練習(xí)大寫(xiě)數(shù)字教學(xué)反思范文
《練習(xí)4》中的“學(xué)用字詞句”要求學(xué)生會(huì)認(rèn)大寫(xiě)數(shù)字，知道在什么地方看到過(guò)這些字。我稍稍給他們?cè)黾恿它c(diǎn)難度，要求他們不僅會(huì)認(rèn)，同時(shí)會(huì)寫(xiě)，我覺(jué)得在實(shí)際生活中，會(huì)經(jīng)常用到這樣的數(shù)字，會(huì)寫(xiě)了也等于是有了一技之長(zhǎng)。我覺(jué)得整個(gè)教學(xué)的過(guò)程其實(shí)就是讓孩子們展示自己自主學(xué)習(xí)成果的過(guò)程，孩子們的學(xué)習(xí)能力比我預(yù)想的要好。
首先，要求認(rèn)真預(yù)習(xí)。
我給孩子們提出了這樣的預(yù)習(xí)要求（自己覺(jué)得還是有點(diǎn)難度的）：1、會(huì)指認(rèn)大寫(xiě)數(shù)字。2、認(rèn)真觀察大小寫(xiě)數(shù)字，想辦法記住大寫(xiě)數(shù)字。3、在身邊找一找這樣的大寫(xiě)數(shù)字。本來(lái)我以為第二天過(guò)來(lái)肯定有很多孩子會(huì)認(rèn)但不一定會(huì)寫(xiě)，但是他們給了我驚喜，可以說(shuō)90%的孩子都會(huì)寫(xiě)了，他們激動(dòng)地說(shuō)，爸爸媽媽都很有興趣教他們，因?yàn)樗麄円哺杏X(jué)這是生活中經(jīng)常接觸到的東西，多掌握一點(diǎn)對(duì)自己肯定有好處。而且很多孩子都帶來(lái)了錢，爭(zhēng)著給我展示，心情異常激動(dòng)。看來(lái)，一旦觸及到了孩子心中的`那個(gè)興趣點(diǎn)，孩子們的激情與動(dòng)力是無(wú)窮的。
其次，巧方法進(jìn)行識(shí)記。
我問(wèn)孩子們，他們是如何記憶大寫(xiě)數(shù)字的，很多孩子都采用了比較的方法，即大小寫(xiě)進(jìn)行對(duì)比進(jìn)行識(shí)記，比如“五、百、千”，大寫(xiě)就是在小寫(xiě)的前面加上一個(gè)單人旁，即“伍、佰、仟”，還有的字也采用了巧記的方法，有些孩子告訴我，“壹、貳、叁、柒”等字都包含有小寫(xiě)的數(shù)字，所以在寫(xiě)的時(shí)候，腦子里便記好了有小寫(xiě)數(shù)字，這樣一般就不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了。“肆、陸、捌、玖、拾”等字則采用了拆字的方法，按部件記憶。再經(jīng)過(guò)認(rèn)真描紅，不久就全部記住了。我夸獎(jiǎng)他們真會(huì)動(dòng)腦筋，孩子們都異常的興奮，我想對(duì)于一些平時(shí)不太活躍的孩子來(lái)說(shuō)，這也許是他們第一次自己去動(dòng)腦筋掌握一項(xiàng)知識(shí)，成功讓他們收獲到的不僅僅是快樂(lè)，同時(shí)也有信心。所以，我對(duì)這部分孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)也充滿了信心。
再次，多樣練習(xí)鞏固記憶。
前面的環(huán)節(jié)花費(fèi)的時(shí)間很少，所以，我把多樣練習(xí)的時(shí)間安排得更充足些，我采用的是分小組比賽的方式，讓孩子們自己來(lái)安排練習(xí)，孩子們通過(guò)討論，想出了不少考人家的方法，我主要采納了三個(gè)：1、指認(rèn)數(shù)字，看誰(shuí)認(rèn)得準(zhǔn)又快。2、報(bào)數(shù)寫(xiě)數(shù)，就是一人報(bào)數(shù)其他人用大寫(xiě)寫(xiě)下來(lái)。3、大小寫(xiě)配對(duì)。即上面一行為小寫(xiě)數(shù)字，下面一行為大寫(xiě)數(shù)字，孩子們?cè)谥付ǖ臅r(shí)間內(nèi)進(jìn)行連線。
所以，我覺(jué)得我們的孩子們也不是那么脆弱的，他們的潛力有時(shí)是讓人吃驚的！
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