《塞翁失馬》教學(xué)反思
《塞翁失馬》是六年級上冊第五單元三十課古代寓言兩則中的一則，是一篇短小的寓言故事同時也是一則短小的文言文。
寓言常較短小而寓意深刻。根據(jù)文章的特點我設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：
1、誦讀課文，積累文言詞語和成語。
2、整體感知故事內(nèi)容，理解寓言寓意。
3、了解充滿睿智之光的我國古代寓言，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
首先由成語塞翁失馬，焉知非福導(dǎo)入，意思：比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處；也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬�。知道了成語的意思你知道關(guān)于塞翁失馬的.典故嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下
在走進課文這一部分我設(shè)計了七個小活動，活動一是預(yù)習(xí)檢測，主要檢測學(xué)生讀課文的熟練程度和概括故事的能力。需要注意的幾個讀音是其父曰其中父指老人，當(dāng)讀父（fù）時指父親；將帶領(lǐng)的意思這兩個字需要講解一下。在這個活動中還添加了一個小游戲：去掉句讀你會讀嗎？這個游戲?qū)W生很感興趣進行的也還好，但有個別學(xué)生對課文還不大熟練有讀錯的，由此引出下一個活動活動二：自由朗讀，小組展示。在這一活動中各個小組都展示出了自己的特點，其中二組一學(xué)生讀出了老翁的味道，遺憾的是我沒有進行適時點評，點評不到位。
活動三：結(jié)合注釋，譯讀課文。先結(jié)合注釋自己翻譯課文再對桌合作一人讀一人譯。在這一環(huán)節(jié)中學(xué)生表現(xiàn)的可以，課下也都預(yù)習(xí)過了，但也還是有學(xué)生沒有對桌互譯。活動四：說讀課文，復(fù)述故事。提醒學(xué)生要復(fù)述的簡潔明確。這一環(huán)節(jié)中也加了一個小游戲：正當(dāng)配音演員，結(jié)合視頻用課文中的文言文給配音。學(xué)生興趣很高，但也有個別同學(xué)只是在看視頻。活動五：課文理解與感悟。
這一環(huán)節(jié)主要通過三個問題來理解課文內(nèi)容。情節(jié)概括： 失馬—得馬—折腿—保命，眾人和塞翁面對這些事情分別是怎樣的態(tài)度？為什么會這樣？給我們怎樣的啟示？從而推出寓言的寓意：福禍得失在一定條件下能相互轉(zhuǎn)化。活動六研討部分主要是聯(lián)系生活，在我們的生活中你認(rèn)為好事能變成壞事嗎？你是否也有過類似的經(jīng)歷？應(yīng)該用怎樣的心態(tài)去對待？對于這個問題學(xué)生也積極發(fā)表自己的觀點看法。最后活動七：積累成語講故事。課下已經(jīng)讓學(xué)生準(zhǔn)備了，課上的時候還是有很多學(xué)生不敢舉手，有的學(xué)生做得很好，課下準(zhǔn)備了幻燈片課上展示的，并作為一個小老師提問學(xué)生。
最后是整理積累本，做好筆記。這堂課環(huán)節(jié)還可以但是有些環(huán)節(jié)的效果還是沒有出來，如小組結(jié)對一人讀一人譯時可讓學(xué)生脫稿，這樣更能鍛煉學(xué)生的能力。最后因為時間原因?qū)W生展示完幻燈片后就到時間下課了，整理筆記沒時間了，下次一定要注意分配好時間提高課堂效率注意教師的語言，要適時點評并要多以鼓勵為主。
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