幼兒園五子棋教學計劃
五子棋是我國民間熟知的古老棋種，它簡單易學，老少皆易，趣味性極高，看看下面的幼兒園五子棋教學計劃吧！
幼兒園五子棋教學計劃
一、 指導思想
它起源于我國并得以盛傳，現今已形成一種國際間的比賽項目，被亞歐許多國家學習并發揚廣大。五子棋不僅是一種國粹，是一種中西文化交流的媒介，中國人民喜歡它，全世界人民也喜愛它；而且，五子棋也是一種有助于身心健康的智力活動。所以開設五子棋課程，既可以弘揚我國的傳統民族文化，培養學生的愛國情感，又能開發學生智力，促進邏輯思維，培養學生的`自信心，可謂一舉兩得。
二、 實施過程
1、 教學思路
五子棋入門容易，趣味性強。教學中，分兩部分教學內容，第一部分先講解五子棋入門的基本知識，包括其歷史淵源，基本下法，比賽規則及決殺棋點等，學習這部分知識時，采取講練結合的方式，即教師講述十分鐘，學生練習三十分鐘，引導激發學生學習的興趣，第二部分采用習題與解答的形式進行綜合訓練，并進行小組比賽、個人比賽等方式來鞏固掌握所學的知識點。
借以培養學生良好的合作意識，體會下棋的樂趣，要積極樂觀地對待人生。深刻體會“沒有規矩，不成方圓”的辨證道理。
2、教學目標
①學生掌握五子棋的歷史淵源，培養學生的愛國情感和良好的棋德意識，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質。
②通過下五子棋，培養學生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識，為學生的良好人生發展奠定基礎。
③通過講解與練習，努力促進每一位學生的邏輯思維，對于水平較高的學生，想辦法給予獎勵，使其更加積極地學習。
3、教學特點
五子棋簡單易學，老少皆宜，趣味性強，深受學生喜愛。下棋過程比其它棋類要快，連續性強，使學生有較強的取勝心理，容易獲得滿足感。由于不吃子，棋子也不能移動，少了棋盤上的爭殺，類似默默的和平競爭。
在學習的過程中，這項活動積極促進了學生的品行、智力、審美及身心等綜合素質的和諧發展，更有利于把我國的民族文化發揚廣大。
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