揚，少批評。

　　(4).制定切實要行的計劃、方案。

　　(5).定期總結反饋。

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