ɑoouiu字母教學(xué)反思范文
今天，我們學(xué)習(xí)復(fù)韻母第二課“ɑoouiu”。首先復(fù)習(xí)了單韻母ɑoeiuü，又復(fù)習(xí)了ɑieiui的讀音與組成。
其次，學(xué)習(xí)“ɑoouiu”。觀察圖畫，知道第一幅插圖是奧運(yùn)五環(huán)旗，并簡(jiǎn)單了解它的意思，以幫助識(shí)記“ɑo”的音；第二幅插圖是“蓮藕”，學(xué)生知道了蓮藕生長(zhǎng)在水塘下的泥土里，上面有荷葉、蓮花和蓮蓬，并借助“藕”的音，識(shí)記“ou”的音；第三幅插圖是游泳，以“游”的音幫助記憶“iu”的音。學(xué)生由于有了第一課學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，所以，很快就能在老師的引領(lǐng)下編順口溜來記憶復(fù)韻母的音與形。內(nèi)容如下：
奧運(yùn)五環(huán)ɑoɑoɑo；ɑ和o組成ɑo，āoáoǎoào。
白白蓮藕ououou；o和u組成ou，ōuóuǒuu。
泳池游泳iuiuiu；i和u組成iu，iūiúiǔiù。
接著，強(qiáng)調(diào)iu的標(biāo)調(diào)，復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)兒歌：有ɑ在，把帽戴；ɑ不在，oe戴；要是iu一起來，誰(shuí)在后面給誰(shuí)戴。另外，又比較了“ui和iu”，還舉例使學(xué)生知道了：ɑoou像ɑiei一樣，可以自成音節(jié)。
再再次，學(xué)生自主拼讀“ɑoouiu”與聲母相拼組成的音節(jié)（兩拼、三拼音節(jié)）后，小老師領(lǐng)讀，同桌對(duì)讀。
接下來觀察文中的大插圖，明白插圖的意思：小貓吃魚，小狗吃肉，小馬和小牛吃草。這插圖上所畫的.內(nèi)容，正好是圖畫下面的三句話。即：小貓愛吃魚。小狗愛吃肉。小馬和小牛愛吃草。學(xué)生反復(fù)拼讀句子后直呼音節(jié)。另外，書寫是讓學(xué)生練習(xí)抄寫圖畫下面的三句話。
學(xué)習(xí)兒歌《有禮貌》時(shí)，也是先讓學(xué)生拼讀兒歌，然后直呼其音。兒歌讀通順、流利后，進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節(jié)：識(shí)記漢字。首先觀察橫條中的漢字，其次從句子和兒歌中圈畫出漢字，再次認(rèn)讀漢字，最后給漢字注音，同桌相互檢查，老師巡視等。
“ɑoouiu”這一課的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于識(shí)記“ɑoouiu”三個(gè)復(fù)韻母的音與形，以及與聲母相拼；難點(diǎn)是“iu”的標(biāo)調(diào)，以及與“ui”的比較區(qū)別。突破重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，都要采用學(xué)生喜聞樂見的兒歌、游戲、表演等方式方法，使學(xué)生在活動(dòng)中習(xí)得知識(shí)，在快樂中消化知識(shí)，從而提高課堂的效率。另外，拼音的學(xué)習(xí)，貴在拼音不離口，卡片不離手。希望我們的學(xué)生都做有心人！
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