大班青花瓷教學(xué)反思
教學(xué)反思有助于老師更好的地開展往后的教學(xué)工作。以下是大班青花瓷的教學(xué)反思，一起看看吧。
大班青花瓷教學(xué)反思1
我們這個(gè)學(xué)期的第二個(gè)主題活動就是圍繞"中國味"來開展，說到中國味，人們就會想起京劇、國畫、剪紙，當(dāng)然還有青花瓷。眾所周知，青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色被譽(yù)為是中國的"國瓷"，是中國文化的象征。如何讓幼兒園的孩子們了解、喜愛青花瓷呢？我抓住這一教育契機(jī)，設(shè)計(jì)了大班這節(jié)美術(shù)活動《青花瓷》。
首先，激發(fā)孩子的興趣，促進(jìn)孩子主動參與活動。在活動開始，我用多媒體圖片講解的方式，讓孩子觀察了解青花瓷色彩及花紋的基本特征。
其次，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)欣賞幾個(gè)富有特色的青花瓷瓶，發(fā)現(xiàn)青花瓷的花紋特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)。通過觀察比較，孩子們發(fā)現(xiàn)青花瓷瓶的花紋都是二方連續(xù)圖案，而且許多祥云五福等吉祥圖案。瓶子的裝飾安裝飾部位的不同可分三個(gè)部位：裝飾青花瓷瓶一般都在瓶頸、瓶身和瓶底部位裝飾。
最后在幼兒的操作過程中，我積極地參與到孩子們的活動中去，去挖掘、去發(fā)現(xiàn)孩子活動中的閃光點(diǎn)。延伸活動"找找生活中的青花瓷"，我和孩子們一起在歡快的樂曲中欣賞了青花圖案被應(yīng)用到生活中的各種物品，使活動達(dá)到了一個(gè)高潮。
可是活動中也存在不足之處：老師準(zhǔn)備的范畫中有兩個(gè)青花瓷瓶的主題圖案沒有體現(xiàn)，而只體現(xiàn)了瓶頸和平底有規(guī)律的圖案，導(dǎo)致幼兒在思考中出現(xiàn)了矛盾。在準(zhǔn)備活動材料時(shí)老師應(yīng)該要站在幼兒不同層次的角度，這樣每次的活動才能是每個(gè)幼兒都能得到提升。
大班青花瓷教學(xué)反思2
為迎合我校陶藝辦學(xué)特色，增強(qiáng)學(xué)生對陶藝知識的熏陶,我上的是一節(jié)美術(shù)欣賞課,引導(dǎo)學(xué)生欣賞青花瓷器,是新湘版美術(shù)五年級上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容.在教學(xué)過程中,雖然教具準(zhǔn)備的很充分,教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到,但也存在一些問題:
1、學(xué)生的知識準(zhǔn)備不夠
在本次教學(xué)活動的目標(biāo)中,我制定了一條目標(biāo)是讓孩子初步了解青化瓷器的發(fā)展史.活動中我準(zhǔn)備一段青化瓷器發(fā)展的講解稿,和明清時(shí)期的青花瓷器圖片圖片,我一邊播放圖片,一邊念講解稿,然后簡單的提了幾個(gè)相關(guān)問題例如“青花瓷器從什么時(shí)候開始有的？”“什么時(shí)候制造的青花瓷器最棒？”…,孩子們的反應(yīng)很淡,只有極個(gè)別的孩子注意到老師所說的幾個(gè)朝代的名字。孩子們根本沒有關(guān)于中國歷史、朝代的知識經(jīng)驗(yàn)，所以不理解老師的問題，當(dāng)然也就無從回答。這個(gè)活動目標(biāo)對于學(xué)生來說還是有一定的難度。
2、教師的知識準(zhǔn)備不夠。
在活動欣賞過程中，我為孩子準(zhǔn)備很多青花瓷器圖片，這些青花瓷器大多是元、明、清時(shí)代的，造型各異，有很多瓷器我也不太了解它們的名稱和用途，也不知從何途徑考查，所以在上課的時(shí)候?qū)Σ糠智嗷ù善髦v解的不夠仔細(xì)，只是大概的欣賞了一下這些瓷器上的花紋。
3、制作課件的水平有待提高
在本次教學(xué)中，我準(zhǔn)備了兩份課件，一份是幻燈片播放是我自己制作的，另一份介紹青花瓷器發(fā)展史的，是從網(wǎng)上下載的，并不太適合學(xué)生欣賞，跟我所寫的講解詞也不匹配，但是由于自己水平有限，也找不到別人幫忙，所以只好“將就”著用了。所以也導(dǎo)致孩子在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,對所教的內(nèi)容能夠掌握得不夠好.
擴(kuò)展閱讀
任務(wù)一：說青花
生活中，你見過哪些器型的青花瓷？紋飾的類型有哪些？裝飾布局有何特點(diǎn)？請同學(xué)們根據(jù)課前自學(xué)的敘述稿，以四人小組形式進(jìn)行交流、討論，形成意見后以小組形式進(jìn)行匯報(bào)。
任務(wù)二：賞青花
青花瓷的結(jié)構(gòu)有哪些，民間藝人又是如何裝飾美化的呢？請同學(xué)們根據(jù)課前自學(xué)的敘述稿，以四人小組形式進(jìn)行交流、討論，形成意見后以小組形式進(jìn)行匯報(bào)。
任務(wù)三：畫青花
欣賞了這么多青花瓷作品，那么，你們準(zhǔn)備畫一件什么樣的青花瓷作品呢？能給大家展示一下你喜歡的青花瓷嗎？
任務(wù)四：創(chuàng)青花
安排學(xué)生在限定的時(shí)間里自由畫出自己感興趣的青花瓷形象。
檢測題
運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)作一件自己感興趣的青花瓷作品。
一、激情導(dǎo)課
今天，老師給大家?guī)硪欢尉实挠耙暺危埻瑢W(xué)們看大屏幕，想一想影片中講的是怎樣一件藝術(shù)品？（播放《鬼谷下山青花瓷》視頻片段）
影片中講的是怎樣一件藝術(shù)品？這件青花瓷為什么會拍賣出如此高的價(jià)格呢？課前我們已經(jīng)觀賞了馬未都評元青花大罐——《鬼谷下山》的相關(guān)視頻，下面請同學(xué)們以四人小組形式圍繞導(dǎo)學(xué)案——“課前預(yù)習(xí)”的問題1進(jìn)行交流、討論，形成意見后以小組形式進(jìn)行匯報(bào)。（生討論、匯報(bào)）
從同學(xué)們的匯報(bào)中可以看出大家對青花瓷已經(jīng)有了初步的了解，想不想有更深層次的認(rèn)識？今天，我們就來共同學(xué)習(xí)第十二課——青花瓷。(板書課題：十二、青花瓷)
【設(shè)計(jì)意圖：以直觀的影視資料刺激學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。】
二、民主導(dǎo)學(xué)
1、 任務(wù)一：說青花
瓷器是我國古代的偉大發(fā)明之一，它在技術(shù)和藝術(shù)方面的成就為我國贏得了“瓷都之國”的盛譽(yù)。其中，青花瓷堪稱“人間瑰寶”。這種瓷器在潔白的瓷體上輔以藍(lán)色的紋飾，藍(lán)白相映，怡然成趣，素雅清新，充滿活力。同學(xué)們，生活中你見過哪些器型的青花瓷？紋飾的類型有哪些？裝飾布局有何特點(diǎn)？請同學(xué)們根據(jù)課前自學(xué)的`敘述稿，以四人小組形式進(jìn)行交流、討論，形成意見后以小組形式進(jìn)行匯報(bào)。（生討論、匯報(bào)，教師評價(jià)小結(jié)）
同學(xué)們知道的可真多呀！青花瓷的器型很多，有罐、碗、瓶、壺、杯、盤、盒等，都與我們的生活息息相關(guān)。青花瓷紋飾題材十分豐富，有山水、人物、龍鳳花鳥、詩文博古、吉祥圖文等，并運(yùn)用象征、比擬、諧音等手法表達(dá)吉祥、美好之意。（板書：器型多樣 紋飾多樣）
【設(shè)計(jì)意圖： 談話法引導(dǎo)學(xué)生展開回憶，初步感受青花瓷的器型及紋飾特點(diǎn)。】
2、任務(wù)二：賞青花
青花瓷的結(jié)構(gòu)有哪些，民間藝人又是如何裝飾美化的呢？請同學(xué)們根據(jù)課前自學(xué)的敘述稿，以四人小組形式進(jìn)行交流、討論，形成意見后以小組形式進(jìn)行匯報(bào)。 下面，我們以鬼谷下山青花瓷大罐為例做一分析。（出示圖片）
這件青花罐從結(jié)構(gòu)上分為頸、肩、腹、脛四部分。罐上紋飾多層布局：腹部為主紋，刻畫了鬼谷下山故事情節(jié)；其它部分為輔紋，頸部、肩部分別飾有水紋和纏枝牡丹紋，脛足部為變形蓮瓣紋內(nèi)繪雜寶。整個(gè)青花紋飾構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，氣勢恢宏，韻律靈動，人物刻畫流暢自然，氣韻十足，山石皴染酣暢淋漓，筆筆精到，十分完美。
由此我們可以看出，主紋一般裝飾在作品的主要位置，紋樣多以山水、花鳥、人物故事或具有吉祥圖文的諧音寓意為主（出示課件）；輔紋一般以抽象或具象的連續(xù)紋樣裝飾在罐（瓶）的頸、肩、脛等次要位置，好像給罐（瓶）戴上花環(huán)、項(xiàng)鏈，穿上漂亮的鞋子（出示課件）。
在這些青花瓷瓶中，你最喜歡哪件作品，為什么？（出示課件：不同形態(tài)的青花瓷圖片若干）想好后，講給本小組的同學(xué)們聽一聽。
（學(xué)生觀察、思考、反饋，教師及時(shí)評價(jià)并引導(dǎo)學(xué)生說出所喜歡的青花瓷及其器型特征與紋飾特點(diǎn)）
【設(shè)計(jì)意圖：直觀法引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、描述自己最喜歡的青花瓷，加深學(xué)生對青花瓷形體特征及紋飾特點(diǎn)的理解，從而突出本課重點(diǎn)。】
3、任務(wù)三：畫青花
欣賞了這么多青花瓷作品，那么，你們準(zhǔn)備畫一件什么樣的青花瓷作品呢？誰來說一說？（生反饋，師評價(jià)）你說的可真好呀！能給大家展示一下你喜歡的青花瓷嗎？
請兩名學(xué)生上臺板畫，其余學(xué)生觀看。師生共同評價(jià)學(xué)生板畫情況，教師適當(dāng)補(bǔ)充完善畫面，并強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作時(shí)要抓住青花瓷的形體特征，主紋內(nèi)容要突出，輔紋可以多樣化的紋飾（點(diǎn)、線、面相結(jié)合）進(jìn)行裝飾。
【設(shè)計(jì)意圖：直觀法指導(dǎo)學(xué)生嘗試表現(xiàn)自己最喜歡的青花瓷，在此過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要幫助點(diǎn)，教師做進(jìn)一步
4、任務(wù)四：創(chuàng)青花
老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待地想把自己的青花瓷表現(xiàn)出來了，下面，大家就趕快動手吧！
安排學(xué)生在限定的時(shí)間里自由畫出自己感興趣的青花瓷形象。
【設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)法引導(dǎo)學(xué)生提高審美、鞏固新知。】
三、檢測導(dǎo)結(jié)
1、展示學(xué)生作品，學(xué)生自評、互評，教師點(diǎn)評。
【設(shè)計(jì)意圖：在評價(jià)中進(jìn)一步提高學(xué)生的審美能力和表達(dá)能力。】
2、小結(jié)本課。同學(xué)們，青花瓷是我國民間美術(shù)的一朵奇葩，受到全世界人們的喜愛。今天，我們學(xué)習(xí)了瓷器上的青花紋樣，其實(shí)，青花紋樣這一元素還被廣泛應(yīng)用于我們的生活中（出示課件：青花紋樣床單、鋼筆、U盤、T恤、手機(jī)等作品）希望大家能運(yùn)用今天所學(xué)到的本領(lǐng)，去裝飾美化我們的生活，讓我們的生活變得更加豐富多彩。
【設(shè)計(jì)意圖：通過對所學(xué)知識的拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維，增強(qiáng)學(xué)生“學(xué)以致用”的意識。】
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