前教育專業(yè)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃2篇
篇一：學(xué)前教育專業(yè)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃
一、招生對象和學(xué)制
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制三年。
二、培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)通過“創(chuàng)造型就業(yè)與社會(huì)同步化職業(yè)技能教育模式” 培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德，具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以及組織管理和教學(xué)能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的幼教工作者。
（二）人才規(guī)格
1、德育方面
熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有良好的職業(yè)道德。
2、智育方面
畢業(yè)生應(yīng)該獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1）、掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒管理學(xué)、幼兒課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；
2）、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及實(shí)施保育和教育的技能；
3）、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力；
4）、熟悉國家和地方幼兒教育方針、政策和法規(guī)；
5）、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6）、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
（三）其它方面
有健康的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)和音樂、美術(shù)、舞蹈技能。
三、知識(shí)結(jié)構(gòu)及能力要求
（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)及要求
1、具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。
2、掌握有關(guān)幼兒教育的教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的科學(xué)文化知識(shí)及專業(yè)理論知識(shí)。
3、掌握從事幼兒園教學(xué)工作的有關(guān)教學(xué)方法、編寫教案等專業(yè)理論知識(shí)。
4、掌握進(jìn)行教學(xué)工作所必需的音樂、美術(shù)、舞蹈、鍵盤、口語等幼兒老師五項(xiàng)基本功的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
（二）能力結(jié)構(gòu)及要求
1、具有一定的幼兒教育教學(xué)工作的教學(xué)組織能力和制訂教學(xué)計(jì)劃、編寫教案的能力。如：觀察能力，語言表達(dá)能力，組織管理能力，自我調(diào)制能力，調(diào)控應(yīng)變能力，適應(yīng)能力，分析解決問題的能力等。
2、具備一定的音樂、舞蹈、鍵盤、口語、美術(shù)等幼兒教師基本技能。掌握保教技能，演示技能，音樂技能，繪畫技能，制作技能等。
3、具有創(chuàng)新意識(shí)和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
四、課程設(shè)置
（一）文化基礎(chǔ)模塊
1、德育
（1）職業(yè)指導(dǎo)
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課，以理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。
課程教學(xué)總體目標(biāo)：使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。
（2）職業(yè)道德與法律。
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進(jìn)行道德和法制教育。其任務(wù)是提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)社會(huì)主義法治意識(shí)。
課程教學(xué)總體目標(biāo)是幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律常識(shí)樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，成為懂法、守法、用法的公民。
（3）哲學(xué)與人生
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進(jìn)行馬克思認(rèn)義哲學(xué)基本觀點(diǎn)和方法及如何做人的教育。其任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確看待自然、社會(huì)的發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
課程教學(xué)總體目標(biāo)：使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。
2、 語文
語文課程是中等職業(yè)學(xué)校必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國的語言文字，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強(qiáng)語文實(shí)踐，培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)。
教學(xué)內(nèi)容與要求：
閱讀與欣賞
正確認(rèn)讀并書寫3500個(gè)常用漢字。
能使用常用漢語工具書查閱字音、字形、字義，正確區(qū)分常用的同音字、形近字。
能用普通話朗讀課文。
篇二：學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人教育實(shí)習(xí)計(jì)劃
一、專業(yè)基本信息
1.專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)名稱：學(xué)前教育
2.專業(yè)代碼：160100
3.學(xué)制：全日制三年制中職
4.所屬系部：中專部
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)與現(xiàn)代社會(huì)及未來要求相適應(yīng)的，掌握學(xué)前教育基本理論，具備現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，熟練掌握音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)知識(shí)和相關(guān)技能、較系統(tǒng)地掌握幼兒教育知識(shí)具備一定的教育實(shí)踐能力，立足于幼教工作第一線的學(xué)前教育師資。
三、培養(yǎng)規(guī)格和要求
（一）思想政治素質(zhì)
1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和正確的政治方向，掌握馬列主義、思想、理論、 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容，了解我國社會(huì)主義建設(shè)的基本理論和政策；擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2.具有良好的'社會(huì)公德意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)，遵紀(jì)守法。
3.熱愛幼兒，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，樹立正確的教育觀，具有良好的誠信品質(zhì)和敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)。
4.樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和艱苦奮斗精神。
（二）能力規(guī)格
1.掌握從事幼兒教育所需要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
2.了解幼兒生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律，掌握開展幼兒教育和保育活動(dòng)的基本知識(shí)和技能，初步了解幼兒教育研究的一般知識(shí)。
3.掌握開展幼兒教育活動(dòng)所需要的體育、藝術(shù)基本知識(shí)和相應(yīng)的技能技巧。
4.掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與技能，具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行多媒體課件制作的能力，并能在實(shí)際工作中應(yīng)用。
5.能正確、規(guī)范地使用本國語言，英語水平達(dá)到專業(yè)畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)，并具備較好幼兒英語對話交流能力。
6.具備良好的歌唱、即興伴奏、幼兒舞蹈表演與編排的能力。
7.掌握良好的繪畫與手工的能力。
8.具備良好的幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)與設(shè)計(jì)的技能。
9.具備良好的幼兒游戲指導(dǎo)與設(shè)計(jì)的技能。
（三）知識(shí)規(guī)格
1.具有本專業(yè)領(lǐng)域所必備的廣泛的科學(xué)文化知識(shí)。
2.掌握幼兒身心發(fā)展基本規(guī)律、幼兒教育基本原理和相關(guān)知識(shí)。
3.掌握開展幼兒教育活動(dòng)所需要的體育、藝術(shù)知識(shí)。
4.掌握學(xué)前教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠針對幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。
5.掌握幼兒衛(wèi)生保健基本常識(shí)和相關(guān)知識(shí)。
（四）公共素質(zhì)
1.具有良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)性，善于交流和與人協(xié)作。
2.能較熟練地操作計(jì)算機(jī)、運(yùn)用Office辦公軟件，能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集、處理各種信息資源。
3.具備較強(qiáng)口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，能完成與專業(yè)面向相關(guān)的常用應(yīng)用文的寫作，普通話水平達(dá)二級甲等以上，能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話與人交流。
4.英語能力達(dá)到中職職教育專業(yè)國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
四、就業(yè)面向
畢業(yè)生主要面向各地、市、州、縣的各級各類幼兒園及其學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，從事學(xué)前教育和管理工作。
五、畢業(yè)規(guī)定
本專業(yè)學(xué)生在校期間完成所有課程的學(xué)習(xí)，且各門功課達(dá)到及格以上水平，普通話水平達(dá)到二級甲等以上，實(shí)習(xí)成績合格，體檢合格，方能畢業(yè)。
六、專業(yè)課程簡介
（一）專業(yè)基礎(chǔ)課程
1.幼兒衛(wèi)生學(xué)
本課程講授0--6歲嬰幼兒的發(fā)育和健康，及對其產(chǎn)生影響的外界環(huán)境，保護(hù)兒童健康，增強(qiáng)兒童體質(zhì)等問題，讓學(xué)生掌握0至6歲嬰幼兒的發(fā)育的基本規(guī)律，及影響嬰幼兒健康成長的外界因素。
2.幼兒心理學(xué)
幼兒心理學(xué)是本專業(yè)必修的學(xué)科課程。本課程的主要內(nèi)容包括幼兒在認(rèn)知、情感、意志、動(dòng)機(jī)、氣質(zhì)、性格、能力等方面的心理特點(diǎn)。本課程開設(shè)的目的在于使學(xué)生了解和掌握學(xué)前兒童各方面的心理特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上掌握應(yīng)該采取的教育措施。
3.幼兒教育學(xué)
幼兒教育學(xué)是本專業(yè)必修的學(xué)科課程。本課程的主要內(nèi)容是幼兒教育的基本理論，包括學(xué)前教育的教育目的、教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式等。使學(xué)生掌握學(xué)前教育的基本理論，形成學(xué)前教育先進(jìn)的教育觀念，掌握學(xué)前教育的教育教學(xué)以及幼兒園管理方法和手段。培養(yǎng)學(xué)生一定的教育教學(xué)管理技能能力。
4.幼兒文學(xué)
通過該課程的學(xué)習(xí)，了解幼兒文學(xué)的基本理論，激發(fā)對兒童文學(xué)的興趣，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)并掌握兒童文學(xué)的基本理論；了解并體驗(yàn)兒童文學(xué)的創(chuàng)作規(guī)律和鑒賞特點(diǎn)；了解并熟悉兒童文學(xué)的各種文體；熟悉各歷史發(fā)展階段上的重要作家、作品。著眼于兒童，立足于審美，學(xué)會(huì)兒童文學(xué)創(chuàng)作、欣賞、批評和閱讀指導(dǎo)。
5.樂理
基礎(chǔ)樂理在音樂專業(yè)各科中居重要地位，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)，為其它音樂專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的音樂教育能力和自身的音樂素質(zhì)有重要作用。
（二）專業(yè)技能課程
1.鋼琴
本課程是讓學(xué)生掌握鋼琴彈奏的正確方法、概念和基本技能，初步熟悉不同類型的鋼琴作品，并能即興配彈一般的伴奏，以適應(yīng)學(xué)前音樂教育的需要，以集體授課為主，學(xué)生個(gè)別回課，輔以適當(dāng)?shù)闹v座。
2.舞蹈
本課程以學(xué)習(xí)幼兒基本舞蹈訓(xùn)練、幼兒基本舞步和學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒舞蹈作品為主，從模仿優(yōu)秀幼兒舞蹈作品到練習(xí)獨(dú)立創(chuàng)作過程。通過本課程學(xué)習(xí)，解決學(xué)生的基本體態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生靈活、協(xié)調(diào)的舞姿、技能，掌握從事幼兒教育所需的舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。
3.美術(shù)
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本職業(yè)技能，培養(yǎng)他們的審美能力、審美水平及創(chuàng)造力，使學(xué)生具有較為扎實(shí)的職業(yè)技能，具備基本的圖形表達(dá)、教室美化等教學(xué)輔助手段，并能在未來的教學(xué)中得到運(yùn)用和發(fā)揮。
4.聲樂
主要講授科學(xué)的發(fā)聲方法及如何掌握歌唱呼吸、聲區(qū)統(tǒng)一、吐字清晰、共鳴腔運(yùn)用等。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得聲樂理論知識(shí)，對發(fā)聲基本原理和方法有較清醒的理解和掌握，更好地為演唱、教學(xué)等工作服務(wù)。
5.視唱練耳
是一門以組織、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺技能為中心，以全面提升學(xué)生的音樂聽覺能力為目的而設(shè)置的音樂基礎(chǔ)課程。它通過視唱、
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