向老師致敬演講稿4篇
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用越來越廣泛，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的向老師致敬演講稿，歡迎閱讀與收藏。
向老師致敬演講稿1
尊敬的各位領導：
今天，我給大家介紹的是XX市師德標兵、XX市XX中學英語教師XXX。
“愛心，是你生命的內核；奉獻，是你生命的本色。”每當讀起全體學生給XXX老師的畢業贈言，我們總是油然而生敬意。是啊，32年如一日，她用腳踏實地的言行詮釋著教育的全部內涵，用博大的胸懷，給每個孩子播撒著母愛的陽光，傳遞著師愛的力量！
為了社會的希望，家長的囑托，孩子們的前程，X老師嘔心瀝血，殫精竭慮，傾注著慈母般的仁愛、耐心和期待：找學生談心鼓勁，她不厭其煩，一個不落；給學生無償補課，她有求必應，細致周到；對待問題學生，她對癥下藥，不離不棄……一位姓Y的學生，原先在其他學校上初一時，因為經常打架斗毆、曠課逃學，甚至漫罵毆打老師，學校不得不勸其轉學。可轉了兩所學校，依然如故。最后，他的父親想盡辦法，將他轉到了XX中學。面對這樣一個棘手的學生，其他班級的老師紛紛敬而遠之，可X老師卻微笑著接納了他。為了改掉Y身上的惡習，X老師三天兩頭找他談心，還推薦他進入學校籃球集訓隊，發揮他的特長。同時，X老師開始了每周一封信的轉化征程：“Y：周三，我看到了你揮起的拳頭，又慢慢地放了下來，這需要多大的忍耐力呀。我們的Y終于開始學會忍耐了，祝賀你！”“Y：數學老師告訴我，周四的數學課你專心聽講了足足有20分鐘，8道作業題對了7道。這是了不起的進步！加油，孩子！”……一封封流淌著真切關懷的書信，一句句充滿激勵的話語，讓Y從茫然走向覺醒，從沖動放縱走向理智自律。目睹兒子的脫胎換骨，Y的父母激動不已，提著煙酒數次登門拜訪，都被X老師婉言謝絕了。Y畢業前夕，他們精心制作了一塊寫有“師恩如海”的匾額，送到了學校。他們單膝跪地，激動地說：“謝謝您X老師，您救了我們一家呀！”
xxxx年2月，正當X老師全身心撲在畢業班上的時候，一個不幸的消息讓所有的人驚呆了：X老師可能患了乳腺癌！消息傳出，老師們無法接受，學生們失聲痛哭，家長們暗自流淚！
事不宜遲！學校強迫X老師放下手中的工作，迅速將她送到了上海最好的醫院。手術很成功，雖然腫瘤侵占面很大，但切片化驗呈良性！消息傳回學校，大家心中的石頭終于落地了！X老師躺在病床上，她的心卻仍在學校。此時，電話成了她與孩子們聯系的橋梁，她用電話為學生開辟了一個全新的空中課堂：學生們情緒不穩，她讓班長將問候和希望捎去；學生英語學習遇到障礙，她用電波將輔導和鼓勵送上……手術后的第十五天，傷口剛剛拆線，X老師便忘記了醫生“好好休息防止惡變”的叮囑，不顧家人和學校領導的再三勸阻，又回到了她牽腸掛肚的`孩子們中間。學校考慮到X老師尚在恢復之中，決定只安排一個班的教學任務，可她說她不能虧待了另一個班的孩子。于是，她依舊是班主任，依舊是兩個畢業班的英語教學，依舊是最早到校，中午不休息，依舊是熬夜改作業……丈夫和朋友都說她太傻了，可她說不珍惜眼前的工作才最傻！
福無雙至，禍不單行。就在X老師上班后不久，一場車禍又從天而降！那天中午，她拖著疲憊的身軀，騎著自行車正往學校趕，不想在一個路口，一輛摩托車突然從里邊沖出，她當場被撞倒在地，右面頰被地面蹭得血肉模糊，腿被車撞得不能動彈！可她卻只是到醫院簡單處理了一下，又叫人將她送到了教室，堅持著完成了下午的教學。在此后的兩周里，XX中學的校園里每天都上演著感人的一幕幕：早晨，身體瘦弱的丈夫沿著一級級臺階，艱難地將身高體重的她背到四樓教室；課上，她一手拄著拐杖，一手在黑板上奮筆疾書。她那“金雞獨立”的形象定格成孩子心中永不磨滅的圖畫！
由于沒有能很好的休息與調養，最近，X老師在例行檢查時又發現了乳腺囊腫，又要做手術了。但她平靜如故，仍舊奮戰在教學第一線。有人問她，為何要這樣和自己過不去？她總是微笑著說：因為我喜歡教育、喜歡孩子。
話語樸素，微笑尋常，卻洋溢著X老師強烈的職業幸福和崇高職業追求。她用自己的愛心和奉獻，表達著她對教師事業的敬重和忠誠！
各位領導，各位老師，雖然X老師將又一次面臨嚴峻的生命考驗，但我們堅信，她一定會在我們的祝福中走出生命的困境，重返講臺，用愛心充盈更加厚重的生命內核，用奉獻積淀更加絢麗的生命本色！
謝謝大家！
向老師致敬演講稿2
剛參加工作的時候，我是抱著一種混日子的態度來上班的，我原以為民工子弟學校的教師工作是輕松、悠閑的，學生是乖巧、聽話的，事實證明我的想法是錯的。
班主任的工作是很繁瑣的，六一班的學生并不聽話。記得我剛進入教室的時候，整個教室鬧哄哄的像菜市場，學生自顧自地的說話，根本不理會我。再上了幾天課后，更有學生在課堂上職責我沒有以前的老師教得好。當時的我感到很挫敗，很無力，心生退意。
剛好那時，張校長請了一問教育局的領導給我們做報告，請原諒我忘記了這位領導的名字。他的報告沒有華麗的辭藻，沒有陳詞濫調的口號，只有實打實的工作簡歷，和面對各種工作上的困難的雷霆手段。他的`報告深深的打動了我，他之所以有現在的成就，是因為當初對工作的不放棄和認真鉆研的結果。如果我就因為這么一點困難就退卻的話，那么我的人生以后將克服不了任何困難。我也應該學習這位領導的優秀品質，我決定堅持下來。
我有了信心，但是我還缺乏教書育人的技巧，于是我觀察周圍的老師，并向他們討教。觀察之后，我有了驚人的發現，雖然周圍大多數的老師們并不像公辦學校的老師受過系統的培訓，但是他們都特別的認真優秀。
其中一位老教師讓我印象特別深刻，這就是我們的蔣校長，蔣校長是一位退休的公辦學校的校長。他有一個特點，就是“嘮叨”。在給老師開會的時候，他會因為一個字一個詞的教法分析許久，那個勁頭恨不得把畢生所學都傳授給年輕老師們，更不用說對安全問題的反復強調；在給學生們開會的時候，會對學生們已經出現的和還沒有出現的各種問題仔細講解，生怕他們犯錯；每天放學，在烈陽下，蔣校長拿著喇叭指導學生們有序放學，全校都可以聽到蔣校長的呼喊……在這“嘮叨”中，我看到了一位年近花甲的老教師對自己工作的深深熱愛，他對工作的認真負責使我大為敬服。老教師都能對自己的工作如此認真負責，難道我們年輕老師做不到么？
我們要向我們的老前輩老教師學習，不僅學習他們教書育人的專業技巧，更要學習他們愛崗敬業的專業精神，在這里，向老師們深深致敬，你們不僅教會學生知識，更教會他人做一個更好更優秀的老師！
向老師致敬演講稿3
親其師，信其道。教師是對我們一生事業影響最大的人之一。教師的一句話往往會堅定我們為一項事業奮斗終生的信念，教師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領域興趣的火花。 著名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫道：最使我難忘的是我小學的老師蔡云芝先生。她愛我們，課外的時候，她教我們跳舞。假日里，她把我們帶到她家里和女朋友的家里，在她女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩，并且愛用歌唱的音調來教我們讀詩，直到現在我還記得她讀的音調，還能背誦她教我們的詩。今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多么有益的影響!
一位北京大學化學系的老教授曾深有感觸地回憶說，對他一生影響最大的是他的一位中學老師。直到今天指導他研究課題的思維方法，仍然是他中學時代的那位老師曾說過的那一句至理名言——“做人，要誠實;做題，不怕做不出，就怕瞎做。”是那位老師的這句話使他走上了學術研究教書育人的教育事業。
據有人統計，許多諾貝爾獎獲得者在發表獲獎演說的時候，都會情不自禁地回憶起對自己成長中影響最大的一位小學或中學老師的一件往事!
老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。
老師是我們事業前進路上追尋的.一串深深的腳印!
追求名譽，曾使多少英雄人物一敗涂地;貪圖物欲，又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰能做到不為所動。然而，在教育這一行里卻實實在在有著一大批默默奉獻、甘為人梯的教書匠，他們不求回報，他們把能培養出勝過自己的學生作為自己最大的快樂。
教師是無悔奉獻者
對教師的職業，人們有著數不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是春蠶”，“教師是孺子牛”等等。
教師有一個充滿關愛、熱情大度的胸懷。他們把奉獻作為自己的快樂，把給予作為自己最大的幸福。教師像太陽一樣為學生播灑光和熱，使學生變得強健有力、自強自立、努力完成自身生命的追求。
在甘肅山區有位叫張學成的小學教師，被人稱為教壇的保爾。他就是值得我們尊敬的甘為奉獻者之一，他的事跡使無數的讀者聞之落淚。
他任教的小學是當地條件最為艱苦的地區。就在張學成任教不到一年的時候，接二連三的不幸降臨到他身上。先是一次普通的靜脈注射，意外地使他下身偏癱;接著，他的左腿在進行化療時，不慎造成大面積燒傷;此后，他的左腳又遭到感染做了植皮手術。1998年秋季，他又被醫生告知患有潰瘍性結腸炎，而且可能會發生癌變。
病痛折磨著他的肉體，但并沒有削減他對教育的熱愛。路不能走了，他讓妻子牽著毛驢接送;講臺上站不住了，他就趴在講桌上講課;學生們多次哭著把老師抬進教室。
冰雪天里，妻子抄起鐵锨在前面為他鏟腳窩，張學成緊跟身后，一跌一撞地向學校走去。一段正常人只需走一個多小時的山路，夫妻倆卻攙扶著足足要走5個多小時。
他對學生關愛備至，即使在債臺高筑、生活異常艱難的情況下，仍然經常用自己微薄的收入為貧困生墊交學雜費、買學習用品。他身殘志堅、扎根山區、獻身教育的事跡被廣為傳頌，被人們譽為“教壇保爾”。
就是這樣的環境條件下，張學成在教師的崗位上一干就是30多年。他說：“當一名教師，是我生命價值的體現。我最深的體會就是要熱愛學生，熱愛可以改變一切。我最大的希望就是，讓山區的孩子都能走出大山，用知識來回報山區，回報社會。”
有一位普通教師的話語更體現了他們奉獻精神的偉大：我們不需要太多的榮譽和贊美，因為我們已經習慣了默默無聞的奉獻;不要給我們太多的物質和金錢，因為我們怕世俗的物欲污染了我們純潔的心靈;不要給我們太多的稱號，因為我們只喜歡兩個字“老師”……
人之為人在于我們擁有區別于其他動物的精神和靈魂。教師被稱為“人類靈魂的工程師”，因為是他們把無知的人們帶進了具有高尚精神的社會大家庭，是他們促進了人類社會由愚昧走向文明的步伐。
向老師致敬演講稿4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我今天國旗下演講的主題是：《向老師致敬》。上周四是9月10日，是我國第xx個教師節。在這里，請允許我代表全體同學向所有日日夜夜無私奉獻的老師道一聲“老師，您辛苦啦！”
在這個收獲的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書撰寫教案或批改作業；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂時，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們為我們指點迷津，開拓視野。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。
老師是一條長河，無私地滋潤著學生干渴的心田；老師是一棵大樹，為學生撐起濃郁的綠蔭；老師是高超的畫師，幫助每一位學生描繪生活的美好畫卷；老師是靈魂的工程師，塑造者一顆顆美好的心靈。
同學們，你們是否知道，為了給我們上一堂高質量的課，老師們總是反復多次的研究教材，設計課件；你們是否看到，每個晨曦初露的早晨，是老師在迎接我們走進校園，每個月明星稀的夜晚，是老師們在宿舍查寢，噓寒問暖；你們是否發現，我們的悲歡喜樂，一顰一笑，都在牽動著老師的心靈。在老師的啟發下，我們發現了詩詞的魅力，體驗到數學的奇妙，感受到了科學世界的神秘莫測……；在老師的`教導下，我們從懵懂無知變得守信懂禮，正直勇敢；在老師的指引下，我們走出迷茫，鼓起勇氣，滿懷信心執著地朝著理想前進。這些諄諄教導，都是老師給我們的最寶貴財富！所以，每一位老師都值得我們尊敬仰慕！
我們的老師沒有高貴的頭銜，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花和掌聲。但是，“教育是植根于愛的”。教師心中有大愛，所以他們不屑于追求名利地位，而愿意把時間，精力和才華奉獻給自己的學生。他們嘔心瀝血，為我們輸送知識養分，讓我們擁有更多的自信在學海里徜徉。他們奮斗在教育戰線，教室是他們的陣地，粉筆是他們的武器，帶領我們在知識的王國里所向披靡。老師們更愿意用自己熱忱的心靈溫暖莘莘學子，讓我們在悵然的時候拾取自信，在失落的時候感受溫暖。
這深厚的情誼，我們該怎樣去報答呢？
我想，感恩老師不是需要我們做出驚天動地的舉動，日常聽課時每一個會心的微笑，每一次躍躍欲試的舉手，每一頁工整認真的作業，課后一句“老師好”，一聲“老師，我來”，一點一滴的進步，都是對老師最好的感恩。長大后，做一個有用的人，一個對國家有貢獻的人，更是對老師最大的回報。
尊師重教是我們中華民族的傳統美德，我們應該發揚光大。我們應該感恩老師的辛勤勞動，我們會牢記老師的殷殷囑托，好好學習，踏實做人，早日成才，回報社會！
最后，請允許我代表所有同學祝老師們“節日快樂，身體健康，永遠幸福！”
謝謝大家！
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