贊美老師的演講稿模板6篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的贊美老師的演講稿6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
贊美老師的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位來賓：
大家好！
我叫張 ，是來自某地區(qū)的一名黨員，今天我演講的題目是：平凡的崗位，無悔的選擇！
人生道路上，處處要選擇。當(dāng)你面對(duì)一次次無奈的選擇時(shí)，你會(huì)如何選擇呢？
三十年前，中國選擇了改革開放！信陽，也從此踏上了改革開放的道路。中國是幸運(yùn)的，這個(gè)文明古國在衰落了一百多年后，終于覺醒，快速邁開追趕世界的步伐；信陽，也是幸運(yùn)的，勤勞勇敢的780萬信陽人用自己的雙手，在這座古老的1.8萬平方公里的土地上創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。
仿佛就在昨天，兒時(shí)教師那淵博的學(xué)識(shí)，那和藹可親的教態(tài)，娓娓動(dòng)聽的語言，漂亮瀟灑的粉筆字都深深地吸引著我，甚至是作業(yè)本上一個(gè)個(gè)小圈圈都是那樣的神圣，立志當(dāng)一名人民教師的理想種子在我的心中蘊(yùn)育著。在經(jīng)過了二十年的寒窗苦讀，我選擇了回到生我養(yǎng)我的信陽這塊美麗土地上，也如愿以償?shù)刈呱狭酥v臺(tái)，選擇了教師這個(gè)平凡的崗位。圓了我甘當(dāng)蠟燭，“燃燒自己，照亮別人”的夢想。 我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲业倪x擇，試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢？課堂上：看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能不專心嗎？課外：學(xué)生們用崇拜的眼神仰視著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨：品讀著一條條祝福的短信，你能不感到幸福嗎？這
一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味，才能更加堅(jiān)定你的選擇。
曾幾何時(shí)，人們把所有贊美的語言都獻(xiàn)給了教師：說教師是人類靈魂的工程師；是太陽底下最光輝的職業(yè)；是塑造未來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶……是啊，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時(shí)候，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)是什么呢？那就是——師德。
學(xué)高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂！她是教書育人，是為人師表，是熱愛學(xué)生，是愛崗敬業(yè)……
“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹林；百年大計(jì)，莫如樹人。”民族復(fù)興，國家強(qiáng)盛，追根求源，在于教育；千鈞重?fù)?dān)，系于教師。教師履行天使的職責(zé)，時(shí)代和社會(huì)賦予了教師沉甸甸的責(zé)任，而我們教師又有什么理由不去背負(fù)起這份歷史的重?fù)?dān)呢？踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
贊美老師的演講稿 篇2
老師是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的生活。她是我的語文老師，周老師——。周老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。她不僅語文教得好，而且和藹可親，深受我喜歡。
周老師講課的時(shí)候我特別投入，因?yàn)槔蠋熃痰奶貏e好，我上課特別投入。老師講課全面具體，我學(xué)得又快又好。周老師用知識(shí)培養(yǎng)我，激發(fā)我對(duì)語文的興趣。以前我以為中文在實(shí)踐中不會(huì)用到，只是和周老師在一起的這幾天才意識(shí)到中文有多重要。現(xiàn)在，我意識(shí)到中文很棒。和同學(xué)聊天的時(shí)候，我的成語層出不窮，讓我賺足了面子。這是誰的功勞？是周先生。周老師很嚴(yán)厲，但你不犯錯(cuò)，她一點(diǎn)也不可怕。除非你犯錯(cuò)，否則她會(huì)懲罰你，教育你。有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)，她就責(zé)備我，因?yàn)槔蠋熦?zé)備我，讓我自卑，我就下定決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。周老師是一個(gè)勤勞的園丁，我是一朵美麗的花。來年我需要一個(gè)園丁來養(yǎng)活我，但我想做一朵聽話的花，讓園丁不那么苦。
周老師是我最好的老師之一。他也長得好看，教書教得好，就像天上的文學(xué)明星下來教我們一樣。每當(dāng)看到周老師來了，心里就涌起一陣感慨：周老師你好！
啊，老師，你是我生命中的路標(biāo)，指引我走向成功之路，教會(huì)我做人的道理。
啊！老師，你是我航行中的燈塔，鼓勵(lì)我進(jìn)步。以后我會(huì)愛你，尊重你，贊美你。
贊美老師的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好，今天我演講的題目是《大愛無言鑄師魂》。
五月，本是陽光明媚，鮮花遍地，讓人向往的時(shí)節(jié)。而去年的五月卻帶給我們太多的傷痛。20xx年5月12日的汶川，一聲巨響震痛了每一個(gè)華夏兒女的心。強(qiáng)震來襲，美麗的蜀地滿目瘡痍。讓人最無法面對(duì)的悲愴現(xiàn)實(shí)是，在這場罕見的特大地震災(zāi)害中，學(xué)校的教學(xué)樓遭受重創(chuàng)，美麗的校園頃刻間變成了一堆瓦礫，稚嫩的學(xué)生瞬間被殘?jiān)珨啾谒诼瘛Ｉ涤谝痪�。在學(xué)生們最恐懼最絕望的時(shí)候，有這樣一群人用自己的行動(dòng)給了他們最堅(jiān)定的回應(yīng)。我們也一次又一次的因?yàn)檫@樣的場景淚流滿面，不能自已。
他叫譚千秋，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，轟轟轟——磚塊，水泥板重重地砸在他身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他那張開的雙臂成為了永恒她叫瞿萬容，當(dāng)她從廢墟中被扒出時(shí)，人們看到她撲在地上，用后背死死擋住一塊垮塌的水泥板，緊緊護(hù)住自己懷里的一個(gè)孩子，孩子最終獲救了，她卻走了。
5月14日，當(dāng)映秀鎮(zhèn)的幸存者們徒手搬開垮塌的映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓時(shí)，眼前的情景讓所有人都驚呆了：29歲的男老師張米亞跪撲在廢墟上，雙臂緊緊的摟著兩個(gè)孩子，孩子呼吸尚存，這位愛唱歌的老師卻再也唱不出動(dòng)聽的歌聲了。他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救出孩子，救援人員不得不含淚將他的手臂鋸斷……
還有，還有，還有許許多多震撼著我們心靈的壯舉！
我無法也不能一一敘述他們的故事，就請記住他們的名字吧，他們有一個(gè)共同的名字：人民教師！用鮮血和生命鑄造師魂的人民教師！
面對(duì)他們，同樣是教師的我，對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考。是什么讓他們有這么大的力量和勇氣，在生與死的關(guān)頭，做出了無悔的選擇？是愛，是責(zé)任，是對(duì)學(xué)生無私的愛，是對(duì)教師這個(gè)稱呼永恒的忠誠。也許在平常的日子里，他們和你我一樣，平凡到讓人忽略；但正因?yàn)橛袑?duì)學(xué)生的大愛，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，他們能夠挺身而出！以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。
教育本是辛勞的，教師本是平凡的，但每一位教師從走上講臺(tái)的那一天起，從被冠以“教師”這個(gè)稱呼開始，就無怨無悔，矢志不改，耕耘不輟，無私奉獻(xiàn)。“甘為春蠶吐絲盡，愿做紅燭照人寰”。用他們畢生的精力踐行著那句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”！
冰心老人說：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。”是的，教育是愛的事業(yè)，每一個(gè)教師都是愛的守護(hù)者。因?yàn)樾闹杏袗郏f籟俱寂時(shí)，在桌前與燈火相輝映的是我們；因?yàn)樾闹杏袗郏快F朦朧時(shí)，在曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ば研@的又是我們；因?yàn)樾闹杏袗郏覀兺浟私疱X，忘記了名利，甘用物質(zhì)的清貧換取精神的富有；因?yàn)樾闹杏袗郏?dāng)別人正在享受生活的時(shí)候，我們?nèi)阅旁谌咧v臺(tái)，用粉筆書寫著無悔的人生！
因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。也正因?yàn)槿绱耍覀冸m吃苦受累，但甘受其樂。
詩人泰戈?duì)栒f：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。“每個(gè)人都需要愛”，我想在座的每一位教育工作者都對(duì)這句話有深刻的體會(huì)。當(dāng)我們把滿腔的愛傾注在學(xué)生身上時(shí)，我們的生命在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù)，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。這對(duì)于一個(gè)有限的生命來說，不正是煥發(fā)著無限的生機(jī)嗎？
親愛的老師們，讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個(gè)平凡，但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，用我們的熱血，去譜寫學(xué)生們美好的未來吧！
贊美老師的演講稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
有許多關(guān)于老師的贊美，但我也認(rèn)為他們是對(duì)的，比如春天的蠶會(huì)織到死，每天晚上蠟燭會(huì)哭泣他們的燈芯。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但是我最喜歡的一句話是加減乘除，算不上你的敬業(yè)！詩詞歌賦不能贊美你的崇敬！你用知識(shí)的甘露澆灌我們理想的花朵；你用你心靈的清泉滋養(yǎng)我們感情的`美好！
讀到這句話，我想起了我以前的老師，帶了我們四年，最后一年卻被調(diào)走了。但我記得，那是一個(gè)很普通的下午，陽光燦爛。老師把我叫到講臺(tái)上的時(shí)候，我只是很困惑。老師為什么叫我？
我不解地走上講臺(tái)。雖然現(xiàn)在大家都在寫，都在交作業(yè)，沒多少人看過，但是我還是有點(diǎn)緊張。老師除了學(xué)習(xí)還叫什么？
我小心翼翼的走上講臺(tái)，不停的思考自己做錯(cuò)了什么，好像沒有錯(cuò)。
“你是窮學(xué)生，關(guān)系好嗎？”老師問我。
我和一個(gè)窮學(xué)生關(guān)系很好，但是沒什么。不會(huì)耽誤我學(xué)習(xí)的。但是老師問，我當(dāng)然要回答。
“是嗎？怎么了？”我回答。老師怎么知道的？
“你不該和她玩，你會(huì)被她牽著走的。”老師教得很認(rèn)真，但幸運(yùn)的是我是一個(gè)非常好的學(xué)生。在老師教我?guī)拙湓捴埃乙呀?jīng)感受到了老師對(duì)我的期望，但是我有意識(shí)的彌補(bǔ)了老師的失望和失望后的處境。我是個(gè)好學(xué)生，這很糟糕。我無法想象如果我變成了一個(gè)窮學(xué)生，我的家人和學(xué)校會(huì)怎么看我。
后果我無法想象。我真的受不了這種鄙視。太不堪了。我害怕這樣的場景。
我一直籠罩在恐懼之中，害怕錯(cuò)過別人的關(guān)心。眼淚像碎珠子一樣滾下來，有愧疚，也有恐懼。這是怎么做到的？
老師見我哭了，也沒再說什么，我就回去了。
當(dāng)時(shí)因?yàn)楹退P(guān)系好，所以不聽老師的話。
但是到了五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)她不好，人品也不好，還騙了我好幾次，于是我看清了她的臉，疏遠(yuǎn)了她，這讓我想起了老師對(duì)我的忠告。老師，你真的對(duì)我很好！但是為什么不直接說呢？雖然不能全信，但也不會(huì)后悔。
老師，你對(duì)我很好，讓我想起了人們對(duì)老師的贊美。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
贊美老師的演講稿 篇5
老師的善良是強(qiáng)烈而難忘的。
從小到大，從無知到知識(shí)，你會(huì)經(jīng)歷很多事情，遇到很多人，扮演很多不同的角色。我相信你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在你的生活中，有一些人曾經(jīng)在你的生活中變得非常重要，最終變得難忘。他們曾經(jīng)教我們畫出我們第一次生命的藍(lán)圖；他們曾經(jīng)帶領(lǐng)我們從無知的沙漠走向知識(shí)的綠洲；他們批評(píng)、表揚(yáng)、鼓勵(lì)過我們；他們陪著我們走過一條容易跌倒、流浪、迷路的路；他們是我們成長歲月里最可靠的朋友；他們一直是我們迷茫時(shí)的明燈，是通向理想彼岸的舵手；他們給了我們母愛和嚴(yán)格的父親般的教導(dǎo).
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌。他們是世界上最努力的園丁。他們期待著我們心中最美的花。講臺(tái)、粉筆、黑板是他們?nèi)松奈枧_(tái)；他們對(duì)我們的教誨不能用無數(shù)個(gè)四十五分鐘來概括，但他們對(duì)我們的影響卻是一輩子的；他們不僅在批改作業(yè)，還在給我們拉直道路；多少幼稚的希望，被他們窗前燃燒到深夜的燈光點(diǎn)燃；他們的粉筆寫下了生命的真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑把他們的太陽穴染成了白色；他們不想要任何回報(bào)，但對(duì)他們最好的回報(bào)是記住他們的心，記住真誠的指示，過誠實(shí)的生活。我相信你現(xiàn)在一定知道他們是誰了。他們被稱為人類靈魂工程師和我們的老師。
沒有老師誰也活不下去，無論你從事什么樣的職業(yè)，無論你的成就有多偉大，名望有多高，地位有多高，老師都是你成功的階梯，你從教過我們的老師那里得到的，是我們一生可以用之不竭的財(cái)富。老師，我們感謝您。花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂纳L；蒼鷹感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《耄欢腋屑だ蠋焸儯驗(yàn)樗麄冏屛以谥R(shí)的海洋中旅行；因?yàn)樗麄冏屛铱辞辶耸欠巧茞海灰驗(yàn)樗麄兘o了我面對(duì)困難勇往直前的勇氣…
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有花香；沒有父母，我們就沒有生活。但是沒有老師的指導(dǎo)，我們就不會(huì)有進(jìn)步和成長。所以，要以感恩的心面對(duì)老師。“操一顆心，不取半草。”這就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私而偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想，到達(dá)勝利的彼岸。
贊美老師的演講稿 篇6
你的愛，陽光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比愛更純潔。
我被你細(xì)膩的愛所感動(dòng)。記得有一次跑步后覺得很不舒服，過了一會(huì)就吐了。是你用你溫柔的手讓我坐下，拍了拍我的背。我感覺有溫暖的東西從背后流過，直達(dá)我的內(nèi)心。這個(gè)東西不僅溫暖，還有點(diǎn)甜。
我被你嚴(yán)格的愛感動(dòng)了。有一次上課的時(shí)候我在和同學(xué)說話。你看到后，很生氣。你用嚴(yán)厲的眼神看著我說：“夏俊浩，你再說話，我就撤了你的班長！”我聽到后不敢馬上說話，因?yàn)槲液ε履愕奶籼薜脑捳Z和令人心寒的眼神。從那以后，我再也沒有在課堂上亂說話，成績穩(wěn)定了很多。如果不是因?yàn)槟悖业某煽兛赡軙?huì)不一樣。
我被你鼓勵(lì)的愛所感動(dòng)。學(xué)校一年一度的“陽光體育節(jié)”50米接力馬上就要舉行了，我是參賽者之一。輪到我了。我接過以前同學(xué)遞過來的接力棒，緊緊握住，拼命往前跑。“加油，加油，夏俊浩！”突然，我聽到一個(gè)熟悉的聲音，沈老師的聲音！沈老師看著我，鼓勵(lì)我。我要加油，不能讓她失望。于是，我用盡全力超越了對(duì)手。要不是你，我哪里有這么大的權(quán)力？
誰把雨露撒了一地？誰辛苦調(diào)養(yǎng)的苗？是你，親愛的沈老師！你的愛喚醒了多少迷茫，培養(yǎng)了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧毀了多少風(fēng)帆？我會(huì)永遠(yuǎn)記得你深深的愛！
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