在教師會議上的發(fā)言稿

時間：2023-06-21 19:36:32 教師發(fā)言稿我要投稿

在教師會議上的發(fā)言稿

　　在現(xiàn)在社會，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的在教師會議上的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

在教師會議上的發(fā)言稿

在教師會議上的發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

　　大家好！

　　一學(xué)年來我能夠認(rèn)真做好幼兒教學(xué)工作，作為幼兒教師的我很重視以往在教學(xué)工作中的表現(xiàn)，因此我能在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下開展工作并取得不錯的成果，而且在孩子們的成長過程中也會做好本職工作，盡心盡力地照顧好每個孩子并促進(jìn)他們的成長，而且我也能夠及時和家長進(jìn)行溝通從而讓他們了解孩子的表現(xiàn)，工作中的一切都是為了成為更優(yōu)秀的幼兒教師，因此我在完成當(dāng)前的幼兒教師工作以后進(jìn)行了相應(yīng)的總結(jié)。

　　幫助幼兒打好基礎(chǔ)并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，相對于知識的教導(dǎo)來說品性的培養(yǎng)也是很重要的，因此要鞏固好他們的基礎(chǔ)從而為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，而且學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對幼兒的成長也很重要，因此平時我能夠妥善處理好和孩子們之間的關(guān)系，而且我也會通過探討的形式來了解他們的真實想法，以此來對教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整從而讓他們喜歡上自己的課，在我看來采取孩子們喜歡的方式進(jìn)行教學(xué)往往能取得更好的.效果，而我也這般進(jìn)行教學(xué)從而得到了孩子們的積極配合。

　　積極參加校本培訓(xùn)從而提升自身的教學(xué)水平，我明白作為幼兒教師的自己在工作中存在著不足之處，但若是對教學(xué)工作沒有深入的了解則很難提升自身的能力，因此我和其他教師積極參加幼兒園組織的校本培訓(xùn)，一方面通過相互間的探討來交流幼兒教學(xué)工作中的經(jīng)驗，這對自身工作的完成以及今后的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，另一方面則是通過聆聽專家教授的講課來認(rèn)識到自身的不足，雖然每個教師都能明白其中的道理卻很少在工作中實施下去，歸根結(jié)底還是思維陷入誤區(qū)從而忽略了孩子們的感受，站在大人的角度揣摩孩子們的想法自然難以處于同一頻道。

　　重視和家長的交流從而在工作中做到相互理解，得益于家長的通情達(dá)理導(dǎo)致我能夠較好地完成幼兒教學(xué)工作，每次在教導(dǎo)孩子的過程中遇到問題都會積極和家長溝通，由于孩子們大多比較貪玩的緣故導(dǎo)致很難靜下心來學(xué)習(xí)，因此在孩子的成長過程中需要老師和家長的共同指引，而且督促孩子完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也有利于他們的成長，因此我會將這方面的注意事項告知家長從而取得了理想的成果，至少家長多和孩子交流在幼兒園學(xué)習(xí)的見聞能夠很好地激勵他們。

　　能夠在幼兒教學(xué)工作中取得成就自然與以往的努力息息相關(guān)，總之我會繼續(xù)做好幼兒教師的本職工作并為了幼兒園的發(fā)展而努力，也希望在下一學(xué)年里能夠履行好教師的職責(zé)從而更好地教導(dǎo)班上的孩子們。

在教師會議上的發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　在教師節(jié)來臨之際，縣里在這里隆重召開全縣教育工作大會，部署長豐教育發(fā)展大計，作為長豐一中新任校長，既信心倍增，又深感到壓力巨大。下面我從四個方面匯報我們的今后工作：

　　首先，領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則，率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證工作時間，保持工作激情，鼓舞教師信心，做到按崗選人，職責(zé)分明，人人有事做，事事有人管，制定班子成員工作目標(biāo)，作出每個部門承諾，讓教師監(jiān)督，建立良好的管理和監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)校各項工作有條不紊的進(jìn)行，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度和落實學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組聽課制度，值班領(lǐng)導(dǎo)每天對所有班級上課情況進(jìn)行檢查記錄，杜絕教師上課遲到、早退、私自調(diào)課等現(xiàn)象。

　　二是規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查評比制度。具體有：隨時檢查、抽查教師備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)情況；組織好各年級月考及每次考試的質(zhì)量分析，每次考試均實行網(wǎng)上閱卷，每次考試均認(rèn)真進(jìn)行評比和分析，點評到人，點評到學(xué)科，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；每學(xué)期開展不少于兩次的評教活動，對班主任管理和科任教師的教育教學(xué)進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查和反饋。

　　三是全面實行量化考核，建立科學(xué)合理的評價體系。讓學(xué)校從教學(xué)常規(guī)、工作考勤、晚自習(xí)出勤、班主任及班級工作評比等方面建立一套完整科學(xué)的評價體系。實行教師每周缺課、缺勤公示制度、班主任每月量化評比制，月考分析評比制等。做到向過程要質(zhì)量，向管理要成績，實現(xiàn)學(xué)校管理的精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化。

　　我們在推進(jìn)有效課堂建設(shè)探索的`基礎(chǔ)上，分年級把一線教師選派到全國高效課堂品牌學(xué)校——山東昌樂二中進(jìn)行輪訓(xùn)，讓廣大教師切實體會到實現(xiàn)高效課堂對學(xué)生成長的真正意義，直觀地感受到了高效課堂究竟是怎樣實施的，促使廣大教師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，為此我們制定了《長豐一中高效課堂教學(xué)模式》，學(xué)校各學(xué)科聽課組按照這一模式對教師上課情況進(jìn)行評定，許多教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)后已經(jīng)主動按照“271”課堂模式組織教學(xué)，調(diào)動起了實施高效課堂的自覺性和積極性。

　　今年我們又邀請山東昌樂二中專家來我校進(jìn)行班級小組建設(shè)和自主量化管理培訓(xùn)，制定了《長豐一中班級自主管理量化參考方案》，將班級學(xué)生按6—8人均衡組成一個學(xué)習(xí)小組，從紀(jì)律常規(guī)、課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)與作業(yè)考試、衛(wèi)生常規(guī)、升旗式、兩操以及其他加分幾個方面由班委、課代表、任課教師和班主任根據(jù)細(xì)則對各學(xué)習(xí)小組實行加減分方法進(jìn)行評定的一種管理模式。學(xué)校為每個班級都制作了一個“長豐一中班級小組量化公示表”牌，由學(xué)生自己每周在班級對上周評比結(jié)果進(jìn)行公示，大大調(diào)動了學(xué)生自我約束和管理的自覺性以及參與班級工作、學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

　　我們在加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)管理的同時，繼續(xù)抓好學(xué)校的兩大主體——即師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育，在廣大教師中進(jìn)一步樹立“校榮我榮，校衰我恥”的思想觀念，進(jìn)一步營造“靜心教書，潛心育人”的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步形成“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生”的教師文化。抓好學(xué)生的日常生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。利用主題班會、升旗儀式、軍訓(xùn)、開學(xué)典禮、大課間、午間靜校、課外活動和晚自習(xí)時間加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，時刻督促學(xué)生形成良好的習(xí)慣。每周一升旗儀式上政教處公布上一周衛(wèi)生創(chuàng)建、班級紀(jì)律、兩操活動等方面的評比結(jié)果，每兩周在兩個校區(qū)都要舉行一次班主任例會，對前一段工作及時總結(jié)，對當(dāng)前工作進(jìn)行評價，對下一步工作作出部署。

　　根據(jù)各個階段的中心工作要求，開展系列性的主題教育活動，每學(xué)年都要舉辦一次田徑運(yùn)動會和一屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)。這些活動既有利于學(xué)生的身心健康，又培養(yǎng)了學(xué)生樂觀向上的精神面貌。校團(tuán)委在青年團(tuán)員中開展了豐富多彩的主題教育活動積極開展學(xué)生志愿者活動。這些志愿者不僅每天負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生、課間操等的檢查，而且每當(dāng)學(xué)校有大型活動時，這些志愿者更是發(fā)揮著無可替代的作用。重視育人環(huán)境建設(shè)，利用校刊《心窗》雜志、宣傳欄和黑板報進(jìn)行宣傳教育，做好校園和室內(nèi)外環(huán)境布置，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)文明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。凈化、美化校園內(nèi)每一棟建筑、每一片綠地、每一處景點、每一個角落，為學(xué)生成長營造健康向上的校園文化氛圍。

　　在縣委、縣政府的高度重視下，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，辦好長豐一中已經(jīng)成為我校全體教職員工的堅定信念和全縣人民的共識，也是留住基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)生源、打造全省教育強(qiáng)縣，促進(jìn)縣城可持續(xù)發(fā)展的基本保障。為此，我們從本學(xué)年開始逐步推行“三項制度”，即雙向選聘制、過程獎勵制、教學(xué)退出機(jī)制。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，在肯定成績的同時，我們也清醒意識到學(xué)校事業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)改革中還有不少問題和困惑，我們將冷靜思考，群策群力，不敢有絲毫懈怠地逐步改進(jìn)我們的工作。

　　發(fā)展才是硬道理，改革才有新出路，我們將以務(wù)實的思想作風(fēng)和工作態(tài)度，堅持改革方向，盡心竭力，狠抓內(nèi)涵發(fā)展。使學(xué)校管理走上科學(xué)化、

　　規(guī)范化的道路，努力開創(chuàng)新長豐一中發(fā)展的新局面！

　　謝謝大家！

在教師會議上的發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師：

　　大家好！在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的日子里，一年一度的教師大會又和我們相約。今天，能夠有機(jī)會作為教師代表站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸！心情也特別激動！在此，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的信任、成績上的肯定；感謝許多老師的幫助和支持！

　　近年來，我們堅朗希望小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會熱心人士的關(guān)懷和幫助下，新建了一座教學(xué)樓，拓寬了運(yùn)動場地，增設(shè)了多媒體教室，更新了電腦設(shè)備……辦學(xué)條件和環(huán)境有了明顯的改善。我們的校長務(wù)實求真，努力把堅朗希望小學(xué)辦成一所一流的村小，不斷完善學(xué)校管理制度，調(diào)動教師工作積極性和主動性，豐富教師和學(xué)生的課余生活，加大校園建設(shè)力度，幾年下來，學(xué)校面貌煥然一新。在校長的領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的共同努力下，學(xué)校取得了令人矚目的成績，綜合成績一直名列前茅，得到了家長和社會各界的認(rèn)可。作為這個大家庭中的一員，我們感到無比驕傲和自豪。也正因有了這樣的平臺，我所任教的四年級語文和兼任的三、四年級英語也取得了不錯的成績。

　　作為教師，我們耕耘在教育教學(xué)的第一線，也許我們不能保證每個學(xué)生都能成為大學(xué)生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造。在工作中，我們兢兢業(yè)業(yè)，努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪福瑺幦∩虾妹恳还?jié)課，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。工作之余，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高個人業(yè)務(wù)水平。大家可能都會有這樣的感受，社會對教育的要求越來越高了，孩子的接受能力越來越強(qiáng)了，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大了，因此，教師在照亮學(xué)生的同時，也要照亮自己，只有不斷完善自我，我們才會更具實力，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。所以，我們的工作任重而道遠(yuǎn)。我也會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做到最好。

　　教學(xué)工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。細(xì)細(xì)回味，自己已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上工作了6個春秋，曾經(jīng)微笑過，哭泣過，感動過，彷徨過，但最多的還是欣慰：因為我付出了，努力了，也收獲了。我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的'支持、同事的幫助、家長的信任和學(xué)生的愛。在此，我要真誠地感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，感謝老師對我的幫助，感謝家長對我工作的支持，更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，我會把這化作工作的動力和源泉！

　　最后，預(yù)祝本次大會圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師身體健康，工作順利！

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