臨床醫學教學計劃

時間：2021-04-09 13:31:29 教學計劃我要投稿

臨床醫學教學計劃

　　一般教學都是需要有計劃的，尤其是一些專業教學。下面是小編為大家整理的關于臨床醫學的教學計劃，歡迎大家的閱讀。

臨床醫學教學計劃

　　一、總體培養目標和基本培養要求

　　（一）總體培養目標

　　培養有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發展，知識、能力、素質綜合提高，具有扎實的醫學基本理論知識、較強的實踐能力和創新精神，適應全面建設小康、構建和諧社會實際需要和《全球醫學教育最低基本要求》，為醫療衛生事業和社會發展服務的高素質醫學專門人才。

　　（二）基本培養要求

　　1．堅持德育領先

　　堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，努力實踐科學發展觀；志愿為建設小康、構建社會主義和諧社會服務，為人民服務；立志為國家富強、民族昌盛而奮斗；愛崗敬業、艱苦奮斗、遵紀守法、團結合作；具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。

　　2．注重智育提高

　　學習一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，掌握本專業的基礎理論、基礎知識、基本技能，具有獨立獲取知識和提出問題、分析問題、解決問題的實踐能力，注重培養創造品質、創新精神、創業意識，具備一定的從事本專業工作的能力和適應相近專業工作的能力與素質。

　　3．促進身心發展

　　學習一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，受到必要的軍事理論教育和基本軍事訓練，達到國家規定的大學生體育健康標準和軍事訓練合格標準，具備健全的心理和健康的體魄，具有一定的藝術審美素養，能夠履行建設祖國和保衛祖國的神圣義務。

　　二、專業培養目標和業務培養要求

　　（一）專業培養目標

　　培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能，能在醫療衛生單位、醫學科研部門等從事醫療、預防、科研等方面工作的醫學高級專門人才。

　　（二）業務培養要求

　　本專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練，具有對人類疾病的病因、發病機制做出分類鑒別的能力。

　　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1．掌握基礎醫學和臨床醫學的'基本理論、基本知識；

　　2．掌握常見病、多發病診斷處理的臨床基本技能；

　　3．具有對常見的急、難、重癥的初步處理能力；

　　4．熟悉國家衛生工作方針、政策和法規；

　　5．掌握醫學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　　三、基本學制和總體學分

　　（一）基本學制

　　基本學制為5年，實行彈性學制，允許在4-8年內完成學業。

　　（二）總體學分

　　1．完成學業規定學分：255學分（不含特殊學分和獎勵學分）；

　　2．特殊學分包括形勢與政策教育、軍事教育、職業發展與就業指導教育等環節，共5.5學分；

　　3．每個學生在校期間獲得的獎勵學分最高不超過10學分。

　　四、主干學科和主要課程

　　（一）主干學科

　　基礎醫學、臨床醫學。

　　（二）主要課程

　　人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、免疫學、病原生物學、病理學、病理生理學、藥理學、預防醫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學。

　　五、課程設置和基本要求

　　（一）課程設置

　　全部課程分必修課、選修課和實踐課三種。

　　1. 必修課

　　必修課：開設59門課，共3585學時，其中理論2141學時，實踐1444學時（實驗1044學時，見習400學時），二者之比為1：0.67，平均周學時24.1。各類課程學時分配比例如下：

　　（1）通識教育課

　　思想政治理論課：開設思想道德修養與法律基礎、馬克思主義基本原理、中國近現代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策，共328學時，占必修課總學時的9.1%。

　　體育課：第一至四學期開設，共132學時，占必修課總學時的3.7%。

　　英語課：第一至四學期開設，共264學時，占必修課總學時的7.4%。

　　計算機課：第二學期開設，共80學時，占必修課總學時的2.2%。

　　軍事教育課：第一學期開設，共36學時，占必修課總學時的1.0%。

　　職業發展與就業指導課：第一、六學期開設，共24學時，占必修課總學時的0.7%。

　　（2）專業基礎課

　　開設醫用高等數學、醫用物理學、醫用化學、人體解剖學、組織胚胎學、醫學細胞生物學、生理學、生物化學、免疫學、病原生物學、病理學、組織病理學實驗、衛生統計學、病理生理學、藥理學、機能學實驗、衛生法學、醫學心理學，共1316學時，占必修課總學時的36.7%。

　　（3）專業教育課

　　開設診斷學、預防醫學、精神病學、外科學總論、醫學影像學、中醫學、婦產科學、兒科學、神經病學、傳染病學、眼科學、耳鼻喉科學、內科學、外科學、急救醫學、口腔科學、皮膚性病學、醫學倫理學，共1405學時，占必修課總學時的39.2%。

　　2．選修課

　　為強化素質教育，擴大知識面，進一步貫徹因材施教的原則，更好地適應醫學模式的轉變，培養創新精神和創業意識，增強學生的社會適應能力，結合我校實際情況，開設選修課。

　　（1）限定選修課

　　素質拓展課:開設大學語文、大學生心理健康教育、硬筆書法、音樂欣賞、美術鑒賞、課件制作技術、當代世界經濟與政治。

　　基礎拓展課:開設醫學導論、醫學分子生物學、醫學遺傳學、臨床藥理學、社會醫學與衛生事業管理、醫學寫作、醫學文獻檢索、科研設計、醫學辯證法。

　　專業拓展課：開設法醫學、醫學英語、臨床營養學、社會保障學、循證醫學、核醫學、醫療事故糾紛處理、執業醫師考試培訓。

　　（2）任意選修課見《新鄉醫學院本科各專業任意選修課教學進度表》。

　　3.實踐課

　　實踐課包括臨床見習、畢業實習。臨床見習安排在第7、8學期，共10周，畢業實習安排在第9、10學期，共52周。

　　（二）基本要求

　　1．入學教育：在新生入學后進行。主要對學生講解教學計劃、學籍管理規定，進行校規校紀教育，介紹學校的情況和學習方法等，使學生對今后5年的學習和生活有一個比較清晰的了解。

　　2．軍事教育：軍事教育包括軍訓和軍事理論教育，在新生入學后進行。通過軍訓和軍事理論教育，使學生掌握軍事基本知識和基本技能，增強國防意識。

　　3. 思想政治理論課：按照理論聯系實際的原則，把理論教育同國內外現實和學生思想緊密結合起來，引導學生樹立馬克思主義的群眾觀點、階級觀點、辯證唯物主義觀點和歷史唯物主義觀點；進行黨的基本路線、方針、政策教育，愛國主義、集體主義、革命傳統教育，職業道德和紀律教育，社會主義民主與法制教育；引導學生樹立正確的理想、信念和正確的人生觀、價值觀，激發學生為實現社會主義現代化奮發進取、建功立業的精神。

　　4. 形勢與政策課：第一至五學期開設，共2學分。通過該門課程的學習，引導學生正確認識國際國內形勢，使學生能夠運用馬克思主義的立場觀點和方法科學地認識和分析復雜的社會問題，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　5．勞動教育：前三學年安排勞動，分散在各學期進行。后兩年參加醫護勞動，結合臨床見習和畢業實習進行，通過勞動鍛煉，教育學生樹立正確的勞動觀點和全心全意為人民服務的思想，養成良好的勞動習慣。

　　6．社會實踐：根據國家的有關規定，利用寒暑假組織學生開展社會實踐活動。通過社會實踐，使學生了解我國的國情，特別是基層衛生工作狀況，增進學生同人民群眾的感情，增強學生為醫學事業獻身的使命感和責任感。

　　7．體育課：按照高校體育工作要求和大學生體質健康標準組織教學，使學生掌握體育的基本知識和一定的運動技巧，養成經常鍛煉身體和講究衛生的良好習慣，增強學生的體質，樹立健康第一的思想。

　　8. 藝術教育課：藝術教育是高校實施美育的主要內容和途徑，按照國家有關藝術教育的要求組織教學和第二課堂活動，培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶道德情操，使學生能夠全面發展。

　　9．英語：通過前兩年的大學英語教學，使大部分學生達到大學英語四級水平，并爭取更多的學生達到大學英語六級水平。

　　10．計算機課：側重于讓學生加深理解和掌握文字圖像信息的編輯排版、操作系統的知識和技能。通過計算機教學，使學生熟練掌握計算機應用技能。

　　11．專業基礎課：引導學生將已學過的自然科學知識與醫學基礎理論知識恰當地聯系起來，牢固掌握清晰、正確的基本知識、基礎理論。加強實驗教學，提高實驗課質量，培養學生嚴謹的科學素質和實際動手能力。

　　12．專業教育課：基本任務是使學生運用基礎醫學和臨床醫學的基本知識和基礎理論，掌握常見病、多發病和常見急、難、重癥的臨床特征和基本診療技能。在實際工作中要重視實踐環節，把理論教學和學生的感性知識結合起來，培養獨立的臨床思維方法和實際工作能力。在專業教育各個教學環節，根據教學內容，采取多種方法，提高學生的專業英語水平。

　　13. 實踐教育課：在教師的指導下，學生直接參加臨床工作，進一步理論聯系實際，掌握常見病、多發病的診治技能，具備對常見急、難、重癥的初步處理能力，熟悉有關疾病的預防知識和臨床工作方法，培養學生獨立分析問題和解決問題的實際工作能力。

　　14. 職業發展與就業指導課：通過激發大學生職業生涯發展的自主意識，樹立正確的就業觀，促使大學生理性地規劃自身未來的發展，并努力在學習過程中自覺地提高就業能力和生涯管理能力。

　　六、教學安排和時間分配

　　全學程按252周安排，其中入學教育、軍事教育2周，教學133周（第1學期16周，第8學期15周，其他學期單學期均18周，雙學期均16周；第7、8學期各包括5周見習），期末考試16周（前8個學期每學期2周），實習52周（在第5學年進行，包括接送時間），假期44周（前3學年每學年寒假4周，暑假8周，國慶節1周，第4學年寒假4周，國慶節1周），畢業考試2周，畢業教育、鑒定和辦理畢業手續1周，機動2周。

　　七、成績考核與畢業、學位授予

　　成績考核是教學的重要環節，必須予以高度重視。堅持教考分離制度，主要課程考試使用國家題庫，并逐步建立其他課程的考核題庫，實現考核的標準化、現代化。學生修完教學計劃規定的課程，考核合格，完成規定學分，畢業考試合格，準予畢業。符合我校學士學位授予工作實施細則的有關規定者，授予醫學學士學位。

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