解決問題的策略教學反思

時間：2021-07-01 18:19:04 教學反思我要投稿

解決問題的策略教學反思500字

　　解決問題的策略這一內(nèi)容是小學教學中很重要的知識。這一內(nèi)容學生在三年級上冊的時候就已經(jīng)接觸到，在上冊的時候解決問題的策略重點是讓學生利用從條件想起的策略解決問題。所以，這節(jié)課教授的解決問題的策略從問題出發(fā)去解決問題的時候，對學生來說這部分知識已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。在教學過程中，為了讓學生更深刻的體會到解決問題策略的重要性，并主動運用策略去解決有關(guān)問題，我重視對策略的體驗，在教學的過程中，我通過設(shè)置情境，讓學生在情境中去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，根據(jù)問題，列出題中的數(shù)量關(guān)系，再讓學生自己試著去解決問題。由此中發(fā)現(xiàn)，認真分析問題再解決問題的好處，理清了數(shù)量關(guān)系。在解決問題之后進行反思、總結(jié)，提取相關(guān)的經(jīng)驗和技巧。讓學生體會到策略的重要性，學生在課堂上的反應，也在我的預想之內(nèi)，學生也在認真思考去分析問題、解決問題，總體來說本節(jié)課的教學目標基本達成。

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　　當然，本節(jié)課也存在著很多不足：在教學的`過程中，教師的語言還不夠嚴謹，我針對學生的評價還不到位，對于班級中的后進生關(guān)注度還不夠。學生在分析問題、解決問題的過程中，我不敢完全放手讓學生自己去解決問題，總是忍不住去提醒學生如何去分析數(shù)量關(guān)系，再解決問題，以至于個別學生沒有認真的動腦思考問題。在以后的教學中，會多加注意這些問題。

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