中班社會優秀教案及教學反思《會有誰來住》
作為一名人民老師，我們的任務之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編收集整理的中班社會優秀教案及教學反思《會有誰來住》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1.欣賞故事，理解故事情節，對各工種建筑工人的工作特點有初步的認識。
2.樂意學說故事中的對話，能運用道具進行表演。
3.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
1.幼兒活動材料第三冊第9——12頁。
2.故事錄音，圈兩個、木頭積木、小錘子、電線、小鏟子，小鴨圖片。
3.幻燈片。
活動過程：
一、導入活動。
出示小鴨，導入活動：我是小鴨加加，我住的房子邊上有一大片草地，有一天門口來了一臺挖土機，這是怎么回事呢?我們一起聽故事。
二、完整欣賞故事，理解故事內容。
1.幼兒聽故事錄音。
2.加加在空地上遇見了誰，孩子說到教師就放誰的`畫面，并進行追問：它是干什么的?
3.加加看見了河馬叔叔，會怎么問，河馬叔叔又會怎么回答?(幼兒猜想)
4.我們一起聽聽他們到底是怎么說的?(教師講述故事中的對話)
5.學說故事中的對話。
6.同樣的方法引出其他人物。
7.教師完整的講述故事一遍。
師：蓋一間房子需要哪些人的共同努力?
小結：原來蓋房子需要瓦工、電工、木工、花匠這么多人的共同勞動呀!
三、扮演角色，表演故事中的對話。
1.出示道具，引發幼兒表演的興趣。
提問：你們想不想扮演工人們來造房子，誰愿意上來表演?
2.幼兒手拿工具，扮演角色表演故事。
活動延伸：
引導幼兒到區角游戲中繼續表演。
活動反思：
本次活動我在教具上下了很大的功夫。因為語言課在一般的情況下，我們都是把圖片直接貼出來讓幼兒觀察、講述。我發現這樣的話，幼兒的興趣不是很高，而且觀察得不怎么仔細。于是我就想怎樣出示圖片使幼兒的注意力能馬上集中起來。反復思考，想到了以翻板的形式出示圖片，因為這樣的方式我還沒有嘗試過，幼兒一定會覺得很新奇的，幼兒覺得新奇了，那么他們的注意力就會集中了。經過我多次嘗試，教具終于做好了。在活動中，取得了很好的效果。幼兒比平時觀察得更仔細了，動腦筋的幼兒也更多了，大多數的小朋友能大膽地講述。
【中班社會優秀教案及教學反思《會有誰來住》】相關文章：
中班社會優秀教案及教學反思《春游去》09-23
中班社會優秀教案及教學反思《袋子多多》09-23
中班社會優秀教案及教學反思《交朋友》09-22
中班社會優秀教案及教學反思《小老鼠進城》09-23
中班社會優秀教案及教學反思《我不生氣》09-23
中班社會優秀教案及教學反思《爸爸本領大》09-23
中班社會優秀教案及教學反思《小烏龜找家》09-23
中班社會優秀教案及教學反思《小鬼當家》09-22