小學語文第一冊教學計劃

時間：2021-06-11 18:05:48 教學計劃我要投稿

小學語文第一冊蘇教版教學計劃范文

　　教學目標要求：

小學語文第一冊蘇教版教學計劃范文

　　1、學習習慣。

　　（1）掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書習慣和書寫習慣。

　　（2）掌握正確的使用學習用品的方法，養成愛惜學習用品的良好習慣。

　　2、漢語拼音。

　　（1）讀準聲母、韻母。

　　（2）能準確地拼讀音節。

　　（3）能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。

　　（4）認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。

　　（5）認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

　　3、識字寫字。

　　（1）準確認讀317個生字。

　　（2）說出基本筆畫的名稱。

　　（3）能按筆順在田字格里書寫、默寫123個生字。養成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規范，姿勢端正，卷面整潔。

　　4、口語交際。

　　（1）能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方。

　　（2）能根據一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。

　　（3）能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。

　　5、閱讀。

　　（1）能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

　　（2）認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。

　　（3）朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。

　　（4）正確地復述課文，語句連貫。

　　（5）能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　學生情況分析：本班共有47名學生，其中男生28人，女生19人。全班學生都已接受了三年學前教育，故大部分能明確學習目的，按時上學，遵守紀律，專心聽講。但也有個別學生自我控制能力不強，學習習慣仍有欠缺，需加強培養引導。

　　教材簡要分析：

　　1、關于“培養良好的學習習慣”

　　共兩部分，第一部分是說明正確的讀寫姿勢和保護視力的關系。第二部分介紹愛惜學習用品的有關知識與要求。在教學時要指導學生看動圖意，知道為什么要有正確的讀寫姿勢，以及正確的讀寫姿勢是怎樣的，還要結合實際，進行反復的嚴格的訓練。

　　2、關于“漢語拼音”

　　共15課，分五個單元。第一單元，教學6個單韻母。第二、三單元教學23個聲母及整體認讀音節，拼讀單韻母音節。第四單元教學8個復韻母，一個特殊韻母及相關整體認讀音節，拼讀復韻母音節。第五單元教學9個鼻韻母及相關的整體認讀音節，拼讀鼻韻母音節。

　　每課一般包括：（1）字母和配合字母教學的情景圖；（2）漢語拼音書寫教材；（3）拼音詞和與之相配的插圖；（4）有關的拼音詞、拼音句練習。

　　每個單元后面安排了16個只識不寫的常用字，每個字均配以圖畫。這樣將拼音、識字交叉安排，意在讓學生在識字的同時鞏固了拼音的能力，又在拼讀的同時強化了生字的字音，收到拼、識相互促進的協同效應。

　　漢語拼音部分最后安排了復習，內容是“三表”：聲母表，韻母表，整體認讀音節表；二是六首帶有漢字的漢語拼音兒歌。

　　3、關于課文。

　　全冊安排課文19篇，包括識字課文和閱讀課文兩種形式。＂識字＂課文共６篇，主要形式是＂詞串＂，圍繞一個中心內容，將一組詞語組成韻語，并配以相應的圖畫。學生圖文對照，反復誦讀，不僅識了字，理解了詞語，而且認識了事物，受到了美的熏陶。閱讀課文共１３篇，其中有６篇是以兒歌為主體的詩歌，其余的都是童話或兒童故事。全冊教學生識字317個，寫字123個，學會24種漢字筆畫名稱。

　　課文內容生動活潑，語言規范，插圖新穎，富有兒童情趣，有利于進行扎實的語文基本功訓練。

　　4、關于單元練習。

　　本冊在每組課文后面個安排1個單元練習，共6個。練習以綜合性為主，主要由學用字詞句，寫好鉛筆字，說說寫寫，做做讀讀，讀讀背背，口語交際等板塊組成。

　　學用字詞句方面，將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內容，通過綜合設練，即能幫助學生鞏固所學知識，又能促使其語文能力的發展，還能讓學生學得生動有趣，激發他們熱愛祖國語文的情感。

　　寫好鉛筆字方面，寫的字，都安排在田字格里，強調按照規范嚴格訓練。

　　說說寫寫方面，安排了兩次練習，旨在讓學生在老師指導下組織有趣的語文活動。

　　做做讀讀方面，準備了動物卡片，訓練學生的認讀及拼寫能力，增進學習過程中的互動性。

　　讀讀背背方面，安排了篇幅短小、內容豐富、形式多樣的閱讀材料，幫助學生積累語言。

　　口語交際方面，安排了一些內容來培養學生觀察、思維、想象、表達和人際交往等能力。

　　教學落實措施：

　　1、樹立正確的教育觀，認真學習新課程標準，把知識性和思想性結合起來。

　　2、注重培養學生良好的學習習慣。

　　3、認真耐心做好學生的思想工作，激發學習積極性，使學生樂學。

　　4、采用靈活多樣的教學方法，提高學生學習主動性，使他們注意力集中，學得有趣。

　　5、對差生耐心輔導，激發他們的學生興趣。

　　6、注重對學生基礎知識的教學，針對重點、難點，進行有針對性的教學設計，精心設計練習題，不搞題海戰術。

　　教學進度安排：

　　內容：培養良好的學習習慣（1）；課時：２；

　　教學目標：1. 仔細觀察課本插圖或者教學掛圖，反復訓練正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆姿勢，培養良好的讀書習慣和書寫習慣。

　　2. 仔細觀察課本插圖或者教學掛圖，反復訓練正確地使用學習用品的方法，培養愛惜學習用品的良好習慣。

　　3. 通過觀察和反復訓練，使學生做到：讀書寫字時坐姿端正，身體重心落在坐骨和椅子支撐點范圍內，眼睛和書本距離保持在30~35厘米之間，胸部和桌緣距離保持在6~8厘米之間。讀書時要使視線與書本平面所成的夾角接近直角；寫字時手臂平放在桌上，筆竿與練習本成60度夾角，食指比大拇指稍低，握筆點與筆尖距離保持3~4厘米。

　　4、教學重點、難點：指導學生保持正確的讀書寫字的姿勢。

　　內容：1．a o e i u ü；課時：4

　　教學目標：1.學會6個單韻母，能夠讀準音，認清形，并能正確書寫；2.認識聲調符號，能正確讀出6個單韻母的四聲。

　　教學重點難點：發準6個單韻母的音及它們的四聲。讀準6個單韻母的二、三聲。

　　內容：認一認1；課時：２

　　教學目標：認識本課16個漢字，能夠讀準音；通過觀察圖畫，初步了解本課漢字的字義。

　　教學重點難點：認識字形，讀準字音。

　　內容：3．b p m f 4．d t n l 5．g k h 6．j q x；課時：８

　　教學目標：1.學會聲母b p m f d t n l g k h j q x ，能夠讀準音，認清形，并能正確書寫；

　　2.學習“兩拼法”，能夠準確拼讀這些聲母與單韻母組成的音節，并知道j q x 與組成音節時ü上的點省寫的規則。重點：培養學生的拼讀能力；發準聲母的音。

　　難點：發準d t n l g 的音。

　　內容：認一認2；課時：２

　　教學目標：認識本課16個漢字，能夠讀準音；通過觀察圖畫，初步了解本課漢字的字義。

　　教學重點：認識字形，讀準字音。

　　內容：7．z c s 8．zh ch sh r 9．y w；課時：６

　　教學目標：1.學會聲母z c s zh ch sh r y w，能夠讀準音，認清形，并能正確書寫；

　　2.能夠學會zi ci si zhi chi shi ri yi wu這9個整體認讀音節會讀它們的四聲。

　　3.能正確認讀z c s與6個單韻母組成的音節，zh ch sh r與a e u組成的音節，會讀音節詞。

　　教學重點及難點：發準聲母與整體認讀音節的音。

　　內容：認一認3；課時：２

　　教學目標：能夠正確認識16個漢字，讀準字音，分清字形；能夠根據圖畫初步了解這些字的.意思。

　　教學重點：認識字形，讀準字音。

　　內容：10．ai ei ui 11．ao ou iu 12．ie üe er；課時：６

　　教學目標：1.學會6個復韻母、整體認讀音節ye yue及它們的四聲，能夠讀準音，認清形，并能正確書寫；

　　2.能讀準聲母與ai ei ui組成的10個音節，正確認讀聲母與復韻母ao ou iu組成的音節，會讀三拼音節，以及熟練拼讀聲母與復韻母ie üe組成的音節，會讀拼音詞。

　　教學重點：學會聲母與復韻母相拼。難點：發準復韻母ai er 的音。

　　內容：認一認4；課時：２

　　教學目標：能夠正確認識16個漢字，讀準字音，分清字形；能夠根據圖畫初步了解這些字的意思。

　　教學重點：認識字形，讀準字音。

　　內容：13．an en in 14．un ün；課時：４

　　教學目標：1．學會5個前鼻韻母和整體認讀音節yin yun yuan及其四聲，能夠讀準音，認清形，并能正確書寫；2．學習聲母與前鼻韻母組成的音節，會讀拼音詞。

　　教學重點：發前鼻韻母、整體認讀音節的音。會讀拼音詞。

　　內容：15．ang eng ing ong；課時：２

　　教學目標：學會4個后鼻韻母及ying的四聲，能夠讀準音，認清形，并能正確書寫；能正確認讀聲母與后鼻韻母組成的音節，會讀拼音節。

　　教學難點：發準ing及ying 的音。重點：能正確的拼讀拼音詞。

　　內容：認一認5；課時：２

　　教學目標：能夠正確認識16個漢字，讀準字音，分清字形；能夠根據圖畫初步了解這些字的意思。

　　教學重點：認識字形，讀準字音。

　　內容：復習；課時：２

　　教學目標：復習聲、韻母，整體認讀音節，熟記漢語拼音字母表；誦讀漢語拼音兒歌，鞏固拼讀能力，了解每首兒歌的意思，豐富語言積累。

　　內容：識字1識字2識字3；課時：６

　　教學目標：1．學會26個生字，綠線內的14個生字只識不寫，認識18種筆畫，理解由生字組成的詞語。

　　2．通過誦讀，了解詩歌大意，體會山村的幽美和生活的快樂。

　　3．學會按順序仔細觀察圖畫，能把圖畫描繪的事物同所學的詞語聯系起來；初步訓練學生健康的生活常規。

　　4．通過學習，了解公園內的景物與設施。

　　教學重點：1.指導正確的執筆方法和寫字姿勢；寫好字。2.指導學生讀好課文。難點：指導學生學習寫字。

　　內容：復習；課時：３

　　教學目標：能按筆順寫字，學習字、詞、句，讀背“月份歌”，學會自我介紹。

　　內容：1．人有兩個寶 2．升國旗3．江南4．我叫“神舟號”練習2；課時：１１

　　教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2．復習鞏固漢語拼音，學會35個生字，綠線內的16個生字只識不寫，認識3種筆畫，理解由生字組成的詞語。3．讓學生知道人的雙手和大腦的作用是很大的，從小養成用手用腦的習慣。4．知道五星紅旗是我國的國旗，激發學生熱愛祖國的思想感情。5．體會江南水鄉的美景，培養熱愛自然的感情。6．了解我國科學技術的巨大成就，激勵學生從小刻苦學習，將來為祖國現代化建設貢獻力量。

　　教學重點難點：1.指導誦讀課文,體會文章所要表達的意思。2.扎扎實實地指導學生寫好字。

　　內容：5．家6．東方明珠7．秋姑娘的信8．看菊花練習3；課時：１１

　　教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2．復習鞏固漢語拼音，學會35個生字，綠線內的16個生字只識不寫，認識4種筆畫，理解由生字組成的詞語。3．理解課文內容，激發學生熱愛祖國的思想感情；了解祖國社會主義現代化建設的巨大成就。4．認識秋天的一些特征，懂得朋友之間要互相關心的道理。5．了解人們喜愛菊花，不僅是因為它好看，更因為它有不怕寒冷的品質。

　　教學重點：朗讀、背誦課文和識字、寫字。

　　內容：識字4識字5識字6練習4；課時：９

　　教學目標：1．學會19個生字，綠線內的16個生字只識不寫，認識1種筆畫，理解由生字組成的詞語。

　　2．了解一些昆蟲的名稱，培養學生探索自然的興趣。3．體驗在海邊沙灘玩耍的樂趣，感受大海的美麗富饒。

　　4．了解大城市里現代化的建設和設施，體會祖國現代化建設日新月異的成就。

　　教學重點：識字、寫字。

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