《小學生怎樣寫數學日記》教學計劃
教學內容：小學生怎樣寫數學日記
教學目標：
1、使學生能夠把日常生活遇到的數學問題、數學發(fā)現等通過書寫的方式記錄下來。
2、通過寫數學日記增強學生的數學發(fā)現、數學應用和數學思考的水平，增強的興趣學生對數學。
3、讓學生體會到數學與日常生活密切相關，體會數學的魅力。
教學重點：怎樣寫數學日記
教學方法：講解法、嘗試教學法。
教學過程：
一、數學日記怎樣
數學日記的內容是豐富多彩的，形式是不拘一格的，同們可以寫自己感興趣的話題，但是要注意在寫的時候一定要自己的思考，要新穎，文字要求簡潔，清楚、生動，字數在300字左右為好請同學們假期每周撰寫１篇數學日記，并以評論方式發(fā)表在老師的博客上，老師將對你們的日記進行修改、回復和整理，并擇優(yōu)編輯成冊。同時同學們也可以以評論方式發(fā)表對其他同學日記的看法。
二、數學日記的好處
通過寫數學日記，可以使你們走進生活，感悟到數學是現實的、有用的。同時老師也能從中看出你們的數學發(fā)現、數學應用和數學思考的水平，還能增強學習數學的興趣。
現在寫數學日記，已經成為一種非常重要的學習方式，一方面能讓你們睜大雙眼看世界，提高發(fā)現問題、解決問題的能力，另一方面還能促進自己不斷反思，總結學習的過程、內容、方法和習慣，培養(yǎng)積極的學習情感和習慣。尤為重要的`是，梳理了你們的思維，增強了你們的書面表達能力，提高了數學素養(yǎng)。
三、 數學日記寫什么
1、可以寫在生活中用到數學的情況。
3、可以寫你看到的數學現象，想到的數學問題。
4、可以編寫與數學有關的故事。
5、可以介紹在書上看到的數學知識，包括趣味數學，數學故事、數學笑話、數學家的介紹，數學游戲的玩法等等！但要注意不要照抄，要通過自己頭腦的思考和整理，語言要簡潔。
6、可以寫出自己對一道數學題的解答思路。
7、可以寫你對學習數學的心得以及學習方法。
四、學生小組自由討論
說說自己身邊數學生活。選舉小組代表發(fā)言說出自己的數學生活，教師給予表揚，對一些小問題提出改進的方案。
五、作業(yè)
根據同學們發(fā)言，或自己有更好的題材寫一篇數學日記。
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