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教師堅守教育初心演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現在的社會生活中，演講稿對我們的作用越來越大，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的教師堅守教育初心演講稿，希望對大家有所幫助。
教師堅守教育初心演講稿1
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好，我是來自#幼兒園的###，很高興能站在舞臺上跟大家分享我的一些經歷。我今天的演講題目是《奮斗舞臺》。
東方巨龍從沉睡到蘇醒，中國人民從落后貧窮走向富裕小康，中國向世界宣告我們走向新時代。邁入新時代，風起揚帆正當時；青年潮頭立，接力奮斗中國夢。新時代的蓬勃朝國向世界宣告我們走向新時代。邁入新時代，風起揚帆正當時；青年潮頭立，接力奮斗中國夢。新時代的蓬勃朝氣，激勵著每一種奮斗。
不需要喧鬧熾熱，不用盛大簇擁出席，一步一抬足，華爾茲的美，就在于那份優雅從容。這個穿紫色衣服，沉醉于舞蹈中的人是我，在這條路上我已走過7個年頭......舞蹈精神鼓舞人類，它賦予我勇氣和信心，召喚著我奮勇前進。一切源自熱愛，過程越痛苦，結果越驚艷。20xx年我在重慶市第九屆體育舞蹈錦標賽中分別榮獲成人A組，壯年A組的第一名。后來作為重慶代表隊參加貴州都勻國際體育舞蹈大賽，獲得第三名。大家所看到的這是臺上一分鐘，臺下十年功的磨礪。拉丁、摩登舞十項全能是我的努力目標。我想奮斗是一種自然而然的狀態，奮斗的一點一滴里都載滿了幸福。
舞蹈的舞臺給了我奮斗的幸福，教育舞臺開啟了我的另一段奮斗人生，永遠要像沒有人在注視你那樣地跳舞——潛心教育鑄就未來。為此，我一直行走在教育的修行路上。為了成為一名和孩子們的生命一起發光、一起閃耀的優秀幼兒教師，我用了11年的青春揮灑澆灌。我先后獲評“縣優秀教師”“縣優秀班主任”“#市最美教師”、“市、縣級教師基本功大賽一等獎”、“縣優秀教學能手”，在前進的路上執著求索，不斷充實，不斷完善！20xx我抓住了這個面向全國招聘優秀教師的機會，來到了我夢寐以求的單位——#幼兒園。于是開始了我幼教生涯新的征程。我知道所有美麗的鮮花都要用汗水來澆灌，一切耀眼的.光環靠努力來編織，幸福是奮斗出來的，更是拼搏出來的。
人生的奮斗總是在一個個新的起點開始，逐步實現人生夢想。入職以后，新的環境，新的崗位，一切得重新開始，我由原來幼兒園的辦公室主任轉變成了一名保育員。我的辦公用具不再是飛速運轉的電腦，而是一個簡易的操作臺，我需要和膠手套為伴、與抹布為伍，每天的工作日常便是包括：用品消毒、清掃保潔、洗擦沖廁，端水提飯、盛菜舀湯，保教配班。雖然每天的工作單調又繁重，可是我卻非常享受這個過程，我享受這一個極具挑戰的奮斗過程。
“累而樂之，苦而愛之。”慶幸自己加入了一個溫馨、和諧、高凝聚力、高執行力、煥發著勃勃生命力的“#女軍團”，感恩#為教師的發展搭建了一個廣闊的奮斗舞臺。一件件科研成果的取得、一項項榮譽獎勵的獲得、一個個研究平臺的搭建都是#人團結、協作、奮斗的結果。
“給予寶貴，成就寶貝�！彼齻兊男纳弦恢睉抑话蚜夹暮退枷氲膶殑�，共同追尋著孩子們成長發展的足跡，力爭成為幼兒最喜歡的模樣。他們在平凡的崗位上做著不平凡的努力。而我雖是“苔花如米小”，在自己的舞臺上自強不息將會“也學牡丹開”，及人之幼之余，仍然不忘蟄伏積累。為孩子們的健康成長貢獻我的一份力量。
師者，唯有理想信念，道德情操，扎實學識，仁愛之心。把自己的溫暖傾注到每一個孩子身上。用欣賞增強信心，用信任樹立自尊。用愛心、耐心，責任心培養社會主義的建設者和接班人。
藍圖美好催人進，任重道遠謀新篇，我滿懷信心：在描繪的教育發展藍圖指引下，將會不斷夯實國家和民族發展的根基，孩子們能通過“有質量”的教育長大成才。
我意志堅定：努力做新時代的奮斗者，不忘教師初心，牢記育人使命，立足本職崗位努力耕耘，和千千萬萬的教育同仁一起，共同鑄就教育事業騰飛夢！
教師堅守教育初心演講稿2
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
你知道蝴蝶要扇動幾次翅膀才能飛起來嗎？
記得那是一個夏天的早晨，剛剛下過雨的校園正沐浴在晨光之中，我坐在辦公室里批改著作業。當改到余意的作業時，我皺起了眉頭。余意是一個學習天賦不太好卻也還算認真聽話的孩子，可昨晚的作業，做過幾遍的題目，他竟然做錯了好幾題。我氣狠狠地在作業本上打了一個大大的“叉”，還在一旁寫了一行字：余意啊，這樣簡單的問題，你準備做幾次才能做對呢？
我余怒未消，起身看向窗外。好家伙！余意正在花壇里興致勃勃地看著什么！我轉身來到花壇，生氣地問：“余意，昨晚的作業，是怎么做的？錯了那么多題！有時間在這玩，怎么不去想想題目呀？”余意好像沒聽見我的.話，只是喃喃的說：“老師，您看那只蝴蝶......”順著他手指的方向看去，不遠處樹葉上停了一只蝴蝶，正在努力的扇動著翅膀�！袄蠋煟蚁肟纯�，這只蝴蝶要煽動幾次翅膀才能飛起來。”
蝴蝶要扇動幾次翅膀才能飛起來？我一直以為蝴蝶的起飛就像我們走路一樣，只要邁出一只腳就可以做到。我仔細端詳著這只蝴蝶，此刻，它正奮力扇動著被雨水打濕的薄如蟬翼的翅膀。啊！我忽然頓悟，這奮力扇動翅膀的蝴蝶不正像我的學生余意嗎？他的“起飛”和進步也需要一個過程啊！
思緒一下子回到了20年前。記得那是師范畢業前的最后一節課，我的班主任告訴我們：每個孩子都有自己獨特的個性，每個孩子對知識理解和掌握的時間都不盡相同，不同的學生有不同的特點和天賦。在教書育人的過程中，我們不能千篇一律，要做到因材施教。班主任的話像種子一樣根植在我的心中，讓我牢記作為一名教師的使命：既要像園丁一樣辛勤灌溉，更要懷揣信心、耐心和恒心靜待花開。
正是懷揣的這樣的初心，畢業后，我一直努力地工作著。如今，我已從教二十多年�？墒墙鼇恚鞘裁醋屛页３ｃ枫凡话�，恨不得拔苗助長呢？原來，還是我們太在乎學生的考試成績，進而在乎自己的名利，沒有真正從孩子角度替他們著想，更沒有深層次去考慮學生的個性差異。
放眼操場，孩子們正在盡情玩耍，多么像一朵朵盛開的鮮花��！他們每個人都有自己的特點，就像每朵花都有自己的性格，每朵花都有屬于自己的花期。我要做的不正是辛勤灌溉，然后靜待花開嗎？教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云彩推動另一朵云彩，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我暗暗再下決心：讓我做一棵樹一朵云吧，守得住清貧，穩得住心神，負得起責任，擔得起使命。
讓我們不忘初心，共筑教育夢，中國夢！讓我們一起辛勤灌溉，然后靜待花開！相信我們的孩子，只要像蝴蝶一樣努力地扇動翅膀，無論起飛會遇到什么阻力、會有多么困難，最終都能自由飛翔！
教師堅守教育初心演講稿3
各位領導 ，各位老師，親愛的同學們：
記得一篇散文中有這樣一段話：“在這個世|界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地�！斑@話告訴我們：一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣！對我來說，這塊“必得由自己耕種的土地“便是深深扎根在我心里的“教育夢“ 。
“起始于辛勞，收歸于平淡�！拔覀兯鶑氖碌穆殬I從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲；我們所肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕||大多數一輩子辛勤工作的`老師卻絕||無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐�？赡怯秩绾�？日復一日、年復一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢？世間事，堅持一陣子易，堅守一輩子難。惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅持，才能實現夢想，成就事業。
“平民將軍“歐陽平只讀過兩年半書，通過刻苦學習成為（政|治）教員，毛澤東為他題寫“奮斗到底“ ，四個字鼓勵他戎馬一生、拼搏一生、樸素一生，退休后還拿出省吃儉用的錢和稿費收入設立獎學金，鼓勵農家子弟學成|報國。有“當代雷鋒“之稱的孫茂芳，把助人為樂當做一種生活方式，數十年如一日堅持學雷鋒，40年義務照顧18位老人，為12位老人送終。行事貴有恒，長久自芬芳。我認為教師除了履行好普通教師的傳道、授業和解惑，教書育人之外，還要在思想和人生品格上保持先進性。首||先，作為教師，要時刻注意以自己的人格力量，感染每一個學生，感染每一位家長。要鑄就教師的人生品格，修煉先進的共產主義世|界觀、人生觀、價值觀；在教育崗位上，時時刻刻都要對自己所從事的工作以檢查和總結 。
其次，要努力做一個有現代教育思想的教師。擯棄應試教育思想 ，做素質教育的領航人，以面向全體學生，面向提高學生的根本素質，注重培養學生在德智體等方面生動、活潑、主動地開展為根本特征，使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美；為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民奠定根底
第三，要爭做教學能手。教學是為人師者的根本功，教師要努力追求一種高的教學境界。學習并掌握相關的教育理論、專業知識體系、扎實的專業技能、有較強的專業評價和教育創新能力。這就要求教師要解放思想 ，更新觀念，勇于實踐，走在教育教學改革的前列，大膽地進行教學改革和教學創新，努力提高教學質量。同時也要加緊業務學習，不斷更新知識，以適應現代教育教學的需要。
從做好“一陣子“到堅守“一輩子“ ，定格的是高雅人生，散發的是靈魂芬芳。作為新時代的教師，承擔著教書育人的神圣使命和責任。
只有當我們每個人都不再錯把欲望當作夢想，當我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘于青春，當我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是：人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。
經�；仡^看一下自己的來路，回憶起當初為什么啟程；經常讓自己回到原點，給自己鼓足從頭開始的勇氣；經常純潔自己的內心，給自己一雙澄清的眼睛。
不忘初心，才會找對人生的方向，才會堅決我們的追求，抵達自己的初衷！
教師堅守教育初心演講稿4
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！你知道蝴蝶要扇動幾次翅膀才能飛起來嗎？
記得那是一個夏天的早晨，剛剛下過雨的校園正沐浴在晨光之中，我坐在辦公室里批改著作業。當改到XX的作業時，我皺起了眉頭。XX是一個學習天賦不太好卻也還算認真聽話的孩子，可昨晚的作業，做過幾遍的題目，他竟然做錯了好幾題。我氣狠狠地在作業本上打了一個大大的“叉”，還在一旁寫了一行字： XX啊，這樣簡單的問題，你準備做幾次才能做對呢？
我余怒未消，起身看向窗外。好家伙！XX正在花壇里興致勃勃地看著什么！我轉身來到花壇，生氣地問：“XX，昨晚的作業，是怎么做的？錯了那么多題！有時間在這玩，怎么不去想想題目呀？”XX好像沒聽見我的話，只是喃喃的.說：“老師，您看那只蝴蝶……”順著他手指的方向看去，不遠處樹葉上停了一只蝴蝶，正在努力的扇動著翅膀。“老師，我想看看，這只蝴蝶要煽動幾次翅膀才能飛起來。”
蝴蝶要扇動幾次翅膀才能飛起來？我一直以為蝴蝶的起飛就像我們走路一樣，只要邁出一只腳就可以做到。我仔細端詳著這只蝴蝶，此刻，它正奮力扇動著被雨水打濕的薄如蟬翼的翅膀。��！我忽然頓悟，這奮力扇動翅膀的蝴蝶不正像我的學生XX嗎？他的“起飛”和進步也需要一個過程��！
思緒一下子回到了20年前。記得那是師范畢業前的最后一節課，我的班主任告訴我們：每個孩子都有自己獨特的個性，每個孩子對知識理解和掌握的時間都不盡相同，不同的學生有不同的特點和天賦。在教書育人的過程中，我們不能千篇一律，要做到因材施教。班主任的話像種子一樣根植在我的心中，讓我牢記作為一名教師的使命：既要像園丁一樣辛勤灌溉，更要懷揣信心、耐心和恒心靜待花開。
正是懷揣的這樣的初心，畢業后，我一直努力地工作著。如今，我已從教二十多年。可是近來，是什么讓我常常惴惴不安，恨不得拔苗助長呢？原來，還是我們太在乎學生的考試成績，進而在乎自己的名利，沒有真正從孩子角度替他們著想，更沒有深層次去考慮學生的個性差異。
放眼操場，孩子們正在盡情玩耍，多么像一朵朵盛開的鮮花��！他們每個人都有自己的特點，就像每朵花都有自己的性格，每朵花都有屬于自己的花期。我要做的不正是辛勤灌溉，然后靜待花開嗎？教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云彩推動另一朵云彩，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我暗暗再下決心：讓我做一棵樹一朵云吧，守得住清貧，穩得住心神，負得起責任，擔得起使命。
讓我們不忘初心，共筑教育夢，中國夢！讓我們一起辛勤灌溉，然后靜待花開！相信我們的孩子，只要像蝴蝶一樣努力地扇動翅膀，無論起飛會遇到什么阻力、會有多么困難，最終都能自由飛翔！
教師堅守教育初心演講稿5
親愛的老師們和同學們：
你們好！
作家張潔在散文?我的四季?中這樣寫道：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。〞這話告訴我們：一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣！對我來說，這塊“必得由自己耕種的土地〞便是深深扎根在我心里的“教育夢〞。
我不是山東人，我來自湖北。十八歲報考大學，我義無反顧地選擇了師范專業。二十二歲當教師，我來到山東泗水，成為了一中一名最普通的高中語文教師。我的夢想談不上偉大，我只想用青春在教育的畫卷上繪出最絢麗的色彩，寫下最燦爛的詩句。從踏上講臺的第一天起，我就告誡自己，這不僅是一份工作，更是一種責任。
光陰如梭，轉眼我已經在泗水的教育戰線上度過了十一個春秋。十一年里，我從一個不敢直視學生眼睛的教學新手，歷練成為如今倍受好評的業務骨干。我的年齡在變，能力在變，心態在變，唯獨不變的，是我對最初懷抱的教育夢想的執著守望。
猶記得生命中不堪回首的20xx年，就在那一年，我遠在湖北老家的父親被確診晚期肺癌，而我正帶著學生奔赴高考的戰場。我放不下父親，子欲養而親不待的痛苦讓我心假設刀絞；我也放不下學生，肩上的重擔、一百多個學生的前途，讓我無法在高考即將到來的時候舍他們而去。
老實說，我也曾經無數次地想要請長假回湖北，可每當我在里說出這想法時，父親總說自己有母親照顧，叫我不要隨便請假，耽誤學生。往往說到最后，他生起氣來，引起一陣猛烈的咳嗽，我不敢多說，只能作罷。最后的最后，父親把“不要耽誤工作〞的叮囑帶到了棺材里——他連最后去世的日子都選在了我的暑假。從頭到尾，我竟然沒有因為他的離世請過一天的假！
父親臨終時，留下了一句不是遺言的遺言，他說：“這輩子該做的事，我都做完了。〞直到今天，我仍記得當時的情景，記得他說的這句話。我更愿意把它當作父親對我最后的鞭策和我此生的座右銘。當我工作得累了倦了的時候，當我被玩劣的學生氣得煩了躁了的時候，當我掙扎在家庭與事業的夾縫中痛了哭了的時候，我總會問問我自己：“該做的事都做完了嗎？〞要么桃李天下，要么誤人子弟，當老師的，從來都是一個良心活。
“起始于辛勞，收歸于平淡。〞我們所從事的職業從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲；我們所肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐�？赡怯秩绾�？日復一日、年復一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢？
流年有聲，歲月無痕。我的“教育夢〞在山東、在泗水、在一中，經過十一年的沉淀，終于變得更加深沉而厚重、真實而純粹。我成認，剛參加工作的熱情會隨著年歲的日增、家庭的瑣事、生活的重創而漸漸消磨，但夢想的力量就在于，當你歷盡了生活的破碎與絕望后，它還能夠讓你重新抬起頭來，仰望頭頂上那片燦爛的星空！
我們的國家由每一個具體的人構成，而我們每個人心中那些或渺小、或偉大的夢想最終會聚成了整個國家的夢想。只有當我們每個人都不再錯把欲望當作夢想，當我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘于青春，當我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是，只有當我們每一個人都能不忘初心，以夢為馬，永遠奔馳在尋夢征途上的時候，我們才能夠自豪地說，我有一個夢想，它叫中國夢！
小、或偉大的夢想最終會聚成了整個國家的夢想。只有當我們每個人都不再錯把欲望當作夢想，當我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘于青春，當我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是，只有當我們每一個人都能不忘初心，以夢為馬，永遠奔馳在尋夢征途上的時候，我們才能夠自豪地說，我有一個夢想，它叫中國夢！
回想當初，我們滿懷憧憬，選擇了這“太陽底下最光輝的職業〞。那時年少輕狂，意氣風發，可以說，走上講臺的我們都曾經有一番雄心壯志，想通過自己的拼搏成為一名學生尊重、同行認可的名師，或者成為一名能力突出、德才兼備的教育工作者，但隨著時間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心似乎沒有了，壯志似乎消失了，現實和理想的差距越來越大了。
我們似乎變了：疲憊在日�，嵥槔铮耦^在備課和開會里，惱怒在學生的作業里，郁悶在學生的課堂表現里，感傷在“對牛彈琴〞的傳授里，驚訝無奈在學生的成績里。我們也時常生活在抱怨里，年輕老師抱怨機遇不佳，評職無期。骨干教師抱怨回報太少，認可度太低。
我們真的變了嗎？無數次我們自問：就這樣沉淪了嗎?就這樣放棄了嗎?就這樣被打敗了嗎?不，絕對不是！這只是我們一時的迷失，是重壓下口是心非的發泄：有人天天喊“累死了。〞可一到上課時間就生龍活虎、熱心洋溢；有人說：“氣死了，這幫娃娃怎么教也教不會〞，結果他卻認認真真的備著每一節課，生怕在課堂中出現什么紕漏；有人說：“這幫熊孩子，動不動就犯錯，說著還聽不進去，那隨他去吧〞可當學生真的犯錯了，我們又不厭其煩、苦口婆心的去教育引導，生怕孩子誤入歧途；有的人，父母孩子生病了，甚至也無暇照顧，心里想的是如果我請假了學生們的.課拉下了怎么辦；有的人，明明下班已經很累了，卻一次又一次的在里和家長談學生在學校的表現。確實，這些不是什么驚天動地的大事，但這些平凡中的瑣碎，這些不求回報的付出，這些義無反顧的堅守，就是我們教師的本色，就是融入我們血液的師魂。我們一直在教育學生懂得平凡之中見偉大的道理，可往往無視了自己。
面對學生，身為人師的這顆心告訴我們：堅持，不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。堅持，用愛去寬容他們，呵護他們，靜待他們生命之花的怒放。
面對社會，當越來越多的人對金錢趨之假設鶩，我們仍選擇堅持，堅持廉潔從教，堅持保衛教育這片凈土，堅守“教師〞這個字眼的神圣，因為我們知道：生命的意義遠不止于功利。
面對工作，我們選擇堅持，堅持不斷付出，堅持教書育人，為人師表;堅持學習，堅持教學改革，這是新時代的召喚，更是我們每一位教師義不容辭的使命。
教育，這是我們選擇的道路，這條路漫長，艱難，充滿太多的未知，即使會歷經坎坷，縱然將來我們也許依舊平凡，但我們一定會堅守我們的選擇，如果連我們都不能堅守和熱愛我們的事業，那教師怎么會成為令人羨慕的職業？
朋友們，教育事業是美好的，也是平凡的。“潤物細無聲〞的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情；“春蠶到死絲方盡〞的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。我雖沒有大禹“三過家門而不入〞的執著，沒有魯迅先生“我以我血薦軒轅〞的豪情，也沒有陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去〞的超然物外，但我可以用我飽滿熱情、熱誠的愛心和對教育事業的敬畏之心，堅守在教育這片沃土上，書寫屬于自己的非凡人生！
教師堅守教育初心演講稿6
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！今天，我演講的題目是《不忘育人初心，守護桃李芬芳》。
人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業，教師是人類靈魂的工程師”，這樣的贊美大家耳熟能詳，也成了我們為師者身上的光榮標簽。如果我休息在家，我媽想讓我做點什么，首先得說：“咱們人類靈魂的工程師，麻煩你......”，聽她這么一說，我頓覺自豪，完成她分配的任務當然不在話下。
說遠了。自古以來，我們國家就有尊師重教的傳統，古語云：“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。為什么我們始終覺得教師重要呢，近點來說，教師承載著教書育人的使命，遠點來說，教師肩負著教育民族未來、國家希望的重任，無論從哪方面來講，我們的身份都別具意義。記得當初我選擇這份職業的時候，我媽（不好意思，她今天客串的比較多，大家見諒）語重心長地對我說，你既然選擇做教師，你得對得起那些家長的.期待，牢記自己傳道授業解惑的職責，這條路走下去很辛苦，你要堅持。媽媽這么說，因為她是一名已經退休的人民教師，在崗的時候，她一直以此為戒，兢兢業業，在三尺講臺上默默耕耘。
我帶著媽媽這份叮囑，走上教師崗位，并堅持至今。當了老師，拿起課本，走到孩子中間，才能真切體會到教育工作者的不易。我教的孩子年齡都不大，又正處于淘氣的年齡，常常發生一些“意外”事件，不是誰惡作劇把其他孩子弄哭，就是在課堂上故意搗蛋。我生怕他們頑皮過頭，傷著自己，所以即使不是我的課，我也要到教室看一看。
白天要準備課件，為孩子們的安全提心吊膽，晚上還要為明天的課程做精心準備，每天都要準備到很晚。雖然辛苦，我卻覺得很甜。因為，孩子們的成績在一天天進步，可愛的小臉蛋上時常掛著笑容，他們偶爾也會給我一些小感動，當我生病時，在作業本中夾張紙條，祝我早日康復......（更多細節與故事）。這點點滴滴的小事，已經足夠抵消那些日夜輪轉的疲憊。
不忘初心，方得始終。教書，是我今生無悔的選擇，育人，是我心中最熱愛的事業。不管漫長的路上有多少荊棘、多少沼澤，不管前方有多少挑戰、多少坎坷，我都會守住自己的初心，用踏踏實實的行動，守護桃李芬芳。
我的演講完畢，謝謝大家！
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