《采蓮謠》教學反思
《采蓮謠》是一首描寫水鄉兒童生活小景的作品，歌曲通過對荷葉、荷花、蜻蜓、鴛鴦、紅鯉魚的生動描述。既體現了夏日荷鄉的美麗與寧靜，又活靈活現地展示了荷鄉兒童生活活潑的性格，正因為這么富有生活化的歌曲，要讓學生以平實樸素的語言、優美舒展的旋律，把一股清新的.鄉村氣息吹進了兒童的心靈深處。
這首歌曲是兩聲部教學，因為今年我是剛接手五年級，一開始學生們對兩聲部的歌曲不是很了解所以在上一首歌曲《美麗的星座》初次嘗試了兩聲部的教學，學生們覺得很新奇也很喜歡，我先和同學們說好兩點：一是坐姿和專注，二是模仿王老師的聲音，五（6）班在這方面比較接近我的要求。有了前一首歌曲的鋪墊，在學《采蓮謠》時，同學們比較好上手，我先讓同學們體會這首歌曲給同學們帶來是怎么樣的感受？同學們回答的很好，接著我直接教授兩聲部歌曲，先讓低聲部跟著我唱，在完全熟悉歌曲的旋律下跟著伴奏音樂演唱，高聲部也要認真聆聽，用同樣的辦法教授高聲部，在兩個聲部完全會的情況下，我讓同學們清唱甚至背唱。最后在我的指揮下進行兩個聲部的演唱。演唱下來，我覺得同學們還是對兩聲部的演唱非常的喜歡。在以后的教學中再慢慢的滲透。
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