《石灰吟》教學片斷及反思
教學片斷：
師：錘指什么？
生：敲打。
師：擊呢？
生：撞擊。
師：千錘萬擊呢？
生：千萬次的敲打撞擊。
師：僅僅千萬字嗎？
生：無數次的敲打撞擊。
師：如果你就是深山里的石頭，經歷無數次的敲打撞擊，會有怎樣的感受？
生：我會痛得嗷嗷直叫。
生：我感到鉆心的疼，似萬箭穿心。
生：我一定早昏死過去了。
師：烈火是怎樣的'火？
生：熊熊大火
師：在熊熊大火中燃燒又是一種什么感受，你能想象嗎？
生：被烤得面目全非，疼痛難忍。
生：無法想象的疼痛，我曾經不小心被火燙傷過手指，那種疼無法用語言文字
來形容。
生：這真是生不如死啊！
師：那么石頭是怎么面對千錘萬擊、烈火焚燒的呢？
生：它毫不懼怕。
生：看作是平平常常的事情。
師：從哪里讀出來的？
生：若等閑。
師：從中你感受到了什么？
生：石頭不怕犧牲
生:：石頭身上有著堅強不屈的精神。
師：帶著你們的感受來讀讀這兩句詩。
反思：教學一二兩句詩時，我僅僅抓住“千錘萬擊”“烈火焚燒”“這兩個詞語，讓學生反復誦讀，想象情景，進行角色體驗。學生把自己假想成石頭，想象經歷千錘頑疾，烈火焚燒這些磨難的痛苦，從而深切得地感受到了石灰的高尚品質。
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