優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料合集[15篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡材料吧，事跡材料是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
![優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料合集[15篇]](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa6013_5fbf7ed2ea7e7.jpg)
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料1
從教11年的她，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，嚴(yán)于律己，為了給孩子們營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，她總是忙到很晚，經(jīng)常最后一個(gè)下班。在教學(xué)中，深入觀察、分析孩子們年齡特點(diǎn)，“親切有趣、互動(dòng)性強(qiáng)”，已成為她個(gè)人授課風(fēng)格。她是學(xué)習(xí)中的急行軍，工作以來，她謙虛好學(xué)，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的`教師取經(jīng)，反思自己的不足，更是幼兒和家長(zhǎng)眼中細(xì)心負(fù)責(zé)的張老師。她帶著收獲，不斷鉆研，帶著孩子們快樂地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)。用自己的一言一行潛移默化的影響著每一個(gè)孩子，深受園領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的肯定和幼兒的喜歡！
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料2
xx，男，現(xiàn)年49歲，一級(jí)教師，中共黨員。作為一名普通的體育教師，他一貫忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在近三十年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，作為學(xué)校常識(shí)科教研組長(zhǎng)，處處愿為人先，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，在體育教學(xué)中為了提高自己教學(xué)水平，適應(yīng)新課標(biāo)下的教學(xué)工作，他多年從不間斷訂閱《中國(guó)學(xué)科體育》、《體育教學(xué)》等教學(xué)雜志，從中了解了教學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)。掌握更多、更先進(jìn)的教育教學(xué)理念和新的教學(xué)模式，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)持把思想教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。孩子是祖國(guó)明天的希望，少年兒童在觀念和行為上應(yīng)受到健康向上的教育，培養(yǎng)高尚的情操，樹立完美的人格，無論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來，都具有奠基性的意義。為此，努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人才作為他在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花，那么他就是雨；滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那么他就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長(zhǎng)。他是一位老師，心甘情愿地把一生放在教育這塊沃土上，辛勤耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是他教書育人的座右銘。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新思路、新方法來指導(dǎo)日常教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中他從不照本宣科，而是結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，心理特征，營(yíng)造出寬松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)，始終本著“親其師，信其道”的理念，和學(xué)生親密接觸。奠定了“他要學(xué)、他要練、他運(yùn)動(dòng)、他快樂”的教學(xué)模式，教學(xué)效果顯著，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的好評(píng)，學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。
一、錘煉思想，提高境界
身為老師，他深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名真正合格的教師。
二、探索教學(xué)方法，投身于新課改
作為一名有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，并沒在過去的成績(jī)面前停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)待自己。在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，鉆研業(yè)務(wù)，積極充實(shí)自己。虛心向同事請(qǐng)教；對(duì)教學(xué)寬嚴(yán)有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。為此，同學(xué)都認(rèn)為他是可以信賴的在大朋友，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，值得尊敬的`長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總喜歡他上課。教學(xué)中始終關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育這塊沃土上。
時(shí)逢課改，他深感自己知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)充電，提升，自然成為首當(dāng)其中的事情，利用教學(xué)之余，多方搜集資料，閱讀報(bào)刊和新的教學(xué)信息，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。
三、積極探索，勤奮教學(xué)
在日常工作中不斷探索教學(xué)改革的新路子，積極參加各種優(yōu)質(zhì)課、公開課、展示課等教學(xué)教研活動(dòng)，與同行交流學(xué)習(xí)。本著“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的思想，不斷充實(shí)提升自己，于是在亳州市20xx年小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)，同年獲得省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選三等獎(jiǎng)；20xx年榮獲譙城區(qū)“教學(xué)能手”稱號(hào)；20xx年獲得譙城區(qū)教學(xué)基本大賽一等獎(jiǎng)。20xx年在市第二屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式表演中獲得指導(dǎo)一等獎(jiǎng)，并被評(píng)為優(yōu)秀裁判員。20xx年獲市中小學(xué)體育教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)；先后有三篇省級(jí)教學(xué)論文獲獎(jiǎng)、6篇市級(jí)獲獎(jiǎng)、7篇區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。20xx年課題《大班額背景下課堂教學(xué)的有效性研究》經(jīng)專家鑒定，順利結(jié)題。20xx年5月舉區(qū)級(jí)公開課受到與會(huì)專家和老師的好評(píng)。
四、傳統(tǒng)項(xiàng)目成績(jī)驕人
科學(xué)選材，精心訓(xùn)練，使得學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目乒乓球訓(xùn)練，比賽有聲有色，碩果累累，成績(jī)驕人。他校是安徽省乒乓球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)著課余訓(xùn)練的任務(wù)。作為三位主要教練員之一，常年訓(xùn)練無假日，根據(jù)隊(duì)員實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃，嚴(yán)格管理，科學(xué)訓(xùn)練，辛勤付出換來了碩果滿枝頭，在近幾年的省級(jí)比賽中，他們共獲團(tuán)體冠軍7次，亞軍6次，第三名6次，個(gè)人單打冠軍7個(gè)，亞軍7個(gè)，第三名7個(gè)，有二十多人先后獲得國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員資格。本人也選后獲國(guó)家二級(jí)乒乓球裁判員、市級(jí)社會(huì)輔導(dǎo)員稱號(hào)。
一份耕耘一份收獲，作為老師他會(huì)一如既往，孜孜不倦地繼續(xù)為他們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，深信他是一滴水，只有融進(jìn)大海，才能永不干涸。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料3
xx，女，中共黨員，中小學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任xxxxx中教育集團(tuán)xx學(xué)校六年級(jí)英語教學(xué)工作。她多次榮獲省市級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，連年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”，并于20xx—20xx學(xué)年被評(píng)為xx譜區(qū)“爭(zhēng)光先進(jìn)個(gè)人”，成為我校黨員先進(jìn)性教育中的一面閃耀的旗幟。
一、言傳身教，不忘初心
xx始終把“育人先育己”作為自己的座右銘，一方面不斷自覺加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，另一方面高度重視學(xué)生的思想素質(zhì)建設(shè)，積極采取措施提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，用初心和信仰書寫著一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨忠誠(chéng)、堅(jiān)韌執(zhí)著的情懷，彰顯了一名黨員的先鋒本色。
課堂上的樊老師激情飛揚(yáng)、生動(dòng)活潑，是學(xué)生的良師；課余時(shí)間，與學(xué)生耐心交流，促膝長(zhǎng)談，是學(xué)生的益友。憑著扎實(shí)過硬的'基本功，她所教的英語學(xué)科成績(jī)始終名列年級(jí)前茅，但她從不張揚(yáng)自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同學(xué)科老師們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并多次請(qǐng)纓參加區(qū)級(jí)校級(jí)公開課展示，獲獎(jiǎng)無數(shù)。
亦師亦友的關(guān)系令樊老師“圈粉”無數(shù)。平時(shí)，她注意用自己的一言一行感染著學(xué)生，“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所成。”班上有一名性格內(nèi)向的女孩因口語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)常被同學(xué)取笑，變得更加沉默寡言。為了讓孩子重拾學(xué)習(xí)的快樂與自信，擅長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生英語演講的她，給予其更多的關(guān)愛，課后常利用自己的休息時(shí)間，面對(duì)面輔導(dǎo)她發(fā)音，還鼓勵(lì)班上英語口語較好的同學(xué)和她結(jié)成互助小組，陪她一起朗讀，慢慢的這個(gè)女孩變得自信和大膽，嘴角又揚(yáng)起了微笑。
二、以身作則，不負(fù)青春勇?lián)?dāng)
作為一名肩負(fù)教務(wù)重責(zé)的黨員老師，xx對(duì)自己有更高的要求，吃苦在前、享受在后，自己負(fù)責(zé)的工作精于做，臨時(shí)性、事務(wù)性、瑣碎性工作爭(zhēng)著做。教務(wù)上的工作比較繁瑣，每項(xiàng)工作都關(guān)乎到學(xué)生與教師的切身利益，但她時(shí)刻提醒自己是一名黨員，凡事要以身作則，帶頭踐行廉潔從教的師德要求，更要率先垂范。
工作的辛勞似乎從未在樊老師身上留下任何印記，她總是笑魘如花，這種積極的正能量也在無形中成了同事們的楷模。擔(dān)任英語教研組組長(zhǎng)的她常常指導(dǎo)年輕英語教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，耐心幫助他們進(jìn)行課改，解決他們教學(xué)知識(shí)上的疑難，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，幫助他們進(jìn)步。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料4
我于XX年到至今在XX學(xué)校從事教育教學(xué)工作，研究生學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，一直都擔(dān)任生物學(xué)科教學(xué)工作。在從教的八年中，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。
一、腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，不斷超越。作為一名黨員教師，一直忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、服從安排，從不遲到早退。講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教，仔細(xì)研讀《考綱》、《考試標(biāo)準(zhǔn)》和多年的高考試題，做到高效備課，認(rèn)真上課，仔細(xì)批改作業(yè)。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中學(xué)生物教學(xué)》、《中學(xué)學(xué)教研論壇》等教育教學(xué)書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。
在教育學(xué)生時(shí)，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的.影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神。我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加各級(jí)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)，曾兩次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，20xx年獲得校級(jí)教學(xué)能手。
三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。從教以來一直承擔(dān)三個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，工作瑣細(xì)而繁重。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生掉隊(duì)。
作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！幾年來，無論做事還是做人，他都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點(diǎn)。憑著對(duì)學(xué)校的熱愛，憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，在今后的工作中我還將一如既往地堅(jiān)持“再苦不能苦別人，再累自己先受累”的信念，盡職盡責(zé)，盡心盡力地做好本職工作，確保平安、安全，為新惠六中更加美好的明天而努力奮斗。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料5
人們總是用詩(shī)一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師。把教師比作辛勤的園丁，忙碌的蜜蜂，燃燒的蠟燭。而我正是其中一位默默奉獻(xiàn)的幼兒教師，小朋友們親切地叫我“強(qiáng)哥”老師。
1999年1月，我正式加入教師隊(duì)伍，也許就是因?yàn)槎嗌倌陙淼南蛲团c生俱來的對(duì)孩子們的喜愛吧，初為人師，心中竟有些惴惴不安，是緊張還是興奮，自己也說不清，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作，投身于教育這片多姿多彩的新世界。
春天，在蒙蒙細(xì)雨中，我和孩子們?cè)诨▊阆蚂o聽小雨沙沙，做小樹長(zhǎng)高了的游戲；夏天，我和孩子們?cè)诜N植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤；秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫；冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。
熱愛孩子是教師實(shí)施教育的`重要前提，沒有對(duì)孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。在游戲活動(dòng)與教學(xué)中，我用心呵護(hù)，用愛付出，增加他們對(duì)老師的依賴和信任，使我對(duì)他們更加熱愛。
光有愛是不夠的，高爾基說過：愛孩子是母雞也會(huì)做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法。作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難。
隨著幼兒教育改革的步伐加大，我逐漸感到自己跟不上了。新的教育觀念和傳統(tǒng)的教育模式發(fā)生了沖突，在組織教學(xué)活動(dòng)科學(xué)分類中，不能引導(dǎo)幼兒去尋找事物間的不同，自己找答案，而是教師包辦，幼兒沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。這種活動(dòng)引起我的深思，怎樣讓幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)，怎樣讓幼兒通作文吧過操作、制作而學(xué)習(xí)。我翻閱許多關(guān)于幼兒教育的雜志，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐，努力將新的教育觀念運(yùn)用的更準(zhǔn)確，讓幼兒做到做中學(xué)，學(xué)中做，真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性。慢慢地我的教學(xué)活動(dòng)有了突破。自己的教育水平又得到提高。
我在教室環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動(dòng)中都能將發(fā)揮幼兒主動(dòng)性放在第一位，組織活動(dòng)中我不再只局限于一種正確回答，而是盡量鼓勵(lì)幼兒說出自己的想法，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，對(duì)幼兒大膽精彩的想法多加贊揚(yáng)，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。在健康教育活動(dòng)中培養(yǎng)孩子做一個(gè)愛觀察，愛動(dòng)手，愛探究的活潑勇敢的自信大方的幼兒。我在本園率先進(jìn)行了在食育活動(dòng)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)的研究活動(dòng)，并在取得一些成果。
我已經(jīng)在幼兒園一線奔忙工作了16年，由一個(gè)普通的教師，一步一步的成長(zhǎng)為幼兒園的骨干教師。我懂得了，做一名好的幼兒教師，應(yīng)該是科研型的教師，這樣才會(huì)使幼兒園的工作有提高，才會(huì)提高自己的水平。23年來我一直堅(jiān)守初心，積極履行教師職責(zé)，有甘于奉獻(xiàn)的服務(wù)精神，有鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神，有激流勇進(jìn)的進(jìn)取的精神，以及以身作則默默無聞的工作作風(fēng)，用自己的實(shí)際行為潛移默化的影響著身邊的孩子。
一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長(zhǎng)，但我深信：今天的每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望——民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí)，都將幸福地說：我得到了人世間最博大的愛。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料6
從教以來，在平凡的工作崗位上，她用一顆赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)著青春，用愛編織孩子們的美好未來，以真誠(chéng)的心去詮釋著自己的人生追求。教育是一項(xiàng)最美的事業(yè)，班主任工作無疑是辛苦的`，但更多的是幸福，在教育這片熱土上，她一直用心用情在耕耘。她用德行影響學(xué)生，身正令即行；她用愛心澆灌事業(yè)，潤(rùn)物細(xì)無聲。二十幾年的從教之路，這顆愛的種子已在況老師心里生根發(fā)芽，并長(zhǎng)成參天大樹，枝繁葉茂，把綠蔭送給她所愛的孩子，不嬌慣他們，不傷害他們，用一顆通透的心去教育他們，體驗(yàn)著這愛與被愛的甜蜜，也更堅(jiān)定了始終將愛貫穿于她的班主任工作中。她用制度規(guī)范學(xué)生行為，用愛打動(dòng)學(xué)生，為此深受學(xué)生喜愛，也得到學(xué)校及家長(zhǎng)的認(rèn)可。她將不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，盡自己的一份力量與責(zé)任。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料7
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽。李來星作為班主任，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得他所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的班主任，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。“用心去工作，用愛去育人”這是他教育教學(xué)工作上的座右銘。他所帶班個(gè)個(gè)陽光燦爛，正是由于這些可愛的笑臉，使他深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂、光榮、責(zé)任與驕傲。
在近二十年的教學(xué)生涯中，謝xx老師總是捧著一顆火熱的心來教育自己的.學(xué)生，來引領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)。
謝老師1996年8月參加工作，那時(shí)很多農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)還是包班的。一個(gè)班五六十個(gè)學(xué)生，她從沒有說苦說累。在教學(xué)中，她認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，努力開展“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的能力和創(chuàng)新意識(shí)。只要謝老師和她的學(xué)生在一起，記憶中的每張畫面都無不自然洋溢著一種幸福感，那種幸福感就流淌在師生之間，濃得化不開。
謝老師是xx區(qū)兼職教科員、教研員。除了忙碌的教育教學(xué)工作，謝老師還需要參與大量的教學(xué)交流活動(dòng)，她關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，努力幫助青年教師提高教學(xué)能力和教科研水平。過去，山區(qū)的年輕教師嶄露頭角的機(jī)會(huì)相對(duì)少一些，有些老師缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)意識(shí)。每每遇到要上公開課和優(yōu)質(zhì)課，他們都得手忙腳亂，不是網(wǎng)上下載搬用，就是找書中優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)拿來模仿；
每每遇到要評(píng)職稱，評(píng)骨干，評(píng)新秀，由于沒有論文，再好的機(jī)遇都只能擦肩而過。看到這種狀況，身為區(qū)學(xué)科帶頭人的謝老師，總是以身示范，做年輕教師的榜樣：帶頭上公開課，帶頭寫論文，帶領(lǐng)老師們研究課題。
謝老師撰寫論文已有50余篇，她的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)中兒童負(fù)遷移現(xiàn)象探究與診治的實(shí)踐研究》在xx省立項(xiàng)。在教科研的引領(lǐng)下，她帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷實(shí)踐，超越過去！1997年，年輕的沈xx老師從xx科技學(xué)院工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)，來到xx區(qū)xx職業(yè)高級(jí)中學(xué)，從事機(jī)械、數(shù)控、電子、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教學(xué)工作。
在xx職業(yè)高級(jí)中學(xué)的職教生涯中，他為當(dāng)好一名職教教師，在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，不斷提升個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)，努力提高技能業(yè)務(wù)水平，以滿足職業(yè)教育的需求。他先后獲得勞動(dòng)部計(jì)算機(jī)高級(jí)工稱號(hào)，計(jì)算機(jī)考評(píng)員資格，數(shù)控高級(jí)工稱號(hào)，數(shù)控考評(píng)員資格和制造信息化認(rèn)證教師資格；
20xx年獲得xx市技術(shù)創(chuàng)新能手稱號(hào)；
20xx年獲得全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類“創(chuàng)新杯”教師說課比賽一等獎(jiǎng)；
20xx年獲得xx區(qū)第四批百名職業(yè)技能帶頭人稱號(hào)。
沈xx老師在自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，深入教育教學(xué)第一線，不斷進(jìn)行反思和研究，溝通和融洽學(xué)生，創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學(xué)。“生動(dòng)、有趣、有效”是學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)的一致評(píng)價(jià)。不管是在機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)專業(yè)主干課程教學(xué)中，還是在近幾年高三高職班的專業(yè)教學(xué)中，所帶學(xué)生在各類各級(jí)考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在教育教學(xué)工作中，沈xx老師本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，始終做到以教育科研工作來促進(jìn)其的成長(zhǎng)和發(fā)展。撰寫的課題、論文多次獲得省、市、區(qū)科研成果獎(jiǎng)。
xx區(qū)xx第二小學(xué)的柯xx老師從走上教學(xué)崗位的那刻起就設(shè)立了一個(gè)目標(biāo)——做一個(gè)優(yōu)秀的自然科學(xué)教師，成為全區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭雁和教育教學(xué)能手。她也一直為此而努力奮斗著。
柯xx老師始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師，首先應(yīng)該成為教師中的師德楷模。為此，她經(jīng)常學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，反思自己的教育教學(xué)行為，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上任勞任怨，勤勉踏實(shí)，關(guān)心集體，顧全大局，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性。20xx年9月，柯老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀師德教師；
20xx年2月，被評(píng)為xx市職工職業(yè)道德建設(shè)“十佳標(biāo)兵”。
柯xx堅(jiān)信：要教給學(xué)生“一桶水”，自己必須是常流水。作為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，柯xx老師為自己的業(yè)余生活制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天至少閱讀1篇教育教學(xué)論文，每天關(guān)注網(wǎng)上的教育教學(xué)論壇，每學(xué)期至少閱讀1本教育教學(xué)專著，做好學(xué)習(xí)札記。
作為學(xué)科帶頭人，柯xx老師仍然十分注重提高自己的課堂教學(xué)水平。有時(shí)為了處理好一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，她會(huì)翻閱大量書籍；
她會(huì)嘗試用不同設(shè)計(jì)上同一堂課，比較不同的教學(xué)效果。她多次參加市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課和“輕負(fù)高質(zhì)課”等課堂教學(xué)評(píng)比均獲一、二等獎(jiǎng)，所任教班級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，多年來始終名列同年級(jí)同學(xué)科前茅。
“教師的職業(yè)是最具職業(yè)幸福感的，我由衷熱愛著教師這個(gè)職業(yè)”，這是柯xx老師從教23年來深切的感受。帶著這份對(duì)教育的無比熱愛與執(zhí)著追求，柯xx老師將繼續(xù)求索，無怨無悔……王xx，圖書館讀者服務(wù)中心報(bào)刊室主任，中共黨員。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)先后兩次被授予校“青年文明崗”，她被授予“三育人”先進(jìn)個(gè)人、“校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“青年崗位能手”、“十佳館員”等稱號(hào)。
24年來，王xx在平凡的崗位上堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。20xx年，她作為業(yè)務(wù)骨干參與新校區(qū)圖書館繁重的籌建工作，新婚期間仍全身心地投入到工作中，早出晚歸，很少能顧及自己的小家庭。籌建工作后，她擔(dān)任館綜合辦公室副主任，被同事們公認(rèn)為是個(gè)好管家。因身體原因，她調(diào)到閱覽室，又積極投入到新工作中。她落實(shí)首問責(zé)任制，帶頭使用文明用語，接受讀者監(jiān)督，所在的閱覽室環(huán)境整潔有序、架位整齊無誤，為讀者服務(wù)熱情周到。
圖書館在中文報(bào)刊閱覽室建設(shè)了“讀者共享空間”。王xx在眼睛視網(wǎng)膜脫落、幾乎失明的情況下，依然勇挑重任，以頑強(qiáng)的毅力，帶領(lǐng)完成刊架的搬遷調(diào)整和全部報(bào)刊的重新排架、上架并全程參與空間的設(shè)計(jì)、建設(shè)。“讀者共享空間”被王xx和同事打造成了圖書館的一張新名片，推出了30個(gè)主題書展和作品展，受到讀者歡迎。“讀者共享空間”出名了，可她的眼睛狀況卻越來越糟糕，由于眼內(nèi)殘留的硅油乳化，引發(fā)右眼白內(nèi)障，并發(fā)展到左眼，引起左眼視力也開始減退。她克服著巨大的身心壓力完成工作，竭盡全力，力求把每件事情做到最好。去年圖書館獲評(píng)“武漢十大閱讀基地”，她也積極貢獻(xiàn)了自己的力量。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料8
”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。范老師知道教師職業(yè)吃得是一碗良心飯，教育任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地、默默無聞地為祖國(guó)的教育教學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的”光”和”熱”。
自20xx年8月工作至今，xxx老師一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上她嚴(yán)格要求自己，虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在工作中迅速成長(zhǎng)起來。具體表現(xiàn)如下：
一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
在工作中，她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。她本著學(xué)校的利益高于個(gè)人利益，堅(jiān)定個(gè)人利益服從學(xué)校的利益信念，是一名優(yōu)秀的.黨員教師。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)。
xxx老師在教學(xué)中不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，與年輕教師反復(fù)探究鉆研。20xx年xx月，她在長(zhǎng)煉學(xué)校初中教師教學(xué)技能三項(xiàng)（講課、說課、教學(xué)反思）競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在20xx年xx市”金鶚獎(jiǎng)”教師教學(xué)競(jìng)賽市直復(fù)賽中，榮獲說課一等獎(jiǎng)；在20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，參加的xx新區(qū)教師教學(xué)比武活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；在xx新區(qū)中小學(xué)首屆”求索杯”教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)她也不斷在各個(gè)方面努力，積極參加學(xué)校微型課競(jìng)賽和教師讀書比賽，榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng)；20xx年積極參加xx新區(qū)教育系統(tǒng)首屆”求索杯”文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在文藝節(jié)目展演中表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。20xx年被xx新區(qū)教育文體科技局評(píng)為優(yōu)秀教師。
xxx老師深知”學(xué)習(xí)是永無止境的”，她積極撰寫論文，其中《教法與學(xué)法雙向作用的探討》、《勾股定理》的教學(xué)反思、《以數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)原則為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)》榮獲市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《新課改理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《如何從學(xué)校角度解決農(nóng)村留守兒童家庭教育問題》榮獲湖南省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。此外，范老師參與申報(bào)并立項(xiàng)省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)”留守兒童之家”建設(shè)的方法與途徑研究》。
她對(duì)工作的熱情，深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間，她和學(xué)生一起開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，她的學(xué)生王子心在20xx年舉行的第六屆”飛揚(yáng)杯”全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，胡哲倫同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，xxx老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。xxx老師對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她還特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，從多方面給予他們以溫暖的關(guān)懷。
四、加強(qiáng)與課任教師和協(xié)作，搞好班級(jí)管理。參加工作以來，她擔(dān)任班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員。她注重加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，協(xié)同任課老師做好學(xué)生工作。保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通也是做好班級(jí)管理工作不可缺少的保障，讓家長(zhǎng)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的家庭環(huán)境。在20xx—20xx學(xué)年度被長(zhǎng)煉學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在20xx—20xx、20xx—20xx學(xué)年度連續(xù)評(píng)為”優(yōu)秀班主任”。范老師在20xx年度獲得”xx市十佳少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)稱號(hào)，在20xx年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，年度考核被評(píng)為優(yōu)秀，20xx年被評(píng)為校級(jí)師德標(biāo)兵。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料9
xxx，男，1973年10月出生，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，91年12月參加工作，努力勤奮，為人師表，先后擔(dān)任格球山學(xué)校的中小學(xué)美術(shù)等學(xué)科教學(xué)任務(wù)，20xx年晉升一級(jí)教師職稱。20xx年評(píng)為黑龍江省優(yōu)秀黨員教師，多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
先進(jìn)事跡：
他于91年參加教育工作，在格球山教育這片沃土耕耘了已有30個(gè)春秋了，工作中恪盡職守，勤奮認(rèn)真，言行一致，實(shí)實(shí)在在地做人。要求學(xué)生做的首先自己做到，言傳身教一絲不茍，熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。經(jīng)過多年的努力，業(yè)務(wù)能力明顯提高，教學(xué)質(zhì)量明顯飛越。多次在地區(qū)教學(xué)大賽上獲得了優(yōu)秀的獎(jiǎng)項(xiàng)，20xx年8月《放學(xué)了》一課被五大連池教師進(jìn)修校評(píng)為“一師一優(yōu)課，一課一名師”縣級(jí)優(yōu)課，20xx年11月，《藏書票》一課獲得五大連池市美術(shù)教師示范課一等獎(jiǎng)，《藏書票》微課制作被五大連池市評(píng)為一等獎(jiǎng)。五大連池名師工作室主要成員，美術(shù)學(xué)科骨干教師。
20xx年10月《詩(shī)情畫意》一課在五大連池市新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用、創(chuàng)新課堂教學(xué)中評(píng)為示范課，并推薦黑河參賽。
20xx年11月《藏書票》錄像課推薦在五大連池市美術(shù)優(yōu)秀教師展示觀摩。
他不僅是一個(gè)優(yōu)秀的美術(shù)教師，而且還是地區(qū)小有名氣的版畫家，他現(xiàn)在已成為黑龍江省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，北大荒版畫院特聘版畫家。黑河市版畫藝委會(huì)副主席。20xx年7月，他的'作品《大地春暉》被農(nóng)場(chǎng)作為饋贈(zèng)禮品贈(zèng)送給國(guó)家重要領(lǐng)導(dǎo)人全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、全國(guó)總工會(huì)主席王兆國(guó)；9月，農(nóng)場(chǎng)投資十萬元為學(xué)校購(gòu)買了版畫凹印機(jī)等器材，全力支持他的版畫工作，十年里，他多次在全國(guó)全省版畫大賽上獲獎(jiǎng)。幾十幅作品被收藏家、版畫院收藏，個(gè)人事跡和版畫作品被多家電視媒體報(bào)道登載。由于版畫培訓(xùn)成績(jī)突出，格球山學(xué)校目前已被評(píng)為國(guó)家級(jí)中華傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，北大荒版畫培訓(xùn)基地。北大荒版畫培訓(xùn)基點(diǎn)校。20xx年7月2日，五大連池市中小學(xué)美術(shù)教師版畫專業(yè)技能培訓(xùn)暨慶祝建黨100周年版畫藝術(shù)展活動(dòng)在格球山農(nóng)場(chǎng)學(xué)校舉行。作為主講老師，他認(rèn)真?zhèn)湔n，錄制了大量視頻及微課，從理論到實(shí)踐，躬親示范，耐心指導(dǎo)，不辭辛勞，在他的指導(dǎo)下，幾天的時(shí)間里，學(xué)員們創(chuàng)作出一幅絕版套色版畫和一幅黑白版畫，7月6日，版畫展如期舉行，共展出學(xué)員作品58幅，看見一張張精美的.藝術(shù)作品，學(xué)員們都感覺此次學(xué)習(xí)收獲巨大，效果超出預(yù)期。這是農(nóng)墾教育改革后，首次與地方合作開展的美術(shù)教育培訓(xùn)。那幾天，他瘦了很多，頭上又添些許白發(fā)，但是看見大家精彩紛呈的版畫作品時(shí)，他欣慰的笑了。他希望五大連池市有更多的人參與版畫的創(chuàng)作，再迎來黑河版畫發(fā)展的春天。
面對(duì)過去的歲月，他覺得自己只是做了自己應(yīng)該做的，但是農(nóng)場(chǎng)和學(xué)校卻給予他很高的榮譽(yù)，對(duì)于這一切，他都心存感恩！他知道自己還有很多不足，他一定會(huì)更加努力，用實(shí)際行動(dòng)傳承版畫藝術(shù)，再創(chuàng)佳績(jī)！
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料10
轉(zhuǎn)眼間，一年的支教生活結(jié)束了。但鄉(xiāng)村那槐香籠罩的校園和泥土芬芳的菜地，時(shí)時(shí)令返城后的她魂?duì)繅?mèng)繞。
去年八月初，當(dāng)xx得到xx市教育局即將組織一批教師赴偏遠(yuǎn)的沉湖支教的消息時(shí)，支教的想法就在她心里萌發(fā)了。起初丈夫不理解，因?yàn)樗趚x中學(xué)代三個(gè)畢業(yè)班的化學(xué)課，不滿十歲的女兒身體不太好，經(jīng)常生病，而且離家四十多公里的沉湖條件很艱苦。面對(duì)丈夫的極力阻止和女兒期盼的眼神，xx陷入了痛苦與矛盾之中。
一次偶然的機(jī)會(huì)，她在電視上看到由省教育廳組織的８名優(yōu)秀支教教師的先進(jìn)事跡演講時(shí)，一股巨大的精神動(dòng)力激勵(lì)著她。最后，她說服了丈夫，決定帶著女兒到xx支教。一到xx，xx就被分配到xx小學(xué)支教，教三年級(jí)語文、美術(shù)、音樂、品德與社會(huì)，并兼任班主任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坦誠(chéng)相告，她所帶的班學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生基礎(chǔ)差，班風(fēng)也不夠好。但xx樂意地接受了任務(wù)。
剛開始，超負(fù)荷的工作讓她有點(diǎn)吃不消，清貧的鄉(xiāng)村生活也讓她覺得乏味。尤其是一到周末，一種莫名的'孤獨(dú)和寂寞就會(huì)在心底涌起。但望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感就會(huì)涌上心頭，有什么理由不盡全部的力量去關(guān)愛孩子們呢？學(xué)生李x性格孤僻，衣服又臟又舊，成績(jī)差。xx家訪時(shí)得知孩子的父母離異，父親常年在外，只好跟著年過花甲的奶奶過日子。于是，xx把她接到學(xué)校與自己同吃同住，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，給她買學(xué)習(xí)用品，洗衣、梳頭。雙休日一有空就到她家?guī)兔ψ鲛r(nóng)活。陳老師的愛溫暖了這個(gè)失去父愛和母愛的孩子的心，漸漸地，她的成績(jī)進(jìn)步了，臉上露出了笑容。
關(guān)注著班上每個(gè)孩子的喜怒哀樂、饑寒飽暖。學(xué)生涂壯身體虛弱，經(jīng)常生病。每次她都及時(shí)把孩子送到村衛(wèi)生室治療，為他墊付醫(yī)藥費(fèi)。學(xué)生李xx衣服單薄，她忙脫下自己的毛衣給他穿上。吳xx的手生了凍瘡，陳老師給她溫敷、擦藥。為了不讓學(xué)生落下功課，她把身患感冒的女兒丟在學(xué)校，到學(xué)生家里給他們補(bǔ)課。
利用空閑時(shí)間，在學(xué)校宿舍旁的空地上，開墾了一塊菜地。工作一天后，xx就到菜地里鋤鋤草，澆澆水，倒也其樂無窮。看到自己種的菜一天天長(zhǎng)大，仿佛看到她的學(xué)生正沐浴著陽光在茁壯成長(zhǎng)。
支教一年來，她上了四次教研課，多次與老師們集體備課、相互聽課、相互探討和交流，帶動(dòng)了學(xué)校教研工作，她撰寫的三年級(jí)品德與社會(huì)案例，獲xx市一等獎(jiǎng)。年終評(píng)比，她所在班級(jí)被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)，她也被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教師。
重溫自己的支教生活，xx說支教讓她受益匪淺，更使她對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。“能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。”
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料11
我叫xxxx，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，作為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來衡量自我的教學(xué)得失。我對(duì)教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學(xué)考試專科、本科畢業(yè)證書，并在20xx年拿到了普通話水平一級(jí)乙等證書。
由于我的基本功比較扎實(shí)，在20xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。
作為一名年輕的教師，我不僅僅基礎(chǔ)扎實(shí)，并且對(duì)教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級(jí)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到教師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是教師心目中的驕傲。
20xx年，我教了一個(gè)二年級(jí)，當(dāng)時(shí)班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀(jì)律松懈，課下性格怪癖，與同學(xué)極不和群，并且愛與同學(xué)打架。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時(shí)地對(duì)她進(jìn)行了一次家訪，在這次家訪中，我了解到曉華這種性格行成的原因原先與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時(shí)間較多，只留下這么小的孩子，獨(dú)自照顧自我的生活起居。看到這種情景，我明白了，因?yàn)闀匀A缺少母愛，才構(gòu)成了這種性格，唯有母愛的呵護(hù)，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長(zhǎng)，唯有母愛的滋潤(rùn)，才能撫慰孩子心中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關(guān)照這個(gè)孩子，向其他同學(xué)講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學(xué)們心中的形象。在工作之余盡量抽出時(shí)間給她補(bǔ)習(xí)功課，教給她如何合理利用時(shí)間；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請(qǐng)她回家一齊吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經(jīng)常送她一些適宜的衣服……
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把教師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講教師的好處。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我好評(píng)如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在20xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告；曾讓很多的學(xué)生、家長(zhǎng)、教師為之動(dòng)容，為之感動(dòng)。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)樵?0xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。淵博的知識(shí)，赤誠(chéng)的愛心是每位教師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的`教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，所以和我家的關(guān)系也十分緊張。偏偏這個(gè)孩子十分調(diào)皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要教師稍加管教，家長(zhǎng)定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長(zhǎng)和教師過不去。在這種情景下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對(duì)，毅然決然的利用每一天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長(zhǎng)溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長(zhǎng)也有開始的覺得教師裝好心，到之后被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾?jīng)學(xué)區(qū)推薦， 20xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對(duì)自我的專業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對(duì)話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級(jí)語文《去年的樹》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對(duì)話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在20xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村教育城市化教學(xué)能手”稱號(hào)。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn)，20xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號(hào)。同時(shí)，在20xx年任縣星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)中，又被評(píng)為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師，我憑借自我深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了20xx年《x市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng)。
在20xx年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，理解了隆重的表彰。
為了構(gòu)成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備研究，20xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組供給的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績(jī)突出，被縣教委評(píng)為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教師。在20xx年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對(duì)話——追求精彩紛呈、靈動(dòng)無限的語文課堂》專題講座，受到聽課教師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。付出終有回報(bào)，在20xx年教師節(jié)來臨之際，我被評(píng)為第三屆x市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一齊提高，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國(guó)。
在做好一個(gè)語文教師的同時(shí)，從教十二年來，我一向兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí)、良好的本事、赤誠(chéng)的愛心；更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，可是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個(gè)這樣的人民教師。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料12
xx，今年48歲，是汴京路小學(xué)一名普普通通的教師，擔(dān)任語文教學(xué)、班主任及年級(jí)組長(zhǎng)工作。從1984年登上三尺講臺(tái)至今已有三十年，在這三十年的教學(xué)中，有歡笑，有淚水，有付出，有收獲，但我從未有過后悔，因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了我人生的價(jià)值。
那是1998年9月，我突然腿腳關(guān)節(jié)紅腫疼痛走不了路，經(jīng)過多家醫(yī)院診斷，確診為類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。(有醫(yī)學(xué)常識(shí)的人都明白)醫(yī)生說：這種病被稱之為“不死的癌癥”，病情最嚴(yán)重的時(shí)候能夠?qū)е玛P(guān)節(jié)畸形，功能喪失，甚至殘廢。拿著這份如同給我判了死刑的診斷證明，我的心一下跌到了深深的谷底，多少個(gè)夜晚，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡，想著剛剛六歲的女兒和年邁的父母，淚水一次又一次浸透了枕巾。感嘆命運(yùn)為什么如此對(duì)我不公，病痛的折磨，再加上內(nèi)心的煎熬，讓我曾一度痛不欲生，我覺著眼前一片黑暗，看不到自我的未來。
從湖北洪湖剛剛看病回來，班里的學(xué)生們就明白了，到家里看望我，站在床前，有的說：“教師我們都想你了。”有的說：“教師你什么時(shí)候能回來給我們上課。”有的說：“你不在有些調(diào)皮的男孩變得很乖。”孩子們走后在我的枕頭下有幾十張寫滿愛的紙條，我的眼淚瞬間崩潰了。我突然間明白，學(xué)生們離不開我，我也離不開學(xué)生。我要到學(xué)校，我要和孩子們?cè)谝积R。于是，我向醫(yī)生強(qiáng)烈要求用激素輔助治療，雖然醫(yī)生明確靠訴我使用激素的副作用之大，但只要能讓我站起來，能讓我回到學(xué)生中間，能讓我站在講臺(tái)上，我豁出去了。從我患病至今已十六年了，長(zhǎng)年的病魔使我的手關(guān)節(jié)嚴(yán)重變形，每一次板書必須用整桿粉筆，一頭頂著手心，一頭握緊了寫字，一節(jié)課下來往往手都疼痛的伸不直了;盡管這樣我從沒有省略過一次板書，一筆一劃寫下每一課的生字。此刻我的左腿已落下殘疾，雙腳關(guān)節(jié)嚴(yán)重變形無法穿皮鞋，只能穿旅游鞋，雙手關(guān)節(jié)變形的系個(gè)衣服扣子都很費(fèi)勁。雖然這種“不死的癌癥”的病痛給我的身心帶來了極大的痛苦，但這十六年，我一向樂觀向，沒有放棄過治療、沒有停止過吃藥，同時(shí)更沒有丟掉我所鐘愛的教育事業(yè)，沒有丟掉我的語文教學(xué)工作，沒有丟掉我的班主任工作。
上學(xué)期的一天，由于勞累我的病情突然加重，發(fā)燒，渾身關(guān)節(jié)疼的晚上睡不著覺，翻不了身。膝關(guān)節(jié)僵硬，彎曲著成九十度，想伸直都很艱難。我想給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，幾次撥通號(hào)碼又把手機(jī)放下，想著我休息了學(xué)生怎樣辦，課怎樣辦，我從床上爬起來，彎著腰扶著家里的柜子、墻壁，一邊走一邊用手使勁揉搓膝關(guān)節(jié)，好使僵硬的關(guān)節(jié)慢慢能活動(dòng)。我騎著車幾乎是一步一挪的來到學(xué)校。要上二樓教室，我發(fā)愁了，腿疼的伸不直，腳關(guān)節(jié)疼的不敢用力，我咬著牙忍著痛挪到樓梯口，已疼的渾身發(fā)抖，頭上冒汗。只覺著二樓教室好高好高，近在咫尺卻難以到達(dá)。我叫學(xué)生給我拿來一把長(zhǎng)笤帚當(dāng)拐杖，拄著一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的往班上走。當(dāng)有學(xué)生走過，我就裝著掃地，因?yàn)槲蚁氡M量把自我好的形象展此刻學(xué)生面前。最終到了班上，上課了，我倚靠著講桌，手扶著學(xué)生的桌子堅(jiān)持上了兩節(jié)課站著上課。下班了，學(xué)生攙扶著我來到車棚，我拿車鑰匙的手一點(diǎn)勁都使不上，車鎖怎樣都打不開，我再也忍不住，淚水撲簌簌的往下掉。可是我要堅(jiān)持，不能躺下，因?yàn)槊魈爝�約好和班上王欣的家長(zhǎng)談心，并且立刻要期中考試了，還有幾個(gè)家里沒人看管的學(xué)生我要在學(xué)校幫他們輔導(dǎo)功課。第二天我又堅(jiān)持出此刻課堂上。
這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語文及班主任和年級(jí)組長(zhǎng)工作。我一向堅(jiān)持騎車上班，因?yàn)樽孕熊嚥粌H僅是我的代步工具，更重要的是能充當(dāng)我的拐杖，每當(dāng)我的腳腿疼得走不了路時(shí)，我能夠依靠自行車。我家在汴京橋住，別人騎車只需15分鐘，我卻要用比別人多一倍的時(shí)間，更別說雨雪天氣了。我每一天用這雙關(guān)節(jié)變形的手改50本學(xué)生筆記、字詞抄寫和小練筆，每次改完一套學(xué)生作業(yè)食指和中指關(guān)節(jié)需要揉好半天才能伸直，盡管這樣我沒有少改過一本作業(yè)，沒有少備過一節(jié)課，因?yàn)槲颐靼走@是一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，我是這樣想的，也是這樣做的。幾年前到北京協(xié)和醫(yī)院治療，都是周五晚上做一夜火車，周六清晨五點(diǎn)到達(dá)醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)看病，周日連夜回到，周一準(zhǔn)時(shí)出此刻課堂上。我把全部精力都傾注在學(xué)生和工作上，整個(gè)身心都融進(jìn)了對(duì)教育事業(yè)不懈的追求中。在20xx年我班被評(píng)為開封市優(yōu)秀班團(tuán)體，我被評(píng)為開封市優(yōu)秀班主任、開封市優(yōu)秀教師和順河區(qū)“身邊好人”。
我常用“當(dāng)好一名慈母，做好一名嚴(yán)師”要求自我，我對(duì)我的學(xué)生更像一位慈母，我把自我滿腔的愛灑向每一位學(xué)生。我教的五年級(jí)三班，大部分學(xué)生來自東郊郊區(qū)和外來打工家庭，他們雖然天真活潑，純樸可愛，但大多家庭條件不好，父母只顧打工掙錢，對(duì)自我的孩子學(xué)習(xí)和生活很少過問。我就拖著病體堅(jiān)持家訪或電話聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解他們的家庭和周圍環(huán)境，有的放矢的選擇教育方法，對(duì)他們的教育和幫忙往往要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力。我們班有個(gè)同學(xué)叫王煜田，四歲父母離異跟隨父親生活，爺爺奶奶很是溺愛他。今年暑假里的一天早上，我發(fā)燒在家躺著休息，他爸爸打電話向我求助說：快開學(xué)了，想從他爺爺奶奶家把孩子接回去看看書，可沒想到他不但不開門，還拿著刀，揚(yáng)言誰進(jìn)來就砍誰，怎樣勸都不聽。只好讓我去勸勸他。我聽到后，趕緊掙扎著從床上起來，我女兒攔著我說：你剛吃過藥還發(fā)著燒呢，出了事怎樣辦?我一邊穿衣服一邊說：顧不了那么多了，勸孩子要緊。我來到王煜田爺爺家，只見他們都在院子里站著，王煜田拿著刀在屋內(nèi)房門緊閉。經(jīng)了解得知，王煜田假期里看動(dòng)畫片打游戲上癮，一聽學(xué)習(xí)就煩躁。我站在院子里做了幾個(gè)小時(shí)的'思想工作，房門最終打開了，我沒有說一句埋怨他的話
，而是主動(dòng)跟他聊天，聊他喜歡的事，最終他同意跟爸爸回去了，望著疲憊不堪的我，王煜田的爸爸感動(dòng)的一個(gè)勁的說：多謝教師，多謝。之后我還聯(lián)系了班上幾個(gè)學(xué)生，約定每一天到王煜田家里和他一同看書，我時(shí)刻關(guān)注他的思想動(dòng)態(tài)。此刻王煜田已經(jīng)戒掉網(wǎng)癮，能專心學(xué)習(xí)了。
讓我每一天能忍者病痛堅(jiān)持上班的不僅僅有我鐘愛的教育工作和學(xué)生，還有汴京路小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。我離不開講臺(tái)，離不開學(xué)生，更離不開汴京路小學(xué)這個(gè)溫暖的家。我們羅洋校長(zhǎng)無論走到哪里，只要聽說有治類風(fēng)濕病的藥或者信息，就立刻靠訴我或者打電話幫我咨詢。前段時(shí)間我在中醫(yī)院針灸治療，學(xué)校正投入到繁忙的創(chuàng)衛(wèi)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中帶著營(yíng)養(yǎng)品看望我。我們辦公室劉毳教師打聽到好的醫(yī)生就騎車帶著我去看。還有一件事讓我感動(dòng)，由于關(guān)節(jié)變形腳拇指關(guān)節(jié)處被鞋磨破了，縫了三針，傳達(dá)室的黃師傅看我走路艱難，就每一天早晚堅(jiān)持接送我上下班。平時(shí)在學(xué)校經(jīng)常會(huì)有教師問：這幾天身體怎樣?變天了就會(huì)有教師提醒：你要注意保暖，不要太勞累。這么多年來，是大家的愛給了我力量，給了我戰(zhàn)勝病魔的信心。感激順河區(qū)和教文體局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。教師節(jié)，順河區(qū)和教文體局領(lǐng)導(dǎo)專程到學(xué)校慰問，一聲聲問候，一句句關(guān)懷，一次次看望，給了我感動(dòng)，給了我溫暖，給了我鼓勵(lì)。
這就是我，一名平凡而又普通的人民教師。患病多年我從不把自我當(dāng)作一個(gè)病人，而是始終堅(jiān)持積極樂觀的生活和工作態(tài)度。我愛教育事業(yè)，愛我的學(xué)生。昨日，今日，明天，我都將把教書育人當(dāng)做我終生的職業(yè)，在平凡的教育崗位上發(fā)出最大的光和熱。20xx年被評(píng)為順河區(qū)身邊好人。20xx年被評(píng)為開封市優(yōu)秀班主任。開封市優(yōu)秀教師。開封市禮貌教師。20xx年榮獲順河區(qū)第三屆道德模范稱號(hào)。20xx年榮獲開封市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)路Q號(hào)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料13
李xx，女性，出生于1973年11月，1992年7月投身教育行業(yè)，身為共產(chǎn)黨的一員，她在20xx年被評(píng)為高級(jí)中學(xué)語文教師，并且現(xiàn)今擔(dān)任沾河中學(xué)校黨支部書記。
她用創(chuàng)新的工作手段，穩(wěn)重的工作態(tài)度，多元的思維模式，緊密圍繞學(xué)校的中心工作，始終堅(jiān)持將創(chuàng)新融入每一份工作中，為師生創(chuàng)造出優(yōu)良的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。憑借高度的責(zé)任感和強(qiáng)大的事業(yè)心，她精準(zhǔn)及時(shí)并卓越地完成了上級(jí)交給的所有任務(wù)。
一、深化理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰
在工作中，她認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大的精神，以科學(xué)的理念充實(shí)自己的頭腦，從而為學(xué)校的支委工作和教育工作積累了理論修養(yǎng)。銘記黨的宗旨，努力增強(qiáng)處理黨務(wù)工作的專業(yè)技能。堅(jiān)持每周一次的集中政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)全校老師研究理論、法規(guī)、政策和各種會(huì)議的精神，從中改變他們的世界觀，提升他們的政治素質(zhì)和工作能力，開創(chuàng)性地展開各類工作。
二、勤勉學(xué)習(xí)、提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)水平
根據(jù)學(xué)校的具體情況和教職員工的思想狀況以及焦點(diǎn)問題，有針對(duì)性地舉辦一系列活動(dòng)，有效地推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，管理團(tuán)隊(duì)塑造出敬業(yè)務(wù)實(shí)、齊心協(xié)力、規(guī)劃未來的良好風(fēng)氣，確保了各項(xiàng)任務(wù)的有效實(shí)施。深入了解教學(xué)一線，定期聽課評(píng)課，深度調(diào)查，全面理解教師的思想狀況。組織"優(yōu)秀教師優(yōu)秀課程"的選拔活動(dòng)，傳播優(yōu)秀的黨員教師的先進(jìn)事跡，讓廣大的教師學(xué)習(xí)，樹立榜樣，充分展示黨員的模范引領(lǐng)作用。特別注重在教學(xué)一線發(fā)展年輕的教師。常與那些具有強(qiáng)烈的工作能力和高素質(zhì)的教學(xué)一線年輕教師交談，激勵(lì)他們向黨組織靠攏，主動(dòng)接受黨的檢驗(yàn)。
三、銘記教育責(zé)任，展現(xiàn)黨員的先鋒模范形象
她對(duì)工作懷有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，做事非常投入，效率極高，常常利用黨課、團(tuán)課、教師政治理論學(xué)習(xí)等形式，提升教師的思想政治意識(shí)，效果顯著。她常去年級(jí)組，了解學(xué)生的思想狀態(tài)，用主題班會(huì)的方式給學(xué)生上課。并且對(duì)一些學(xué)業(yè)困難的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。龐涵同學(xué)就是在這不斷的`心理疏導(dǎo)過程中，從一個(gè)頻繁曠課、斗毆、讓老師煩惱的學(xué)生，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)真讀書、遵紀(jì)守法的積極青少年。她具備實(shí)踐操作的工作精神，穩(wěn)定可靠的工作態(tài)度，刻苦細(xì)致的工作方式，極高的工作責(zé)任心和責(zé)任感。
她一直保持著奮斗的精神，執(zhí)行著一位共產(chǎn)黨成員的神圣職責(zé)，視黨的教育事業(yè)為自己最大的責(zé)任和最崇高的使命，不忘初心，砥礪前進(jìn)，她正與同事一起用心血和汗水為教育書寫更輝煌的篇章。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料14
十五載扎根山區(qū)的辛勤耕耘，十五載矢志不渝的艱苦跋涉，從業(yè)務(wù)生疏的教學(xué)新手成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)健的教學(xué)骨干，他的身后留下了一串串閃光的足跡。十五年來，捧著一顆火熱的心，他始終以教書為生命，視育人為天職，待學(xué)生如弟妹，憑著自己無悔的信念和執(zhí)著的追求，在教育這片充滿希望的領(lǐng)地上，編織著自己的綠色夢(mèng)想。
用追求詮釋人生價(jià)值
覃x出生于教育世家，1992年，教書的父親因積勞成疾中年早逝。父親臨終前的諄諄囑托，鄉(xiāng)鄰的殷殷期盼，山里娃對(duì)知識(shí)的渴求，使他從此立下了要繼承父業(yè)，獻(xiàn)身三尺講臺(tái)的神圣誓言。1993年，他高中畢業(yè)后頂班到學(xué)校工作，在村小學(xué)以工代教。開始工作的幾年，因?yàn)樽约簩I(yè)知識(shí)的局限，遇到很多困難，也曾經(jīng)讓他有過動(dòng)搖，怎不考大學(xué)走出深山呢？但想到父親的臨終囑咐，看著孩子們一張張幼稚、可愛的小臉，他堅(jiān)定了自己的選擇。他深知要當(dāng)一名好老師就要有過硬的功底、好的素質(zhì)。他邊工作邊學(xué)習(xí)，先后獲得了中師、大專、本科文憑，并獲得了教師資格證。從小學(xué)到中學(xué)，他一直擔(dān)任班主任，特別是近五年來，一直擔(dān)任初中畢業(yè)班班主任。15年來，他憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的摯愛，在平凡的崗位上不斷的追求、進(jìn)取，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，彰顯了人生的`價(jià)值。
用真情澆灌學(xué)生心靈
當(dāng)好一名教師，特別是要當(dāng)好班主任，需要了解學(xué)生、親近學(xué)生，需要付出真情。師愛是神圣而偉大的，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有學(xué)生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的關(guān)愛。
覃老師的把自己愛變成了點(diǎn)亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。自任班主任以來，他堅(jiān)持走到學(xué)生中去和學(xué)生交朋友，就連課間十分鐘，他都愛和學(xué)生聚在一起“閑談”。走到學(xué)生中，他了解到了學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、愛好和個(gè)性，和學(xué)生交流了思想，建立了和諧的師生關(guān)系。
20xx年，他所帶的班有一位名叫覃基闖的學(xué)生，家住所街鄉(xiāng)較偏僻的紅復(fù)村，時(shí)常缺課，情緒低落。一天，覃基闖又沒上學(xué)，覃老師徒步十多公里，來到他家，進(jìn)門一看，母親臥病在床，家里亂七八糟。這樣的環(huán)境學(xué)生怎能安心學(xué)習(xí)呢？覃老師心里酸酸的，他把學(xué)生帶到學(xué)校，滿懷深情的對(duì)覃基闖說：“你的困難，老師會(huì)幫你解決的。”并鼓勵(lì)他要克服困難，努力學(xué)習(xí)，立志改變家庭面貌。回到學(xué)校，覃老師當(dāng)即給覃基闖同學(xué)買了開餐卡，并在班上為其開展了獻(xiàn)愛心活動(dòng)。就在這一年中，覃老師共資助了他八百多元。此后，覃基闖順利完成了初中學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異成績(jī)考取了石門一中，現(xiàn)在已是北京理工大學(xué)的學(xué)生。
現(xiàn)階段，農(nóng)村外出務(wù)工人員日益增多，因而留守學(xué)生也多。這些留守學(xué)生因缺乏家庭教育，問題也多：打牌賭博，吸煙喝酒，打架斗毆，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲……無心學(xué)習(xí)，甚至有的離家出走。為了轉(zhuǎn)化這些學(xué)生，覃教師堅(jiān)持用愛去感化他們，多挖掘他們的“閃光點(diǎn)”，喚起他們的自尊心和上進(jìn)心。
20xx年，他接任九年級(jí)147班班主任，一位全校有名的后進(jìn)生章xx編入他班。提起章xx，全校皆知，是位不折不扣的“壞事大王”，諸如打架、上網(wǎng)、偷竊等樣樣干過。章xx編入他班，能發(fā)生變化嗎？同事們都滿臉疑問。開學(xué)的第一個(gè)周末，覃老師家訪來到章xx家，只見家里雜亂不堪，堂屋里坐著一位年近七旬的老人，通過交談，得知章xx的父母在章xx只有三歲時(shí)就外出打工，長(zhǎng)年難得回來一次，而章xx長(zhǎng)期跟著年近七旬的爺爺生活，爺爺現(xiàn)在根本管不了他，只好任其發(fā)展……回來的路上，覃老師陷入了沉思，怎么才能教好這個(gè)學(xué)生呢？一天，覃老師把章xx請(qǐng)到自己家中吃飯，邊吃邊交流，象一家人一樣。以后，覃老師堅(jiān)持每天和他貼近或一起開展活動(dòng)或談話，師生的心靠近了。為了轉(zhuǎn)化章xx，他專門制定了“轉(zhuǎn)化方案”，與其父取得聯(lián)系，要他父親回來帶孩子一段時(shí)間；另一方面，挖掘其“閃光點(diǎn)”，增強(qiáng)其自強(qiáng)自尊心。章xx身體素質(zhì)好，愛好籃球，有一定號(hào)召力，覃老師于是推薦他參加校籃球隊(duì)，還安排他當(dāng)男生寢室長(zhǎng)……循循地誘導(dǎo)，細(xì)致地呵護(hù)，春風(fēng)化雨，章xx終于變了，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，再也不干壞事了。在一次班會(huì)上，章xx眼含淚花，激動(dòng)的說道：老師，你是唯一不歧視我，讓我感到溫暖的人，我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的希望……
在多年的班主任工作中，覃老師尊重學(xué)生，用愛心溫暖學(xué)生，既轉(zhuǎn)化了一批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀生。對(duì)那些所謂的“差生”，毫不歧視，處處用一顆愛心去寬容學(xué)生，時(shí)時(shí)從各方面去關(guān)心、幫助學(xué)生，用自己的一言一行去影響學(xué)生。課堂上是老師，課后更多的是朋友，他因此深受學(xué)生愛戴。
用奉獻(xiàn)書寫無悔青春
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。這句話告訴了我們一個(gè)道理，那就是：選擇了教師就是選擇了奉獻(xiàn)。長(zhǎng)年擔(dān)任畢業(yè)班班主任，覃老師擔(dān)子重、工作忙。由于忙于工作，覃老師很少顧家。20xx年10月，妻子因難產(chǎn)住院，他請(qǐng)人照顧妻子，自己沒有請(qǐng)過一天假，沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。女兒5歲了，別人逗她，“是爸爸喜歡你還是媽媽喜歡你呀？”女兒天真的回答：“媽媽最喜歡我，爸爸從不陪我玩，他只喜歡他班上的伢兒。”是啊，時(shí)間太緊了，就連節(jié)假日也要給初三畢業(yè)班學(xué)生補(bǔ)課，犧牲了一個(gè)又一個(gè)與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。20xx年5月的一天，老母親在家中病倒，他只是晚上下自習(xí)后回家探望、安排一下，連夜又趕回學(xué)校。兄弟姐妹怨他沒孝心，但他心里明白，快中考了，時(shí)間寶貴，自己的學(xué)生能考出好成績(jī)，母親會(huì)高興的，那是對(duì)母親最大的孝。
天道酬勤，十五年來，覃x憑著自己不懈的追求和艱辛努力，在教育這片沃土上耕耘出累累碩果：他所帶初三畢業(yè)班學(xué)生會(huì)考成績(jī)，年年穩(wěn)居全校第一；他所帶的班級(jí)期期被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”;他個(gè)人多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任；先后6次受到縣級(jí)嘉獎(jiǎng)，其中20xx年、20xx年、20xx年立三等功，20xx年立二等功。在老師、學(xué)生和家長(zhǎng)中贏得了良好的口碑。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料15
9月6日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)介紹教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展成效。會(huì)上公布了xxxx年“全國(guó)教書育人楷模”名單。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)水利與土木工程學(xué)院教授、中國(guó)工程院院士康紹忠榮獲20xx年“全國(guó)教書育人楷模”稱號(hào)。
康紹忠從教37年，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持踐行“四有”好老師的要求，在立德樹人、科技創(chuàng)新和學(xué)科建設(shè)方面成就突出，受到廣大師生和同行贊譽(yù)。
康紹忠長(zhǎng)期堅(jiān)守教書育人一線，放棄節(jié)假日休息，完成的.年工作量是普通教授的3至4倍。先后主講11門本科和研究生課程，指導(dǎo)博士生78人、碩士生76人，獲全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)2人、提名獎(jiǎng)1人。以第一完成人獲國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)和研究生教育成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)（當(dāng)屆唯一的特等獎(jiǎng)），并入選xxxx年度全國(guó)唯一的研究生教育質(zhì)量人物。長(zhǎng)期擔(dān)任本科生班主任，在立德樹人方面的案例被收入教育部思政司組編的《研究生導(dǎo)師立德樹人案例匯編》，并被新華社、《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等20余家媒體報(bào)道。
在教書育人的同時(shí)，面向國(guó)家需求和學(xué)術(shù)前沿，康紹忠創(chuàng)建甘肅武威綠洲農(nóng)業(yè)高效用水國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站，促進(jìn)了旱區(qū)水資源高效利用與農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展。出版著作與教材12部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇，論著被引用38000余次，獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，并獲xxxx年度ICID國(guó)際農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)創(chuàng)新杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（該年度全球唯一獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>
康紹忠長(zhǎng)期扎根西北旱區(qū)邊遠(yuǎn)農(nóng)村，助力精準(zhǔn)扶貧，服務(wù)鄉(xiāng)村振興。同時(shí)，牽線搭橋幫助在河西走廊貧困地區(qū)建設(shè)7所希望小學(xué)，助力邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育發(fā)展。曾獲全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、全國(guó)模范教師、北京市優(yōu)秀思想政治工作者等稱號(hào)。
【優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料】相關(guān)文章：
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料06-13
先進(jìn)優(yōu)秀教師事跡材料06-16
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料06-22
先進(jìn)優(yōu)秀教師事跡材料11-08