《Christmas》教學(xué)反思范文
身為一位優(yōu)秀的教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，對(duì)學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的《Christmas》教學(xué)反思范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《Christmas》教學(xué)反思1
本節(jié)課的成功之處是：
以活動(dòng)為載體，整合和豐富了教材語料，使語料貼近學(xué)生實(shí)際生活，體了教學(xué)的創(chuàng)新和個(gè)性化，做到了課堂教學(xué)活動(dòng)化、活動(dòng)交際化、交際情景化、內(nèi)容任務(wù)化，使學(xué)生真正掌握了重點(diǎn)句型和教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的顯著特點(diǎn)是在師生交流的過程中，以文化背景知識(shí)為切入點(diǎn)導(dǎo)入所學(xué)知識(shí)，在有節(jié)奏的'說唱中體驗(yàn)語言，在完成任務(wù)中鞏固所學(xué)語言，在輕松愉快的行動(dòng)中輸入語言，在表演中運(yùn)用語言。
我對(duì)這節(jié)課感觸最深的是：
老師的教學(xué)活動(dòng)中要以學(xué)生發(fā)展為主體，要誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在整個(gè)教學(xué)過程中，我都是融教學(xué)目標(biāo)于完成任務(wù)中，將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)情景和任務(wù)情景。
這節(jié)課的評(píng)價(jià)有特色：
以過程評(píng)價(jià)為主，形成多樣，各分隊(duì)的命名，評(píng)價(jià)的語言、形式與所教學(xué)的內(nèi)容達(dá)到了有機(jī)統(tǒng)一。這節(jié)課的遺憾之處是：Act 活動(dòng)中有不盡如人意之處。尾管我事丟失幫了示范但小組活動(dòng)中有不少學(xué)生我行我素，小組各成員分工未到位，且詩歌未操作熟練，影響了表演，達(dá)不到練習(xí)口語的效果。
《Christmas》教學(xué)反思2
我們中國的孩子對(duì)于西方的節(jié)日圣誕節(jié)還是不太熟悉，如果沒有必要的聲像媒體的幫助，學(xué)生會(huì)感到陌生。所以通過課文動(dòng)畫為學(xué)生營造了圣誕節(jié)的氛圍，拉近了學(xué)生與文本的距離，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，吸引學(xué)生渴望了解圣誕的欲望。本節(jié)課設(shè)置了較多的與課堂教學(xué)內(nèi)容關(guān)系密切的視頻、動(dòng)畫、圖片，給學(xué)生以樂趣，更給學(xué)生以啟迪，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主學(xué)習(xí)情境，通過呈現(xiàn)生動(dòng)活潑的動(dòng)畫、歌曲把孩子們的積極性充分調(diào)動(dòng)起來，讓他們整體感知圣誕節(jié)的節(jié)日氛圍，并且讓學(xué)生們?nèi)ケ硌萸榫岸虅。憻捔怂麄兊谋硌菽芰Γ贡菊n達(dá)到了較好的教學(xué)效果。
本節(jié)課的不足之處如下
第一，利用課件教學(xué)在圣誕節(jié)做什么的時(shí)候，課件播放較快，一下子為學(xué)生呈現(xiàn)這么多內(nèi)容，學(xué)生接受起來有點(diǎn)困難。教師應(yīng)在唱圣誕節(jié)的歌曲前斷開， 分開來教學(xué)會(huì)更佳。
第二，由于我對(duì)學(xué)生的人認(rèn)知水平缺乏了解，也許個(gè)別環(huán)節(jié)沒有達(dá)到預(yù)期的效果。對(duì)課堂的把握不夠，而且講課時(shí)有些緊張，以至于整節(jié)課氣氛不是很活潑。
因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)培養(yǎng)自己敏銳的洞察力以及靈活的調(diào)控能力，要充分展現(xiàn)教學(xué)的技巧和藝術(shù)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真上好每一節(jié)課，并且積極學(xué)習(xí)多媒體課件制作等信息技術(shù)，這也是我在今后的教學(xué)中要努力改進(jìn)和不斷追求的。
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