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清明祭奠先烈主題教案范文
作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的清明祭奠先烈主題教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
清明祭奠先烈主題教案范文1
活動目標
1、知道清明節的來歷以及一些習俗。
2、讓學生感知今日的幸福生活來之不易，是很多革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永久值得我們學習。
活動預備：
故事、清明節來歷和風俗等資料的介紹、
活動過程：
一、教師導入揭題
春天，萬物復蘇，盎然春意。春天，是最令人憧憬的季節。我們現在的生活幸福美妙，都是革命先烈的功績。清明節又到了，同學們回家要和爸爸媽媽一起去緬懷死去的親人，現在教師先帶著大家了解清明節。
二、了解清明節
1、教師發言：帶著春日暖暖的祝愿，我們迎來了我國傳統節日清明節。清明節是我們中華民族的傳統節日，也是二十四節氣之一。清明節有許多風俗，有關清明的詩詞佳句也有許多。下面同學們就說說自己多了解的“清明節”吧！
2、（請同學說說清明節的由來、風俗、古詩）
到了清明節，最主要的一項活動就是祭祖掃墓了。這一習俗相沿已久，為什么要在清明掃墓呢？這也許是由于冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，進行簡潔的祭祀儀式，以表示對死者的思念。
3、清明節是我們中國人傳統的紀念祖先的節日。說起清明節的來歷，我們就會想起一個人介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。
據歷史記載，在兩千多年以前的春秋時代，介子推跟隨晉國公子重耳逃亡在外，生活艱難，后來，重耳回到晉國，做了國君，大事封賞全部跟隨他流亡在外的隨從，只有介子推拒絕承受封賞，他帶了母親隱居綿山，不愿來。晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，肯定會帶著老母出來。誰知這場大火卻把介子推母子燒死了。為了紀念介子推，晉文公下令，每年的這一天，制止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來源。
寒食節是在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動連續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一。現在，清明節取代了寒食節，拜介子推的.習俗，也變成清明掃墓的習俗了。
4、總結：自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過奉獻的人，人們也都會紀念他們。為了新中國的獨立解放和人民的美滿生活，很多英雄沖鋒陷陣，血灑戰場，很多先烈浴血奮戰，長眠地下。他們的形象已經成為我們心中永久不朽的豐碑。
5、介紹英雄先烈。（邱少云、黃繼光等）
三、教師總結：
班會中，我們了解了清明節的一些學問，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們不應當遺忘，我們今日的幸福生活來之不易，是很多革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永久值得我們學習。盼望你們能發揚先烈們的革命精神，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做奉獻。
清明祭奠先烈主題教案范文2
活動目的：
1、通過這次主題班會，盼望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節。
2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的根底上，繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美妙生活。
3、通過這次主題班會，增加青少年對傳統文化的認同感，喜愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。
4、使學生在歡快的活動中把握防火安全學問，增加學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救力量，削減火災難事故的發生，促使兒童青少年的安康成長。
活動時間：
活動地點：四年級年級1班
活動過程：
一、活動導入
1、同學們，有一首詩想必大家都很熟識，清明季節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
2、杜牧的這首詩提到了我國一個很重要的傳統節日清明節。清明，既是我國的二十四節氣之一，又是我國最重要的祭祀節日。
3、清明節至今已有兩千五百多年的歷史了。每年的清明，人們都會從五湖四海紛紛趕到自己先人的陵墓前，灑下一壺熱酒，聊表思念之情，也會在烈士墓前，獻上一束鮮花，表達對先烈的感謝之情。
4、我國為清明節特殊設定了假期，表示對節日的重視，不久前，清明節被列入國家級非物質文化遺產。下周我們將迎來今年的清明節，讓我們一起更深入地了解它，爭取在節日里過的更有意義。
二、清明節學問
咱們班里有許多小討論員呢，他們搜集了清明節習俗的資料，大家一起來聽一聽。
《清明習俗四則》找四個同學來講：
1、清明節要蕩秋千。秋千的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用粗樹枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步進展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進安康，而且可以培育英勇精神，至今為人們特殊是兒童所寵愛。
2、清明要踢蹴鞠。鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們寵愛的一種嬉戲。相傳是黃帝創造的，最初目的是用來訓練武士。
3、清明肯定要去春游。春游，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界處處呈現一派生氣勃勃的景象，正是郊游的大好時間。我國民間長期保持著清明春游的習慣
4清明也要放風箏哦。每逢清明季節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃耀的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天際海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。
a：原來，清明節有這么豐富多彩的活動呀！
三、清明節的詩歌
其實，古人也常常用寫詩的方式來紀念清明節的。
《請明古詩誦》
甲學生：《清明日》唐溫庭筠清娥畫扇中，青樹玉金紅。出犯繁花露，歸穿弱柳風。他寫的不是一般人，而是常年禁閉在后宮的宮女們，在清明節也得到了放松，在大自然的漂亮風光中穿梭似的玩耍，一會兒碰下了花上的露珠，一會兒在柔弱的柳枝中穿行，真的'是人在畫圖中一樣。
乙學生：《蘇堤清明即事》南宋吳惟信梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌整理去，萬株楊柳屬流鶯。寫出了當時作為南宋都城杭州的清明游樂之景：傾城而出尋春游樂，笙歌到處，楊柳依依，鶯啼聲脆，梨花風起。這是何等美妙的清明景致啊。至今杭州仍有“柳浪聞鶯”一景，就是從這首詩中化出。
丙學生：《蘇堤清明即事》南宋吳惟信梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌整理去，萬株楊柳屬流鶯。寫出了當時作為南宋都城杭州的清明游樂之景：傾城而出尋春游樂，笙歌到處，楊柳依依，鶯啼聲脆，梨花風起。這是何等美妙的清明景致啊。至今杭州仍有“柳浪聞鶯”一景，就是從這首詩中化出。
四、清明節學問大考場
必大家應當了解了許多清明節的文化，下面我們就要考考大家。
a：一起進入我們的學問搶答環節吧，答對小組加星，答錯要表演節目哦。
b：請問清明節古時又稱什么節？（三月節）
a：請問清明節開頭于什么朝代？（周朝）
b：請問清明節在現代來說又稱什么節？（春游節）
a：每年幾月幾日到幾月幾日是清明節？（4月4日至4月6日）
b：請問清明節什么時候被列入第一批國家級非物質文化遺產。（20xx年）
五、清明節故事
a：說到清明節，我還會聯想到一個人，他就是介之推。
b：讓我們聽聽他的故事吧。
《寒食節來歷》由4個學生各講一段
相傳春秋戰國時代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設毒計策害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍患，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來跟著他一起出奔的臣子，大多離開了他，只剩少數幾個忠心耿耿的人。其中就有介之推。有一次，重耳餓暈了過去。介之推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了給重耳吃。十九年后，重耳回國做了君主，成了赫赫出名的晉文公。
清明祭奠先烈主題教案范文3
活動目標：
1、緬懷革命先烈，追憶他們所表達的精神。利用多種形式對學生進展培育和弘揚中國傳統革命精神教育，讓學生在革命精神的鼓勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面進展，安康成長。
2、學生把緬懷革命先烈的熱忱化作勤奮學習的動力，將來為祖國的建立作出自己的奉獻。
活動過程：
一、導入
師：同學們，本周的班會主題是：緬懷先烈，發揚優良傳統，
爭做合格的小學生學生。再過幾天，4月5日，就是我國傳統的節日：清明節了。你知道清明節掃墓的來歷嗎？說到清明節掃墓，我們也肯定回想起那些用生命和鮮血換來我們今日幸福生活的革命先烈們。
二、主體：
1、清明節習俗
課件《清明》古詩的動畫。
講介子推的故事。介紹清明節的習俗（如掃墓、放風箏等）。
清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不行或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明季節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這些詩句都非常真實地反映了當時清明掃墓時的情景和氣氛。什么要在清明掃墓呢？這也許是由于冬去春來，草木萌生。
人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，進行簡潔的祭祀儀式，以表示對死者的思念。
2、祭掃烈士墓
自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進展革命傳統教育的好形式。
一般活動程序是：全體肅立在紀念碑前演講；全體向烈士宣誓；向革命英雄紀念碑敬獻花圈；奏樂默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；參觀事跡展，緬懷革命烈士的豐功偉績。
留意的禮儀事項：烈士陵園莊重肅穆神圣，是革命英雄長眠的地方。革命烈士為了我們的今日所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園進行祭掃活動，首先穿著干凈，要佩戴著艷麗的紅領巾；活動中態度要莊重肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參與活動，仔細觀看了解烈士事跡；留意衛生不能在陵園內亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內亂跑，行走要按挨次，不破壞青草綠地。
3、師小結：
正是由于紀念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許很多多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽中華民族的頑強斗志和不屈精神永久不會被磨滅。為了緬懷革命先烈，進展愛國主義教育，傳承民族傳統，繼承革命遺志，讓我們共同踏上被記憶塵封已久的革命道路，共同追憶那紅色腳印！
三、學習革命先烈事跡：
1、師：你知道哪些英雄先烈的事跡？（課件出示英雄事跡）黃繼光：作為中國人民志愿軍在抗美援朝戰場上，當攻擊部隊受阻、傷亡較大時，已任營通訊員的黃繼光挺身而出，主動請戰，毀滅敵人的火力點。在戰友負傷犧牲、自己所攜彈藥用光的狀況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人的槍眼，為沖鋒部隊的成功開拓了通路，犧牲時年僅22歲。
董存瑞：13歲時，曾機靈地掩護區委書記躲過日軍的追捕，被譽為“抗日小英雄”。1948年5月25日，董存瑞所在連隊突然遭敵一隱藏的橋型暗堡猛烈火力的封鎖，董存瑞挺身而出，毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進中左腿負傷，堅韌堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危險關頭，他毫不遲疑地用左手托起炸藥包，緊緊貼住橋型碉堡，右手猛地一下拉開了導火索。董存瑞以自己的生命為部隊開拓了前進的道路，年僅19歲。
邱少云：在抗美援朝戰場上，敵人的燃燒彈引燃了他身邊的草叢，這時，他只須打滾翻身即可避開燒身。但為了避開暴露目標，他嚴守埋伏紀律，忍受著烈火燒身的劇痛，堅持不動，直至壯烈犧牲，保證了整個戰斗的成功。戰斗完畢后，同志們在邱少云埋伏的位置上，觀察他用雙手在地上摳出的深深的土坑
劉胡蘭：10歲參與兒童團，曾任文水縣云周西村婦救回秘書，第五區“抗聯”婦女干事。1947年1月12日，年僅15歲的她，被國民黨逮捕，由于拒絕投降，被鍘死在鍘刀之下，為中國人民的解放事業獻出了珍貴的生命，時年15歲。毛主席為她題詞：“生的宏大，死的榮耀”。
雷鋒：和平常期的英雄榜樣，他有愛憎清楚的階段立場，他有言行全都的工作作風，他有公而忘私的'共產主義風格，他有從不懈怠的學校精神。
2、師：烈士的忘我犧牲精神令我們感動，作為新時期祖國的花朵，我們應當怎樣報效祖國呢？（生自由發言）
3、師小結：
誠然，我們未誕生在戰斗年月，不能為祖國的解放而奮戰沙場。但是，既然我們誕生在這個和平進展的時代，就應當為了祖國的富強興盛而努力學習。戰斗的年月造就了烈士們的英勇與頑強，和平美妙的環境又為我們供應了學學問，長才能，成棟梁的時機。我們應當懂得幸福生活來之不易，我們更應當懂得所肩負的歷史使命。讓我們把先烈們的宏愿銘刻在心，去刻苦鉆研，為描繪更壯麗的時代而努力吧！
四、課堂總結
革命者為祖國為人民勇敢獻身的事跡讓大家深深地體會到：由于很多革命先烈們的流血犧牲，使我們擁有了今日幸福安定的生活。雖然我們不需要像先烈們那樣拋頭顱，灑熱血，但是我們也有我們的責任，要不忘過去，珍惜今日，努力學習，報效祖國。同學們，通過這節德育活動課，我們更了解了革命精神。讓我們，從小立志勤奮學習，把握科學文化學問，預備著為祖國、為人民奉獻一切，做好共產主義接班人。
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