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四年級下Lesson28《How Far Is Beijing》教學(xué)反思范文
整節(jié)課，課堂容量大，聯(lián)系生活實(shí)例較多，我從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，重視學(xué)法的指導(dǎo)，面向全體，關(guān)注差生，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。糾正學(xué)生單詞讀音，讓學(xué)生將句子說完整，耐心引導(dǎo)，適時(shí)進(jìn)行評價(jià)激勵(lì)，讓學(xué)生敢說英語、會(huì)說英語。
上完這節(jié)課，我個(gè)人覺得整體效果還是可以，達(dá)到了預(yù)期的效果，但美中不足，在以下幾個(gè)方面還有欠缺，需要改進(jìn):
1、學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
2、課堂用語欠豐富，英語口語表達(dá)能力尚不足。
3、對學(xué)困生的課堂幫扶有待加強(qiáng)。
4、在學(xué)生口語訓(xùn)練上多花時(shí)間。
5、力創(chuàng)愉悅課堂。
以上，對于一個(gè)數(shù)學(xué)專業(yè)的教師擔(dān)任英語教學(xué)，是一大新的挑戰(zhàn)，要真正地上出一節(jié)所謂的好課，得狠下功夫，多看優(yōu)秀課例、多觀摩名師教學(xué)、積極請教、深入反思，提高專業(yè)素養(yǎng)，力爭讓學(xué)生在英語課堂上學(xué)在輕松中體驗(yàn)，在快樂中學(xué)習(xí)！
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