學(xué)會(huì)理解作文

[精]學(xué)會(huì)理解作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)理解作文，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)會(huì)理解作文 篇1

　　秋風(fēng)卷著落葉向季節(jié)的深處，光禿禿的權(quán)演繹著滿目瘡痍。此刻的我縮在墻邊，風(fēng)早已將我的淚吹干。

　　我抽泣著回想剛才的事情，還不免有些委屈，我看著天空，思緒飄回了半小時(shí)前……

　　“干什么呢？不去寫作業(yè)！”母親氣勢(shì)洶洶的質(zhì)問我，忽然像是發(fā)現(xiàn)了什么似的，一把翻出我手中才看了一半的書，丟在地上，又問我：“你剛才就是在看它？”母親惡狠狠的眼神令我不敢直視。

　　“我……我的作業(yè)寫完了……不能看一會(huì)兒書嗎？”我低頭，支支吾吾的問。

　　“作業(yè)寫完了？”母親語(yǔ)氣中有一絲不可思議，語(yǔ)氣也輕了一些，我以為母親會(huì)把書還給我，可沒想到母親話鋒一轉(zhuǎn)，又問：“那你做課外的題了嗎？”

　　“沒有。”此時(shí)我的頭已經(jīng)埋進(jìn)胸膛里了。聲音更是連我自己都聽不清。

　　“那你還看書？這書我沒收了！快去做題！”我很納悶?zāi)赣H的聽力怎么那么好同時(shí)也有些急了，脫口而出：“把書還我，那是別人的書！”說完我就后悔了，因?yàn)槲疑钪�，那樣說母親更不會(huì)給我。

　　事實(shí)是——我猜對(duì)了，我不禁想到第二天同學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待我。在我委屈和生氣中，我隨著門“呯”的'一聲，我——平生第一次出走了。

　　饑寒交迫使我從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，我不禁懷念起母親每天做的熱氣騰騰的飯菜。

　　我靜下來，好好想了一下這件事的起因，我赫然發(fā)現(xiàn)，母親是因?yàn)閻畚也艑?duì)我那么嚴(yán)厲，而母親向來是刀子嘴豆腐心，而我剛才為什么沒有想到呢？

　　我站起身，向著家的方向走去，在家門口，我看見了拿著書在盼望的母親。頓時(shí)，理解化為淚水奔涌而出。

　　學(xué)會(huì)理解作文 篇2

　　他的情緒總是多變，讓我拿捏不準(zhǔn)。他總是讓我無法理解，甚至有時(shí)感覺莫名其妙。

　　我與他仿佛隔著萬丈鴻溝。

　　曾有一次放學(xué)，他騎電瓶車來接我后，還沒走到一半發(fā)現(xiàn)車胎通了。后輪很快便癟了下去，隱隱透出了里面鋼圈的模樣，速度立即慢了下來，地上坑洼顛簸的觸感如同赤腳行走在路上一樣。無奈之下，我只好下車，他則囑咐我去哪個(gè)哪個(gè)地方。心中一陣煩躁又哪能聽進(jìn)他的話，反正不也就那幾個(gè)可以修理的`地方么，至少我是這么想的，就這樣順著走。

　　夜幕降臨，即使有燈光可是仍然沒有白天那么好的視野，大量的電瓶車穿梭，汽車隨著紅綠燈的間歇一波又一波地涌過。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的這條馬路遠(yuǎn)比我原本想象得要寬闊的多，過一趟馬路如同越過一道海溝穿梭街兩邊各處的電瓶車店，仍是看不見他的身影，心中百感匯聚成埋怨。就在借來電話撥通后，聽說他已到家的那一剎那，我竟覺得在這來回轉(zhuǎn)悠尋找他的我是多么荒唐。或許，不找他我早已到家了吧！委屈、不滿，竟在此時(shí)迸發(fā)。多么不負(fù)責(zé)任的父親，言而無信，就這樣把我一個(gè)人落在這里了？怒火中燒之際，母親已騎著修好的車來接我，憤憤然坐上車，嘴里沒停過抱怨。

　　然而回家早已不見他的蹤影，啊，原來今天他晚上上夜班，我恍然明白他著急離去的原因，以及母親趕來如此迅速的原因，想必一定是他老早就通知了。是啊，他的生活經(jīng)驗(yàn)比我多上太多，而我總是用那淺顯愚鈍的眼睛去看待他那長(zhǎng)久的目光，怨聲載道地妄下評(píng)論。他合理地分配了時(shí)間，既沒有遲到也將我接了回去，有條不紊我的父親，此時(shí)，我理解了他。

　　學(xué)會(huì)理解作文 篇3

　　如果生活是一間小屋，那么理解的是一扇窗戶，如果生活是一條小船，那么理解則是一片風(fēng)帆。

　　爸爸、媽媽平時(shí)工作很忙，他們很少有時(shí)間陪我，也不大關(guān)心我學(xué)習(xí)，我一開始以為他們只顧工作，并不在乎我，我們的關(guān)系也開始疏遠(yuǎn)，直到那一夜。

　　夜里，我睡的正香。這時(shí)我隱約聽見有人談話的聲音，我被吵得睡不著覺，于是我穿好衣服，走下床，想一探究竟。

　　爸爸、媽媽房間燈還亮著，爸爸正在打電話，他手里拿著一些紙，似乎是些圖紙，他的話語(yǔ)有些著急，還皺著眉頭。媽媽正坐在電腦前，一會(huì)兒在紙上寫的什么，一會(huì)兒又按按鍵盤，看看墻上的鐘，已經(jīng)12點(diǎn)了，這么晚他們?cè)趺催�在工作呀！

　　這時(shí)，媽媽忽然停下了手中的工作對(duì)爸爸說：“紅紅好像感冒了，你去給他買點(diǎn)感冒藥吧。”說著打了個(gè)噴嚏。

　　媽媽自己都感冒了，心里卻想到生病的女兒，他們工作那么辛苦，都不注意休息，我還不理解他們，我真是太不懂事了。想到這，我沖出房間，走到爸爸、媽媽的身邊，一把抱住了他們。“爸媽，你們這么辛苦，我還這么不懂事，我、我……”我不知道對(duì)媽媽說什么，媽媽和爸爸也緊緊地抱住了我。

　　從此，每天放學(xué)以后，我會(huì)早早地在家寫完作業(yè)，然后幫媽媽做一些力所能及的小事。有一次，爸媽在外面很晚才回來，看到我自己動(dòng)手張羅的幾盤小菜，望著桌上冒著熱氣的`米飯，媽媽一把摟住了我，激動(dòng)地說：“我的女兒真的長(zhǎng)大了！”我仰起頭說：“我漸漸長(zhǎng)大，你們也慢慢變老。我永遠(yuǎn)是你們的小棉襖！”

　　理解是美麗的花，理解是動(dòng)聽的歌，理解是打開親情大門的鑰匙。

　　學(xué)會(huì)理解作文 篇4

　　在人生的路上，理解必不可少。理解是一座橋梁，它可以跨越天塹；理解是一座燈塔，它可以指引我們走向成功。

　　初中第一單元的語(yǔ)文考試，作文扣了許多分。母親知道后，說：“以后在書上看到優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子把它摘抄下來，經(jīng)常進(jìn)行課外積累，記古詩(shī)呀，背文言文哪……”母親還沒說完，我便打斷了她的話。記這些有什么用？在考試時(shí)，大多數(shù)還不是用不上。母親說：“最好的記憶也不如淡墨水。”

　　但是，在母親的強(qiáng)迫下，我只好摘抄那些詞語(yǔ)、句子。久而久之，我漸漸對(duì)摘抄有了興趣，于是，有時(shí)便在網(wǎng)上抄下古詩(shī)。文言文來記背。有一次，我一口氣抄了一百多首來背。

　　一連四次考試，它們沒怎么用。當(dāng)?shù)谖宕慰荚嚂r(shí)，里面便出現(xiàn)了許多課本上沒有的詩(shī)句要求填空，一看這些詩(shī)句，我在心里暗自偷笑，這不正是我所記過的古詩(shī)嗎？于是我飛快地填起來，并且，后來卷子發(fā)下來時(shí)，許多同學(xué)只寫了一兩個(gè)空，而我卻得了滿分。而寫作文時(shí)，我把平時(shí)積累的許多好詞、好句都用上了。因而，作文只扣了5分。這次考試我靠了全班第二名。

　　也在這次考試中，我才明白母親當(dāng)時(shí)所說的“最好的'記憶也不如淡墨水”的意思，我也理解了母親的一片苦心。從此，我聽到母親的念叨，笑了，因?yàn)槟赣H的念叨實(shí)際上都是為我好。

　　學(xué)會(huì)理解作文 篇5

　　人與人之間的往來，總避免不了不愉快以及小矛盾。面對(duì)這些情況人要學(xué)會(huì)包容與理解。因?yàn)槔斫馐侨藗兿�除矛盾的關(guān)鍵。

　　我還能憶起小學(xué)五年級(jí)那年。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了理解，老師教給的感悟使這年的夏天與眾不同，也印象深刻。某次我和小伙伴鬧了小矛盾，我在午休時(shí)分打擾到他的休息。他忍無可忍，最后告訴了老師。老師當(dāng)下什么話都沒有說，趁著午休結(jié)束課間之余將我招了過去。循循誘導(dǎo)我說出原由。我那時(shí)還不懂事，大聲說自己因?yàn)樘珶o聊了，睡不著所以去捉弄同學(xué)。那位慈愛的老師沒有責(zé)罵我，甚至連一聲嘆息都沒有留給我，讓我一個(gè)人在走廊站了一節(jié)課。

　　時(shí)間特別漫長(zhǎng)，無聲比批評(píng)更讓我不安起來。鈴聲叮咚脆響，老師又出現(xiàn)在我的視線里。他問：“你懂什么叫尊重同學(xué)，什么叫理解別人嗎？”我搖搖頭，一臉迷惑。老師回答：“理解是促進(jìn)人們溝通的方式，是使彼此感到溫暖的。”我恍然大悟，“我明白了，我以后會(huì)努力站在別人的.角度，理解別人的處境的。”人人都說老師嚴(yán)格不近人情，我想他其實(shí)是對(duì)犯大錯(cuò)的學(xué)生兇而已。我這算是第一次知道人生還有這么多的道理需要掌握。

　　自從那次教育后，我對(duì)同學(xué)小伙伴們友善多了。班上的老師常常發(fā)脾氣，因?yàn)槲覀儼嘣S多男生不懂事常捉弄女同學(xué)，又或是不遵守班級(jí)班規(guī)，班主任一日一日地憔悴，像是囿于籠中垂頭喪氣的鳥兒，我能看出老師為了我們付出了很多，犧牲了不少。我理解老師，我感激老師，我體諒老師，他為我們操碎了心。他就像快燃盡的蠟燭，在最后一刻仍舊愿意奉獻(xiàn)自己，照耀我們的人生。

　　我學(xué)會(huì)了怎么去理解他人，內(nèi)心十分喜悅，離“仁”更近了一步啊！

　　學(xué)會(huì)理解作文 篇6

　　人與人交往，更多的不是改變對(duì)方，而是接受對(duì)方，如果光想著改變對(duì)方，那不是生活，那是戰(zhàn)爭(zhēng)。命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇問題，而是一個(gè)選擇問題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。把彎路走直的人是聰明的，因?yàn)檎业搅私輳剑话阎甭纷邚澋娜耸腔磉_(dá)的，因?yàn)榭梢远嗫磶椎里L(fēng)景。路不在腳下，路在心里用無所謂的態(tài)度，過好隨遇而安的生話。

　　——《杜拉拉升職記》

　　要來的早晚會(huì)來，想愛的盡管去愛，我們誰也贏不了和時(shí)間的比賽。平和淡然地面對(duì)一切，遇到你喜歡的人，要特別珍惜緣分。不論是不是你生命的過客，還是長(zhǎng)久的知己，都是一生精彩的回憶。人海中難得有幾個(gè)真正的'朋友，這份情請(qǐng)你不要不在乎，珍惜眼前人。

　　真正地愛過，是會(huì)讓人觸摸到永恒的。那個(gè)人，十年，二十年以后，仍然留在我們的心里，讓我們回首時(shí)，驚覺那種心動(dòng)，近如昨日，驚覺歲月流逝，短若一霎。也許今天，故人已經(jīng)散落在人海，往事早已風(fēng)飄云散，那不變，卻如許堅(jiān)硬，還在我們心深處。——孫未《尋花》兩個(gè)人在一起，開始總是驚心動(dòng)魄，患得患失，隨著深入了解，神秘感褪去，慢慢會(huì)失去新鮮感，激情歸于平淡。這時(shí)，溝通最重要，也許不再為對(duì)方牽腸掛肚，可是有一種默契是在充分交流和信任后產(chǎn)生，和一個(gè)磨合很好的伴侶在一起，放松而踏實(shí)，是愛情的美好體現(xiàn)。時(shí)間雖然消磨激情，同時(shí)，時(shí)間會(huì)積累深情。

　　傷痛是難免的，那些傷口上盛開的花朵，點(diǎn)綴著我們記憶的風(fēng)景。每一次受傷，都讓我們思索，探尋著生命中的意義；都讓我們成熟，總要放棄某些東西，才能告別原來的自己；都讓我們堅(jiān)強(qiáng)，愈合的傷痕能夠讓我們承受更多；都讓我們珍惜，平易的得到誰都不會(huì)在意，唯有痛楚后才明白，曾經(jīng)失去的是多么珍貴。

　　學(xué)會(huì)理解作文 篇7

　　母親一生都很辛苦，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解母親—題記理解是一顆熾熱的烈日，為人們帶來溫暖;理解是一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無聲。母親為我們操勞一生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解母親。天氣晴朗的一天，偶然有一絲烏云飄過。一個(gè)開心的星期天，我在家里的自?shī)首詷贰Ｒ徊恍⌒陌涯赣H最愛的'花瓶打碎了，頓時(shí)神情恍惚，害怕著母親的責(zé)罰。果不其然，母親聽到響聲后，氣勢(shì)洶洶的來到事發(fā)地點(diǎn)，我就是肇事者。嗚嗚嗚…我被怒氣沖天的母親著罵了。

　　剛剛陽(yáng)光明媚的晴天已經(jīng)被烏云遮蓋，下起了傾盆大雨，一會(huì)兒閃電加擊。我抽咽著向房間走去。午飯時(shí)間，我的肚子早已經(jīng)開始了音樂會(huì)。我小心翼翼的走出房們，偷偷的向著廚房走去，看見母親正在做我最喜歡的炸土豆，我意識(shí)到我應(yīng)該向母親道歉。是我的錯(cuò)，母親一切都是為了我們。俗話說：打是親，罵是愛。我毅然站了出來支支吾吾的說：“母親，我…錯(cuò)了。”我應(yīng)該從母親的角度去思考，應(yīng)該學(xué)著理解母親，應(yīng)該體涼母親的辛苦。我含著感動(dòng)的眼淚吃完了你一碗炸土豆。理解是一個(gè)句號(hào)，把矛盾化解;理解是一篇心靈的文章，訴說著你的想法。理解他人，理解母親。母親是根，為我們?cè)诤诎抵姓业椒较颉�學(xué)會(huì)理解，是人生中必不可少的裝備，有了理解才能登上最高峰；學(xué)會(huì)理解，是我們給予母親的愛。

　　學(xué)會(huì)理解作文 篇8

　　好事天天都在上演，壞事也緊跟著出現(xiàn)。

　　有一次，我去商店買零食，但我卻忘記等我的朋友。回到教室，朋友見我津津有味的吃著零食，十分生氣。她走到我的面前，大聲地說﹙那聲音足夠把房頂給掀了﹚：“為什么又不等我？！”我愣住了，用十分抱歉的口吻說：“對(duì)不起，我忘了。”她絲毫沒有接受我的歉意，繼續(xù)說道：“對(duì)不起？說一句對(duì)不起就算了？你有多少次沒等我了？你說！”我終于抑制不住心中的怒火，憤怒地說∶“那你呢？你不也是總忘記幫我打掃衛(wèi)生？你的，我可一次也沒落下。”他著急了，竟然說∶“我們絕交吧！”我不屑的說：“絕交就絕交，反正也不是第一次了！”她哼了一聲就走了。

　　幾天了，我們兩個(gè)人都還沒有說上一句話。不知為什么，我覺得越來越寂寞了，做什么事都沒有精神。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我不能失去這個(gè)朋友。但要怎么辦？去道歉嗎？她會(huì)接受嗎？我始終沒能向她道歉，我們兩就這樣一直僵著。

　　沒想到第二天，他居然主動(dòng)跑來和我聊天。我感動(dòng)得淚流滿面，激動(dòng)地說：“對(duì)不起！”他毫不在意地說：“沒關(guān)系，我都忘了。和好吧！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊的'握住她的手。相信會(huì)直到永遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊挠亚榈鼐锰扉L(zhǎng)。

　　經(jīng)過這件事，我明白了：用心理解他人。換位思考，用不同的角度去看人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其他人身上隱藏的閃光點(diǎn)。在生活上，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不順心的事，如果能將心比心，就能化干戈為玉帛。

　　學(xué)會(huì)理解作文 篇9

　　兒時(shí)的我淘氣，從未理解過父母。

　　長(zhǎng)大后，漸漸懂得了理解，但每當(dāng)母親嘮叨，父親責(zé)怪時(shí)，我總按耐不住內(nèi)心的不耐煩，總喜歡頂嘴。

　　我一直向往著大人的世界，總希望早日工作，踏入社會(huì)，覺得那比讀書幸福多了，下班回來不用寫作業(yè)，周末還可以放松。

　　一天晚飯時(shí)，父親說了些單位的事，公司進(jìn)行裁員，有不少員工已被辭退。母親意味深長(zhǎng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我卻沒有發(fā)現(xiàn)什么。

　　直至第二天，煙灰缸里已插滿了煙頭，但一向不允許父親吸煙的母親竟未發(fā)火。

　　一段時(shí)間后，父親未被公司辭退，這事告一段落。

　　然而，之后的一段時(shí)間，父親所在的部門解散了，工作全權(quán)由電腦系統(tǒng)完成，他們部門的人員都分配到其他部門。而曾經(jīng)招父親進(jìn)公司的叔叔退休了，要回新加坡安享晚年。

　　聽母親說，這個(gè)叔叔為人很好，而和父親在同一個(gè)部門的叔叔阿姨在這個(gè)部門都待了十幾年、二十幾年了，父親也待了十九年了。

　　那天，我在陽(yáng)臺(tái)上看見吃完散伙飯歸來的`父親的身影，他慫著肩、低著頭，顯得格外的落寞。

　　他剛準(zhǔn)備進(jìn)小區(qū)，又停下了腳步，轉(zhuǎn)身走向了路邊的長(zhǎng)椅，吸了根煙……

　　然后，調(diào)整好狀態(tài)，回來了。

　　也許天下確實(shí)沒有不散的宴席，但分別往往比相聚來的匆匆，讓人措不及防。

　　大人的世界有的不僅是困難，還有辛酸，但即便再傷感，大人還需要砥礪前行。

　　從此刻起，我要把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的不懂事、頑皮歸還給過去的我。

　　此時(shí)的我才理解了，母親的嘮叨不過是關(guān)心，父親的責(zé)怪不過是受盡了學(xué)歷的苦惱。

　　他們，不過不想我的未來也像他們那樣因?qū)W歷而步履艱辛罷了。

　　學(xué)會(huì)理解作文 篇10

　　學(xué)會(huì)理解他人，學(xué)會(huì)對(duì)人家寬容，又何嘗不是在理解自己，在寬容自己。以前的我，也還不懂這句話的含義，可是后來發(fā)生了那件事情之后，我明白了。

　　“第三題的答案是B。”英語(yǔ)課上，明雍正在回答問題，可剛一說完，我們?nèi)�班同學(xué)的嘴里就冒出了這樣一個(gè)不和諧的聲音——“啊?”我也附和著他們，同時(shí)并望著尷尬的明雍。

　　“明雍，你怎么會(huì)選B呀?”曉敏的話中帶著諷刺。“我做錯(cuò)了，你們‘啊’什么呀?”顯然，明雍有些不高興了，反倒問起曉敏來。“哼，錯(cuò)了就錯(cuò)了唄，還”“誰不會(huì)犯錯(cuò)啊?你做錯(cuò)了，別人這樣對(duì)你，你會(huì)好受嗎?”作為她的“鄰居”，我感到極其煩惱。不就一點(diǎn)小事，用得著吵架嗎?搞得兩個(gè)人都不高興，連我也給“扯”進(jìn)這種壞氣氛里了。她們兩個(gè)誰也不理誰，我實(shí)在忍不住了。稍稍回過頭去，輕聲問：“明雍，你們兩個(gè)又吵架了?”“干嘛每次都問我，你去問她唄。”我又把目光投向曉敏，可曉敏“哼”了一聲，也不理我了。

　　下課了，他們兩人仍然是不理不睬，我突然有了一種想法：就這么一個(gè)小小的感嘆詞，竟然也會(huì)讓兩個(gè)人的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)。如果班上的同學(xué)都能懂得去體諒別人，那該有多好。

　　我的心里一直不停地向明雍道歉：“對(duì)不起，明雍，上英語(yǔ)課時(shí)真不應(yīng)該那樣對(duì)你‘啊’，要怪就怪我們班上的`同學(xué)沒有考慮到你的感受。”

　　學(xué)會(huì)理解他人，我們應(yīng)該就不會(huì)再去對(duì)別人的錯(cuò)誤而念念不忘，不會(huì)總想著拿別人的錯(cuò)誤去說一些事情。如果大家都學(xué)會(huì)了理解，世界應(yīng)該變得更加的美好!

　　學(xué)會(huì)理解作文 篇11

　　如悄無聲息的冬雪，似淅淅瀝瀝的春雨，若仲夏濃蔭里沙沙而過的風(fēng)，日子一頁(yè)一頁(yè)靜靜的翻過。驀然間我已到了一個(gè)在幼稚與成熟之間徘徊的年齡，一段在乖巧與叛逆之間交錯(cuò)的花季。

　　我同大多數(shù)同齡人一樣，在這該死的青春期中肆意宣泄著自己內(nèi)心的煩躁，一次次刺痛母親那疲憊不堪的柔軟的內(nèi)心。

　　每天早晨，我總是叼著一片面包，拖著未系好鞋帶的鞋，嘴角還沒有擦拭的牛奶，匆匆跑出家門。將母親日復(fù)一日永不會(huì)變的叮囑隔在那厚厚的門后。

　　那是冬天的一個(gè)清晨，我與往常一樣焦急，由于考試的.失利，被父親訓(xùn)斥了一番，父親那顫抖的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容仍歷歷在目。可我內(nèi)心的煩躁、叛逆卻像觸手一般蔓延…出門的時(shí)候又聽見母親的叮嚀聲，可這次不知為何聽起來格外刺耳。我頓時(shí)一股熱血涌上心頭，重重地甩下了門，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　剛走到樓下，一陣刺骨的寒風(fēng)向我襲來，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)、袖口，我不禁打了個(gè)寒蟬。正欲轉(zhuǎn)身回家添件衣服，剛轉(zhuǎn)過身，不料想母親早已拿好了毛衣在樓下等我，那一刻，濕了眼，暖了心……

　　我難忘那一刻，我與母親的心靜了，心也近了。

　　母親給予我的是一片藍(lán)天，我給不了母親什么特別珍貴的禮物，只能學(xué)會(huì)靜下自己那顆浮躁的心，去學(xué)會(huì)理解那一份溫暖的母愛，牽著兩鬢微白的母親走一段人生路，一如我兒時(shí)她牽我的那般，這便是我最大的心愿。

　　學(xué)會(huì)理解作文 篇12

　　在你委屈時(shí)需要他人的理解，在你煩躁時(shí)需要他人的理解，在你犯錯(cuò)時(shí)需要他人的理解，反之面對(duì)上述問題，他人也渴望得到你的理解，在社會(huì)生活中，處處需要理解，我們希望他人的理解，就必須理解他人。互相理解的世界，是一個(gè)溫馨和諧的生活世界。

　　俗話說興趣是最好的老師，有了興趣做什么事都會(huì)比較容易而輕松，要有興趣就得學(xué)會(huì)理解。不理解，怎么會(huì)感興趣，有了興趣，知識(shí)學(xué)得更快。然后有些人卻不能明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。

　　每個(gè)人都是不同的，面對(duì)我們這么多的人上帝不可能一一去了解理解我們，只能是我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)上帝。按照他的意愿來做，面對(duì)我們這么多的學(xué)生，老師不可能都知道我們每一個(gè)學(xué)生的性格，習(xí)慣，當(dāng)然這只是時(shí)間問題，所以只能是我們?nèi)ミm應(yīng)老師，適應(yīng)他們的習(xí)慣，理解他們的性格。師生沒有隔膜，相處融洽，才能更好的學(xué)習(xí)。我的同學(xué)們，你們?cè)趺淳筒幻靼走@個(gè)道理呢？

　　我們不能改變別人的性格習(xí)慣，但可以去習(xí)慣，去適應(yīng)對(duì)我們本身并無害處。多一份理解，關(guān)系就更進(jìn)一步，同學(xué)們總是說老師不公平。老師對(duì)每個(gè)人的態(tài)度都不同，老師不理解學(xué)生，同學(xué)們你們要知道，這世界沒有絕對(duì)的公平，總說老師不理解學(xué)生，我們又何嘗理解過老師，老師一個(gè)不經(jīng)意的眼神，隨意的行為，怪怪的.語(yǔ)氣，你們都誤會(huì)，就算事實(shí)真不是這樣，又何必去糾結(jié)。

　　自己心里坦蕩不就行了嗎？只不過是老師眼里的形象改變了嗎？這有什么關(guān)系。人為自己而活，何必在乎別人的說法是吧？

　　其實(shí)每個(gè)人都有善于理解和尊重別人的品質(zhì)，關(guān)鍵在于自己，老師需要我們做學(xué)生的理解是因?yàn)槲覀冊(cè)诶斫饫蠋煹耐瑫r(shí)老師也在理解我們。

　　學(xué)會(huì)理解作文 篇13

　　吃飯時(shí)，父母把我喜歡吃的食物放在我面前，把他們喜歡吃的菜都夾在我的.碗里，可有時(shí)那些食物不合我的口味，我便大聲叫嚷起；到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，我看見好玩 好吃的東西，就吵著要父母或爺爺奶奶給我買，我從就不知道賺錢的辛苦父母和親朋好友疼愛我給我買了許多東西，可我卻不曾想過如何去回報(bào)他們。在我看，這一切都是理所當(dāng)然的事。

　　自從我的弟弟 妹妹們出生后，大家把原對(duì)我的愛分給了他們一些。我一開始認(rèn)為他們是偏心我的弟弟妹妹們，所以，我常常獨(dú)自一人躲在房間里傷心。

　　有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)了，她問我怎么了，我把原因告訴了她。她聽后，笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：做人不能這么小氣自私，你只肯別人愛你，不讓別人愛別人，你這樣做覺得對(duì)嗎？再說，別人愛你，你也得去愛別人呀！要做到&lsqu；我愛人人，人人愛我&rsqu；。知道了嗎？我聽后，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后，我在大家的帶動(dòng)下，嘗試著去愛別人，關(guān)心別人。現(xiàn)在，我終學(xué)會(huì)了去愛別人了。吃飯時(shí)，已不是父母給我夾菜了，而是我給父母夾菜了；現(xiàn)在我也不會(huì)纏著父母給我買那些好玩 好吃的東西了，我還會(huì)幫父母做我力所能及的事，關(guān)心他們，疼愛弟妹。看著他們的笑臉，我也高興，原愛別人是一件多么快樂的事。

　　學(xué)會(huì)理解作文 篇14

　　我們常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的誤會(huì)，讓那些愛我們的人傷心難過，我們的`關(guān)系也變得陌生了。

　　有一次，媽媽和我、弟弟一起去公園玩。那里的鳥兒一群群的，我看到了幾個(gè)女孩在玩溜冰鞋，我也想叫媽媽買給我玩，可是媽媽都不理我，一直在跟弟弟玩耍，而我坐在一旁發(fā)呆。媽媽走了過來說：“怎么了？”我說：“媽媽，我想玩溜冰鞋。”突然弟弟跌倒在了地上，媽媽急忙跑了過去，弟弟哭哭啼啼的。媽媽抱著弟弟回到了家，幫弟弟包扎好了傷口就去煮飯了。我一個(gè)人在房間里生氣，媽媽煮好了飯叫我出去吃飯，可是我在房間里生氣不想吃，我便拒絕了。我聽到媽媽跟弟弟津津有味地吃飯，卻忽略了我，我的火氣越來越大了。我都想哭了。我生氣地打開了房門去廁所，“嘭”地一聲門關(guān)了。我出來時(shí)媽媽叫我過去，說：“你怎么了？”我說：“你對(duì)弟弟那么好，卻理都不理我。”媽媽說：“弟弟還小，需要人照顧，而你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己照顧好自己。”我說：“知道了。”媽媽又說：“我媽媽可以為了你們不顧一切，我努力地工作都是因?yàn)槲蚁胍�給你們一個(gè)好的生活啊！”媽媽的眼淚掉了下來，我的火氣一下子就沒了。

　　媽媽陪伴我們從小嬰兒長(zhǎng)大成人，我們不應(yīng)該惹她生氣的。理解，才能讓媽媽不用擔(dān)心我們。媽媽已經(jīng)夠辛苦了。

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